精品解析：福建省南平市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

福建省南平市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 （考试时间：90分钟； 满分：100分； 考试形式：闭卷） 说明：本试卷仅供选用学校使用 ★友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应位置上，答在本试卷上一律无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2024年7月，联合国教科文组织第46届世界遗产大会将“____中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。（ ） A. 长城 B. 大运河 C. 北京故宫 D. 北京中轴线 【答案】D 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 2. 2024年7月15日至18日在北京举行中国共产党____，该会议审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。（ ） A. 十一届三中全会 B. 十九届三中全会 C. 十八届三中全会 D. 二十届三中全会 【答案】D 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 3. 阅读下框时事内容，这个展会是（ ） ★时间:2024年11月5日至10日 ★地点:中国上海 ★本届主题:“新时代，共享未来” ★重要地位:全球首个以进口为主题的大型国家级展会。 A. 中国国际服务贸易会 B. 中国国际进口博览会 C. 2024年世界互联网大会 D. 中国国际消费品博览会 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 巴黎奥运会上，中国体育代表团获得的金牌数与美国代表团并列第一，刷新我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩。中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神，不断在赛场上突破极限、战胜自我。这体现了（ ） ①只要每个人敢于追梦就能圆梦②生命需要不断激发自己的潜能 ③运动员更为容易成就精彩人生④积极人生态度体现为勤奋进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查激发潜能、积极的人生态度。 ②④：依据题文描述，中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神,不断在赛场上突破极限、战胜自我，这体现了生命需要不断激发自己的潜能，积极的人生态度体现为勤奋进取，故②④符合题意； ①：只要……就，说法绝对，只有每个人敢于追梦才有利于圆梦，故①说法错误； ③：成就精彩人生需要艰苦奋斗，并不是运动员更为容易，故③说法错误； 故本题选C。 5. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的是（ ） 序号 新闻事件 新闻解读 ① 中国春节申遗成功 彰显中华文化的国际影响力 ② 2024年上半年我国GDP同比增长5% 我国已进入发达国家的行列 ③ 探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功 标志我国建成航天科技强国 ④ 新修订的义务教育统编教材2024年秋季学期启用 深入推进用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对我国科技创新能力现状；新时代中国特色社会主义的指导思想；中国文化对世界的影响的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，“中国春节申遗成功”与其解读“彰显中华文化的国际影响力”是合理匹配的，因为申遗成功反映了中国文化在国际上的影响；“新修订的义务教育统编教材2024年秋季学期启用”与解读“深入推进用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”也合理匹配，因为教材修订与思想政治教育推广相关，故①④说法正确； ②③：我国还是发展中国家；我国并未建成航天科技强国，故②③说法错误； 故本题选B。 6. 习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期。”这句话说明（ ） A. 经历了青少年阶段，定能成为时代新人 B. 成长中的每个阶段都有独特价值和意义 C. 中学阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 重新塑造自我，在任何阶段都可以实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 C：依据教材知识，分析题文，青少年阶段是人生的拔节孕穗期，体现了中学阶段对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意； A：“定能”错误，夸大了青少年阶段的重要意义，故A说法错误； BD：题文未体现成长中的每个阶段都有独特价值和意义、重新塑造自我等观点，故BD不符合题意； 故本题选C。 7. 比较下列两图，认识正确的是（ ） A. 我们只需关注紧急且重要事情 B. 有计划、有自律，学习效率会更高 C. 适合自己的学习方法是最好的 D. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：我们不仅要关注紧急且重要的事情，还要关注其他事情，故A说法错误； B：高效学习者的时间安排是“有计划、有自律”，这说明有计划、有自律，学习效率会更高，故B符合题意； C：选项说法正确，但是与题干无关，故C不符合题意； D：遇事必须统筹兼顾，合理分配时间，故D说法错误； 故本题选B。 8. 特级航天员王亚平在接受记者采访时说：“我们时刻准备,为党冲锋,为国出征,飞得更高,飞得更远，用实际行动书写对党和人民的无限忠诚!”