精品解析：四川省雅安中学2024-2025学年九年级上学期12月教学质量评估化学试题

雅安中学2024—2025学年上期期末教学质量评估九年级 化学试题 计算可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 K-39 Mn-55 第I卷 (共50分) 一、选择题(本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意。1-10题每小题2分,11-20题每小题3分，共50分) 1. 斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是 A. 铜雕锈蚀 B. 枯木腐朽 C. 冰雪消融 D. 火山烈燃 2. 下列行为不符合“低碳生活”理念的是 A. 走路上学 B. 随手关灯 C. 焚烧垃圾 D. 植树种草 3. 分类是一种重要的化学观念。下列物质的分类完全正确的是 A. CO、NO2、SO2——空气污染物 B. HgO、C60、KClO3——化合物 C. 矿泉水、纯净水、蒸馏水——纯净物 D. 空气、稀有气体、金刚石——混合物 4. 下列有关实验操作的快慢，说法错误的是 A. 探究空气中氧气的含量时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中 B. 做铁丝在氧气中的燃烧实验时，点燃火柴后立即伸入盛满氧气的集气瓶中 C. 用坩埚钳夹取一块木炭加热到发红后，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中 D. 在试管中加入几小块固体试剂，先平放在试管口，然后再缓慢竖直试管 5. 中国航天捷报频传，远程火箭常用高氯酸铵作为推进剂，在其分解过程中，不可能生成的是 A. B. C. D. 6. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，对下列事实或做法的解释正确的是 A. 氧气能支持燃烧而二氧化碳不能支持燃烧——分子种类不同化学性质不同 B. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子在不断运动 C. 水银温度计受热液面上升——温度升高，汞分子之间的间隔增大 D. 用明矾净水——明矾可除去水中钙、镁离子化合物的含量 7. 我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃”，以下相关说法错误的是 A. “白薯蔓”是可燃物 B. “火折子”保存火种时不能完全密封 C. “硫磺”燃烧时会闻到刺激性气味 D. “吹气”主要目的是使温度达到着火点 8. 氯气、二氧化氯、次氯酸、次氯酸钠是重要的含氯消毒剂，以下对这些物质中氯元素的化合价标注正确的是 A. B. C. D. 9. 石油古称“水”，《汉书》中“高奴县洧水可燃”、《梦溪笔谈》中“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”，下列关于“洧水”的说法错误的是 A. 具有可燃性 B. 是一种黏稠状液体 C. 是可再生能源 D. “其烟”的主要成分为炭黑 10. 市场上有“葡萄糖酸锌”、“高钙牛奶”、“绿色碘盐”等商品，这里的“锌、钙、碘”指的是 A. 元素 B. 分子 C. 单质 D. 原子 11. 《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5)，下列说法不正确的是 A. 田七氨酸相对分子质量为176 B. 田七氨酸是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成 C. 田七氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为5：8：2：5 D. 田七氨酸中氢元素的质量分数最小 12. 劳动是“五育并举”中的重要内容。如表劳动项目与涉及化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 隔绝氧气灭火 B 用墨书写或绘制书画 碳在常温下，化学性质稳定 C 清理家中鱼缸并通入氧气 空气中的氧气可供给呼吸 D 用75%乙醇对公用设施擦拭消毒 酒精具有可燃性 A. A B. B C. C D. D 13. 已知中，已知跟恰好完全反应生成又知的相对分子质量为，则A和的相对分子质量比为 A. B. C. D. 14. 厉害了，我的国!我国航天技术迅猛发展，“天舟一号”与在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，所得H2与CO2反应生成H2O和CH4，该反应的微观示意图如下。依据图示，下列叙述错误的是 A. 反应前后分子种类不变 B. 原子可以构成分子 C. 反应中分子可以再分 D. 反应前后原子种类不变 15. 学习化学时会遇到许多“相等”的关系，下列有关说法正确的是 A. 参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和一定相等 B. 化合物中元素化合价的正价与负价的数值一定相等 C. 化学反应前后分子个数一定相等 D. 原子核内质子数与中子数一定相等 16. 