1古诗三首 寒假自学课（同步练习）-2024-2025学年统编版语文五年级下册

五年级语文下册寒假自学课 1.古诗三首 《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》 （自学目标+自学引导+自学测验） 一、自学目标 · 字词学习目标 1.正确认读并书写古诗中的生字词，理解它们在诗句中的含义。 2.掌握多音字在诗中的正确读音，如“供”等字在不同语境下的读音区分。 · 阅读理解目标 1.能够理解每首古诗描绘的具体场景、画面，体会诗中所表达的乡村生活情趣以及诗人的情感态度。 2.分析三首古诗在写作手法上的异同点，比如都是怎样通过对人物、景物等描写来展现乡村生活的。 · 语言运用目标 1.学会仿照古诗中的句式、用词风格进行简单的诗句创作，描绘生活中的小场景。 2.能够用自己的话语准确、流畅地复述古诗所展现的内容，提高语言表达和概括能力。 二、自学引导 · 课文内容解读 《四时田园杂兴（其三十一）》：这首诗描绘了乡村农民在初夏时节忙碌于田间劳作，以及儿童虽然不懂耕织之事，却也在桑阴下学着大人种瓜的场景，展现了乡村生活的恬静祥和以及劳动的氛围，体现了诗人对乡村生活的赞美之情。 《稚子弄冰》：刻画了一个天真可爱的小孩子在冬天清晨把冰从盆里取出，当作乐器敲打的有趣画面，过程中冰块破碎发出清脆声响，充满了童真童趣，从中可以感受到诗人对儿童的喜爱以及对童年生活的怀念。 《村晚》：描写了乡村傍晚时分的优美景色，水草长满了池塘，落日的余晖映照在水面上，放牛的孩子横坐在牛背上，随意地吹着短笛，营造出一种悠然闲适的乡村意境，表达了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美。 · 相关资料 1.作者简介： 范成大：字至能，号石湖居士，南宋诗人。其诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高，与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。《四时田园杂兴》组诗是其代表作之一，从不同角度展现了乡村生活的方方面面。 杨万里：字廷秀，号诚斋，南宋著名文学家、爱国诗人，创造了新鲜活泼、自然风趣的“诚斋体”。其诗作大多描写自然景物，也有不少反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品，《稚子弄冰》体现了他善于捕捉生活中细微场景并生动描写的特点。 雷震：宋代诗人，生平不详，其《村晚》一诗以简洁的笔触勾勒出乡村傍晚的独特景致，流传颇广。 2.写作背景： 《四时田园杂兴（其三十一）》创作于南宋时期，当时江南地区农业生产较为发达，农村生活有着独特的风貌，范成大通过这组诗记录下乡村生活的点滴，反映农民的辛勤劳作与乡村的风俗人情。 《稚子弄冰》创作之时，社会相对稳定，杨万里有更多机会观察民间生活，尤其是儿童充满趣味的日常举动，进而创作了诸多展现儿童生活的诗作，这首诗便是其中之一。 《村晚》大概作于雷震生活的年代，反映了当时乡村的宁静、闲适的日常状态，是对乡村自然之美与人文之趣的生动写照。 三、自学测验 一、看拼音写汉字 1.zhì zǐ jīn pén tuō xiǎo bīng 2. zhòu chū yún tián yè jì má 3. yě bàng sāng yīn xué zhǒng guā 二、给句子中的字选择正确的读音，画上“√” 1.童孙未解供（gōng gòng）耕织，也傍桑阴学种瓜。 2.敲成玉磬（qìng xīn）穿林响，忽作玻璃碎地声。 3.草满池塘水满陂（bēi pō），山衔落日浸寒漪。 三、比一比，再组词 1.耘（ ）------耕（ ） 2.稚（ ）------堆（ ） 3.陂（ ）------坡（ ） 四、照样子写句子 例：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 1.