王亚平的追梦之旅启示我们（ ） ①将自己的梦想与中国梦紧密结合在一起 ②树立梦想只考虑个人的目标和兴趣爱好 ③中国梦就是实现中国人的飞天梦太空梦 ④个人梦想紧扣时代脉搏，发扬实干精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。 ①④：题干中王亚平时刻准备为党冲锋，为国出征，飞得更高，飞得更远，用实际行动书写对党和人民的无限忠诚，这体现了将自己的梦想与中国梦紧密结合在一起，个人梦想紧扣时代脉搏，发扬实干精神，故①④符合题意； ②：树立梦想不能只考虑个人的目标和兴趣爱好，故②说法错误； ③：实现中国人的飞天梦太空梦是中国梦的内容之一，故③说法错误； 故本题选B。 9. 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们的面前。同学们制定了如下学习清单。完成这些任务，有助于同学们（ ） ①拓展学习方式，提高实践的技能 ②减轻学习压力，降低学习的难度 ③抓住机会学习，提升学习主动性 ④增加课外活动，取代课堂的学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①③：题干中的“学习厨艺”、“分担家务”、“参与实践”、“志愿服务”等，可以拓展学习方式，提高实践的技能；抓住机会学习，提升学习主动性，故①③符合题意； ②：题干未涉及减轻学习压力，降低学习的难度，故②不符合题意； ④：可以增加课外活动，但是不能取代课堂的学习，故④说法错误； 故本题选A。 10. 家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。在五千多年的中华文明发展史中，家风文化思想极其丰富，形成了以立身处世、睦亲齐家、治学励志为主要内容的好家风。可见好家风（ ） A. 引导我们积极向上向善，促进家庭和谐 B. 是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 C. 是一个家庭文化的延续，是有形的财富 D. 会直接影响家庭成员的价值观和道德观 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 A：题干描述了良好家风的重要性，这表明优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故A说法正确； B：优良家风并不会使家庭名利双收，故B说法错误； C：优良家风是无形的财富，故C说法错误； D：优良家风会潜移默化的影响家庭成员的价值观和道德观，故D说法错误； 故本题选A。 11. 2024年9月10日，是我国第40个教师节，教育部授予刁荣春等716名教师“全国模范教师”称号，他们是全国优秀教师的代表，也是万千好老师的缩影。授予“全国模范教师”称号有助于（ ） ①教师成为教育教学的专职人员 ②教师形成相同的教育教学方式 ③社会营造尊师重教的良好氛围 ④树立榜样，推动教育强国建设 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师职业的意义。 ③④：分析题文，授予“全国模范教师”称号有助于社会营造尊师重教的良好氛围，让全社会更加重视教育和教师的作用；同时，这也有利于建设社会主义现代化教育强国，为教育事业的发展树立榜样和标杆，推动教育强国建设，故③④说法正确； ①：教师早已是一种专门职业，授予“全国模范教师”称号并非是让教师发展为专门职业，故①说法错误； ②：每个教师都有自己的教学风格和方式，授予“全国模范教师”称号不会让教师形成相同的教学方式，故②说法错误； 故本题选D。 12. 我校开展“与老师说说心里话”活动，以下是七（1）班两位同学的想法 老师，我特别喜欢和您聊天，喜欢跟您在一起，和您分享我的快乐和悲伤。我觉得我们不仅仅是师生的关系，也是最好的朋友。 老师，上周末因为我贪玩，没及时完成家庭作业，您批评了我。我当时的态度不够好，我知道错了，我一定认真完成家庭作业，请您原谅。 这一活动的举行（ ） ①有利于构建和谐良好的师生关系 ②能杜绝师生之间矛盾 ③有利于促进师生之间的沟通理解 ④让师生都成亲密朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的内容。 ①③：老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。题干这一活动促进了师生之间的沟通和理解，有利于构建和谐融洽的师生关系，故①③说法正确； ②：杜绝，说法绝对化，有利于化解师生之间的矛盾与误会，故②说法错误； ④：“都能成为亲密的朋友”观点太绝对，夸大了题干中活动的作用，故④说法错误； 故本题选B。 13. 班主任组织了一场关于友谊的班会课。以下观点你认为正确的是（ ） A. 友谊需要互帮互助，不论是好事还是坏事 B. 友谊是一种亲密的关系，不允许他人介入 C. 友谊是平等、双向的，要学会共同分享，相互分担 D. 友谊是一种心灵的相遇，拥有了友情就拥有了一切 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：依据教材知识可知，友谊是平等、双向的，要学会共同分享，相互分担，故C说法正确； A：友谊需要坚守原则，不能什么事都帮忙，故A说法错误； B：友谊是一种亲密关系，但是并不妨碍自己或对方结交其他朋友，故B说法错误； D：“一切”说法太绝对，夸大了友谊的作用，故D说法错误； 故本题选C。 14. 小胜在自己的日记中写道：“我本来是个内向的人，自从加入了班级的互助小组后我变得热情开朗了，有了担当精神，也变得更加自信了。”小胜的成长经历让我们感受到（ ） ①集体生活带给我们温暖与力量 ②集体生活有助于培养我们的责任感 ③集体生活中既有竞争也有合作 ④只有在集体生活中，我们才能成长进步 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②：小胜加入互助小组后，变得热情开朗了，有了担当精神，也变得更加自信了，体现出集体生活带给我们温暖与力量，集体生活培养我们的责任感，故①②说法正确； ③：集体生活既有竞争也有合作说法正确，但在题干中没有体现，故③不符合题意； ④：只有……才能，观点绝对化，夸大了集体的作用，故④说法错误； 故本题选A。 15. 针对下列同学的“心声”，能帮助他们正确认识的是（ ） ▲学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。 ▲学校组织我们参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 ▲学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 A. 个人利益与集体利益往往是对立的，需要舍弃个人利益 B. 和谐民主的集体需要重视和顺从每一个集体成员的意愿 C. 建设美好集体，需要坚持集体主义，弘扬集体主义精神 D. 对于集体中存在的问题和不足，要忍气吞声，保持沉默 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对坚持集体主义原则的认识和理解。 C：题干材料中的情境反映出同学在面对学校规章制度和集体活动时存在一种矛盾心理，在这种情况下，帮助他们正确认识到集体与个人的关系是关键，因而建设美好集体，需要坚持集体主义，弘扬集体主义精神能够帮助同学解决这类问题，故C说法正确； A：个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故A说法错误； B：和谐民主的集体要考虑每个集体成员的意愿，但不是顺从，故B说法错误； D：对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，故D说法错误； 故本题选C。 16. 2024年是孔子诞辰2575周年，孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，至今仍然有世界性的文化意义。他留下的精神财富影响着一代又一代人，对此理解正确的是（ ） A. 人的精神生命是不断传承的，在传承中积淀和丰富 B. 孔子打破生命发展的自然规律，他的生命是无限的 C. 只有能创造出丰富精神财富的生命，才是有意义的 D. 生命是大自然的奇迹，人的身体生命是可以永恒的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 A：孔子留下的精神财富影响着一代又一代人，说明人的精神生命是不断传承的，在传承中积淀和丰富，故A说法正确； B：任何人都无法打破生命发展的自然规律，人的生命是有限的，故B说法错误； C：能为社会做贡献的生命，就是有意义的，故C说法错误； D：人的身体生命是无法永恒的，故D说法错误； 故本题选A。 17. 寒假将至，学校不仅向家长和学生发放了假期安全提示，还通过主题班会、校园广播等多种形式对学生进行假期安全教育。学校此举（ ） A. 增强学生的风险意识，防患于未然 B. 增强学生安全意识，规避一切风险 C. 限制学生的假期自由，失去放松机会 D. 流于形式，对保护学生安全作用不大 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 A：由题干描述得知，学校通过多种形式对学生进行假期安全教育，有利于增强学生风险意识，防患于未然，故A说法正确； B：“一切”说法太绝对，有利于规避一些风险，故B说法错误； C：学校的做法是为了保护未成年人防风险的能力，并没有限制学生的自由，故C说法错误； D：学校此举不是流于形式，故D说法错误； 故本题选A。 18. 面对生活中可能遇到的各种突发事件，我们需要掌握正确的应对方法才能守护生命安全。在下列事件中，所采取的行动属于守护生命安全的有（ ） 序号 事件 行动 ① 发生燃气泄漏 立刻拨打电话寻求他人的帮助 ② 发生踩踏事件 保持冷静，十指交叉护住头颈 ③ 发现电器着火 切断电源后用干粉灭火器扑灭 ④ 发现有人溺水 即使不会游泳，也要下水施救 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ②③：守护生命，要学会自救自护。茹发生踩踏事件，要保持冷静，十指交叉护住头颈 ；发现电器着着火，要切断电源后用干粉灭火器扑灭，故②③符合题意； ①：发生燃气泄漏，要立刻拨打电话寻求他人的帮助，故①说法错误； ④：发现有人溺水，如果不会游泳是不能下水施救，故④说法错误； 故本题选C。 19. 近年来，中小学生心理健康引起社会广泛关注。我市各地中小学校积极开展心理健康普查工作，开设心理健康教育课程，配备心理健康教师。下列同学的观点认识正确的是（ ） A. 小福：有利于从根本上消除学生的心理问题 B. 小闽：有利于指导学生保持健康的心理状态 C. 小南：有利于化解学生成长路上的一切烦恼 D. 小北：有利于学生始终保持积极的生活态度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保持健康的心理。 B：题干中各地中小学校积极开展心理健康普查工作，开设心理健康教育课程，配备心理健康教师，这有利于指导学生保持健康的心理状态，促进学生的健康成长，故B说法正确； A：根本上消除，说法绝对，题干中的做法有利于减少学生的心理问题，故A说法错误； C：一切，说法绝对，题干中的做法有利于化解学生成长路上的一些烦恼，故C说法错误； D：有利于学生保持积极的生活态度，始终，说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 20. 对漫画《课间延长》解读正确的是（ ） ①动静结合，养成健康生活方式 ②加强锻炼，保证学生运动时长 ③难免磕碰，增加校园安全风险 ④挤占时间，影响学校正常教学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、参加合适的体育锻炼。 ①②：多地延长课间时长，有利于学生动静结合，养成健康生活方式，加强锻炼，保证学生运动时长，故①②说法正确； ③④：没有正确认识延长课间时长的意义，故③④说法错误； 故本题选A 21. 近日我市各中小学开展“读经典我思考”主题读书活动。该活动有利于（ ） 时事：4•23世界读书日系列活动在福州启动，文旅系统培育了“读中华经典 颂时代华章”等喜闻乐见的全民阅读品牌，策划举办了400多场主题阅读活动。经典文献诵读、古籍修复、投壶射箭、白描画等致力于地方文化弘扬与传承的体验活动，在书香社会建设中发挥了积极影响。 ①滋养心灵，丰富我们的精神世界 ②增强体质，不断提高生命的质量 ③增长知识，更好地提升学习成绩 ④阅读好书，培养良好的阅读习惯 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①④：题干中的开展“读经典我思考”主题读书活动，有利于滋养心灵，丰富我们的精神世界；阅读好书，培养良好的阅读习惯，故①④符合题意；’ ②：题干未涉及增强体质，故②不符合题意； ③：“读经典我思考”主题读书活动不能更好地提升学习成绩，故③不符合题意； 故本题选B。 