7.2弹力 同步练习-2024-2025学年人教版八年级物理下册

人教版八年级物理下册7.2弹力 同步练习题 一、单选题(共10题；共40分) 1．（4分）正确使用仪器是做好物理实验的基础，下列操作不正确的是（　　） A．用弹簧测力计测量力的大小时，测力计必须竖直放置 B．用托盘天平测量物体质量时，必须用镊子夹取砝码 C．用刻度尺测量长度时，有刻度的一边要紧贴被测物体 D．用量筒测量液体体积时，视线要与凹液面底部或凸液面顶部在同一水平线上 2．（4分）下列现象中，发生了弹性形变的是（　　） A．已经被拉满的弓弦 B．饼干一捏变成碎片 C．粉笔掉到地上断成两截 D．橡皮泥上留下漂亮的指印 3．（4分）关于物理实验的测量，下列说法中正确的是（　　） A．用弹簧测力计测力时，为方便读数可以沿任何方向拉动吊环 B．长度测量结果的最后一位代表所用刻度尺的分度值 C．如果砝码磨损，会使托盘天平测量的结果偏小 D．在“测量平均速度”的实验中，斜面的坡度要小 4．（4分）关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（　　） A．弹簧测力计的量程及最小分度值分别是0~5N和1N B．弹簧测力计所受的拉力越大，它的弹簧伸长就越长 C．使用弹簧测力计只能测出竖直方向上的拉力而无法测出水平方向上的拉力 D．此时弹簧测力计的示数是2.4N 5．（4分）如图所示，各接触面都是光滑的，则A、B间无弹力作用的是（　　） A． B． C． D． 6．（4分）用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（　　） A．可以把回形针下端当作指针刻度 B．牙膏盒标的刻度值是“上小下大” C．为了提高精确度，可以将两个相同橡皮筋串联起来连接 D．为了提高精确度，应该在挂上小瓶盖之前标注零刻度 7．（4分）如图所示，跳水运动员在起跳前压弯跳板，因跳板形变后要恢复原状所产生的力是（　　） A．脚对跳板的压力 B．跳板对脚的支持力 C．跳板受到的重力 D．运动员受到的重力 8．（4分）如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） A．铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 B．木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变 C．铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变 D．木板受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 9．（4分）2024年5月5日汤姆斯杯暨尤伯杯赛在成都决出冠军。国羽男、女队均在决赛中战胜印度尼西亚队，夺得中国队历史上第11座汤姆斯杯和第16座尤伯杯，也是时隔12年再度包揽汤尤杯。如图所示为运动员比赛时击球的情景，下列说法正确的是（　　） A．球拍对球的力大于球对球拍的力 B．球对球拍的力改变了球的运动状态 C．球对球拍的力使球拍发生了形变 D．球拍对球的力使球拍发生了形变 10．（4分）在实验时，小明将一个铁质外壳的弹簧测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时示数如图所示。接着，他在吊环上挂一个物体，物体对吊环的拉力为1N，则测力计的示数是（　　） A．2N B．1N C．0N D．3N 二、填空题(共8题；共32分) 11．（4分）学校科技活动小组的同学准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行实验，绘出了如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧　 　（选填“甲”或“乙”）。如果选用弹簧甲做弹簧测力计，它能做的最大量程是0~　 　N，刻度部分的总长度是　 　cm。 12．（4分）图中弹簧测力计的量程是　 　N，分度值是　 　N，手的拉力为　 　N。 13．（4分）把一物体挂在弹簧测力计上，当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示。该弹簧测力计的分度值是 　 　N，该物受到的重力是 　 　N。 14．（4分）小明在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示。由图可知：这根弹簧的原长是　 　cm；弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了　 　cm；分析图像中有关数据，你可得出的结论是　 　。 