《天工开物•燔石》中介绍了“烧石成灰”的方法：将煤饼和石灰石隔层垒堆，木材放在最下方，引燃木材即可制成生石灰(如图)。同时，还介绍了生石灰的用法：“置于风中，久自吹化成粉。急用者以水沃(注释：“沃”：浇)之，亦自解散。”下列对于“煤饼烧石成灰”的工艺方法的说法中错误的是 A. “烧石成灰”的过程属于分解反应 B. “石”可用贝壳代替 C. 石灰石块越大，获得的产品质量越好 D. 该工艺热量易散失，反应慢 17. 实验是实验探究的重要方法之一。下列实验能达到实验目的的是 A. 探究温度对分子运动速率的影响 B. 探究空气中氧气的含量 C. 探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响 D. 探究反应物颗粒大小对反应速率的影响 18. 兴趣小组在实验室制取CO2的发生装置中连接压强传感器，如图1，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图2。下列说法不正确的是 A. ab段长颈漏斗中液面逐渐上升 B. bc段反应物固体与液体脱离接触 C. c点的对应操作是打开弹簧夹 D. 该发生装置可以控制反应速率，得到平稳的气流 19. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别炭粉和CuO 观察颜色 B 证明CO2能与水反应 向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水 C 鉴别CO和H2 分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯 D 除去CO2中少量的CO 通过足量灼热的炭粉 A. A B. B C. C D. D 20. 《天工开物》中介绍了用碳和氧化锌在高温条件下冶炼锌的方法，化学方程式为2ZnO+C2Zn+CO2↑。该反应中表现出还原性的物质是 A. ZnO B. CO2 C. Zn D. C 第II卷 (共70分) 21. 用化学符号填空。 （1）磷元素______。 （2）2个水分子______。 （3）氧化银______。 （4）2个钠离子______。 （5）地壳中含量最多的金属元素______。 22. 化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。 ①氮气 ②氖气 ③镁 ④明矾 ⑤活性炭 （1）可用于制作霓虹灯的是 _____； （2）可用作冷冻麻醉剂的是 _____； （3）可用作吸附剂的是 _____； （4）可用作照明弹的是 _____； （5）可用于沉降水中悬浮物的是 _____。 23. 如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题： （1）钠元素的原子序数为______，其相对原子质量为______。 （2）A的结构示意图中共有______个电子层，容易______(填“得到”或“失去”)电子。 （3）A、B、C中属于同种元素的粒子是______。 （4）A和B两种粒子的______相同，所以它们具有相似的化学性质。 （5）A、B、C中达到稳定结构的是______。 （6）钠原子和氯原子反应所生成的氯化钠是由______(填“分子”“原子”或“离子”)构成的，构成氯化钠的粒子符号是______。 24. 某同学利用下列装置制取相关气体，请回答下列问题。 （1）写出图中标有序号的仪器名称：①______；②______。 （2）若实验室选用A装置制取二氧化碳，化学方程式为______，A装置的优点是______。 （3）实验室选用F装置收集氧气，则气体从______(选填“a”或“b”)口通入；D装置收集O2验满的方法是______。 （4）已知浓氨水和块状生石灰在常温下反应，可制得易溶于水的NH3。用该法制NH3时，应选择的发生装置和收集装置的组合是______(填字母，从A～E中选择)。 25. 我国力争在2060年前实现碳中和。为践行碳中和理念，某实验中学开展了“我为低碳作贡献”的社会实践活动。 任务一：了解自然界中的碳循环 （1）从碳循环视角看，会导致大气中二氧化碳含量增多的过程有______(写一点)。 （2）自然界中消耗二氧化碳的主要方式是______。 任务二：探究吸收二氧化碳的途径 【作出猜想】有同学认为可用水吸收二氧化碳。 【进行实验】 （3）向充满二氧化碳的塑料瓶中加入一定量的水，迅速拧紧瓶盖振荡，塑料瓶变瘪(如图1)，请解释原因：______。 任务三：寻找捕集、利用二氧化碳的新途径 【搜集资料】①目前，CO2捕集技术的关键是将CO2从排放物中分离出来。物理吸收法中的一种方法是用甲醇作溶剂吸收；另一种是用活性炭、沸石等对CO2进行吸附性吸收。②将二氧化碳转换为化工原料乙烯，是我国科学研究的又一重大突破，其反应前后分子种类变化的微观示意图如图2： 【交流讨论】 （4）活性炭、沸石等可作吸附剂吸收CO2，则它们可能具备的结构特点是______。 （5）将二氧化碳转换为化工原料乙烯(C2H4)的化学方程式为______。 任务四：制定低碳行动方案 （6）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。