22. 下图是小闽的人生目标规划，对此认识正确的是（ ） ①我们的人生目标一旦确定，就无法修改 ②所有近期目标都是围绕着长远目标展开 ③只要实现近期目标，就能实现长远目标 ④长远目标的实现可能需要为之奋斗终身 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查人生目标的相关知识。 ②④：依据教材知识，结合题干分析，所有近期目标都是围绕长远目标展开的，长远目标的实现可能需要为之奋斗终身，故②④项正确: ①：我们的人生目标是可以修改的，故①说法错误； ③：只要，就，说法绝对。实现近期目标有利于实现长远目标，故③说法错误； 故本题选D。 23. 小闽在“规划美好未来，确立人生目标”主题手抄报中，摘抄了以下两则名人名言，这启示我们树立人生目标应（ ） 我的目标是一切为了祖国的需要。——程开甲 活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。——钱伟长 A. 在个人与社会的统一中明确人生目标 B. 从自身出发，只考虑个人的兴趣爱好 C. 与国家、民族和人民的利益紧密结合 D. 只与人类的发展进步紧密联系在一起 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对树立人生目标的认识。 C：依据教材知识，结合题文中“一切为了祖国的需要”“为了我们的祖国，为了我们的同胞”可知，树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合，故C说法正确； A：题干材料没有体现正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提，故A不符合题意； B：“只考虑个人兴趣爱好”说法太过绝对，树立人生目标，应从自身实际出发，个人兴趣爱好是我们树立人生目标的影响因素，但树立人生目标也要结合社会和国家的发展需要，故B说法错误； D：树立人生目标，应当与人类的福祉相统一，但并不是只与人类的发展进步紧密联系在一起，故D说法错误； 故本题选C。 24. 央视热播剧《我的阿勒泰》中蒙古族奶奶的话“再颠簸的生活，也要闪亮地过呀”感动无数观众，下列诗句与其人生态度一致的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ③红军不怕远征难，万水千山只等闲 ④春风又绿江南岸，明月何时照我还 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①：“再颠簸的生活，也要闪亮地过呀”体现了积极乐观的人生态度。据此，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现了积极乐观的人生态度，故①符合题意； ②：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西，体现了作者对朋友的思念，故②与题意不符； ③：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常体现了积极乐观的人生态度，故③符合题意； ④：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢?体现了作者对家乡的思念，故④与题意不符； 故本题选A。 25. 习近平总书记在2024年“五一”劳动节来临之际向全国劳动人民慰问时强调“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来，希望广大劳动人民要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神......为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。”这说明（ ） ①只有劳模为社会进步做贡献、为社会创造价值 ②长大以后我们才需要参加劳动、弘扬劳动精神 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ④我们能通过劳动成就伟大事业，实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性、实现人生价值的要求。 ③④：题干中习近平总书记强调的内容，体现了劳动的重要性，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，我们能通过劳动成就伟大事业，实现人生价值，③④符合题意； ①：“只有”说法太绝对，每个人都可以为社会进步做贡献、为社会创造价值，①说法错误； ②：我们从小就要参加劳动、弘扬劳动精神，②说法错误； 故本题选D。 二、非选择题：根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”）并说明理由。 （1）小闽的观点。（ ）理由：____ （2）小北的行为。（ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 错误 ②. ①小闽没有学会正确对待老师的批评；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （2） ①. 正确 ②. ①小北的行为是坚持交友原则的表现；②交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事情；③当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的批评、交友需要讲原则。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小闽没有学会正确对待老师的批评；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小北的行为是坚持交友原则的表现；交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事情。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，回答问题 在不同人的眼里，“我”有所不同 老师眼中的“我” 同学眼中的“我” 父母眼中的“我” 自己眼中的“我” 思维敏捷、学习用功、性格内向 性格外向、活泼开朗、乐于助人 有点小懒惰、还有小脾气、永远长不大 个头不高、爱好广泛、待人有礼 （1）结合所学知识，说说“我”该如何正确对待这些评价。 （2）“我”对自己展现出来的形象不太满意，该怎样做更好的自己。 【答案】（1）①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；②要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视；③对待他人的评价我们需要用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 （2）①既要接纳自己的优点，又接纳自己的不足，学会接纳自己；②主动改正自己的缺点，发挥自己的优点，不断完善自己；③发现自己的兴趣爱好，不断发掘自己的潜能。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人评价、做更好的自己。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师眼中的“我” 、同学眼中的“我”、父母眼中的“我”→可链接正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 28. 阅读材料，回答问题 成长之路不孤单。家庭，是我们心灵的避风港；集体，是我们共同成长的园地。以下场景是七（1）班小闽在家庭和班集体中的亲身经历。 场景一： （1）结合场景一，谈谈怎样做才能让家更美好。 场景二： 在学校运动会上，小闽所在的七（1）班在班主任的带领下共同制定了班级目标、口号；同学们分为了运动员训练组、后勤保障组、宣传报道组……大家各负其责；在运动会全过程，班级的每位同学都践行着“不抛弃、不放弃，团结一致向前冲”的信念，大家互相关爱、相互支持。最后，七（1）班获得了全校团体总分第二的好成绩。小闽深刻体会到自己的班级是一个充满力量和温暖的集体。 （2）结合场景二，找出七（1）班成为充满力量和温暖的集体的秘诀。 【答案】（1）①家人间的爱蕴含在生活的点滴之中，让家更美好，需要用心体会亲情之爱；②我们在接受家人关爱的同时也要学会回报爱，让家更美好，需要相互关爱；③家务劳动大家共同分担，相互协作，让家更美好，需要家庭成员共同承担责任；⑤幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同努力。 （2）①全班同学共同制定班级目标、口号，说明了建设充满力量和温暖的集体，要确定班级共同的愿景；②全班同学通力合作，各负其责，说明了建设充满力量和温暖的集体，要树立主人翁意识；③大家互相关爱、相互支持，说明了建设充满力量和温暖的集体，要营造和谐有序的集体环境。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭、共建美好集体。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家人对我的关爱→可链接需要用心体会亲情之爱。 关键词②：我对家人的关爱→可链接需要相互关爱；需要家庭成员共同承担责任；需要全体家庭成员共同努力。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在班主任的带领下共同制定了班级目标、口号→可链接要确定班级共同的愿景。 关键词②：同学们分为了运动员训练组、后勤保障组、宣传报道组……大家各负其责→可链接要树立主人翁意识。 关键词③：大家互相关爱、相互支持→可链接要营造和谐有序的集体环境。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题 为了感受生命的力量，某校青年志愿服务队的同学们前往当地医院开展志愿服务活动。 志愿服务日记(一) 在志愿服务的日子里，一场突如其来的地震致使房屋倒塌、通信中断，许多群众被困其中。随后，解放军、武警部队等多支救援力量抵达震区，他们冒着余震的危险展开人员搜救，医院也派遣了一支医疗救助队伍奔赴一线。身为志愿者的我们也在为挽救生命贡献自己小小的力量。 志愿服务日记(二) 在志愿服务的日子里，我们看到了生命的消逝,也看到了新生儿的出生和成长;看到了灾情之下救援者们为了抢救生命而争分夺秒,也看到了医护人员对病患的悉心照料。我们深深地感受到“生命最宝贵”，我们应该尊重和敬畏每一个生命。 （1）结合“志愿服务日记（一）”，运用所学知识，归纳生命的特点。 （2）结合“志愿服务日记（二）”，运用所学知识，分析我们应如何尊重和敬畏每一个生命。 【答案】（1）①一场突如其来的地震致使房屋倒塌、通信中断、群众被困，让我们感受到生命的脆弱与艰难；②解放军、武警部队、医疗救助队等多支救援力量奔赴一线，与志愿者们为挽救生命而努力，让我们体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 （2）①生命的生长和延续是自然的法则，敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律；②生命重于泰山，竭尽全力挽救生命，敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上；③谨慎对待生命，关怀、善待生命，敬畏生命，就要关爱他人的生命。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一场突如其来的地震致使房屋倒塌、通信中断、群众被困→生命的脆弱与艰难； 关键词②：解放军、武警部队、医疗救助队等多支救援力量奔赴一线，与志愿者们为挽救生命而努力→生命的坚强、崇高和神圣。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：看到生命的消逝，也看到了新生儿的出生和成长→生命的生长和延续是自然的法则，敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律； 关键词②：救援者们、医护人员对生命的抢救→坚持人民至上、生命至上；关怀、善待生命，敬畏生命，就要关爱他人的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，回答问题 七年级（1）班开展“汲取榜样力量，传递生命正能量”主题探究活动，请你参与。 【榜样事迹一】“自强好少年”——罗存林 罗存林因出生时难产，造成右臂神经受损。从懂事开始，他坚定地认为“别人用两只手做到的事，我用一只手也能做到”。