第七单元能源的合理利用与开发期末巩固---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第七单元 能源的合理利用与开发 期末巩固2024-2025学年化学人教版（2024）九年级上册 一、选择题。 1、图标具有高度浓缩并快捷传达信息、便于记忆的特性。汽车加油站内不需要张贴的图标是（ ） A． B．C． D． 2、下列关于燃烧与灭火的解释,不合理的是 (　　) A. 粮库失火用水浇灭——降低可燃物的着火点 B.扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离可燃物 C.用扇子扇煤炉,炉火越扇越旺——提供充足的氧气 D.图书、档案起火,用二氧化碳灭火器扑灭——隔绝氧气 3、下列做法错误的是（ ） A.乘电梯逃离火灾现场 B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 C.室内着火时不急于打开门窗 D.火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻 4、下列情况所采用的灭火方法，不恰当的是 ( ) A.酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布盖灭 B. 电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭 C.炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖 D.图书档案室起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭 5、下列燃料不属于化石燃料的是 (　　) A.石油 　 B.煤 C.天然气 D.乙醇 6、推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ） A．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 B．钠可以在氯气中燃烧，所以燃烧不一定都需要氧气 C．在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数 D．化学变化常伴随发光放热现象，则有发光放热现象的一定是化学变化 7、下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气这一结论的是(　　) 8、下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（　　） A．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 B．点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃 C．给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热 D．用高锰酸钾制取氧气的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移导管出水面 9、野炊时，小华发现簧火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，这样做的目的是（ ） A．方便添加木柴 B．升高木柴的温度 C．增大木柴与空气的接触面积 D．降低木柴的着火点 10、“化学链燃烧”技术是目前能源领域研究的热点之一。氧化镍（NiO）作载氧体的“化学链燃烧”过程如图所示： 相比直接燃烧甲烷，对该技术的评价错误的是（　　） A．能量损耗少、利用率高 B．较安全，减少爆炸风险 C．消耗等质量甲烷，参加反应氧气较少 D．有利于分离和回收较纯净的二氧化碳 11、下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（ ） 12、“珍惜资源，保护环境”是每位公民应尽的义务，下列相关做法错误的是（　　） A．我国稀土金属元素矿藏储量世界第一，可以大力开发利用 B．改造排水管网，实现雨水和生活用水的分流与处理 C．利用二氧化碳捕捉技术，可以减少二氧化碳引起的“温室效应” D．研发秸秆综合利用技术，避免因直接焚烧造成大气污染 13、下列有关燃烧的说法正确的是（ ） A．燃烧一定会引起爆炸 B．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧 C．相同条件下煤块粉碎为煤粉，燃烧会更充分 D．做饭时，燃气燃烧使锅底产生黑色物质，应减小进风量 14、下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（ ） A．将大块煤粉碎后再燃烧，作用是延迟煤燃烧的时间 B．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气 15、如图所示将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是（ ） A．降低温度至着火点以下 　B．清除可燃物 C．降低了着火点 　　　 D．隔绝了氧气 16、下列做法科学的是（　　） A．住房着火时，立即打开所有门窗 B．室内放置一大盆水，防止煤气中毒 C．带上火把进入山洞进行科学探究 D．室内煤气泄露，立即打开排风扇 二、填空题。 17、化学兴趣小组利用如图装置制取气体并验证可燃物的燃烧条件。 （1）仪器a的名称是  。 （2）利用丙装置制取氧气的化学方程式为  。 （3）已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。 ①滴入H2O2溶液后，对比甲和乙，验证可燃物燃烧的条件之一是  。 ②对比乙和丁，验证可燃物燃烧的另一个条件是温度要达到着火点，则丁中X、Y可以是  （填标号）。 A.X是20℃水，Y是白磷 B.X是40℃水，Y是白磷 C.X是80℃水，Y是红磷 （4）丙装置也可用于实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为：   。 18、氢气是一种______色、______味的气体，密度比空气______，______溶于水，因此实验室收集氢气可用____________法和____________法。实验室制取氢气常用____________做原料，反应的化学方程式为________________________。 19、如图所示，将白磷和红磷分装于Y型试管的两个支管中，管口系牢小气球将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题： （1）燃烧的是 （填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是 （填序号）。 A．温度降低                                  B．氧气耗尽 C．试管内产生了二氧化碳气体       D．着火点升高 （2）管口的小气球可以防止 （填名称）进入空气，从而使该实验绿色化。 （3）热水的作用是 和 。 20、“身边的化学”——体验“家庭燃料的变迁”。 