1.1《氓》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

“郎骑竹马来,绕床弄青梅。”——浪漫; “关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。”——追求; “一日不见,如三月兮;一日不见,如三秋兮;一日不见,如三岁兮。”——相思; 爱情是人类的永恒主题 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”——无悔; “执子之手,与子偕老。”——忠贞。 可见,爱情,酸甜苦辣。今天,让我们走进《诗经》之名篇《氓》,去领略女主人公的悲欢离合吧。 中国诗歌的体式及流变 《诗经》 《 楚辞》 秦汉诗歌 乐府民歌 古诗十九首 魏晋南北朝 诗歌 唐诗的辉煌 与繁荣 劳动号子 宋词的 鼎盛 元曲的 传唱 乐府双璧:《孔雀东南飞》 《木兰诗》 李白与杜甫:中国古代 诗歌的双子星座 屈原—中国第一位伟大的诗人 孔子:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪’” (一)《诗经》 1、《诗经》是我国第一部诗歌总集。收集了西周初年至春秋中叶500年间的诗歌,共305篇。 《诗经》是我国古典诗歌现实主义的源头。又称《诗》或《诗三百》,汉代尊崇儒家被奉为经典,才称为《诗经》,并沿用至今。 2、《诗经》内容按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三部分。 “风”指“国风”,大都是民间歌谣——课文所选的 三首诗作均出自“风”; “雅” 分“大雅”和“小雅”,是宫廷乐曲歌词; “颂” 分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”,是宗庙祭祀的乐歌,基本上是贵族们的歌颂祝祷之辞 。 3、《诗经》手法:赋 比 兴 赋:“敷陈其事而直言之”,包括一般陈述和铺排陈述两种情况。 比:“以彼物比此物”,也就是比喻。 兴:“先言他物以引起所咏之辞”,也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。即借其他事物作为诗歌的开头,兴这种手法能渲染气氛,衬托感情。(联想) 4、《诗经》形式:四言为主,重章复唱。 【创作背景】 《卫风 氓》是春秋时期的一首民歌。春秋时期生产力还相当落后,妇女在家庭中经济上不独立,人格上形成对男子的附属关系,男子一旦变心,就可以无所顾及的将她抛弃。当时作为封建生产关系和等级制度的观念形态也逐步形成,妇女的恋爱和婚姻常常受到礼教的束缚、父母的干涉和习俗的责难,进一步形成了对妇女的精神桎梏。《卫风 氓》这首诗正是当时社会痴情女子负心汉的反映。 氓 《氓》讲述了一个怎样的故事?请用自己的语言复述故事。 1 、整体把握 《国风 卫风 氓》为先秦时代卫国华夏族民歌。共6章,每章10句。 这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗。诗中的女主人公以无比沉痛的口气,回忆了恋爱生活的甜蜜,以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦。 此诗通过弃妇的自述,表达了她悔恨的心情与决绝的态度,深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上倍受压迫和摧残的情况。 2 文章结构 第一章:男子求婚,女子许婚(赋) 第二章:男女恋人相思、结婚(赋) 第三章:劝诫女子不要痴情(比、兴) 第四章:控告男子移情别恋(比、兴) 第五章:补叙多年的苦楚和处境(赋) 第六章:今昔对比的怨恨和痛苦(赋、比) 恋爱 婚变 决绝 热情 幸福 沉痛 怨恨 清醒 刚强 情节 感情基调 12 ①氓( )之( )蚩蚩( ),抱布贸( )丝。匪( )来贸丝,来即( )我谋 ( )。送子( )涉淇, 至于( )顿丘。匪我愆 ( )期,子无良媒。将 ( )子无( )怒,秋以为期( )。 民,这里指诗中男主人公 定语后置的标志 忠厚的样子 交易,交换 通“非”不是 就、靠近 谋划、商量 古:你 古:到达 (qi n):过失,过错,这里指延误、 拖延。 (qi ng):愿,请。 通“毋”,不要。 宾语前置:以秋为期 ②乘( )彼垝垣( ), 以( )望复关。不见复关,泣涕( )涟涟。