请写出日常生活中符合该理念的做法：______(写出一种即可)。 26. 实验室有一瓶含杂质的高锰酸钾，某兴趣小组同学用该药品制取氧气。取10g该药品放入大试管中加热(杂质不参加反应)，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量，实验数据记录如下表。 加热时间/s t0 t1 t2 t3 t4 t5 剩余固体质量/g 10 10 9.12 9.08 9.04 9.04 请计算： （1）完全反应后生成氧气的质量为___________g。 （2）该药品中高锰酸钾的质量分数。 B卷 (共20分) 27. 金属(Ti)硬度大、熔点高、耐腐蚀，被誉为“未来的金属”。钛酸亚铁(FeTiO3)经过一系列反应制备钛和甲醇(CH3OH)主要生成过程如图。下列说法正确的是 （1）①中发生反应的化学方程式为2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，则X为______。 （2）为使②中原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为______。 （3）写出冶炼③中发生的化学反应方程式______，反应在氩气中进行的理由是______。 （4）绿色化学提倡物料循环，以上流程中可用于循环的物质除Cl2、Mg外，还有______。 28. 宏观和微观相结合是认识物质结构和性质的重要方法。 （1）钙及其化合物的“化合价—物质类别”关系如图甲所示。 ①物质Y的化学式为______。 ②写出Ca与水反应生成Ca(OH)2和H2的化学方程式:______。 （2）某化学反应的微观示意图如图乙所示。 ①Z所代表的分子的化学式为______。 ②参加反应的SO2和O2分子个数比为______。 ③该反应的基本反应类型为______反应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 雅安中学2024—2025学年上期期末教学质量评估九年级 化学试题 计算可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 K-39 Mn-55 第I卷 (共50分) 一、选择题(本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意。1-10题每小题2分,11-20题每小题3分，共50分) 1. 斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是 A. 铜雕锈蚀 B. 枯木腐朽 C. 冰雪消融 D. 火山烈燃 【答案】C 【解析】 【分析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 【详解】A. 铜雕锈蚀有新物质生成，属于化学变化； B. 枯木腐朽有新物质生成，属于化学变化； C. 冰雪消融无新物质生成，属于物理变化。 D. 火山烈燃有新物质生成，属于化学变化。 ABD发生的是化学变化，C发生的是物理变化，故选C。 2. 下列行为不符合“低碳生活”理念的是 A. 走路上学 B. 随手关灯 C. 焚烧垃圾 D. 植树种草 【答案】C 【解析】 【详解】A、走路上学，能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念； B、随手关灯，可以节约能源，减少了二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念； C、焚烧垃圾，会产生大量的二氧化碳和空气污染物，增加二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念； D、植树种草，绿色植物光合作用消耗二氧化碳，可减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念； 故选C。 3. 分类是一种重要的化学观念。下列物质的分类完全正确的是 A. CO、NO2、SO2——空气污染物 B. HgO、C60、KClO3——化合物 C. 矿泉水、纯净水、蒸馏水——纯净物 D. 空气、稀有气体、金刚石——混合物 【答案】A 【解析】 【详解】A、目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等，CO、NO2、SO2是空气污染物，正确； B、HgO、KClO3都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，C60是由同种元素组成的纯净物，属于单质，错误； C、纯净水、蒸馏水都是由同种物质组成的，属于纯净物，矿泉水中有矿物质和水，属于混合物，错误； D、空气中含有氧气、氮气等，稀有气体是由氦气、氖气、氩气的总称都属于混合物，金刚石是由一种物质组成的，属于纯净物，错误。 故选A。 4. 下列有关实验操作的快慢，说法错误的是 A. 探究空气中氧气的含量时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中 B. 做铁丝在氧气中的燃烧实验时，点燃火柴后立即伸入盛满氧气的集气瓶中 C. 