2025年中考物理一轮复习提升专题：内能与热机

2025年中考物理一轮复习提升专题：内能与热机 一．选择题（共10小题） 1．关于物体的内能，下列说法正确的是（　　） A．物体运动得越快，内能越大 B．物体举得越高，内能越大 C．零摄氏度的物体没有内能 D．物体温度越高，内能越大 2．2024年1月2日，第35届中国哈尔滨国际冰雕比赛在哈尔滨冰雪大世界园区开赛。来自世界各地的30余支参赛队伍同场竞技，切磋冰雕技艺。如图为某参赛者雕刻的冰雕（　　） A．冰雕熔化成水，需要吸收热量 B．冰雕变小，是发生了凝华现象 C．冰雕的温度很低，内能为零 D．冰雕与冰花的形成原理相同 3．学习了内能的相关知识后，小华同学产生了以下几点认识：①物体内能大小与物体的温度有关；②物体内能增大；③物体的内能增大，温度一定升高（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．关于内能和机械能的下列说法中，不正确的是（　　） A．内能和机械能各自包含动能和势能，因此，它们在本质上是一样的 B．运动物体的内能和机械能均不为零 C．一个物体的机械能可以为零，但它的内能永远不可能为零 D．物体的机械能变化时，它的内能可以保持不变 5．将质量和初温相同的铜块和铝块（已知c铜＜c铝）同时放在沸水中加热相当长的时间，再迅速让它们相互接触，则（　　） A．热量将从铝块传递到铜块 B．铝块具有的热量大于铜块 C．两金属块吸收的热量相同 D．它们之间不发生能量转移 6．两个物块如图，甲、乙接触，甲传递热量给乙，则（　　） A．甲的内能一定大 B．甲的温度一定高 C．0℃的固态乙没有内能 D．乙内能增加，温度一定上升 7．对下列现象的解释，其中不正确的是（　　） A．刮沙尘暴时，黄沙漫天飞扬说明分子做无规则的运动 B．锯条锯木板时，锯条会发热，说明做功可以改变物体的内能 C．火箭一般都用液氢做燃料，主要是利用它热值大的特性 D．两个表面被刮平的铅块能”粘”在一起，说明分子间存在引力 8．关于热传递，下列说法中正确的是（　　） A．热传递是温度的传递 B．物体间存在着温度差，才能发生热传递 C．热传递可以在任何情况下进行 D．物体的内能发生了改变，一定是吸收或放出了热量 9．在国际单位制中，热量的单位是（　　） A．牛（N） B．瓦特（W） C．焦耳（J） D．安培（A） 10．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．物体温度升高，一定是吸收了热量 B．物体温度升高了，内能一定增大 C．物体的内能增大了，温度一定升高 D．物体放出了热量，温度一定降低 二．填空题（共5小题） 11．1911年英国物理学家卢瑟福进行著名的α粒子轰击金箔实验，根据实验现象，卢瑟福提出原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上　 　。我们知道“分子在不停地做无规则运动”，物理学中把物体内所有分子运动的动能和势能的总和叫做物体的内能，内能的单位是 　 　。 12．一厚度为d的薄金属盘悬吊在空中，其上表面受太阳直射，空气的温度保持300K不变，金属盘上表面和下表面的温度分别保持为325Κ和320K．假设单位时间内金属盘每个表面散失到空气中的能量与此表面和空气的温度差以及此表面的面积成正比；单位时间内金属盘上、下表面之间传递的热量与金属盘的厚度成反比，在金属盘的厚度变为2d而其他条件不变的情况下，金属盘上、下表面温度稳定之后　 　K。 13．如图所示，这是我国古老的医疗技法─刮痧，当刮痧板在身体上刮动时，这是通过 　 　方式增加身体的内能；刮痧时要在皮肤上涂一些药油，当体表温度升高后，这说明分子的热运动与物体的 　 　有关。 14．图中的小孩从滑梯上滑下，臀部会感觉很烫，说明了 　 　可以改变物体的内能，在此过程中，小孩的机械能 　 　（选填“增加”、“不变”或“减少”），能量发生了转化，能量 　 　（选填“是”、“不是”）守恒的。 15．擦燃火柴时，火柴头与砂纸摩擦，这是一个 　 　的过程；点燃火柴时，火焰的温度比火柴头的温度要高　 　。 三．解答题（共5小题） 16．物理学把“物体内所有分子动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的内能”。 （1）请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想（参照示例）： 示例：①物体内能的大小可能与物体的温度有关。