既见复关,载( )笑载言( )。尔卜尔筮,体( )无咎言( )。以( )尔车来,以我贿( )迁。 动:登上 残破的墙。 垝,毁坏。 连词,表后一行动 是前一行动的目的。 古:泪 助词,用在句首或句中,起强调语气的作用。 动:说话 古:占卜显示的兆象 不详之语。咎,灾祸。 介词: 拿,用。 古:财物。 这里指嫁妆。 第一部分(1~2章节):回忆恋爱生活。 (恋爱) ①诵读1~2章节,品味语言后概括两人的性情。 简析:男:表面厚道,急躁、任性; 女:温柔体贴、纯真热情。 ②我们常说“性格决定命运”,请根据他们的性情,想象一下他们的婚姻生活。 15 ③桑之( )未落,其叶沃若( )。于( )嗟鸠兮,无( )食桑葚!于嗟女兮,无与士( )耽( )!士之耽兮,犹可说( )也。女之耽兮,不可说也! 助词:取独 润泽的样子 通“吁”叹词 通“毋”不要 指未婚男子 沉溺、沉醉。 通“脱”,拜托、脱身。 ④桑之落矣,其黄( )而陨( )。自我徂( )尔,三岁( )食贫( )。淇水汤汤( ),渐( )车帷裳( )。女也不爽( ),士贰( )其行。士也罔极( ), 二三( )其德( )。 名一动:变黄 陨落,坠落。 往 指多年 形作名:贫,过贫苦的生活。 (sh ng)汤:水势浩大的样子。 古:浸湿 车两旁的布幔 古:差错、过失 不专一、有二心。 罔:无,没有;极:标准,准则。 数一动:反复 无常,感情不专一。 名:心意 ⑤三岁为妇,靡( )室劳( )矣;夙( )兴夜( )寐,靡有朝( )矣。言( )既遂( )矣,至于暴矣。兄弟不知,咥( )其( )笑矣。静言思之( ),躬自悼( )矣。 无、没有。 家务劳动 作状语:在早晨 作状语:在夜晚 日、天 助词,无实义。 如愿 讥笑 助词:协调音节,无实义。 代这件事 伤感、哀伤。 第二部分(3~5章节):追述婚后生活。(婚变) 提问:第三章和第四章在总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活前,先用了“桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚”、“桑之落矣,其黄而陨”等诗句,这属于一种什么样的艺术手法?请简要分析一下这种表现手法。 简析:比兴手法。以桑起兴,引发下文表达感情生活的诗句,激发读者的联想,增强意蕴,产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。同时,这几句诗又以桑设喻,以桑叶由鲜嫩而枯黄来比喻爱情生活由幸福而变为痛苦。 其中,其叶沃若喻女子青春年华;以“鸠”无食桑葚喻女子不要对男子过分迷恋;桑之落矣,其黄而陨喻女子年长色衰。 ⑥及( )尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮( )。总角之宴( ),言笑晏晏( )。信誓旦旦 ( ),不思其( )反( )。反是( ) 不思,亦已( )焉哉( )! 和 通“畔”边,岸。 古:欢乐,欢聚。 和悦的样子 诚恳的样子 代词:你 违背 指示代词:指二人 之间的誓言) 止,了结。 语气助词:连用强化语气。 第三部分(6章):自我伤心后的感受、决心。 提问:女主人公通过上文的回忆、自省,在这一章她做出了选择,什么样的选择? 明确:“反是不思,亦已焉哉!” (决绝) 明确:“氓”,即“民”,这里指男主人公。女主人公初时称男子为“氓”,是因为双方婚姻关系未定,感情还比较疏远。“子”,是对古代男子的美称,当面称对方为“子”,显得客气、有礼节,这透露出女主人公愿意与对方建立关系的想法。“尔”,第二人称代词,女主人公直呼对方,是因为双方婚姻关系已定,感情更加亲近,这样称呼显得亲切。“士”,也是对古代男子的美称,女主人公在婚姻遭遇不幸后,用“士”来称呼其丈夫,合乎身份,讲究礼节,也暗含了对丈夫的嘲讽。 重点1:在《氓》这首诗里,女主人公对男子的称呼在不断变化,有“氓”“子”“尔”“士”等,试探究这些称呼变化与女主人公感情变化之间的联系。 女主人公婚前与婚后的对比。婚前,“不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言”,这表明女主人公是一个纯真、热情的少女,对爱情和幸福充满了渴望。婚后,“于嗟女兮,无与士耽”“静言思之,躬自悼矣”,作为人妻,却遭遗弃,女主人公既后悔又伤心。当初的渴望变为失望,对比强烈。 