第六单元能力提升评估卷-【锦上添花】2024-2025学年八年级上册语文直击考点与单元双测（统编版）湖北专用

1去有京为年龙风明 请综合以上信息，参具阁片用都精“自述的口吻.从外形，象 请从每类中透择一处修改 征意复，文化转色三方面辉写一份介绍间，（不少于知半） (1)容易读筛的字：A.无穷资(g)业B,法家培十(f0) 音科死额 第六单元 (2)容导写情的司：锋火 B始橱 时间)女钟4学，13物 (3)客易说维的话： 能力提升坪估卷心®选 3.(2务)相作展板，内容如下 A.你来看我，我就感衡万分了，还买这些东西，我是受之有桃， 解麟象已有20年外商史，景智是一什图腾、一种信 却之不卷，只好笑的了 题号 分 伊。后轧发集到桥乎唐夏，又线入文牵栖城，量修走向遗望艺 重他完成了限巨的一一次又一一次任务。 料分 和表演艺表，成为了年品，剪版，解斯，建筑，雕解等艺术创 作的表材。随着膝前文化发展，更定出地桌见为制蜂年。制 一，积累与运用(2；分) 断每也称为“武“缺鳞，海墙时，一人鼻期琳天，一人鼻累萌尾， 二，阅读与答贯(47分】 在“身边的文化迪”峰合性学习话动中，班拔停行“雕精文 两人配合乘是，以此把传说中联萌的喜、格，哀，乐，体，疑，解。 (一)间读下面古诗，完战了-等题。（来4分） 化知多少”主题探素金，请你参与 哈等动每神态表观得相相如生。其融音承、舞鹅，工艺美术。 雁门太守行 1,(4分)汉字探源 象技于一休，是根先留给华夏干帮的一份瑰宝 唐·奉智 “贺字探源“任务单 请侧读见版上的文字，选出正确答案(》 某云压成城欲教。甲光向日全解开 角声满天长色卫，甚上燕阳横夜管 我语 含定 九.“随君鼠解文化爱展，更突出地表现为醋舞”这个句子不 是病何 某在红携临高水，霜重我寒声不起 同后世的“某”，杨果去康的计制器其 康展版中的配合就契“T艺美术”宿是偏正短研 慧君青金台上意，提期玉龙分君免 仁“其融音采，身别，工艺麦术，杂技于一体是根先闻给华夏 7.(2分)这是一首重满人心的“战歌”。李翼在诗中捐绘了一场 制 天上越蝶 招称黄他人之个有文本 子孙的一价瑰宽。”这句话运用了拟人和夺张的糖辞手法。 的争，赞渐了作战将十 D,“制裤舞位称为”武裤，”其中的后引号如果放到远号前 的精韩。（购用四字问语醉答） 肥 面，引号的作用就由强调变为了特定移谓 8.(2分)你从诗中看钱了儿种色影：请写出至少三种。任选连 督告材色经误了燕假 4.(2分)策刻组银过一剧关于航解的对联，贴在群级门口，现广 续两句，用白已的话说境这些色彩在你的等中匈新了一解什么 槟 泛正集同学门的稿作。《强馨提亦：下展可以不念“盛字】 样的新面 比喻率情一开片线取得好点城 上联：解游民年中天璃 衣的克现：通过”汉半私的奉文车衫，我明白T古代+因可 下联： 5.〔8会)书香蓝病袖。热爱诗的小语想在宣传片文高中引用 音的有好些学，却设有◆口的学和，于是加上偏套桌区令：这什 些右诗名句.请福他林写 (二)阅读下面古诗，完线9-0题。（未4分） 造字的方法时就3法，这种用半的方杰利就④ 中华悦装历史上的优系文人可翻灿若展何，留下了许多 登楼 。或蜂的“解”学原来是这公来的 不朽首章，从侧闲明的（欧酒）（其五）“①C 唐·杜有 2.(4分)设计“航解形象”海报. ”中我门感受到了一 花近高传传家心、万方多雅此聲德 小深同学：我从《议文解字》中壶到，解。仁誉也，从鹿其 份用适与潢泊：杜牧在（赤绿》中增“图 锦江春边束天地，玉企净云党古今 声1麟，大北晚包，从施，年《门)声：两个字如与虎有美，里香 ”表达对所史事件的感置 业短朝延格不我，西山宽盛美相侵 还记期，仁宠也，囊身是尾一角 和个人命运的无奈：李清用在（湖家嗽）中通过园 可妆后主还料庙，日幕种为（保肃今） 小川月学：鹏麟官放刺成客种棒物和摆竿用于飒藏和安 ”两句.展现 线.(2分)首句中“伤客心“的原周是 此处使用了 直家中，有新福和金生的用感 了一瑞江壮黄的海天一色到整：（存）中的 的表现平法， 8 “两句，可以 0(2分)有诗洋说，读（里岳》可见“性千美心脚气魏“。