河南省信阳市信阳高级中学2024-2025学年高二上学期1月月考物理试题

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2025-01-19
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河南省信阳高级中学北湖校区 2024-2025学年高二上期01月测试 物理答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C C A D A AD AC BCD 11. 见解析 1.5 0.67 B 12.(1)0.44(1.分):(2)黑(1分):(3)1.11(2分)、1.50(2分):(4)等于(2分) 13.(1)粒子a带正电荷,粒子b带负电荷;(2) 【详解】(1)受力分析如图 粒子a带正电荷,粒子b带负电荷 (2)根据平衡条件和牛顿第二定律,对a 对b 所以 14.(1);(2),水平向左;(3)垂直于斜面向上, 【详解】(1)若磁场方向竖直向上,导体棒受到的安培力水平向左,根据受力平衡,沿斜面方向有 解得 (2)当安培力与重力平衡时,导体棒对斜面无压力,则有 解得 根据左手定则可知,磁感应强度方向水平向左。 (3)当安培力沿斜面向上时,安培力最小,则磁感应强度最小,根据受力平衡可得 解得 根据左手定则可知,磁感应强度方向垂直于斜面向上。 15.(1);(2);(3) 【详解】(1)粒子从M到N的运动过程中,根据动能定理有 解得 (2)粒子在中,根据牛顿运动定律有 根据匀变速直线运动规律有 、 又 解得 (3)粒子在P处时的速度大小为 在磁场中运动时根据牛顿第二定律有 由几何关系可知 解得 1 学科网(北京)股份有限公司 $$ 河南省信阳高级中学北湖校区 2024-2025学年高二上期01月测试 物理试题 一、选择题(共10小题,共46分。第1-7题只有一个正确选项,每小题4分;第8-10题有多个正确选项,全部选对得6分,选对但不全得3分,有错选得0分) 1.有一种电鳗具有特殊的适应性,能通过自身发出生物电,猎取食物。该电鳗的头尾相当于两个电极,在放电时产生的瞬间电势差可达800V。关于电势与电势差,下列说法正确的是 A.电势差由电场本身决定,有正负之分是一个矢量 B.、两点间的电势差在数值上等于将单位正电荷从点移到点静电力所做的功 C.电势差与场强的关系式中,是指两点间的距离 D.电势差是相对零电势点的,电势具有绝对性,与零电势点的选取无关 2.科学研究表明,地球自西向东的自转速度正在变慢。假如地球的磁场是由地球表面带电引起的,则可以断定 A.地球表面带正电,由于地球自转变慢,地磁场将变弱 B.地球表面带正电,由于地球自转变慢,地磁场将变强 C.地球表面带负电,由于地球自转变慢,地磁场将变强 D.地球表面带负电,由于地球自转变慢,地磁场将变弱 3.如图所示,在某次壁球训练时,运动员在同一位置以不同的角度斜向上发球,最后球都能恰好垂直击打在竖直墙面反弹。若两次发球与水平方向夹角分别为30°和60°,不考虑球在空中受到的阻力,关于两次发球说法正确的是 A.碰到墙面前空中运动时间之比为1:3 B.碰到墙面前空中运动时间之比为1:2 C.两球上升高度之比为1:3 D.两球上升高度之比为1:2 4.三个带有同种电荷的粒子、、经同一加速电场加速后,以平行金属板的速度射入同一偏转电场,如图所示。经过一段时间,三个粒子均离开平行金属板间。已知粒子、、的质量之比为1:2:4,所带的电荷量之比为1:1:2,且粒子、、的重力以及所受的阻力均可忽略不计。则下列说法正确的是 A.粒子、、在平行金属板之间运动的时间之比为2:1:1 B.粒子、、离开平行金属板间瞬间的速度大小相等 C.粒子、、从同一位置离开平行金属板间 D.粒子、、在平行金属板间运动的整个过程,动能的变化量之比为1:2:4 5.在如图所示电路中,电源内阻不可忽略。开关S闭合后,在滑动变阻器R2的滑动端由a向b缓慢滑动的过程中 A.电压表的示数增大,电流表的示数减小 C.R1的电功率增大 B.电容器C所带电荷量减小。 D.电源的输出功率一定增大 6.如图所示是一个测量磁感应强度大小B的实验装置简图。整个装置悬挂在弹簧测力计下,单匝线圈的下边处于一个待测匀强磁场中,边长L=0.1m,磁场方向与线圈平面垂直。当线圈接通2A直流电时,此时弹簧测力计的示数为0.6N。保持电流大小不变,改变电流方向,弹簧测力计的示数为0.8N,则 A.不通电时,弹簧测力计的示数为0.2N B.改变电流方向后,线圈受到的安培力向上 C.线圈受到的安培力大小为0.2N D.待测磁场的磁感应强度为0.5T 7.回旋加速器是将半径为R的两个D形盒置于磁感应强度为B的匀强磁场中,两盒间的狭缝很小,两盒间接电压为U的高频交流电源。电荷量为q的带电粒子从粒子源A处进入加速电场(初速度为零),若不考虑相对论效应及粒子所受重力,下列说法正确的是 A.增大狭缝间的电压U,粒子在D形盒内获得的最大速度不变 B.粒子第一次在中的运动时间大于第二次在中的运动时间 C.粒子第一次与第二次在磁场中运动的轨道半径之比为 D.