推理性结论；一个物体的温度越高，内能越大。推理依据：温度越高，分子动能越大 ②物体内能的大小还可能与物体的　 　有关。推理性结论：　 　。 推理依据：　 　。 （2）由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题﹣﹣同学们也来尝试一下： 在如图中，甲杯中水量较少、乙、丙、丁杯中的水量相同。根据问题（1）中所得的推理性结论　 　杯中水的内能大，因为　 　。 17．物体的机械能可以为零，但物体的　 　不能为零（选填内能、动能、势能）。 18．人们在炒板栗时，往往在锅中加入沙粒，这包含什么物理道理？ 19．电熨斗 生活中常用电熨斗来熨烫衣服。下图甲为自动调温电熨斗，图乙为其简化的电路图。电熨斗中有一个双金属片制成的自动开关。双金属片是由长和宽相同的铜片和铁片组成，且两金属片被紧紧地铆在一起，双金属片便向铁片那边弯曲，温度越高，双金属片端点的触点A与弹性钢片上的触点B相接触。当电熨斗与电源接通时，电热丝发热，当温度升高到设定温度时，双金属片顶端的触点与弹性钢片上的触点分离，温度降低，双金属片恢复原状 电熨斗工作时的温度可以调节，将调温旋钮上的升降螺丝上下调节，双金属片和弹性钢片上的触点随之上下移动。双金属片弯曲程度不同，熨烫时所需的温度也各不相同，一般来说 阅读上文，回答下列问题。 （1）电熨斗通电工作，温度升高，这是通过　 　方式改变电热丝内能的。 （2）如图四种双金属片中符合图乙中电熨斗安装要求的是　 　。 （3）熨烫完棉织品衣服再熨烫化纤衣服，调温旋钮上的升降螺丝　 　（选填“向上”或“向下”）调。 20．观察图所示实验，回答以下问题： （1）实验现象：当活塞迅速下压时，棉花会 　 　。 （2）现象分析：因为活塞对空气 　 　，使空气的 　 　增加，　 　升高，达到棉花的着火点，从而使棉花燃烧起来。 （3）实验结论：　 　。 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A B A D B A B C B 一．选择题（共10小题） 1．关于物体的内能，下列说法正确的是（　　） A．物体运动得越快，内能越大 B．物体举得越高，内能越大 C．零摄氏度的物体没有内能 D．物体温度越高，内能越大 【分析】内能是指物体内所有分子动能和分子势能的总和，与物体的温度和质量有关，与物体的宏观运动无关。 【解答】解：A、错误，物体的动能越大； B、错误，物体的重力势能越大； C、错误，所以物体温度再低也有内能； D、正确，分子运动越剧烈。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生对：内能的概念的了解和掌握，内能是物体内部所有分子具有的能量，机械能是宏观物体所具有的能量，要将二者区别开来，属于基础题。 2．2024年1月2日，第35届中国哈尔滨国际冰雕比赛在哈尔滨冰雪大世界园区开赛。来自世界各地的30余支参赛队伍同场竞技，切磋冰雕技艺。如图为某参赛者雕刻的冰雕（　　） A．冰雕熔化成水，需要吸收热量 B．冰雕变小，是发生了凝华现象 C．冰雕的温度很低，内能为零 D．冰雕与冰花的形成原理相同 【分析】（1）要知道六种物态变化的定义； （2）六种态变化中，吸热的有熔化、汽化、升华；放热的有凝固、液化、凝华； （3）一切物体在任何情况下都有内能。 【解答】解：A．冰雕熔化成水，是熔化，故A符合题意； B．冰雕变小，因此是升华现象； C．一切物体都有内能，但仍有内能； D．冰雕是水凝固形成的，因此原理不同。 故选：A。 【点评】熟悉物态变化定义及吸放热情况。 3．学习了内能的相关知识后，小华同学产生了以下几点认识：①物体内能大小与物体的温度有关；②物体内能增大；③物体的内能增大，温度一定升高（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【分析】（1）内能的大小与物体的质量、温度、状态有关； （2）改变物体内能的方式有做功和热传递；外界对物体做功，在不考虑热传递的情况下，物体的内能增大；物体对外做功，在不考虑热传递的情况下，物体内能减小；物体吸热或放热也会改变物体的内能； （3）晶体熔化过程中，吸收热量，内能增大、温度不变； （4）热传递的条件：相互接触的物体之间存在温度差，跟内能的大小无关。 