为了不使右手肌肉萎缩，他每天坚持提沙袋，练习用左手独立吃饭、穿衣及多项生活技能。成为一名游泳运动员后，他给自己加时练习，逐渐熟悉水性、驾驭浪潮。在他的不懈努力下获得了湖南省第十一届残疾人运动会4枚金牌。 （1）你如何看待小福和小闽的观点？并说明理由 【榜样事迹二】“最美奋斗者”——其美多吉 其美多吉是一名川藏邮路上的邮车驾驶员。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用献血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚忍的毅力重返工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”。 （2）结合其美多吉的事迹，谈谈他是如何实现自身价值的？ （3）思考以上榜样的事迹对你追求美好人生的启发，并填写“所悟所行”卡。 所悟所行 上述人物于平凡凸显非凡、在细微处体现伟大，引领我们前进的方向。 向他们学习，我们应该： 【答案】（1）小闽和小福的观点都是片面的。①无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标；但生活中难免遇到各种困难，经历一些挫折和考验有助于我们走好人生路。 （2）①其美多吉数十年如一日运送邮件，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值；②其美多吉热爱自己的工作，坚守自己的岗位，做到干一行、爱一行、精一行，在实践中做出一番事业，成就自己的人生价值；③其美多吉用鲜血和生命守护国家和人民的邮件安全，把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，实现人生价值。 （3）①拥有积极的人生态度，做到乐观向上、勤奋进取、追求卓越；（或：面对人生逆境，不气馁，让其成为人生成长的阶梯；）②立足岗位做贡献，勤奋踏实，在劳动中创造价值； 【解析】 【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境、积极人生态度、实现人生价值。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：顺境更有利于成长； 观点②：逆境更有利于成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②错误。 论据①：无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 论据②：顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标； 论据③：但生活中难免遇到各种困难，经历一些挫折和考验有助于我们走好人生路。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：其美多吉数十年如一日运送邮件，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业→在奉献社会中创造自身价值； 关键词②：其美多吉热爱自己的工作，坚守自己的岗位，做到干一行、爱一行、精一行→在实践中做出一番事业，成就自己的人生价值； 关键词③：其美多吉用鲜血和生命守护国家和人民的邮件安全→把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查积极人生态度、实现人生价值，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省南平市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 （考试时间：90分钟； 满分：100分； 考试形式：闭卷） 说明：本试卷仅供选用学校使用 ★友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应位置上，答在本试卷上一律无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2024年7月，联合国教科文组织第46届世界遗产大会将“____中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。（ ） A. 长城 B. 大运河 C. 北京故宫 D. 北京中轴线 2. 2024年7月15日至18日在北京举行中国共产党____，该会议审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。（ ） A. 十一届三中全会 B. 十九届三中全会 C. 十八届三中全会 D. 二十届三中全会 3. 阅读下框时事内容，这个展会是（ ） ★时间:2024年11月5日至10日 ★地点:中国上海 ★本届主题:“新时代，共享未来” ★重要地位:全球首个以进口为主题的大型国家级展会。 A. 中国国际服务贸易会 B. 中国国际进口博览会 C. 2024年世界互联网大会 D. 中国国际消费品博览会 4. 巴黎奥运会上，中国体育代表团获得的金牌数与美国代表团并列第一，刷新我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩。中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神，不断在赛场上突破极限、战胜自我。这体现了（ ） ①只要每个人敢于追梦就能圆梦②生命需要不断激发自己的潜能 ③运动员更为容易成就精彩人生④积极人生态度体现为勤奋进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的是（ ） 序号 新闻事件 新闻解读 ① 中国春节申遗成功 彰显中华文化的国际影响力 ② 2024年上半年我国GDP同比增长5% 我国已进入发达国家的行列 ③ 探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功 标志我国建成航天科技强国 ④ 新修订的义务教育统编教材2024年秋季学期启用 深入推进用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期。”这句话说明（ ） A. 经历了青少年阶段，定能成为时代新人 B. 成长中的每个阶段都有独特价值和意义 C. 