用坩埚钳夹取一块木炭加热到发红后，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中 D. 在试管中加入几小块固体试剂，先平放在试管口，然后再缓慢竖直试管 【答案】B 【解析】 【详解】A、探究空气中氧气的含量时，为防止集气瓶中的空气受热膨胀逸出，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中，说法正确，不符合题意； B、做铁丝在氧气中的燃烧实验时，点燃火柴后不能立即伸入盛满氧气的集气瓶中，应在火柴快燃尽时再伸入盛满氧气的集气瓶中，以防火柴燃烧消耗过多的氧气，不利于铁丝的燃烧，说法错误，符合题意； C、用坩埚钳夹取一块木炭加热到发红后，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，以使木炭与氧气充分反应，说法正确，不符合题意； D、在试管中加入几小块固体试剂，先平放在试管口，然后再缓慢竖直试管，说法正确，不符合题意。 故选：B。 5. 中国航天捷报频传，远程火箭常用高氯酸铵作为推进剂，在其分解过程中，不可能生成的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】化学反应前后元素的种类不变，高氯酸铵中含有氮元素、氢元素、氯元素、氧元素四种元素，没有碳元素，则分解后的产物中不可能出现碳元素，不可能生成二氧化碳。 故选A。 6. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，对下列事实或做法的解释正确的是 A. 氧气能支持燃烧而二氧化碳不能支持燃烧——分子种类不同化学性质不同 B. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子在不断运动 C. 水银温度计受热液面上升——温度升高，汞分子之间的间隔增大 D. 用明矾净水——明矾可除去水中钙、镁离子化合物的含量 【答案】A 【解析】 【详解】A.氧气由氧分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，氧气能支持燃烧而二氧化碳不能支持燃烧，是由于它们分子种类不同化学性质不同，故A正确； B.氧气能被液化贮存于钢瓶，是由于分子间有间隔，故B错误； C.水银是汞的俗称，汞由汞原子构成，水银温度计受热液面上升，是由于温度升高，汞原子之间的间隔增大，故C错误； D.用明矾净水，原理是明矾溶于水后生成的胶状物吸附水中悬浮杂质使其沉降，而不是除去水中钙、镁离子化合物的含量，故D错误。 故选：A。 7. 我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃”，以下相关说法错误的是 A. “白薯蔓”是可燃物 B. “火折子”保存火种时不能完全密封 C. “硫磺”燃烧时会闻到刺激性气味 D. “吹气”主要目的是使温度达到着火点 【答案】D 【解析】 【详解】A、由题文可知，“白薯蔓”具有可燃性，能够燃烧，是一种可燃物，故A不符合题意； B、燃烧需要氧气，“火折子”保存火种时不能完全密封，保持火折子与氧气接触，维持燃烧，故B不符合题意； C、由题文可知，火折子中含有硫磺，燃烧时生成二氧化硫，所以燃烧时会闻到刺激性气味，故C不符合题意； D、“吹气”主要目的是增多氧气，促进可燃物的燃烧，而不是使温度达到着火点，故D符合题意。 故选D。 8. 氯气、二氧化氯、次氯酸、次氯酸钠是重要的含氯消毒剂，以下对这些物质中氯元素的化合价标注正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、氯气是一种单质，其中氯元素的化合价为零，表示为：，故A错误； B、二氧化氯中，氧元素显−2价，根据在化合物中正负化合价代数和为0，则其中氯元素的化合价为+4价，表示为：，故B错误； C、HClO2中，氢元素显+1价，氧元素显−2价，根据在化合物中正负化合价代数和为0，则其中氯元素的化合价为+3价，表示为：，故C错误； D、NaClO中，钠元素显+1价，氧元素显−2价，根据在化合物中正负化合价代数和为0，则其中氯元素的化合价为+1价，表示为：，故D正确。 故选：D。 9. 石油古称“水”，《汉书》中“高奴县洧水可燃”、《梦溪笔谈》中“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”，下列关于“洧水”的说法错误的是 A. 具有可燃性 B. 是一种黏稠状液体 C. 是可再生能源 D. “其烟”的主要成分为炭黑 【答案】C 【解析】 【详解】A、石油能燃烧，具有可燃性，不符合题意； B、石油是一种黏稠的液体，不符合题意； C、石油属于化石燃料，是不可再生能源，符合题意； D、“烟”是石油不完全燃烧生成的炭黑，不符合题意。 故选C。 10. 市场上有“葡萄糖酸锌”、“高钙牛奶”、“绿色碘盐”等商品，这里的“锌、钙、碘”指的是 A. 元素 B. 分子 C. 单质 D. 原子 【答案】A 【解析】 【详解】元素有两种存在形式，以上所列的各种用品中均含有元素，并且是以化合物的形式存在的，故选A。 11. 《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5)，下列说法不正确的是 A. 田七氨酸相对分子质量为176 B. 