（ ）未解（ ），也（ ）。 2.（ ）未解（ ），也（ ）。 五、选择题 1.《四时田园杂兴（其三十一）》中表现乡村儿童天真可爱的诗句是（ ） A.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 B.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 C.采菊东篱下，悠然见南山。 2.《稚子弄冰》一诗中“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用了（ ）的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.夸张 3.《村晚》这首诗描写的是（ ）时候的景色。 A.清晨 B.中午 C.傍晚 4.下列哪首诗不是描写乡村生活的（ ） A.《宿新市徐公店》 B.《凉州词》 C.《清平乐·村居》 六、判断下列说法的对错 1.《四时田园杂兴（其三十一）》全诗都在写农民劳作的辛苦，没有其他内容。（ ） 2.《稚子弄冰》中“稚子”指的是年幼的孩子。（ ） 3.《村晚》里的“寒漪”指的是寒冷的春风。（ ） 4.杨万里、范成大、雷震都是南宋时期的诗人。（ ） 5.《稚子弄冰》表现了儿童玩耍时的小心翼翼，不敢有丝毫差错。（ ） 七、根据叙述顺序给下列句子排序 1.（ ）小孩子把冰从盆里取出，用彩丝穿起来当作钲。 2.（ ）冰块在小孩子的敲击下发出清脆声响。 3.（ ）清晨，小孩子看到盆里结了厚厚的冰。 4.（ ）最后冰块破碎掉落在地。 八、根据课文内容回答问题 1.《四时田园杂兴（其三十一）》中“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”描绘了一幅怎样的画面？ 2.《稚子弄冰》这首诗里孩子弄冰的过程是怎样的？ 3.请说说《村晚》一诗中描写了哪些景物，营造了怎样的氛围？ 九、用自己的话概括这篇课文（指这三首古诗整体）的主要内容 要求概括出每首诗大致展现的场景以及整体传达出的乡村生活的特点和情感氛围。 【参考答案】 一、看拼音写汉字 1.稚子金盆脱晓冰 2.昼出耘田夜绩麻 3.也傍桑阴学种瓜 二、给句子中的字选择正确的读音，画上“√” 1.gòng√ 2.qìng√ 3.bēi√ 三、比一比，再组词 1.耘（耘田）------耕（耕地） 2.稚（幼稚）------堆（堆积） 3.陂（陂塘）------坡（山坡） 四、照样子写句子 1.幼童未解书墨香，也依桌案学涂鸦。 2.娇娃未解针线巧，也傍灯前学缝衣。 五、选择题 1.B 2.A 3.C 4.B 六、判断下列说法的对错 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 七、根据叙述顺序给下列句子排序 1.（2） 2.（3） 3.（1） 4.（4） 八、根据课文内容回答问题 1.描绘了白天农民们在田间除草，夜晚妇女们在家中搓麻线，村庄里的男女老少各自承担着家中事务，各司其职，忙碌又有序的乡村劳动画面。 2.清晨，孩子看到盆里结了厚厚的冰，就把冰从盆里取出，用彩丝穿起来当作钲，然后轻轻敲击，冰块发出穿林而过的清脆声响，最后冰块忽然破碎掉落在地发出类似玻璃破碎的声音。 3.诗中描写了水草、池塘、落日、水、寒漪、牧童、牛、短笛等景物，营造出一种悠然闲适、宁静优美的乡村傍晚氛围。 九、用自己的话概括这篇课文（指这三首古诗整体）的主要内容 《四时田园杂兴（其三十一）》展现了乡村农民辛勤劳作以及儿童学着大人种瓜的场景，体现乡村生活的忙碌与和谐； 《稚子弄冰》刻画了小孩子在冬天弄冰玩耍，冰块破碎的有趣过程，充满童真童趣； 《村晚》描写了乡村傍晚优美的景色以及牧童悠然吹笛的画面，营造出闲适的氛围。 这三首古诗整体描绘了丰富多彩的乡村生活，表达了诗人对乡村生活的喜爱、赞美之情。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$