中学阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 重新塑造自我，在任何阶段都可以实现 7. 比较下列两图，认识正确是（ ） A. 我们只需关注紧急且重要事情 B. 有计划、有自律，学习效率会更高 C. 适合自己的学习方法是最好的 D 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 8. 特级航天员王亚平在接受记者采访时说：“我们时刻准备,为党冲锋,为国出征,飞得更高,飞得更远，用实际行动书写对党和人民的无限忠诚!”王亚平的追梦之旅启示我们（ ） ①将自己的梦想与中国梦紧密结合在一起 ②树立梦想只考虑个人的目标和兴趣爱好 ③中国梦就是实现中国人的飞天梦太空梦 ④个人梦想紧扣时代脉搏，发扬实干精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们的面前。同学们制定了如下学习清单。完成这些任务，有助于同学们（ ） ①拓展学习方式，提高实践的技能 ②减轻学习压力，降低学习的难度 ③抓住机会学习，提升学习主动性 ④增加课外活动，取代课堂的学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。在五千多年的中华文明发展史中，家风文化思想极其丰富，形成了以立身处世、睦亲齐家、治学励志为主要内容的好家风。可见好家风（ ） A. 引导我们积极向上向善，促进家庭和谐 B. 是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 C. 是一个家庭文化的延续，是有形的财富 D. 会直接影响家庭成员的价值观和道德观 11. 2024年9月10日，是我国第40个教师节，教育部授予刁荣春等716名教师“全国模范教师”称号，他们是全国优秀教师的代表，也是万千好老师的缩影。授予“全国模范教师”称号有助于（ ） ①教师成为教育教学的专职人员 ②教师形成相同的教育教学方式 ③社会营造尊师重教的良好氛围 ④树立榜样，推动教育强国建设 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 我校开展“与老师说说心里话”活动，以下是七（1）班两位同学的想法 老师，我特别喜欢和您聊天，喜欢跟您在一起，和您分享我的快乐和悲伤。我觉得我们不仅仅是师生的关系，也是最好的朋友。 老师，上周末因为我贪玩，没及时完成家庭作业，您批评了我。我当时的态度不够好，我知道错了，我一定认真完成家庭作业，请您原谅。 这一活动的举行（ ） ①有利于构建和谐良好的师生关系 ②能杜绝师生之间的矛盾 ③有利于促进师生之间的沟通理解 ④让师生都成为亲密朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 班主任组织了一场关于友谊的班会课。以下观点你认为正确的是（ ） A. 友谊需要互帮互助，不论是好事还是坏事 B. 友谊是一种亲密的关系，不允许他人介入 C. 友谊是平等、双向的，要学会共同分享，相互分担 D. 友谊是一种心灵的相遇，拥有了友情就拥有了一切 14. 小胜在自己的日记中写道：“我本来是个内向的人，自从加入了班级的互助小组后我变得热情开朗了，有了担当精神，也变得更加自信了。”小胜的成长经历让我们感受到（ ） ①集体生活带给我们温暖与力量 ②集体生活有助于培养我们的责任感 ③集体生活中既有竞争也有合作 ④只有在集体生活中，我们才能成长进步 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 15. 针对下列同学的“心声”，能帮助他们正确认识的是（ ） ▲学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。 ▲学校组织我们参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许 ▲学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 A. 个人利益与集体利益往往是对立的，需要舍弃个人利益 B. 和谐民主集体需要重视和顺从每一个集体成员的意愿 C. 建设美好集体，需要坚持集体主义，弘扬集体主义精神 D. 对于集体中存在的问题和不足，要忍气吞声，保持沉默 16. 2024年是孔子诞辰2575周年，孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，至今仍然有世界性的文化意义。他留下的精神财富影响着一代又一代人，对此理解正确的是（ ） A. 人的精神生命是不断传承的，在传承中积淀和丰富 B. 孔子打破生命发展的自然规律，他的生命是无限的 C. 只有能创造出丰富精神财富的生命，才是有意义的 D. 生命是大自然的奇迹，人的身体生命是可以永恒的 17. 寒假将至，学校不仅向家长和学生发放了假期安全提示，还通过主题班会、校园广播等多种形式对学生进行假期安全教育。学校此举（ ） A. 增强学生的风险意识，防患于未然 B. 增强学生安全意识，规避一切风险 C. 限制学生的假期自由，失去放松机会 D. 流于形式，对保护学生安全作用不大 18. 面对生活中可能遇到的各种突发事件，我们需要掌握正确的应对方法才能守护生命安全。在下列事件中，所采取的行动属于守护生命安全的有（ ） 序号 事件 行动 ① 发生燃气泄漏 立刻拨打电话寻求他人的帮助 ② 发生踩踏事件 保持冷静，十指交叉护住头颈 ③ 发现电器着火 切断电源后用干粉灭火器扑灭 ④ 发现有人溺水 即使不会游泳，也要下水施救 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 近年来，中小学生心理健康引起社会广泛关注。我市各地中小学校积极开展心理健康普查工作，开设心理健康教育课程，配备心理健康教师。下列同学的观点认识正确的是（ ） A. 小福：有利于从根本上消除学生的心理问题 B. 小闽：有利于指导学生保持健康的心理状态 C. 小南：有利于化解学生成长路上的一切烦恼 D. 小北：有利于学生始终保持积极的生活态度 20. 对漫画《课间延长》解读正确的是（ ） ①动静结合，养成健康生活方式 ②加强锻炼，保证学生运动时长 ③难免磕碰，增加校园安全风险 ④挤占时间，影响学校正常教学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 近日我市各中小学开展“读经典我思考”主题读书活动。