田七氨酸是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成 C. 田七氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为5：8：2：5 D. 田七氨酸中氢元素的质量分数最小 【答案】C 【解析】 【详解】A、田七氨酸相对分子质量为（12×5）+（1×8）+（14×2）+（16×5）=176，故A说法正确； B、物质是由元素组成的，由化学式可知，田七氨酸（C5H8N2O5）是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故B说法正确； C、田七氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×5）：（1×8）：（14×2）：（16×5）≠5：8：2：5，故C说法错误； D、田七氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×5）：（1×8）：（14×2）：（16×5）＝60：8：28：80，可见其中氢元素的质量分数最小，故D说法正确； 故选：C。 12. 劳动是“五育并举”中的重要内容。如表劳动项目与涉及化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 隔绝氧气灭火 B 用墨书写或绘制书画 碳在常温下，化学性质稳定 C 清理家中鱼缸并通入氧气 空气中的氧气可供给呼吸 D 用75%乙醇对公用设施擦拭消毒 酒精具有可燃性 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、油锅着火时用锅盖盖住锅，可以使可燃物与氧气隔离，达到灭火效果，故A正确； B、用墨书写或绘制书画，是因为碳在常温下，化学性质稳定，不易反应，故B正确； C、清理家中鱼缸并通入空气，是因为空气中的氧气具有氧化性，能供给呼吸，故C正确； D、用75%乙醇对公用设施擦拭，是利用了酒精能杀菌消毒，与可燃性无关，故D错误。 故选D。 13. 已知中，已知跟恰好完全反应生成又知的相对分子质量为，则A和的相对分子质量比为 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】设A的相对分子质量为a，C的相对分子质量为c， a:c=23:22, 故选D。 14. 厉害了，我的国!我国航天技术迅猛发展，“天舟一号”与在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，所得H2与CO2反应生成H2O和CH4，该反应的微观示意图如下。依据图示，下列叙述错误的是 A. 反应前后分子种类不变 B. 原子可以构成分子 C. 反应中分子可以再分 D. 反应前后原子种类不变 【答案】A 【解析】 【详解】由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为4H2+CO22H2O+CH4。A、由反应的化学方程式可知，反应前后分子种类改变，错误；B、分子可以分成原子，原子可以构成分子，正确；C、反应中分子可以分成原子，正确；D、反应前后原子种类不变，正确。故选A。 15. 学习化学时会遇到许多“相等”的关系，下列有关说法正确的是 A. 参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和一定相等 B. 化合物中元素化合价的正价与负价的数值一定相等 C. 化学反应前后分子个数一定相等 D. 原子核内质子数与中子数一定相等 【答案】A 【解析】 【详解】A、参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和一定相等，该选项说法正确； B、化合物中元素化合价的正价与负价的数值不一定相等，但是代数和为零，该选项说法不正确； C、化学反应前后分子个数不一定相等，例如，化学反应前后，分子总数可能改变，例如2H2O2H2↑+O2↑ 中，反应前后分子总数发生改变，再如H2+Cl22HCl中，反应前后分子总数不变，该选项说法不正确； D、原子核内质子数与中子数不一定相等，例如氢原子原子核内质子数是1，没有中子，该选项说法不正确。 故选A。 16. 《天工开物•燔石》中介绍了“烧石成灰”的方法：将煤饼和石灰石隔层垒堆，木材放在最下方，引燃木材即可制成生石灰(如图)。同时，还介绍了生石灰的用法：“置于风中，久自吹化成粉。急用者以水沃(注释：“沃”：浇)之，亦自解散。”下列对于“煤饼烧石成灰”的工艺方法的说法中错误的是 A. “烧石成灰”的过程属于分解反应 B. “石”可用贝壳代替 C. 石灰石块越大，获得的产品质量越好 D. 该工艺热量易散失，反应慢 【答案】C 【解析】 【详解】A、“烧石成灰”的过程发生化学变化是碳酸钙在高温条件下生成二氧化碳和氧化钙（生石灰），符合“一变多”的反应特点，属于分解反应，说法正确，故不符合题意； B、贝壳和“石”的主要成分都是碳酸钙，因此“石”可用贝壳代替，说法正确，故不符合题意 C、石灰石块越大，受热面积相对越小，会导致反应不充分，获得的产品质量较差，不是越好，说法错误，故符合题意； D、该工艺中燃料在开放的空间燃烧，热量易散失，使石灰石的温度不易达到高温，反应慢，说法正确，故不符合题意。 