【解答】解：①内能的大小与物体的质量、温度和状态有关； ②物体的内能增大，可能是吸收了热量，故②错误； ③物体的内能增加，温度不一定升高，吸收热量，但温度不变； ④内能大的物体温度不一定高，热传递的方向是从高温物体传向低温物体，所以热量也可能从内能小的物体传给内能大的物体。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查了物体内能的改变方式、热传递的条件、晶体熔化的特点等知识，涉及到内能、热量和温度的关系，要细心，易错题！ 4．关于内能和机械能的下列说法中，不正确的是（　　） A．内能和机械能各自包含动能和势能，因此，它们在本质上是一样的 B．运动物体的内能和机械能均不为零 C．一个物体的机械能可以为零，但它的内能永远不可能为零 D．物体的机械能变化时，它的内能可以保持不变 【分析】（1）任何时候任何物体都有机械能。 （2）物体具有的机械能是指动能和势能的总和。 【解答】解：A、内能和机械能各自包含动能和势能，机械能是宏观运动。故A错误。 B、运动物体的内能不为零，机械能不可能为零。 C、一个物体的机械能可以为零，故C正确。 D、物体的机械能变化时、质量，内能就不变。 故选：A。 【点评】本题考查了学生对机械能和内能的理解，属于基础题。 5．将质量和初温相同的铜块和铝块（已知c铜＜c铝）同时放在沸水中加热相当长的时间，再迅速让它们相互接触，则（　　） A．热量将从铝块传递到铜块 B．铝块具有的热量大于铜块 C．两金属块吸收的热量相同 D．它们之间不发生能量转移 【分析】（1）热传递的产生条件为：温度差； （2）热量的计算公式：Q吸＝cm（t﹣t0）； （3）质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多。 【解答】解：铜块和铝块放入沸水中相当长时间，所以可知最后铜块和铝块都和沸水的温度一样。 AD、发生热传递的条件是：物体间存在温度差，温度相同不会发生热传递、D正确； B、热量不能用“具有”“含有”等词语形容，故B错误； C、热量的计算公式：Q吸＝cm（t﹣t0）可知，质量、末温都相同，故知铝吸收的热量大于铜吸收的热量。 故选：D。 【点评】此题考查了热传递条件、对热量概念的理解、吸热公式的应用。 6．两个物块如图，甲、乙接触，甲传递热量给乙，则（　　） A．甲的内能一定大 B．甲的温度一定高 C．0℃的固态乙没有内能 D．乙内能增加，温度一定上升 【分析】（1）内能的大小与温度、质量、状态等因素有关； （2）热传递发生的条件是要有温度差；高温物体放出热量，温度降低、内能减小，低温物体吸收热量，温度升高、内能增加； （3）内能是物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和，任何物体都具有内能。 【解答】解：A、内能的大小与温度、状态等因素有关，故A错误； B、热传递发生的条件是要有温度差，甲，甲传递热量给乙，故B正确； C、任何物体在任何温度下都有内能； D、甲、乙接触时，此时甲物块放出热量、内能减小，内能增加，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查了热传递的条件和内能的概念，难度不大。 7．对下列现象的解释，其中不正确的是（　　） A．刮沙尘暴时，黄沙漫天飞扬说明分子做无规则的运动 B．锯条锯木板时，锯条会发热，说明做功可以改变物体的内能 C．火箭一般都用液氢做燃料，主要是利用它热值大的特性 D．两个表面被刮平的铅块能”粘”在一起，说明分子间存在引力 【分析】（1）分子是比较小的，是纳米尺度内的，我们用肉眼是看不到的；我们能够看到的不是分子，是固体的小颗粒； （2）做功和热传递都可改变物体的内能； （3）液态氢因为热值较大，故用来为火箭做燃料； （4）分子间存在着相互作用的引力和斥力。 【解答】解： A、刮沙尘暴时，不是分子的运动； B、在锯木板时，将机械能转化为锯条的内能，故B正确； C、因为液氢具有较大的热值，所以火箭一般都用液氢做燃料； D、将两个表面平整的铅块紧压后会“粘”在一起，从而两块铅能相互吸引，故D正确。 故选：A。 【点评】本题考查了分子的动理论、热值及内能的改变，应明确分子是我们用肉眼无法看到的微观粒子的运动，同时熟练掌握热值的内容及改变内能的两种方式。 8．关于热传递，下列说法中正确的是（　　） A．热传递是温度的传递 B．物体间存在着温度差，才能发生热传递 C．