1.1 青春的邀约 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

小测试：看看你符合几项？ 长高速度增快 长胖速度增快 想要成为优秀的人却不知从何做起 小测试：看看你符合几项？ 更加关注外表，渴望展示自己 更加关注异性对自己的评价 更愿意和好朋友沟通倾诉 你的身体悄悄发生了哪些变化呢？ 青春的邀约 1.政治认同：全面认识青春期生理变化带来的影响；认识身体变化的差异性，悦纳自己的生理变化。 2.道德修养：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 3.法治观念：掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径，积极面对和处理青春期的心理矛盾。 4.健全人格：能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化。 5.责任意识：学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。 核心素养目标： 教学重点：积极面对和正确处理青春期的矛盾心理。 教学难点：悦纳青春期的生理变化，保持心理健康。 用笔思考 什么是青春期？（了解） 青春期生理变化的主要表现有哪些？ 青春期生理变化给我们带来的影响？（积极+消极） 如何正确对待青春期的生理变化？ 青春期心理变化的表现？ 青春期矛盾心理的表现？ 如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？ 自主阅读课本 “青春的邀约”相关内容，用笔勾勒出重点内容，并结合导学提纲思考以下问题: 新知导入 变化 2004年拍摄《家有儿女》时，杨紫12岁， 2023年春晚 杨紫，1992年出生，毕业于北京电影学院表演系，中国影视女演员。 思考：从图片中你感受到了什么？ 一年前的我 现在的我 身高 体重 肺活量 奔跑速度 音色 想一想：这些变化说明了什么？ 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。 运用你的经验 知识链接 一分钟了解青春期 一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。是生理发育和心理发展急剧变化的时期。是从不成熟到成熟的过渡时期 什么是青春期？ 青春期一般指10-20岁，青春期年龄段，在世界各地稍有差别，世界卫生组织规定为10～20岁。中国一般指11～17岁。男孩进入青春期较女孩晚1～2年。多数学者认为，12岁前为青春前期，13～18 岁为青春中期，19岁之后为青春后期。 心脏：重量增加至出生时的10倍，心肌增厚，张力增强，心搏出量明显增加。 肺脏：肺活量明显增加，10－13岁为1400毫升，14－15岁为2000－2500毫升，到20岁时可达2800毫升。 脑：思维活跃，对事物的反应能力提高，分析能力、记忆能力增强。 1、青春期生理变化的表现P3 身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。 内部器官的完善：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。 性机能的成熟：生殖器官发育与成熟。 青春期的积极影响 青春期生理变化给我们带来的影响? 14 青春期 充满能量 充沛的精力 敏捷的思维 思考:面对青春期的生理变化，你有没有类似的烦恼？ “我没有其他同学长得高，很沮丧。” “觉得自己长得不够好看想整容。” “满脸痘痘很自卑。” ★青春期的生理变化带来哪些影响？ （2）消极影响 ③我们往往更加关注自己的外表。 有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。P4 “体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥！” （2）青春期的消极影响 消极影响：处于青春期的我们往往更加关注自己的外表，一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。 归纳：★2.青春期的生理变化带来哪些影响？P3-P4①②③ （1）积极影响: ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力使我们的身体充满能量。 ②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。P3 二 （2）消极影响: ③我们往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。P4 2、青春期的生理变化的影响？p3-4 ①（积极影响）带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 ②（消极影响）处于青春期的我们，更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3.如何正确对待青春期的生理变化？ ①我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 一、悦纳生理变化 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 ③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 我今年在全区中小 学击剑比赛中获得 分组讨论： 奖牌，班长让我在 1、丽丽矛盾心理产生的原 班会上给大家表演 因和主要表现有哪些? 我却不敢“亮剑” 勇敢与胆怯 2、当你遇到类似的矛盾时， 你会怎样处理? 探究与分享p5 反抗与依赖 矛盾的丽丽 我不喜欢爸爸妈妈 干涉我的事情。可 是，当我遇到麻烦 时，还是渴望他们 “ 出现”! 闭锁与开放 升入初中以来，我有 心里话不愿意对别人 讲了。其实我挺希望 有人能理解我! 4.青春期矛盾心理产生的原因和主要表现？ ①原因： A.认知能力得到发展 B.自我意识不断增强 C.情感世界愈加丰富。 ②表现： A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 有人说：“青春期的矛盾心理不需要处理。”这种说法对吗？为什么？ 19 5.青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？ ①青春期的矛盾心理我们有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 ②青春期也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 如何调节青春期的矛盾心理? 20 参加集体活动 求助他人 培养兴趣爱好 学会自我调节 二、直面矛盾心理 6、正确处理青春期矛盾心理的方法p6 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； 求助他人，学习化解烦恼的方法； 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 把自己的想法写下来。 参加体育活动。 学习自我暗示。 试试自我解嘲。 自我调节的方法与技能 二、直面矛盾心理 01 03 05 02 青春的邀约 1、青春期的身体变化 2、生理变化的影响 3、欣然接受青春期的生理变化 4、青春期矛盾心理的表现 5、正确处理青春期的心理矛盾 课堂总结 课后练习 1.青春期是人一生中身体发育的关键期。对青春期身体的主要变化，描述错误的是( ) (1)身体外形的变化 (2)体内机能的增强 (3)性的发育和成熟 (4)闭锁与开放 2.丽丽说:“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮说:“升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了，可是我还希望有人能理解我。”这两个同学的对话说明( ) A.青春期会产生矛盾心理。 B.青春期会出现闭锁心理。 C.青春期内心丰富多彩。 D.青春期渴望得到他人的理解。 3.处在青春期的学生，可能有很多的苦恼，可能出现各种各样的心理状况。例如，学业压力、交友的问题、情绪的起伏等。面对青春期的烦恼，我们应该( ) A.把学习搞好，其他都不是问题 B.完全封闭自己，避免受到伤害 C.相信青春的烦恼会随年龄增长而自然消失 D.学会自我调节，做自己的“心理保健医生” Lavf57.83.100 $$