2025年中考物理复习专题：运动和力计算题、实验题

2025年中考物理复习专题：运动和力计算题、实验题 一、实验题 1．如图所示是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片M（重力可忽略不计）的一对细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端相同的盘子里放上质量相同的砝码，使作用在小卡片上的两个拉力F1、F2的大小 ，方向 ，发现小卡片M静止； （2）将小卡片转动一个角度，松手后发现小卡片转动后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一 （选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡； （3）在第六章“科学探究：摩擦力”的实验中，我们让木块沿水平方向做 运动，根据二力平衡的条件可知，木块所受摩擦力的大小 弹簧测力计的示数。 2．甲同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在水平面上分别标记出小车停下的位置。    （1）标记③是小车在 表面上停下的位置； （2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”），推理可知：运动小车如果不受力的作用，它将 （选填“永远运动”或“静止下来”）； （3）乙同学用此装置让同一小车从不同高度处滑下，均在铺有木板的水平面上滑行，发现高度越高，小车在水平面上滑行距离 。 3．在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示。 (1)实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是 ； (2)现保持与的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是 ； (3)在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验装置，该装置中选择小卡片的目的是 ； (4)当小卡片平衡时，小红将小卡片转过一个角度，两条线的方向 （“一定要”或“可以不”）平行，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）保持静止； (5)利用如图丙所示的装置， （填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件； (6)小华认为，若采用如图丁所示的方案，必须测出物体所受的 和 的大小来进行比较。研究发现，在小华的方案中，只能根据相互作用的关系直接测 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以此方案无法实施。 4．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 (1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动；比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 的关系；比较 （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）两个实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关系； (2)小明要对实验装置进行改动，如图b所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明不需要匀速拉动长木板，此时木块A受到的摩擦力方向向 （选填“左”或“右”）。 5．学校创新小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平面做 运动，此时弹簧测力计对木块的拉力 （选填“大于”“小于”或“等于”）木块受到的滑动摩擦力，这是利用了 的知识； （2）通过对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大； （3）通过对比 两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 运动速度/（m·s－1） 0.3 0.4 0.5 0.6 测力计的示数/N 1.2 1.2 1.2 1.2 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度 （选填“有关”或“无关”）； （5）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是 （选填序号）。 A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作 B．改进后，弹籍测力计示数较稳定，容易读出正确的数值 C．改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 6．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 （1）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是 ；若丙图中A匀速运动则物块A受到 （填个数）力的作用； （2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）； （3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的； （4）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板，该实验主要用到的思想方法是 。 7．在学习了摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线。      （1）为了准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动，根据 原理，可知拉力大小等于摩擦力，这里用到的实验方法是 法； （2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为 N；若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动，则鞋子受到的摩擦力是 （选填“变化”或“不变”）的； （3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），此时鞋底受到 （选填“静”或“滑动”）摩擦力。