清你站 看出优国思家之情使杜面苍老之吉毕现…每一句都是唐诗 合对（型岳》和（登楼）的理解，解岗性神的”心侧气味“ 的气魏.每个字都是中华文明的深厚在指 6(3分)格理还文学习中意见的问题，同学门列举了其卓兰类， (三)阅读下面文言文，完成1一3烟。《共非分】 者量北，其黎有近于今日着。虎人不春攻，卒不能规。个母万万 其世家或这降博去之南都入里金登夜常学，五年未尝解农就 生于优患，死于安乐 无虞，兼可以保经，若有不测装片输首，”花喜其言壮人心，来 复。衣夜普悠，银以水洗面。社：馋南不充，日足龄食。莲 《王于)正章 为之小蛋。事平，北议大蒙赏找，君和兵善件盘青，首徐之。气 大国六经之留，州慧有志于天下，雪自词口：士邀光天下之忧而 章发于碱亩之中，傅说单于浅线之网，般局举于鱼盘之中。 谓之日：”汝秋肆套言，万一言不验，精代汝，”就笑口：”君木之悬 气，府天下之乐而乐 管夷香举于士，孙点收希于海，百里莫举于市。批天得降大生于 也。方减果帝，何鼠杀我罪？聊款安众心耳” (光自来熹《范仲港有志于无下)) 是人也，必先若兵心志，劳其精骨，饿其你肤空乏异身，行汤乱 (节选自（梦溪笔谈）)】 【注释引①再适：五嫁。2健{zh)南：林佛0充：这里爱 其所为，所以的心恶社，曾监其所不第 【注释引①党项：中回古代北方少数民装之一。②范待年滩： 吃的意思。④院《泊》：术阳编西 人慎过，然后能食：图于定，衡于念。所后作：任于色，复于 范有，宋代河南（个可需洛题）人，半伯梵，曾于家元二年(D39 18.(3分}根据提示，解释下列加点的词 声，而后喻。入别无法家场士。出无改国外惠青，国恒亡格 年)，受填武军市度使，慎守延州③军校：古代军制中任低领军 文言语句 方法提示 解释 后如生于忧惠而死于贵乐色 医的军官。④某：我：桌：忧庙，先惠 11.《3分》解释下列谐句中加点的词语 14.《2分)下列加点同的意义和月达相同的一顶是( 麦同柯典法：小脑受打在而 (1》行拂乱其所为 A已而之细博有 甘未之思也 (1场山北之煮 引起零或（不弄千，要黄 罚，龙罚。记老于 (2》因于心，商于虑 B,请以军礼见 显采奔御风，不以疾也 (3》经先苦其心志 C.或礼雨去 紧室而谋 (2)日说站食 莱系保文法：常暑号节，地 12.(2分)情翻译文中面横线的句子， D.天子为动，改容式车 行描乱，其所为 一反焉 入则无家棉士，由剩无做国外愿者，国触亡 15.(2分)请译甲文中两横线的句子。 参考鸿染解桥，莱品语境 ()堡大通女植 将军的，军中不界罩隐 成新的解释：通：特通，没有 之滑 13.《6分)在里活条件日查优塘的今天，你认为文中的需一点仍 组号 然量人门增如才能.有所成就的必要条件？请结合牛活实军 16,《6分)请你用自己的话前要说出很文帝称周亚大为“真将 19.《2分}请为乙文中群横线的阁分断句。《焦断网处》 谈谈你的理解 军”的原因 既表知其世家鸡这醉母去之南都入学舍 0.(2分)请译甲文中勇波浪线的句子 以君之力，曾不能损想父之丘，如太行，玉是何？ 四)阁i读下面文言文，完成14-17超：《长5分》 17.{5分)乙文中老军校之所以数建安言，饱现察到了什么： 【甲】文博之后完年，动点大入迪。分以常正刘礼为将军，军 《请从致戒慧方角度分桥)他的最终目的是什么？ 霄上：祝盘侯锋厉为得军，军味门：以河内守亚夫为得军，军相 2引.《6分)古请有云：有去者事竟成，张师闲苦玉汝干成。对思公 柳：以备胡 的“移山”和范中滋的“苦学”你怎么看：请结合文本内客夷 上自劳军。至霸上及蝶门军，直他入，得以下骑运庄。已而 (五)阁读下面文言文，完成1821题。（共13分） 浃休的理解。 之细柳掌，羊士是做甲，视兵，拉巧督，持满。天于先层至，不 【甲】光山琴会者，年且九十，面山而唇。德山无之室，出入 得入先框日：“天予且至1”军门斯骑日：“将军◆日军中闻将 之迁也，聚室而来日：“香与汝举力平险，指通豫商，选下汉两，可 羊令，不隔天子之移。“居无钢.上王，文不得入。于是上万使伙 平？“杂然柯许。其是献疑口：“以花之丸：此不熊狐她线之乐，期 将节福将军：“香致人劳军”王夫乃保言开壁门。