故选：C。 17. 实验是实验探究的重要方法之一。下列实验能达到实验目的的是 A. 探究温度对分子运动速率的影响 B. 探究空气中氧气的含量 C. 探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响 D. 探究反应物颗粒大小对反应速率的影响 【答案】B 【解析】 【详解】A、探究温度对分子运动速率的影响，则变量是不同的温度，实验中的变量除了不同的温度还有不同的溶剂，二者无法组成对比实验，不能达到实验目的，故不符合题意； B、探究空气中氧气的含量，使用白磷，其与氧气反应，生成五氧化二磷，不仅消耗了氧气，还没有新的气体杂质生成，可形成压强差，达到实验目的，故符合题意； C、探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响，则变量是催化剂种类，实验中的变量除了催化剂种类还有H2O2溶液的浓度，二者无法组成对比实验，不能达到实验目的，故不符合题意； D、探究反应物颗粒大小对反应速率的影响，则变量是反应物的颗粒大小，实验中的变量除了反应物的颗粒大小，还有酸的种类，二者无法组成对比实验，不能达到实验目的，故不符合题意。 故选：B。 18. 兴趣小组在实验室制取CO2的发生装置中连接压强传感器，如图1，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图2。下列说法不正确的是 A. ab段长颈漏斗中液面逐渐上升 B. bc段反应物固体与液体脱离接触 C. c点的对应操作是打开弹簧夹 D. 该发生装置可以控制反应速率，得到平稳的气流 【答案】D 【解析】 【详解】A．ab段压强增大，说明装置内气体增多，此时弹簧夹关闭，压强增大，将液体压回长颈漏斗，漏斗中液面逐渐上升，故选项说法正确； B．bc段压强不变，说明反应停止，且装置密闭，说明石灰石与盐酸脱离接触，故选项说法正确； C．c点之后压强减小，气体导出，说明此时打开弹簧夹，故选项说法正确； D．该发生装置可以通过压强控制反应发生和停止，但不能控制反应速率得到平稳的气流，故选项说法错误； 故选：D。 19. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别炭粉和CuO 观察颜色 B 证明CO2能与水反应 向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水 C 鉴别CO和H2 分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯 D 除去CO2中少量的CO 通过足量灼热的炭粉 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、炭粉和氧化铜都是黑色固体，无法用观察颜色来鉴别，选项错误； B、向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水并盖紧瓶塞，塑料瓶变瘪，只能说明二氧化碳能溶于水，选项错误； C、CO燃烧生成CO2，H2燃烧生成水，分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，有水雾出现的为氢气，无明显现象的为一氧化碳，选项正确； D、二氧化碳与灼热的炭粉反应生成CO，而二氧化碳需要保留，选项错误。 故选C。 20. 《天工开物》中介绍了用碳和氧化锌在高温条件下冶炼锌的方法，化学方程式为2ZnO+C2Zn+CO2↑。该反应中表现出还原性的物质是 A. ZnO B. CO2 C. Zn D. C 【答案】D 【解析】 【详解】由化学方程式可知，反应过程中碳夺取了氧化锌中的氧，具有还原性。 故选：D。 第II卷 (共70分) 21. 用化学符号填空。 （1）磷元素______。 （2）2个水分子______。 （3）氧化银______。 （4）2个钠离子______。 （5）地壳中含量最多的金属元素______。 【答案】（1）P （2）2H2O （3）Ag2O （4）2Na+ （5）Al 【解析】 【小问1详解】 磷元素表示为：P； 【小问2详解】 分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个水分子表示为：2H2O； 【小问3详解】 氧化银中氧元素显-2价，银元素显+1价，氧化银的化学式为：Ag2O； 【小问4详解】 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故2个钠离子表示为：2Na+； 【小问5详解】 地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al。 22. 化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。 ①氮气 ②氖气 ③镁 ④明矾 ⑤活性炭 （1）可用于制作霓虹灯的是 _____； （2）可用作冷冻麻醉剂的是 _____； （3）可用作吸附剂的是 _____； （4）可用作照明弹的是 _____； （5）可用于沉降水中悬浮物的是 _____。 