该活动有利于（ ） 时事：4•23世界读书日系列活动在福州启动，文旅系统培育了“读中华经典 颂时代华章”等喜闻乐见的全民阅读品牌，策划举办了400多场主题阅读活动。经典文献诵读、古籍修复、投壶射箭、白描画等致力于地方文化弘扬与传承的体验活动，在书香社会建设中发挥了积极影响。 ①滋养心灵，丰富我们的精神世界 ②增强体质，不断提高生命的质量 ③增长知识，更好地提升学习成绩 ④阅读好书，培养良好的阅读习惯 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. 下图是小闽的人生目标规划，对此认识正确的是（ ） ①我们的人生目标一旦确定，就无法修改 ②所有近期目标都是围绕着长远目标展开 ③只要实现近期目标，就能实现长远目标 ④长远目标的实现可能需要为之奋斗终身 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 小闽在“规划美好未来，确立人生目标”主题手抄报中，摘抄了以下两则名人名言，这启示我们树立人生目标应（ ） 我的目标是一切为了祖国的需要。——程开甲 活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。——钱伟长 A. 在个人与社会的统一中明确人生目标 B. 从自身出发，只考虑个人的兴趣爱好 C. 与国家、民族和人民的利益紧密结合 D. 只与人类的发展进步紧密联系在一起 24. 央视热播剧《我的阿勒泰》中蒙古族奶奶的话“再颠簸的生活，也要闪亮地过呀”感动无数观众，下列诗句与其人生态度一致的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ③红军不怕远征难，万水千山只等闲 ④春风又绿江南岸，明月何时照我还 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 25. 习近平总书记在2024年“五一”劳动节来临之际向全国劳动人民慰问时强调“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来，希望广大劳动人民要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神......为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。”这说明（ ） ①只有劳模为社会进步做贡献、为社会创造价值 ②长大以后我们才需要参加劳动、弘扬劳动精神 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ④我们能通过劳动成就伟大事业，实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”）并说明理由。 （1）小闽的观点。（ ）理由：____ （2）小北行为。（ ）理由：____ 27. 阅读材料，回答问题 在不同人的眼里，“我”有所不同 老师眼中的“我” 同学眼中的“我” 父母眼中的“我” 自己眼中的“我” 思维敏捷、学习用功、性格内向 性格外向、活泼开朗、乐于助人 有点小懒惰、还有小脾气、永远长不大 个头不高、爱好广泛、待人有礼 （1）结合所学知识，说说“我”该如何正确对待这些评价。 （2）“我”对自己展现出来的形象不太满意，该怎样做更好的自己。 28. 阅读材料，回答问题 成长之路不孤单。家庭，是我们心灵的避风港；集体，是我们共同成长的园地。以下场景是七（1）班小闽在家庭和班集体中的亲身经历。 场景一： （1）结合场景一，谈谈怎样做才能让家更美好。 场景二： 在学校运动会上，小闽所在的七（1）班在班主任的带领下共同制定了班级目标、口号；同学们分为了运动员训练组、后勤保障组、宣传报道组……大家各负其责；在运动会全过程，班级的每位同学都践行着“不抛弃、不放弃，团结一致向前冲”的信念，大家互相关爱、相互支持。最后，七（1）班获得了全校团体总分第二的好成绩。小闽深刻体会到自己的班级是一个充满力量和温暖的集体。 （2）结合场景二，找出七（1）班成为充满力量和温暖的集体的秘诀。 29. 阅读材料，回答问题 为了感受生命的力量，某校青年志愿服务队的同学们前往当地医院开展志愿服务活动。 志愿服务日记(一) 在志愿服务的日子里，一场突如其来的地震致使房屋倒塌、通信中断，许多群众被困其中。随后，解放军、武警部队等多支救援力量抵达震区，他们冒着余震的危险展开人员搜救，医院也派遣了一支医疗救助队伍奔赴一线。身为志愿者的我们也在为挽救生命贡献自己小小的力量。 志愿服务日记(二) 在志愿服务的日子里，我们看到了生命的消逝,也看到了新生儿的出生和成长;看到了灾情之下救援者们为了抢救生命而争分夺秒,也看到了医护人员对病患的悉心照料。我们深深地感受到“生命最宝贵”，我们应该尊重和敬畏每一个生命。 （1）结合“志愿服务日记（一）”，运用所学知识，归纳生命的特点。 （2）结合“志愿服务日记（二）”，运用所学知识，分析我们应如何尊重和敬畏每一个生命。 30. 阅读材料，回答问题 七年级（1）班开展“汲取榜样力量，传递生命正能量”主题探究活动，请你参与。 【榜样事迹一】“自强好少年”——罗存林 罗存林因出生时难产，造成右臂神经受损。从懂事开始，他坚定地认为“别人用两只手做到的事，我用一只手也能做到”。为了不使右手肌肉萎缩，他每天坚持提沙袋，练习用左手独立吃饭、穿衣及多项生活技能。成为一名游泳运动员后，他给自己加时练习，逐渐熟悉水性、驾驭浪潮。在他的不懈努力下获得了湖南省第十一届残疾人运动会4枚金牌。 （1）你如何看待小福和小闽的观点？并说明理由 【榜样事迹二】“最美奋斗者”——其美多吉 其美多吉是一名川藏邮路上的邮车驾驶员。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用献血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚忍的毅力重返工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”。 （2）结合其美多吉的事迹，谈谈他是如何实现自身价值的？ （3）思考以上榜样的事迹对你追求美好人生的启发，并填写“所悟所行”卡。 所悟所行 上述人物于平凡凸显非凡、在细微处体现伟大，引领我们前进的方向。 向他们学习，我们应该： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$