热传递可以在任何情况下进行 D．物体的内能发生了改变，一定是吸收或放出了热量 【分析】（1）热量从高温物体传向低温物体，或从物体的高温部分传向低温部分的过程称为热传递，即发生热传递的条件是存在温度差。 （2）改变内能的方式有两种，即做功和热传递，这两种方式对于改变物体的内能是等效的。 【解答】解：A、热传递是热量的传递； B、物体间存在着温度差，故B正确； C、热传递必须在有温度差的情况下进行； D、物体的内能发生了改变，也可能是由于做功导致的。 故选：B。 【点评】本题考查了学生对改变物体内能两种方式及区别的了解与掌握，做功和热传递都可以改变物体的内能，虽然二者本质不同，但在改变物体的内能上是等效的。 9．在国际单位制中，热量的单位是（　　） A．牛（N） B．瓦特（W） C．焦耳（J） D．安培（A） 【分析】在国际单位制中，功、能量、热量的单位是焦耳，简称焦，符号是J。 【解答】解：A、牛（N）是力的单位； B、瓦特（W）是功率的单位； C、焦耳（J）是热量的单位； D、安培（A）是电流的单位。 故选：C。 【点评】知道热量的单位，可解答此题。 10．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．物体温度升高，一定是吸收了热量 B．物体温度升高了，内能一定增大 C．物体的内能增大了，温度一定升高 D．物体放出了热量，温度一定降低 【分析】要解答本题需掌握内能、温度与热量之间的关系，决定内能大小的因素有哪些。 【解答】解： A、使物体内能增大，故A错误； B、物体的质量不随温度变化，分子的无规则运动加剧，故B正确； C、物体吸收热量，但温度不一定改变，内能增加，故C错误； D、物体放出热量，但温度不一定改变，内能减小，故D错误。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生对内能、温度和热量关系的了解和掌握。 二．填空题（共5小题） 11．1911年英国物理学家卢瑟福进行著名的α粒子轰击金箔实验，根据实验现象，卢瑟福提出原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上　原子核　。我们知道“分子在不停地做无规则运动”，物理学中把物体内所有分子运动的动能和势能的总和叫做物体的内能，内能的单位是 　焦耳（或J）　。 【分析】根据原子结构分析解答；内能的单位为焦耳（或J）。 【解答】解：若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，而大多数发生了偏转，这里的“很小的结构”指的是原子核。 故答案为：原子核；焦耳（或J）。 【点评】本题考查了原子的核式模型和内能的概念，属于基础题。 12．一厚度为d的薄金属盘悬吊在空中，其上表面受太阳直射，空气的温度保持300K不变，金属盘上表面和下表面的温度分别保持为325Κ和320K．假设单位时间内金属盘每个表面散失到空气中的能量与此表面和空气的温度差以及此表面的面积成正比；单位时间内金属盘上、下表面之间传递的热量与金属盘的厚度成反比，在金属盘的厚度变为2d而其他条件不变的情况下，金属盘上、下表面温度稳定之后　327　K。 【分析】由于在金属盘的厚度变为2d而其他条件不变的情况下，则根据太阳对金属盘的照射时金属盘的吸热功率不变；同时根据金属盘上、下表面之间传递的热量与下表面散失到空气中的能量相同，据此列出关于两种金属盘的功率等式，然后解答方程组即可。 【解答】解：厚度为d的薄金属盘，经过一段时间，则吸热功率为： P吸＝P散＝k1S（t上1﹣t7）+k1S（t下1﹣t5）＝k1S（325﹣300）+k1S（320﹣300）＝45k4S； 上表面向下表面传递的热量功率为： P传＝k2（t上1﹣t下4）＝k1S（t下1﹣t2），即：k2（325﹣320）＝k1S（320﹣300）， 所以，7k2＝20k1S﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣① 在厚度为8d的金属盘而其他条件不变的情况下，当温度稳定后上、t下， 由于太阳对金属盘的直射功率不变，则：P散2＝P吸， 所以，k1S（t﹣t2）+k1S（t下﹣t0）＝45k3S， 即：k1S（t上﹣300）+k1S（t下﹣300）＝45k7S， 整理得：t上+t下＝645﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣② 厚度为2d的金属盘上表面向下表面传递的热量功率为： P传2＝k8（t上﹣t下）＝k1S（t下﹣t4）， 即：k2（t上﹣t下）＝k5S（t下﹣300）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③ 解①②③得：t上＝327。 