壁门士史谓从 太分、王魔仔？其香置土石？”衡日：“授撞0海之，路土之业 三.表达与交流：50分 两本睛口：“塘军的，军中不得基驰”于是天于乃栓廖妆行。五 遂单子易荷担者三夫，甲无整装，其年运于洲海之尾：年人求域 2.《50分)从下列两项任务中选择一项写一簧作文 管，将米正夫持兵俱日：“介育之士不科，请以军花见。”天子为 氏之捕妻有遭男，诗就，晚往悲之。寒易节，站一成馬 白然幕中，有绿色、虹色、白色.经色等各种色，五衫陕金 动，茂容式车。使人称滑：“皇帝数劳将军”成轧而去 河爵餐宽芙而止之问：“甚炙，改之不意！以底年拿力，曾不 翰。其实人生也是如此，有的人生是绿色的，生机纳0：有的 就出军门，年原管惊。文帝日：”呢呼，北真将军吴！菜者需 龙毁山之一毛，其如土石柯？“北山悬会长息时：”☆公之周，周不 人生是虹色的，热情务效：有的人生是白色的，纯洁无照：有约 上、林门军，若无气耳，其将回可象斯房也至于亚夫。可得场 可阳，管不著鲨美隔于。溪我之死，有子存两。干文生补，异义 人生是授色的，温暖宜人…您的人生爱什么色彩呢 都！”种器者久之 生子：千又有子，于又有孙：子于孙形无穷摄也，而山不知增，件 任务一：请以《人生的色彩》为画，写一算文章 (遗白（网亚夫军短柳》） 卡后不平”河勤智复亡以应 任务二：阑色，也可以引发我门的联想，止我打想到一共 【乙】宝元元年，免项周见安七日，邻于危专载矣。范待第 (节选也（场公移山》） 人，一些事，一些情一步囊，精从红色”“绿色”“白色”“黑 难平为件，忧形于色。有老军校3出，自言日：“装边人，说调城 乙】范骨淹二岁而孩，母富无，再造于装山来民。恩长知 色“中遗择一肿模色为超写一简作文直击着点与单元双测 们要怀有友善之心，要有公德，因为公德是中 解释为“没有”：B项不同，吃/食物：C项不 华民族的传统美德，也是公民道德的基本 同，在/对于；D项不同，凭/因为。故选A。 规范。 15.你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。 6.(1)示例一：A.“guan"改为“guàn”。 16.“愚公”相信人力的无穷尽，并且有造福子 示例二：B.“hé”改为“hè”。 孙后代的宏伟抱负，看似“愚”，实则“大智 (2)示例一：A.“叛”改为“畔”。 若愚”；“公”是敬称，“叟”是一般的称呼，含 示例二：B.“板”改为“版”。 有作者的感情倾向；把“愚公”的“愚”和“智 (3)示例一：A.将“久仰久仰”改为“好久不 叟”的“智”特意颠倒，更增强了文章的讽刺 见”。 意味。 示例二：B.把第一个“她”改为“小红”，第二 17.从甲文中“子子孙孙无穷匮也，而山不加 个“她”改为“小丽”。 增，何苦而不平”可以看出愚公认为人力无 7.心远无车马喧 穷，自然能被征服：从乙文中“天地万物与 8.示例一：我更喜欢“悠然见南山”，“见”字写 我并生，类也。类无贵贱…”可以看出鲍 出了陶渊明在东篱采菊，无意间一抬头，看见 氏之子认为自然万物与人类只是种类不同， 了远方的南山。“见”字更好地表现了诗人 而没有贵贱之分。 无意得之、悠然忘我的心境。 18.(1)同“叛”，背叛 示例二：我更喜欢“悠然望南山”。“望”字有 (2)②(3)停止 抬头远望之意，且多为远视较高大、遥远的事 (4)勤勉，不懈怠 物。“望”字写出了陶渊明有意识地远望南 19.凭着全天下人都顺从的力量，去攻打连内外 山，更符合诗歌情境。 亲属都背叛他的人，所以能行仁政的君主不 9.斜柳春水 战则已，战就一定能胜利。 10.上片写景，下片抒情。“试上超然台上望， 20.夫治国犹如栽树/本根不摇/则枝叶茂荣 半壕春水一城花。烟雨暗千家”以乐景衬 21.要以民为本，让百姓安居乐业排比 哀情，表达了词人豁达超脱的襟怀、超然的 “树”与“土” 人生态度（或：对有家难回、有志难酬的无 第六单元能力提升评估卷 奈与怅惘，同时表达了作者豁达超脱的襟怀 1.①度已失期②旗开得胜③形声④假借 和“用之则行，舍之则藏”的人生态度)。 