重点2:《氓》这首诗,运用了对比的手法,增强了情感表达的形象性。请结合具体诗句加以分析。 “氓”婚前与婚后的对比。 婚前,“氓之蚩蚩”,“氓”一副忠厚老实的样子。 婚后“士贰其行”“言既遂矣,至于暴矣”“氓”已经如愿了,就开始对妻子凶狠起来。婚前婚后,判若两人。 女主人公与“氓”对爱情的态度的对比。“女也不爽,士贰其行”,女主人公对爱情态度专一;“士也罔极,二三其德”,“氓”对爱情态度不专一。 这些对比,鲜明生动,分别表现了女主人公和“氓”的性格特点及感情变化。 女主人公: 忠于爱情,由温顺走向刚强,柔中有刚 氓: 始乱终弃,看似忠厚老实,实则暴躁无情。 人物形象 (1)女主人公①温顺柔婉 分析:将子无怒,秋以为期。②纯真痴情 乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。③勤劳善良 自我徂尔,三岁食贫。三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。④专一忠贞 女也不爽,士贰其行。⑤坚强刚烈 反是不思,亦已焉哉! (2)男主人公“氓”是一个表面忠厚、殷勤主动、性情暴躁、不负责任、自私自利始乱终弃的负心汉。“氓”可以说是男权社会的一个代表性的人物。在求婚时,他对女主人公的感情是真挚的,但随着时间的流逝,女主人公年老色衰,他的爱也随风而去,最后竟对女主人公施暴,全然不念往日的恩爱,无情地抛弃了女主人公,可见他是一个对家庭极不负责任的人。诗歌通过写他婚前到婚后的变化,凸显了他不负责任、感情不专一、暴躁无德的品行,从而反映了古代男女极不平等的社会现实。 淇水是《氓》中一个重要的物象,其作用表现在以下几个方面:①代表了情节的发展。 诗中三次提到淇水,代表了女主人公爱情生活发展的三个阶段。“送子涉洪,至于顿丘”,这是恋爱时的场景;“淇水汤汤,渐车帷裳”,这是婚变时女主人公归途中的实境;“淇则有岸,隰则有泮”,这是女主人公清醒时的决绝。淇水见证了诗中女主人公爱情生活的变化。 难点2:淇水是《氓》中一个重要的物象,它在诗歌中有什么作用?请谈谈你的理解。 ②暗示了人物的心理和情感。 诗中三次写淇水,揭示了女主人公的感情轨迹。当初,女主人公送“氓”涉水过河,淇水和缓,暗示了两人情意绵绵、依依惜别之情。而婚变时的“淇水汤汤”,暗示了女主人公心中无尽的悔恨和愤怒;“渐车帷裳”则暗示了女主人公暗自落泪,伤心断肠。“淇则有岸,隰则有泮”,所有的誓言都已成空,还有什么可留恋的?淇水的无声浸湿让女主人公在痛苦中走向决绝。 ③显示了构思的严密与巧妙。 这首诗的开头、中间和结尾三次提到淇水,分别代表女主人公爱情、婚姻生活的每个阶段,正好对应了全文的“恋爱-婚变一决绝”的情节线索,以此形成了一条完整的结构链。这样,就在结构上做到了前后照应,使诗歌显得更加紧凑。 3、女子的结局怎样?从中她得到怎样的爱情观? 结果因年老色衰,受丈夫的暴虐,最终被遗弃。使她“及尔偕老”的愿望完全破灭。最后在后悔与痛苦中,她选择决绝,以此了断无边无涯的痛苦。 她认为:作为女子,不能沉溺与男女情爱之中,她希望年轻的姑娘要以她为鉴,吸取教训。 1、你如何看待女主人公的婚姻悲剧? 参考意见:女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性,这是由社会特点决定的。在男权社会中,女性在经济、政治上都处于附属地位,她们的生活天地都很狭小,生活的幸福与否都维系在丈夫身上,如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫,那她的悲剧是不可避免的。 拓展发散—— 2、女主人公对这一悲剧有无责任? 提示:恋爱、婚姻中女主人公有无不妥? 初恋时:过于主动、过于热情; 热恋时:过于投入、过于痴情,忘记自我、放弃自我; 情变后:走极端,迷信爱情 怀疑爱情、怀疑男性 归纳小结—— 主题《氓》是一首弃妇诗,通过叙述女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的经过,塑造了一个勤劳、善良、坚强的妇女形象,批判男子的负心, 表现了古代妇女追求自由婚姻和幸福生活的强烈愿望, 揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦。 明确:世上没有不变的情感,只有在变化中不断更新和不断充实的情感。世上没有架在空中的爱情,只有在实实在在、平平淡淡的度日中生长起来的爱情。