新中国成立以来，家庭燃料主要经历了以下几个阶段：上世纪50～60年代多数家庭以柴草为燃料，60～70年代以燃煤为主，70～90年代液化石油气和管道煤气成为家庭的主要燃料，发展至今几乎家家户户都通入了天然气。请回答下列问题。 （1）燃煤会产生大量的烟尘和二氧化碳，大量的二氧化碳能产生  效应；钾、钠、镁等活泼金属，在高温条件下能在二氧化碳中燃烧，生成相应金属氧化物和碳单质。这也是实验室活泼金属起火不能用二氧化碳灭火的原因，请写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式  。 （2）充分燃烧天然气和煤各1kg产生CO2和SO2的质量如图所示。各级政府推广“利用天然气代替煤作家庭燃料”，从如图中可知实施该项举措的科学依据是  。 （3）为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭“将报警器安装位置确定在燃气灶附近墙壁的上方”，这是基于天然气具有  的性质。 21、燃烧的条件： (1)定义：燃烧是指可燃物与__________发生的一种_________、__________的剧烈的__________。 (2)燃烧需要的三个条件是： ①__________________________________________________。 ②__________________________________________________。 ③__________________________________________________。 这三个条件必须____________满足，缺一不可 。 三、实验题。 22、利用如图所示装置进行实验。 (1)打开K1，观察到蜡烛______________________ ；A中发生反应的化学方程式为__________________________________。 (2)关闭K1、打开K2，观察到蜡烛缓慢地熄灭。蜡烛熄灭的原因是： _______________________________________________________。 23、图一是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图： 图一 (1)仪器①的名称为________。 (2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是__________________。 (3)实验二观察到先燃烧的物质是__________；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉________。 (4)实验三将燃着的蜡烛放在如图二所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图二所示，下列说法错误的是________(填序号)。 图二 A．蜡烛燃烧需要氧气 B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84% 第七单元 能源的合理利用与开发 期末巩固2024-2025学年化学人教版（2024）九年级上册 一、选择题。 1、图标具有高度浓缩并快捷传达信息、便于记忆的特性。汽车加油站内不需要张贴的图标是（ ） A． B．C． D． 【答案】D 2、下列关于燃烧与灭火的解释,不合理的是 (　　) A. 粮库失火用水浇灭——降低可燃物的着火点 B.扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离可燃物 C.用扇子扇煤炉,炉火越扇越旺——提供充足的氧气 D.图书、档案起火,用二氧化碳灭火器扑灭——隔绝氧气 【答案】A　 3、下列做法错误的是（ ） A.乘电梯逃离火灾现场 B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 C.室内着火时不急于打开门窗 D.火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻 【答案】A 4、下列情况所采用的灭火方法，不恰当的是 ( ) A.酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布盖灭 B. 电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭 C.炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖 D.图书档案室起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭 【答案】B 5、下列燃料不属于化石燃料的是 (　　) A.石油 　 B.煤 C.天然气 D.乙醇 【答案】D 6、推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ） A．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 B．钠可以在氯气中燃烧，所以燃烧不一定都需要氧气 C．在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数 D．化学变化常伴随发光放热现象，则有发光放热现象的一定是化学变化 【答案】B 7、下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气这一结论的是(　　) 【答案】A　 8、下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（　　） A．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 B．点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃 C．给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热 D．用高锰酸钾制取氧气的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移导管出水面 【答案】D 9、野炊时，小华发现簧火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，这样做的目的是（ ） A．方便添加木柴 B．升高木柴的温度 C．增大木柴与空气的接触面积 D．降低木柴的着火点 【答案】C 10、“化学链燃烧”技术是目前能源领域研究的热点之一。氧化镍（NiO）作载氧体的“化学链燃烧”过程如图所示： 相比直接燃烧甲烷，对该技术的评价错误的是（　　） A．能量损耗少、利用率高 B．较安全，减少爆炸风险 C．消耗等质量甲烷，参加反应氧气较少 D．有利于分离和回收较纯净的二氧化碳 【答案】C 11、下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（ ） 【答案】B 12、“珍惜资源，保护环境”是每位公民应尽的义务，下列相关做法错误的是（　　） A．我国稀土金属元素矿藏储量世界第一，可以大力开发利用 B．改造排水管网，实现雨水和生活用水的分流与处理 C．利用二氧化碳捕捉技术，可以减少二氧化碳引起的“温室效应” D．