15．（4分）如图所示的弹簧测力计的示数为　 　N。 16．（4分）人用手拍桌子时手会感觉到疼痛，是因为力的作用是　 　的，人拉弹簧，拉力使弹簧发生了　 　，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动　 　。 17．（4分）图中弹簧测力计的量程是N，分度值是N，示数是N。 18．（4分）在弹性限度内，一根长10cm的弹簧，受到0.5N的拉力时，伸长到12cm，当它受到1.5N的拉力时，弹簧的长度是　 　cm。 三、计算题(共1题；共6分) 19．（6分）弹簧受力时一般遵循“胡克定律”：在弹簧的弹性限度内，弹簧产生的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即，其中F表示弹力，表示弹簧的伸长量，k为弹簧的劲度系数，单位是N/m。已知某弹簧在不受任何力时，长度为8cm，当该弹簧受到拉力时，长度为12cm；受到拉力时，长度为16cm（、均在该弹簧的弹性限度内）。求： （1）（1分）拉力时弹簧的伸长量； （2）（1分）弹簧的劲度系数k； （3）（2分）拉力的大小； （4）（2分）使用时，弹簧的一端断了一小段，将剩下的弹簧修复后重新调零。用这只修复的弹簧测力计测量力的大小，其测量值将如何变化，说出你的理由。 四、作图题(共1题；共6分) 20．（6分）如图中木块A处于静止状态，请画出A对斜面的压力和斜面对A的支持力的示意图。 五、实验探究题(共2题；共16分) 21．（8分）小云发现妈妈购买的防滑地垫的A面比B面更粗糙，为了比较A、B两个面的防滑性，小云利用商家赠送的小块地垫样品和弹簧测力计进行了下列探究： （1）（2分）如图甲、乙，分别将B、A面与同一水平地面接触，用弹簧测力计水平　 　 拉动小块地垫，根据二力平衡原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。 （2）（2分）小云发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，比较不出A、B两个面的防滑性，于是又找来一个铁块，在原水平地面上进行了如图丙所示的实验。通过比较甲、丙两次实验，发现当接触面粗糙程度相同时，　 　越大，滑动摩擦力越小 （3）（4分）为了完成探究，保持其他条件不变，在丙图实验的基础上小云只将　 　测出滑动摩擦力的大小为2.2N， 通过与丙图实验测得的滑动摩擦力相比，选择地垫　 　(选填“A”或“B”)面铺在地面上，能更有效地防止地垫在地面上滑动。 22．（8分）为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系进行了探究，下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据． 表一 甲弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 甲弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0 表二 乙弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 (1)分析表一和表二数据可知： ①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成　 　． ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧　 　（大／小）． (2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，则量程较大的是　 　测力计，精度较高的是　 　测力计．(A／B) 答案解析部分 1．【答案】A 2．【答案】A 3．【答案】D 4．【答案】D 5．【答案】C 【解析】【解答】A.A受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，支持力的施力物体是B，属于弹力，故A不符合题意； B.从受力分析看出，A、B之间有弹力，故B不符合题意； C.接触面都是光滑的，如果A、B之间有弹力，由牛顿第一定律知，A、B不可能静止，故C符合题意；D.从受力分析看出，A、B之间有弹力，故D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】撤掉其中一个物体，如果另一个物体依然能静止，则物体间没有弹力，否则有弹力。 6．