若仅将粒子的电荷量变为,则交流电源频率应变为原来的2倍 8.如图所示,一个带负电的小球悬挂在竖直放置的平行板电容器的内部,接通K后,悬线与竖直方向的夹角为θ,则 A.K闭合,减小AB板间距离,则夹角θ增大 B.K闭合,减小AB板间距离,则夹角θ减小 C.K断开,使B板竖直向上移动,则夹角θ减小 D.K断开,增大AB板间距离,则夹角θ不变 9.(21-22高二上�四川南充�期末)如图所示电路中,电源内阻不能忽略,三个电表均为理想电表。当滑动变阻器R2的滑动触头P向a端滑动时,∆U1表示电压表V1示数变化量的大小,∆U2表示电压表V2示数变化量的大小,∆I表示电流表示数变化量的大小,下列选项正确的是 A.V1的示数增大、V2的示数减小,A的示数增大 B.V1的示数减小、V2的示数增大,A的示数增大 C. D. 10.如图,在一个边长为a的正六边形区域内,存在磁感应强度为B、方向垂直于纸面向里的匀强磁场,三个相同的带正电粒子,比荷为,先后从A点沿AD方向以大小不等的速率射入匀强磁场区域,已知粒子只受磁场的作用力,则       A.从点飞出磁场的粒子速度大小为 B.所有从边上飞出磁场的粒子,在磁场中的运动时间都相同 C.从点飞出磁场的粒子,在磁场中的运动时间为 D.从边上的某一点垂直飞出磁场的粒子,其轨道半径为 二、实验题(本题共2小题,共18分,请把答案填写在答题卡对应位置上) 11.李伟同学弟弟的玩具车里面有一节电池,上面没有任何参数,为了了解该电池的性能,准备测量其电动势和内电阻。李伟同学在实验室找到以下器材: 电流表A 电压表V 滑动变阻器 滑动变阻器 定值电阻为 开关S及导线若干 (1)请根据图甲的电路图补充完整图乙的实物连线。 (2)为方便实验调节且能较准确地进行测量,滑动变阻器应选用 (选填“”或“”)。 (3)利用电路图进行实验,改变滑动变阻器的阻值,根据所测数据画出的图线如图丙所示,则此干电池的电动势 V,内阻 Ω。(结果均保留两位有效数字) (4)由于电表内阻影响,实验存在系统误差。在所绘电源的图像中,实线是实际实验中测得的数据绘出的图像,虚线是使用理想电表获得数据绘出的图像,则图中能正确表示二者关系的是 (选填选项下面的字母)。 A.B. C.D. 12.指针式多用电表是实验室中常用的测量仪器。如图甲所示为某同学设计的多用电表的原理示意图,该多用电表有3个挡位,3个挡位分别为直流电压1V挡、 直流电流1mA挡、欧姆“×100Q"挡。 (1)用该多用电表进行某次测量时,指针在表盘的位置如图乙所示,若所选挡位为直流电流挡,则示数为 mA。 (2)如图丙所示,测电压时,C处应接入 (填“红”或“黑”)表笔。 (3)若G表的满偏电流为100uA,内阻为10Q,则电阻R1= Ω;若欧姆表表盘中央刻度为15,则欧姆表所用电池的电动势E= V。(结果均保留2位小数) (4)若欧姆表内使用的是一节旧电池(电动势为1.5V,内阻较大),用欧姆挡测得某电阻的阻值为R;然后更换一节新电池(电动势为1.5V,内阻较小),测得该电阻的阻值为R',实验过程中其他操作均正确,则R R'(填“大于”“小于”或“等于”)。 三.计算题(本题共3小题,共36分,解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不给分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位) 13.(12分)如图甲所示,空间中存在水平向右的匀强电场和垂直纸面向内的匀强磁场,如图乙所示的空间仅存在水平向右的匀强电场,两区域中的电场强度相同。质量相同的带电微粒a和b分别在甲、乙区域沿图示虚线做直线运动,运动轨迹均与水平方向成角。 (1)判断微粒a和b的电性; (2)求微粒a和b所带电量大小的比值。 14.(12分)如图所示,在倾角为的光滑斜面上,放置一段通有电流为,长度,质量的导体棒,电流方向垂直纸面向里,试求: (1)若空间中有竖直向上的匀强磁场,要使导体棒静止在斜面上,则所加匀强磁场的磁感应强度的大小; (2)要使导体棒静止在斜面上且对斜面无压力,则所加匀强磁场的磁感应强度的大小和方向: (3) 如果磁场的大小方向可变,棒依然静止,匀强磁场沿什么方向时磁感应强度最小,最小值为多少? 15.(12分)如图,直角坐标系中,第Ⅰ象限内存在垂直纸面向外的匀强磁场。第Ⅱ、Ⅲ象限中有两平行板电容器、,其中垂直轴放置,极板与轴相交处存在小孔、;垂直轴放置,上、下极板右端分别紧贴轴上的、点。一带电粒子从静止释放,经电场直线加速后从射出,紧贴下极板进入,而后从进入第Ⅰ象限;经磁场偏转后恰好垂直轴离开,运动轨迹如图中虚线所示。已知粒子质量为、带电量为,、间距离为,、的板间电压大小均为,板间电场视为匀强电场,不计重力,忽略边缘效应。求: (1)粒子经过时的速度大小; (2)粒子经过时速度方向与轴正向的夹角; (3)磁场的磁感应强度大小。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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