第一次匀速拉动橡胶垫，弹簧测力计示数为F1，第二次加速拉出橡胶垫，示数为F2，则F1 F2（选填“＞”“=”或“＜”）； （4）若要探究不同品牌运动鞋的防滑性能，实验时应该选用 相同的不同品牌运动鞋。 8．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。        （1）小芳发现小英在第一次实验中出现图乙的操作，操作中的错误是 ，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做 ； （2）比较第1、2两次实验，可得到的结论是： ； （3）比较第 （填实验序号）两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； （4）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图丙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丁所示，则木块在第7s时的摩擦力为 N； （5）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图戊所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，实验中长木板 （选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动； （6）小芳在作图戊实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为 N。 二、计算题 9．一辆质量为2t，容积为5m3的鲜奶运输车，装满密度为1.04×103kg/m3的牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍。求：（g取10N/kg） （1）运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力； （2）汽车的牵引力的大小。 10．如图所示一辆质量为1200kg的汽车在水平路面上匀速直线运动，汽车受到的阻力1500N，汽车5s沿水平方向匀速直线移动40m。（g取10N/kg） （1）汽车受到的重力多大？ （2）发动机对汽车的牵引力多大？ 11．近年来，独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱。如图所示，它采用站立式的驾驶方式，人通过身体的前倾、后仰实现驾驶。若人和车的总质量为60kg，人驾驶该车在水平地面上匀速直线行驶，所受阻力为总重力的0.02倍，（g取10N/kg）求： （1）此时车和人所受总重力是多少？ （2）此时该车所受牵引力是多少？ 12．质量为8×103kg的汽车在平直的公路上匀速行驶，在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.06倍，g取10N/kg。求： (1)汽车所受重力的大小； (2)汽车受到的牵引力大小。 13．如图甲所示一个竖直固定在水平地面上的管道。利用拉力F将木块从一个弯折的管道左端竖直拉进，右端竖直拉出。已知竖直管道对木块的挤压作用完全相同，并测得拉动全过程中拉力和木块移动速度随时间变化的图像如图乙所示。试求： （1）水平拉动时，木块所受的摩擦力； （2）木块的重力。 14．新能源汽车将是未来出行的主要方式。电动汽车用蓄电池为电动机供电，电动机为汽车提供动力。某品牌新能源汽车质量为1.5t，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍，求： （1）汽车受到的支持力大小为多少？ （2）汽车匀速行驶时，电动机对汽车的牵引力是多大？ 15．如图所示，一辆装载了1t钢卷的卡车在3000N的水平牵引力F作用下，以20m/s的速度沿平直的路面向左匀速行驶，已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2倍（g取10N/kg），求： （1）车受到路面的阻力f； （2）卡车的重力； （3）当卡车卸掉300kg的钢卷后，要使卡车能以30m/s的速度继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为多大？ 16．某司机驾驶着一辆汽车，司机与汽车的质量共为1.5t，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍，（取g=10N/kg）。问： （1）汽车受到的支持力大小为多少？ （2）汽车匀速行驶时，发动机对汽车的牵引力是多大？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理复习专题：运动和力计算题、实验题》参考答案 1． 相等 相反 直线 匀速直线 等于 【详解】（1）[1][2]作用在小卡片上的两个拉力F1、F2的大小相等，方向相反，作用在同一直线上时，二力平衡，小卡片处于平衡状态即静止。 （2）[3]将小卡片转动一个角度，这时，其他条件不变，只是两个力不在同一直线了，松手后发现小卡片不能保持平衡状态。这说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能保持平衡状态。 （3）[4][5]使木块沿水平方向做匀速直线运动，处于平衡状态，可知此时木块受到弹簧测力计的拉力和地面给它的摩擦力为平衡力，平衡力大小相等，可得木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 2． 木板 慢 永远运动 越远（越长） 【详解】（1）[1]小车从斜面上的同一位置由静止滑下，当水平面越光滑时，小车运动的距离越远，标记③移动的位置最远，所以应是小车在木板表面停下的位置。 （2）[2]水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越小，速度减小的越慢。 [3]小车速度减小的越慢，在水平面运动的距离越远，所以根据现象进一步推理可知，若表面绝对光滑，小车不受阻力的作用，速度不再减小，那么小车就会一直运动下去。 （3）[4]让同一小车从不同高度处滑下，均在铺有木板的水平面上滑行，发现高度越高，小车到水平面时的速度越大，那么小车在水平面运动的距离就会越来越远。 3．(1)木块与桌面间存在摩擦力 (2)两个力必须在同一直线上 (3)减小摩擦力对实验的影响 (4) 一定要 不能 (5)能 (6) 重力 拉力 拉力 【详解】（1）若两边拉力不相等，则木块相对于桌面具有相对运动趋势，此时桌面对木块产生摩擦力的作用，木块在两个拉力及摩擦力的作用下保持静止。 （2）将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。 （3）小红实验用的小卡片重力小，悬在空中不受桌面对它的摩擦力影响；小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以选择小卡片可以减小摩擦力对实验的影响。 （4）[1]当小卡片平衡时，小红将小卡片转过一个角度，两条线的方向一定要平行，这样可以让两个力的方向相反，确保结论是由于两个力不在同一条直线造成的。 [2]两个力不在同一条直线，不满足二力平衡条件，松手后小卡片不能保持静止。 （5）丙图中，此时两个滑轮虽然不在同一高度，但是能够保证在同一直线上，所以能够完成本实验。 （6）[1][2][3]因为物体处于静止状态时受到的重力和拉力是平衡力，所以要采用如图丁的方案探究二力平衡的条件，必须测出物体所受的重力和拉力；弹簧测力计显示的示数是物体对测力计的拉力，测力计对物体的拉力和物体对测力计的拉力是相互作用力，所以根据相互作用的关系可以直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，无法测出重力的大小，所以此方案无法实施。 4．(1) 压力 乙、丙 (2)左 【详解】（1）[1]由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系。 [2]由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 （2）由图b所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板；向左拉动长木板，木块相对于长木板来说向右运动，摩擦力的方向和其相对运动方向相反，所以木块A受到的摩擦力方向向左。 5． 匀速直线 等于 二力平衡 压力 甲、丙 无关 C 【详解】（1）[1][2][3]用弹簧测力计匀速直线拉动木块时，拉力和木块受到的摩擦力是一对平衡力，由二力平衡可知，这两个力大小相等。 （2）[4]甲、乙两次实验中，接触面粗糙程度相同，乙中木块对接触面的压力大，结果所受滑动摩擦力较大；故可得出结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[5]甲、丙两图中，木块对接触面的压力大小相同，丙中接触面更粗糙，木块所受滑动摩擦力更大，故可得出结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （4）[6]由表可知，当其他因素相同，木块运动的速度不同时，木块所受的滑动摩擦力大小相等，所以滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。 （5）[7]A．改进后，无论是否匀速拉动长木板，木块对长木板的压力和两者间接触面的粗糙程度均相同，则木块受到的摩擦力不变，所以不需要匀速拉动长木板，操作更简单，故A正确，不符合题意； B．改进后，弹簧测力计相对地面静止，示数稳定，便于读数，故B正确，不符合题意； C．改进后，木块稳定时处于静止状态，木块受到的滑动摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力仍然是一对平衡力，大小相等，故C错误，符合题意； 故选C。 6． 丁 5 压力 接触面粗糙程度 错误 不一定 转换法 【详解】（1）[1]由图示四次实验可知，在实验丁中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小。 [2]丙图中，竖直方向：A受到重力、砝码对它向下的压力，棉布对它向上的支持力；水平方向：A受测力计的拉力，木板对A的摩擦力，由于A与砝码一起做匀速直线运动，所以二者之间没有摩擦力。综上所述，A受5个力的作用。 （2）[3]由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系。 [4]由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 （3）[5]由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同，接触面积不同且物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的。 （4）[6][7]由图戊可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。实验时，将摩擦力的测量转换为弹簧测力计的拉力，所以采用了转换法。 7． 二力平衡 转换 2.6 不变 滑动 = 质量 【详解】（1）[1][2]实验过程中为了得到摩擦力的大小采用了转换法，即：沿水平方向拉动运动鞋做匀速直线运动，此时运动鞋水平方向受到两个力是一对平衡力，所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小。 （2）[3]图甲中，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N。 [4]滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与运动的速度无关，则实际拉动的过程中没有做到匀速运动时，鞋子受到的摩擦力不变。 （3）[5]弹簧测力计和鞋保持静止，拉出鞋下的橡胶垫进行测量，但鞋相对鞋垫间仍是运动的，所以此时鞋底受到是滑动摩擦力。 [6]第一次匀速拉动时，拉力与摩擦力是一对平衡力，所以F1=f；第二次加速拉出橡胶垫，所以拉力F大于摩擦力f，因为压力和接触面的粗糙程度不变，所以，摩擦力大小不变，因此，此时测力计的示数F2=f，所以可得 F1=F2 （4）[7]若要探究不同品牌运动鞋的防滑性能，需要控制接触面的粗糙程度相同，压力相同，根据F=G=mg可知，实验时，应该选用质量相同的不同品牌运动鞋。 8． 见解析 匀速直线运动 见解析 2、3 3 不需要 2.8 【详解】（1）[1][2]由图乙知，弹簧测力计没有水平拉动木块，即使木块进行匀速直线运动，木块受到的拉力和滑动摩擦力也不是平衡力，因为它们不在同一直线上。所以要使滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，弹簧测力计要水平拉动木块，使木块在水平面上进行匀速直线运动。 （2）[3]由1、2两次实验可知，接触面粗糙程度相同，压力不同，是探究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系，第2次实验压力较大，弹簧测力计的示数较大，故可以得出：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。 （3）[4]要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，图2、3两次符合要求。 （4）[5]由图丙知：2～6s物体做匀速运动，此时物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N；6～8s物体做减速运动，但由于压力的接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为3N，故第7s时，摩擦力为3N。 （5）[6]木块相对地面处于静止状态，受到测力计拉力与木板对木块施加的摩擦力为平衡力，改进后，木块与弹簧测力计固定不动，故拉动木板运动，不需要木板做匀速直线运动。 （6）[7]由戊图可知，木块受到测力计拉力与木板对木块施加的摩擦力为平衡力，方向相反，因测力计对木块的拉力方向水平向左，故木块受到的摩擦力方向为水平向右。由戊图可知，测力计的分度值为0.2N，此时测力计的示数为2.8N，故滑动摩擦力为2.8N，小芳在作图戊实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，因压力大小和接触面粗糙程度不变，故摩擦力大小不变，仍为为2.8N。 9．（1）7.2×104N；（2）1.44×104N 【详解】（1）运输车的质量为2吨，运输车空载时自重 G车＝m车g＝2×103kg×10N/kg＝2×104N 运输车装满牛奶后，牛奶的体积为 V牛奶＝V＝5m3 由可得，牛奶的质量为 m牛奶＝ρ牛奶V牛奶＝1.04×103kg/m3×5m3＝5.2×103kg 牛奶的重力为 G牛奶＝m牛奶g＝5.2×103kg×10N/kg＝5.2×104N 因运输车在平直公路上匀速行驶时处于平衡状态，地面对汽车的支持力和汽车的总重力是一对平衡力，所以，地面对汽车的支持力为 F支持＝G总＝G车＋G牛奶＝2×104N＋5.2×104N＝7.2×104N （2）汽车装满牛奶后行驶时受到的阻力为 f＝0.2G总＝0.2×7.2×104N＝1.44×104N 因运输车在平直公路上匀速行驶时处于平衡状态，水平方向受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，汽车装满牛奶后行驶时牵引力为 F＝f＝1.44×104N 答：（1）运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力为7.2×104N； （2）汽车装满牛奶后行驶时牵引力的大小为1.44×104N。 10．（1）1.2×104N；（2）1500N 【详解】解：（1）这辆汽车所受的重力为 G=mg=1200kg ×10N/kg=1.2×104N （2）汽车匀速直线运动时，受力平衡，所以牵引力大小为 F=f=1500N 答：（1）汽车受到的重力1.2×104N； （2）发动机对汽车的牵引力为1500N。 11．（1）600N；（2）12N 【详解】解：（1）车和人所受总重力为 G=mg=60kg×10N/kg=600N （2）因为电动平衡车在水平地面上匀速行驶，所以牵引力与阻力二力平衡，大小相等，为 F=f=0.02G=0.02×600N=12N 答：（1）此时车和人所受总重力是600N； （2）此时该车所受牵引力是12N。 12．(1)8×104N (2)4.8×103N 【解析】【小题1】汽车所受重力为 G=mg=8×103kg×10N/kg=8×104N 【小题2】在行驶过程中受到的阻力为 f=0.06G=0.06×8×104N=4.8×103N 由于汽车匀速行驶所以牵引力等于阻力为 F=f=4.8×103N 13．（1）5N；（2）2N 【详解】解：（1）由图可知，2~4s，木块在水平方向上做匀速直线运动，此时的拉力和摩擦力是一对平衡力，由图乙可知，此时拉力大小是5N，此时受到的摩擦力为 f=F=5N （2）由甲、乙两图得出，0~2s时，拉力为12N，木块匀速直线上升，受到的合力为0，木块受到竖直向下的重力、竖直向下的摩擦力、竖直向上的拉力，所以有 G+f′=12N① 4~6s时，拉力为8N，木块匀速下降，竖直管道对木块的挤压作用完全相同，即压力、接触面的粗糙程度相同，则木块受到的摩擦力与0~2s内的摩擦力相同；木块受到竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力、竖直向下的拉力，所以有 G+8N= f′② 由①和②得到G=2N。 答：（1）水平拉动时，木块所受的摩擦力是5N； （2）木块的重力是2N。 14．（1）；（2） 【详解】解：（1）车的质量 车的重力 车在水平公路上，公路对车的支持力和车受到的重力是一对平衡力，所以 （2）车受到的摩擦阻力 因为车在水平公路上匀速行驶，车受到的牵引力和摩擦阻力是一对平衡力，所以 答：（1）汽车受到的支持力大小为； （2）汽车匀速行驶时，电动机对汽车的牵引力是。 15．（1）3000N；（2）5000N；（3）2400N 【详解】解：（1）卡车匀速行驶，受到的牵引力和阻力是平衡力，车受到路面的阻力 f=F=3000N （2）卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2倍，即 f=0.2G总 则卡车和钢卷所受的总重G总的大小为 钢卷的重力 G=mg=1000kg×10N/kg=10000N 卡车的重力 G车=G总-G=15000N-10000N=5000N （3）300kg的钢卷重力 G1=m1g=300kg×10N/kg=3000N 总重力 G2= G总-G1=15000N-3000N=12000N 新的阻力 f′=0.2G2=0.2×12000N=2400N 继续匀速直线运动，受到的牵引力和阻力是平衡力，牵引力 F′=f′=2400N 答：（1）车受到路面的阻力是3000N； （2）卡车的重力是5000N； （3）当卡车卸掉300kg的钢卷后，要使卡车能以30m/s的速度继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为2400N。 16．（1）1.5×104N；（2）300N 【详解】解：（1）汽车在水平公路上匀速行驶时，受到的重力和支持力是一对平衡力，支持力为 F支=G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N （2）汽车匀速行驶时，发动机对汽车的牵引力和汽车受到的阻力是一对平衡力，发动机对汽车的牵引力 F=f=0.02G=0.02×1.5×104N=300N 答：（1）汽车受到的支持力大小为1.5×104N； （2）汽车匀速行驶时，发动机对汽车的牵引力是300N。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$