【答案】D 7．【答案】B 【解析】【解答】跳水运动员向下压跳板，跳板发生弹性形变，变弯的跳板要恢复原状就会弹起运动员，使运动员受到一个向上的力，即跳板对脚的支持力． 故答案为：B． 【分析】物体间力的作用是相互的；力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态。 8．【答案】C 9．【答案】C 10．【答案】A 11．【答案】乙；4；6 12．【答案】0~5；0.2；1.6 13．【答案】0.2；1.8 14．【答案】3；9；在弹性限度内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比 【解析】【解答】（1）根据图像可知，当受到的拉力为0N时弹簧的长度为3cm，则弹簧的原长为3cm； （2） 弹簧在受到6N的拉力时长度为123cm，则此时弹簧伸长：12cm-3cm=9cm； （3）根据图片可知，弹簧的伸长量与受到的拉力的变化图像为一条倾斜的直线，那么得到： 在弹性限度内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比 。 【分析】（1）当受到的拉力为0时弹簧没有伸长，此时的弹簧长度就是原长。 （2）弹簧的伸长等于长度与原长的差。 （3）根据图片分析弹簧的伸长量与拉力的数量关系。 15．【答案】2.2 16．【答案】相互；形变；状态 【解析】【解答】（1）人用手拍桌子时手会感觉到疼痛，是因为力的作用是相互的。 （2）人拉弹簧，拉力使弹簧发生了形变。 （3）守门员把飞向球门的球踢回去，足球的运动方向变了，所以可以说明力改变了物体的运动状态。 【分析】（1）物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体施力时，同时它也受到另一个物体对它的作用力，所以对相互作用的两个物体来说，它们既是施力物体，也是受力物体。 （2）力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态。 17．【答案】0~5,0.2,2.8 18．【答案】16 19．【答案】（1）解：弹簧的原长为8cm，当拉力F1=2N时，弹簧的长度为12cm，弹簧的伸长量 Δx1=12cm-8cm=4cm=0.04m （2）在弹簧的弹性限度内，弹簧产生的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=k∆x，其中F表示弹力，∆x表示弹簧的伸长量，k为弹簧的劲度系数弹簧的劲度系数，则 （3）由F=kΔx得，拉力F2=kΔx=50N/m×(0.16m-0.08m)=4N （4）对相同规格的弹簧，弹簧越短，劲度系数越大，在受到相同的拉力或压力时，弹簧长度变化越小，弹簧的一端断了一小段，剩余弹簧的劲度系数变大，在受到相同大小的拉力时，弹簧伸长的长度偏小。 【解析】【分析】(1)本题考查的是胡克定律：， 弹簧的原长为8cm，当拉力F1=2N时，弹簧的长度为12cm ，； (2) 在弹簧的弹性限度内，弹簧产生的弹力大小与弹簧的伸长量成正比 ，根据，则计算结果； (3)本题考查的是胡克定律：，计算得出结果； (4)对相同规格的弹簧，弹簧越短，劲度系数越大，在受到相同的拉力或压力时，弹簧长度变化越小，弹簧的一端断了一小段，剩余弹簧的劲度系数变大，在受到相同大小的拉力时，弹簧伸长的长度偏小。 20．【答案】 21．【答案】（1）匀速直线 （2）压力 （3））A、B两个面对调；A 【解析】【解答】 （1）第1空：只有水平匀速直线拉动小块地垫时，弹簧测力计对其的拉力才与地垫受到的滑动摩擦力大小相等且方向相反，才能利用二力平衡原理准确测量出滑动摩擦力大小。故该空填“匀速直线”； （2）第1空：甲图中没有铁块，丙图中有铁块，增加了压力，且得出的结论是压力越大滑动摩擦力越小，所以这里是压力。故该空填“压力”； （3）第1空：为了比较 A、B 面，在丙图基础上改变的应该是 A、B 面的位置，即对调；故该空填“ A、B两个面对调 ”； 第2空：对调后 A 面的滑动摩擦力 2.2N 大于丙图原来的滑动摩擦力，说明 A 面防滑性更好，所以选 A 面更能有效防止滑动。故该空填“A”。 【分析】明确探究滑动摩擦力需利用二力平衡原理，所以要匀速直线拉动来测摩擦力大小；然后通过比较甲丙实验的不同点（增加了压力）得出压力对滑动摩擦力的影响；为比较 A、B 面防滑性需改变 A、B 面的位置进行实验，根据滑动摩擦力大小判断出 A 面更防滑。 22．【答案】正比；大；B；A. 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$