【答案】（1）② （2）① （3）⑤ （4）③ （5）④ 【解析】 【分析】 【小问1详解】 氖气属于稀有气体，稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，故填：②； 【小问2详解】 液氮的沸点很低，可以汽化吸收热量，使温度下降，从而达到制冷目的，故可用作冷冻麻醉剂的是氮气，故填：①； 【小问3详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以作吸附剂，故填：⑤； 【小问4详解】 镁条燃烧时发出耀眼的白光，可做照明弹，故填：③； 【小问5详解】 水中加入明矾可以吸附固体杂质，加速沉降，故选④。 23. 如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题： （1）钠元素的原子序数为______，其相对原子质量为______。 （2）A的结构示意图中共有______个电子层，容易______(填“得到”或“失去”)电子。 （3）A、B、C中属于同种元素的粒子是______。 （4）A和B两种粒子的______相同，所以它们具有相似的化学性质。 （5）A、B、C中达到稳定结构的是______。 （6）钠原子和氯原子反应所生成的氯化钠是由______(填“分子”“原子”或“离子”)构成的，构成氯化钠的粒子符号是______。 【答案】（1） ①. 11 ②. 22.99 （2） ①. 2##两 ②. 得到 （3）B、C （4）最外层电子数 （5）C （6） ①. 离子 ②. Na+、Cl- 【解析】 【小问1详解】 由钠元素在元素周期表的信息可知，元素名称左上角的数字表示原子序数，则钠元素的原子序数为11； 元素名称下方的数字表示相对原子质量，则钠元素相对原子质量为22.99。 故填：11；22.99。 【小问2详解】 由A的结构示意图可知，A的结构示意图中共有2个电子层，； 核外电子排布为2、7结构，最外层电子数是7，为满足8电子的稳定结构，容易得到电子。 故填：2或两；得到。 【小问3详解】 元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，则元素的种类是由核电荷数或质子数决定，所以A、B、C中属于同种元素的粒子是B、C，它们的质子数都为17，都属于氯元素。 故填：B、C。 【小问4详解】 决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，A粒子与B粒子的最外层电子数都为7，最外层电子数相同，A粒子化学性质与B粒子化学性质相似。 故填：最外层电子数。 【小问5详解】 相对稳定结构是指单核粒子最外层有8个电子或只有一层有2个电子，其中C的最外层电子数为8，所以A、B、C中达到稳定结构的是C。 故填：C。 【小问6详解】 钠原子和氯原子通过得失电子形成离子，氯化钠是由带相反电荷的钠离子和氯离子相互作用形成的； 根据离子表示方法，构成氯化钠的粒子符号是Na+、Cl-。 故填：离子；Na+、Cl-。 24. 某同学利用下列装置制取相关气体，请回答下列问题。 （1）写出图中标有序号的仪器名称：①______；②______。 （2）若实验室选用A装置制取二氧化碳，化学方程式为______，A装置的优点是______。 （3）实验室选用F装置收集氧气，则气体从______(选填“a”或“b”)口通入；D装置收集O2验满的方法是______。 （4）已知浓氨水和块状生石灰在常温下反应，可制得易溶于水的NH3。用该法制NH3时，应选择的发生装置和收集装置的组合是______(填字母，从A～E中选择)。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 集气瓶 （2） ①. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ②. 可以控制反应的速率 （3） ①. a ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满 （4）AE##AF 【解析】 【小问1详解】 仪器①名称是酒精灯；仪器②名称是集气瓶； 【小问2详解】 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，A装置使用了分液漏斗，通过控制液体滴下的多少，来控制反应速率； 【小问3详解】 氧气的密度比空气大，实验室选用F装置收集氧气，则气体从a口通入；D装置收集O2验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满； 【小问4详解】 浓氨水和块状生石灰在常温下反应，属于固液常温型，应选用A作为发生装置，NH3密度比空气小，易溶于水，应选用向下排空气法收集，同时F装置也可以用于收集氨气，短进长出，选择的收集装置是E或F，因此组合是AE（或AF)。 25. 我国力争在2060年前实现碳中和。为践行碳中和理念，某实验中学开展了“我为低碳作贡献”的社会实践活动。 任务一：了解自然界中的碳循环 （1）从碳循环视角看，会导致大气中二氧化碳含量增多的过程有______(写一点)。 （2）自然界中消耗二氧化碳的主要方式是______。 任务二：探究吸收二氧化碳的途径 【作出猜想】有同学认为可用水吸收二氧化碳。 