故答案为：327。 【点评】本题考查热传递中热量相等的特点，关键是明确变化的太阳对金属盘的照射时金属盘的吸热功率不变；金属盘上、下表面之间传递的热量与下表面散失到空气中的能量相同。 13．如图所示，这是我国古老的医疗技法─刮痧，当刮痧板在身体上刮动时，这是通过 　做功　方式增加身体的内能；刮痧时要在皮肤上涂一些药油，当体表温度升高后，这说明分子的热运动与物体的 　温度　有关。 【分析】（1）做功和热传递都可以改变物体的内能；对物体做功，物体内能增加； （2）分子无规则运动的速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动的速度越快。 【解答】解： 当刮痧板在身体上刮动时，刮痧板与身体摩擦做功，身体会感觉到热； 当体表温度升高后，药物分子无规则运动的速度加快，说明分子的热运动与物体的温度有关。 故答案为：做功；温度。 【点评】本题考查了对做功改变物体内能和分子无规则运动的理解和应用，属于基础知识的考查。 14．图中的小孩从滑梯上滑下，臀部会感觉很烫，说明了 　做功　可以改变物体的内能，在此过程中，小孩的机械能 　减少　（选填“增加”、“不变”或“减少”），能量发生了转化，能量 　是　（选填“是”、“不是”）守恒的。 【分析】（1）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，其中做功过程是能量的转化过程，当对物体做功时，机械能转化为内能；当物体对外做功时，内能转化为机械能； （2）能量既不会创生，也不会消灭，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变，这就是能量守恒定律。 【解答】解： 小孩从滑梯上下滑时，克服臀部与滑梯间的摩擦做功，所以臀部的内能增加，是通过做功的方式改变物体的内能； 该过程中，一部分机械能转化为内能，能量在转化或转移的过程中，是守恒的。 故答案为：做功；减少；是。 【点评】本题考查了学生对物体内能的改变方式和机械能大小影响的因素以及能量守恒定律的掌握和运用，属于基础题目。 15．擦燃火柴时，火柴头与砂纸摩擦，这是一个 　做功　的过程；点燃火柴时，火焰的温度比火柴头的温度要高　热传递　。 【分析】改变内能的方式有做功和热传递。其中做功改变物体内能的实质是能量的转化，热传递改变物体内能的方式是能量的转移。它们在改变物体的内能上是等效的。 【解答】解： 擦火柴时火柴头温度升高，是摩擦生热机械能转化成内能； 放在火上点燃是将火柴从温度高的地方来获得内能，由温度差引起了内能的改变。 故答案为：做功；热传递。 【点评】解决此类问题要结合改变物体内能的方式分析解答。 三．解答题（共5小题） 16．物理学把“物体内所有分子动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的内能”。 （1）请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想（参照示例）： 示例：①物体内能的大小可能与物体的温度有关。推理性结论；一个物体的温度越高，内能越大。推理依据：温度越高，分子动能越大 ②物体内能的大小还可能与物体的　质量　有关。推理性结论：　温度相同时，质量越大，内能越大　。 推理依据：　质量大的物体内分子数量多　。 （2）由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题﹣﹣同学们也来尝试一下： 在如图中，甲杯中水量较少、乙、丙、丁杯中的水量相同。根据问题（1）中所得的推理性结论　丁　杯中水的内能大，因为　丁的质量最大，温度最高　。 【分析】利用采用控制变量法根据研究内能的定义，分析影响内能的因素：质量、温度、状态之间的关系。 【解答】解： 因为物体的内能和质量、温度。 （1）物体内能的大小可能与物体的质量有关； 根据控制变量法分析可得的推理性结论是：温度相同时，质量越大； 推理性依据是：质量影响分子的个数，相同条件下，分子个数多； （2）在状态相同时，质量越大，内能越大。 