涉及夫妻关系的因素实在太多了。任何一个因素的变化,都会牵一发而动全身。 这不单单是变不变心的问题,也不单单是所谓女人独立的问题(男人同样也有独立的问题)。 从今天的立场来看,仅仅以某种固定不变的观念来评判无限丰富、无限复杂的夫妻关系.简单地指责这不对那不道德,已经大大地落伍与僵化了。 1、当爱情走入婚姻,家庭怎样才能牢靠? 夫妻关系如何才能持久? 拓展探讨 看不见的“手”—— 谁在左右男女的结合? 《氓》的婚姻 封建婚姻 现代婚姻 结合基础 结合方式 夫妻关系 人之天性 父母之命 爱情 爱情 封建伦理道德 文明与人性 女方嫁入男方 女方嫁入男方 男女平等结合 男尊女卑 男女平等 妻从属于夫 夫为妻纲 男女平等 女子经济地位低下乃至无地位 男女平等 文明进程:社会的物质文明与精神文明的进程 思想道德 思想道德与政治制度 经济基础 结论: 一、左右婚姻的四大因素是:人的天性,思想道德,政治文明,经济基础。 二、真的婚姻应在爱情(人的天性)的基础上按照现代文明(男女平等)的方式结合。 三、关于自由,真正的自由是建立在某种合理而健全的政治制度基础之上的。 2、学校为何禁止我们高中生早恋?如果你是校规制定者,你如何向全校同学说明其危害。 【名篇名句填写】1. 写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是:( )2.用比兴手法劝诫女子不要沉迷爱情的句子是:( )3.写女子家人对其不理解,讥讽女主人公的两句是:( )5.写女子不愿同氓终老的句子是:( )6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是:( )以桑喻女子青春年华的句子是:( ) 将子无怒,秋以为期。 于嗟鸠兮,无食桑葚。 兄弟不知,咥其笑矣。 桑之落矣,其黄而陨。 桑之未落,其叶沃若。 及尔偕老,老使我怨。 7.写女子在断墙上眺望心上人,见到心上人后前后行为差异的句子是: ( )8. 写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是:( )9. 《诗经 氓》中表现女主人公每天都早起晚睡,辛勤劳作的两句是: ( )10.写男子变化无常,三心二意的句子是:( ) 不见复关,泣涕涟涟;既见复关,载笑载言。 三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。 夙兴夜寐,靡有朝矣。 士也罔极,二三其德。 11.女子总述自己得出的生活经验的句子:( )12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子(描写女主人以平静、坚强的心态从容面对违背誓言、不念旧情的丈夫的两句诗):( )13.表明文中女子热情、温柔的句子:( ) “于嗟女兮,无与士耽!” “反是不思,亦已焉哉!” 既见复关,载笑载言。 14.以女主人的专一反衬氓婚后变心的诗句是:( )15.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是(诗中表达什么事物都有个限度的两句诗):( )16.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:( ) 女也不爽,士贰其行。 淇则有岸,隰则有泮。 “氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝, 来即我谋。” 1、对比手法: A、女主人公婚前婚后生活经历、思想感情的对比 女主人公:婚前温柔、痴情 婚后守贫、勤劳、忠贞 婚变后清醒、刚强 B、氓婚前婚后态度的对比 氓: 婚前表面忠厚、殷勤主动,性情暴躁 婚后用情不专、始乱终弃,性情暴虐 C、男女主人公对婚姻态度的对比 表现手法 2、比兴 A、桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚。 以“其叶沃若”喻女子青春美丽,也指两人恋爱时情浓意密;以贪食而快乐的“鸠”自比,以“桑葚”比喻令人沉醉的爱情,谆谆告诫:不能沉溺于爱情,否则悔之晚矣。 B、桑之落矣,其黄而陨。 以“其黄而陨”喻女子年老色衰,也指氓变心后感情枯竭。 比兴手法的运用,激发了读者的联想,增强了诗的意蕴,产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。 表现手法 $$