研发秸秆综合利用技术，避免因直接焚烧造成大气污染 【答案】A 13、下列有关燃烧的说法正确的是（ ） A．燃烧一定会引起爆炸 B．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧 C．相同条件下煤块粉碎为煤粉，燃烧会更充分 D．做饭时，燃气燃烧使锅底产生黑色物质，应减小进风量 【答案】C 14、下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（ ） A．将大块煤粉碎后再燃烧，作用是延迟煤燃烧的时间 B．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气 【答案】C 15、如图所示将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是（ ） A．降低温度至着火点以下 　B．清除可燃物 C．降低了着火点 　　　 D．隔绝了氧气 【答案】A 16、下列做法科学的是（　　） A．住房着火时，立即打开所有门窗 B．室内放置一大盆水，防止煤气中毒 C．带上火把进入山洞进行科学探究 D．室内煤气泄露，立即打开排风扇 【答案】C 二、填空题。 17、化学兴趣小组利用如图装置制取气体并验证可燃物的燃烧条件。 （1）仪器a的名称是  。 （2）利用丙装置制取氧气的化学方程式为  。 （3）已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。 ①滴入H2O2溶液后，对比甲和乙，验证可燃物燃烧的条件之一是  。 ②对比乙和丁，验证可燃物燃烧的另一个条件是温度要达到着火点，则丁中X、Y可以是  （填标号）。 A.X是20℃水，Y是白磷 B.X是40℃水，Y是白磷 C.X是80℃水，Y是红磷 （4）丙装置也可用于实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为：   。 【答案】（1）锥形瓶。 （2）2H2O22H2O+O2↑。 （3）①需要氧气。 ②A。 （4）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。 18、氢气是一种______色、______味的气体，密度比空气______，______溶于水，因此实验室收集氢气可用____________法和____________法。实验室制取氢气常用____________做原料，反应的化学方程式为________________________。 【答案】无 无 小 难 向下排空气 排水 锌和稀硫酸 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 19、如图所示，将白磷和红磷分装于Y型试管的两个支管中，管口系牢小气球将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题： （1）燃烧的是 （填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是 （填序号）。 A．温度降低                                  B．氧气耗尽 C．试管内产生了二氧化碳气体       D．着火点升高 （2）管口的小气球可以防止 （填名称）进入空气，从而使该实验绿色化。 （3）热水的作用是 和 。 【答案】（1）a；B； （2）五氧化二磷；加热；隔绝氧气 20、“身边的化学”——体验“家庭燃料的变迁”。 新中国成立以来，家庭燃料主要经历了以下几个阶段：上世纪50～60年代多数家庭以柴草为燃料，60～70年代以燃煤为主，70～90年代液化石油气和管道煤气成为家庭的主要燃料，发展至今几乎家家户户都通入了天然气。请回答下列问题。 （1）燃煤会产生大量的烟尘和二氧化碳，大量的二氧化碳能产生  效应；钾、钠、镁等活泼金属，在高温条件下能在二氧化碳中燃烧，生成相应金属氧化物和碳单质。这也是实验室活泼金属起火不能用二氧化碳灭火的原因，请写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式  。 （2）充分燃烧天然气和煤各1kg产生CO2和SO2的质量如图所示。各级政府推广“利用天然气代替煤作家庭燃料”，从如图中可知实施该项举措的科学依据是  。 （3）为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭“将报警器安装位置确定在燃气灶附近墙壁的上方”，这是基于天然气具有  的性质。 【答案】（1）温室；2Mg+CO2C+2MgO； （2）可以减少二氧化硫的排放； （3）密度比空气小。 21、燃烧的条件： (1)定义：燃烧是指可燃物与__________发生的一种_________、__________的剧烈的__________。 (2)燃烧需要的三个条件是： ①__________________________________________________。 ②__________________________________________________。 ③__________________________________________________。 这三个条件必须____________满足，缺一不可 。 【答案】(1)  氧气##O2     发光     放热     氧化反应 (2) 可燃物     氧气(或空气)     达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)     同时 三、实验题。 22、利用如图所示装置进行实验。 (1)打开K1，观察到蜡烛______________________ ；A中发生反应的化学方程式为__________________________________。 (2)关闭K1、打开K2，观察到蜡烛缓慢地熄灭。蜡烛熄灭的原因是： _______________________________________________________。 【答案】(1)燃烧得更旺，发出白光　2H2O22H2O＋O2↑ (2)B中产生不支持燃烧的二氧化碳，进入烧杯中，使蜡烛熄灭 23、图一是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图： 图一 (1)仪器①的名称为________。 (2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是__________________。 (3)实验二观察到先燃烧的物质是__________；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉________。 (4)实验三将燃着的蜡烛放在如图二所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图二所示，下列说法错误的是________(填序号)。 图二 A．蜡烛燃烧需要氧气 B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84% 【答案】(1)酒精灯　 (2)燃烧需要可燃物 (3)乒乓球碎片　低 　(4)D 学科网（北京）股份有限公司 $$