2.示例：大家好，我是麒麟。我体型似鹿，羊头， 11.C【解析】A项不同，代词，指愚公等人/音 狼蹄，龙尾，龙鳞，还长着一对角。我是中华 节助词：B项不同，能够/实现：C项相同，将 民族吉样、和谐的象征，麒麟文化体现了与人 要/将要；D项不同，停留/居住。故选C。 为善、宽以待人的理念。于是我常被制成各 12.在这种情况下皇上就派使者拿着符节去告 种饰物和摆件用于佩戴和安置家中，有祈福 诉将军：“我要进营慰劳军队。” 和安佑的用意。大家喜欢我吗？ 13.为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫怠慢 3.D 皇帝、有损天子之威而“惊”；为文帝的深明 4.示例：月朗风和大地春 大义，礼仪周至而“惊”。 5.①采菊东篱下②悠然见南山 14.A【解析】A项相同，都是通假字，同“无” ③东风不与周郎便④铜雀春深锁二乔 RJ:八语上 鄂 整考些黑 ⑤天接云涛连晓雾 ⑥星河欲转千帆舞 介词/行为，名词。故选C。 ⑦白头搔更短⑧浑欲不胜簪 15.将军规定，军营中不准纵马奔驰。 6.(1)示例一：A.“gui”改为“kui”。 16.军队训练有素，周亚夫治军有方：军纪严明， 示例二：B.“fú”改为“bi”。 令行禁止；周亚夫刚正不阿，恪守军礼 (2)示例一：A.“锋”改为“烽”。 17.被围困七日后，老军校发现主帅范雍已经把 示例二：B.“断”改为“龀”。 担忧表现在了脸上，而老军校自己根据自身 (3)示例一：A.将“笑纳”改为“接受”。 经验得出“虏人不善攻”的结论，所以他敢 示例二：B.改为“他一次又一次完成了艰巨 “肆妄言”。老军校的最终目的是稳定 的任务”。 军心。 7.悲惨壮烈以死报国 18.(1)苦于 8.色彩：金色、胭脂色和紫红色。诗句：角声满 (2)才 天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。画面：深秋时节 (3)精通、通晓 万木萧条，鼓角齐鸣，震天动地，经过一天的 19.既长/知其世家/感泣辞母/去之南都/入 激战，夜晚时分，战场上胭脂般鲜红的血迹在 学舍。 大地上凝结成片片紫色。 20.凭你的力气，连魁父这样的小山都不能削 9.万方多雅反衬 平，又能把太行、王屋山怎么样呢？ 10.示例：杜甫的“心胸气魄”在他青年时期是 21.示例：甲文中的愚公立下移山宏愿，在移山 胸怀天下、俯视一切的雄心和气概，这一情 的过程中遇到了很多困难，如山高大而年老 感在《望岳》一诗中有所体现。在他经历安 体衰，工具简陋，费时寡助等，但愚公坚定不 史之乱后，则表现为推已及人、忧国忧民的 移，持之以恒，迎难而上。乙文中范仲淹年 博大胸襟，《登楼》一诗正是如此。这两种 幼父丧，家贫，但却在艰苦的环境中树立承 情感一脉相通，后者是前者的发展和升华。 担天下大任的抱负，吃苦耐劳，勤奋刻苦学 11.(1)违背 习。从中我明白了人要志存高远，面对困境 (2)同“横”，梗塞、不顺 要坚定信念，我们只有不畏困难，发愤图强， (3)使…受苦 坚持不懈，才能成就一番事业。 12.在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅 期未综合质量检测卷 佐君王的贤士，在国外如果没有与之匹敌的 1.楚国先民在茂密的树林中行走 邻国和来自外国的祸患，（像这样的）国家 2.(1)痛楚 常常会灭亡。 (2)楚楚动人 13.示例：我认为“人恒过，然后能改”是今天人 3.右边：根植荆楚育翘楚左边：情系中华竞 们增长才干的必要条件。因为任何一个人 芳华 在成长的历程中，都可能犯错。聪明的人能 4.①清流见底②芳草萋萋鹦鹉洲 及时汲取教训，调整方向，进而获得成功。 ③大漠孤烟直④悠然见南山 14.C【解析】A项不同，到，动词/代词，代指 ⑤感时花溅泪⑥恨别鸟惊心 这件事；B项不同，按照，介词/比得上，动 ⑦乱花渐欲迷人眼⑧浅草才能没马蹄 词；C项相同，连词，表承接；D项不同，被，5.示例：我喜欢“三人行书城”，其中“三人行”