所以，丁杯中水的内能最大，温度最高； 故答案为：（1）质量；温度相同时，内能越大； （2）丁；丁的质量最大。 【点评】本题考查运用控制变量法探究内能大小的影响因素，知道物体的内能和质量、温度、状态有关。 17．物体的机械能可以为零，但物体的　内能　不能为零（选填内能、动能、势能）。 【分析】内能是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和，一切物体都有内能。 【解答】解： 一切物体的分子总在不停地做无规则运动，所以一切物体都有内能，即物体的机械能可以为零。 故答案为：内能。 【点评】内能是物体内部分子即微观粒子所具有的能量，机械能是宏观物体所具有的能量，内能和机械能是两种不同形式的能量，要正确区分。 18．人们在炒板栗时，往往在锅中加入沙粒，这包含什么物理道理？ 【分析】沙子的比热容小，升温快，而且颗粒小，容易渗透到板栗之间同时加热更多的板栗，提高效率 【解答】解： 在炒栗子时，由于锅底的温度较高，如果锅中总要入放些沙子，沙子很容易被炒热，这样栗子的炒货效果较好。 【点评】沙子的比热容小，容易升温，可以节约能源。 19．电熨斗 生活中常用电熨斗来熨烫衣服。下图甲为自动调温电熨斗，图乙为其简化的电路图。电熨斗中有一个双金属片制成的自动开关。双金属片是由长和宽相同的铜片和铁片组成，且两金属片被紧紧地铆在一起，双金属片便向铁片那边弯曲，温度越高，双金属片端点的触点A与弹性钢片上的触点B相接触。当电熨斗与电源接通时，电热丝发热，当温度升高到设定温度时，双金属片顶端的触点与弹性钢片上的触点分离，温度降低，双金属片恢复原状 电熨斗工作时的温度可以调节，将调温旋钮上的升降螺丝上下调节，双金属片和弹性钢片上的触点随之上下移动。双金属片弯曲程度不同，熨烫时所需的温度也各不相同，一般来说 阅读上文，回答下列问题。 （1）电熨斗通电工作，温度升高，这是通过　做功　方式改变电热丝内能的。 （2）如图四种双金属片中符合图乙中电熨斗安装要求的是　C　。 （3）熨烫完棉织品衣服再熨烫化纤衣服，调温旋钮上的升降螺丝　向上　（选填“向上”或“向下”）调。 【分析】（1）电流通过导体后能产生热是利用电流的热效应的原理制成的，通过做功的方式改变物体内能； （2）根据双金属片的特点，知道温度升高时，双金属片向膨胀系数小的方向弯曲可做出判断； （3）棉织品比化纤衣物耐高温，故应使温度降低，据此判断升降螺丝的调节方向。 【解答】解： （1）通电的电熨斗中电热丝发热，是电流做功产生的热，温度升高； （2）由题意知，受热时铜片膨胀得比铁片大，温度越高，常温时，当电熨斗与电源接通时，双金属片受热弯曲，双金属片顶端的触点与弹性铜片上的触点分离，金属底板散热，双金属片恢复原状，由此判断，下层为铁片； （3）由于棉织品比化纤衣物耐高温，熨烫完棉织品衣服再熨烫化纤衣服，调温旋钮上的升降螺丝应向上调，两触点容易分开。 故答案为：（1）做功；（2）C。 【点评】本题以电熨斗的原理与结构为内容，考查了电熨斗的详细结构与工作原理，能读懂其原理图，会根据双金属片随温度的变化情况来进行分析是解答的关键。 20．观察图所示实验，回答以下问题： （1）实验现象：当活塞迅速下压时，棉花会 　燃烧起来　。 （2）现象分析：因为活塞对空气 　做功　，使空气的 　内能　增加，　温度　升高，达到棉花的着火点，从而使棉花燃烧起来。 （3）实验结论：　做功可以改变物体的内能　。 【分析】（1）做功可以使内能与机械能之间进行转化：对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少； （2）分析实验中的现象，根据能量的转化关系找出原因。 【解答】解：（1、2）用力把活塞迅速下压，空气内能增加，棉花团温度升高，燃烧起来。 （3）在此实验过程中，是通过做功的方式改变了棉花的内能； 故答案为：（1）燃烧起来； （2）做功；内能； （3）做功可以改变物体的内能。 【点评】本题考查做功改变内能的实例，注意分析能量间的转化及对现象的观察总结。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/1/18 23:34:25；用户：sjwocakd；邮箱：13851372384；学号：59917209 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$