【进行实验】 （3）向充满二氧化碳的塑料瓶中加入一定量的水，迅速拧紧瓶盖振荡，塑料瓶变瘪(如图1)，请解释原因：______。 任务三：寻找捕集、利用二氧化碳的新途径 【搜集资料】①目前，CO2捕集技术的关键是将CO2从排放物中分离出来。物理吸收法中的一种方法是用甲醇作溶剂吸收；另一种是用活性炭、沸石等对CO2进行吸附性吸收。②将二氧化碳转换为化工原料乙烯，是我国科学研究的又一重大突破，其反应前后分子种类变化的微观示意图如图2： 【交流讨论】 （4）活性炭、沸石等可作吸附剂吸收CO2，则它们可能具备的结构特点是______。 （5）将二氧化碳转换为化工原料乙烯(C2H4)的化学方程式为______。 任务四：制定低碳行动方案 （6）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。请写出日常生活中符合该理念的做法：______(写出一种即可)。 【答案】（1）化石燃料的大量使用 （2）光合作用 （3）二氧化碳溶于水，且与水发生反应 （4）疏松多孔 （5）CO2+4H2C2H4+2H2O （6）以步代车 【解析】 【小问1详解】 目前主要的二氧化碳来源是来自化石燃料的大量使用，故填化石燃料的大量燃烧（合理即可）； 【小问2详解】 二氧化碳是植物光合作用的原料，所以自然界中消耗二氧化碳的主要方式是绿色植物的光合作用，故填光合作用； 【小问3详解】 二氧化碳可溶于水，且能和水发生反应生成碳酸。所以向充满二氧化碳的塑料瓶中加入一定量的水，迅速拧紧瓶盖振荡，二氧化碳溶于水，导致外界大气压大于瓶内气压，进而将塑料瓶变瘪。故填二氧化碳溶于水导致瓶内气压减小，外界大气压使得瓶身变瘪； 【小问4详解】 活性炭、沸石的吸附作用是依靠其自身发达的孔隙结构和表面积，可以很大程度的接触到周围空气，被动吸附一些污染物到自己的孔隙中，所以说活性炭的表面越大、孔径结构越发达吸附能力就越强。故填疏松多孔； 【小问5详解】 根据图示，二氧化碳和氢气在一定条件下生成乙烯和水，其化学方程式为； 【小问6详解】 生活中的二氧化碳排放主要来源化石能源的使用，所以低碳生活主要是降低二氧化碳排放，所以可以乘坐公共交通工具，减少私家车的出行等（合理即可）。 26. 实验室有一瓶含杂质的高锰酸钾，某兴趣小组同学用该药品制取氧气。取10g该药品放入大试管中加热(杂质不参加反应)，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量，实验数据记录如下表。 加热时间/s t0 t1 t2 t3 t4 t5 剩余固体质量/g 10 10 9.12 9.08 9.04 9.04 请计算： （1）完全反应后生成氧气的质量为___________g。 （2）该药品中高锰酸钾的质量分数。 【答案】（1）0.96 （2）解：设该药品中高锰酸钾的质量分数为x x=94.8% 答：该药品中高锰酸钾的质量分数为94.8% 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，则生成氧气的质量为：10g-9.04g=0.96g； 【小问2详解】 见答案。 B卷 (共20分) 27. 金属(Ti)硬度大、熔点高、耐腐蚀，被誉为“未来的金属”。钛酸亚铁(FeTiO3)经过一系列反应制备钛和甲醇(CH3OH)主要生成过程如图。下列说法正确的是 （1）①中发生反应的化学方程式为2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，则X为______。 （2）为使②中原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为______。 （3）写出冶炼③中发生的化学反应方程式______，反应在氩气中进行的理由是______。 （4）绿色化学提倡物料循环，以上流程中可用于循环的物质除Cl2、Mg外，还有______。 【答案】（1）FeCl3 （2）7：1 （3） ①. Mg+TiCl4Ti+MgCl2 ②. 防止镁、钛被氧化 （4）MgCl2 【解析】 【小问1详解】 反应前铁原子是2个，反应后应该是2个，包含在未知物质中，反应前后钛原子都是1个，氧原子都是6个，碳原子都是6个，反应前氯原子是14个，反应后应该是14个，其中6个包含在未知物质中，则X为FeCl3，故填：FeCl3； 【小问2详解】 ②中反应的化学方程式：为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为：28：4＝7：1，故填：7：1； 【小问3详解】 冶炼过程中，在氩气作保护气、800℃条件下，四氯化钛和镁反应生成钛和氯化镁，发生反应的化学方程式为：； 该反应在氩气（Ar）中进行的理由是氩气化学性质不活泼，用作保护气，能够防止高温条件下镁、钛被氧化； 【小问4详解】 绿色化学提倡物料循环，以上流程中可用于循环利用的物质是MgCl2，故填：MgCl2。 28. 宏观和微观相结合是认识物质结构和性质的重要方法。 （1）钙及其化合物的“化合价—物质类别”关系如图甲所示。 ①物质Y的化学式为______。 ②写出Ca与水反应生成Ca(OH)2和H2的化学方程式:______。 （2）某化学反应的微观示意图如图乙所示。 ①Z所代表的分子的化学式为______。 ②参加反应的SO2和O2分子个数比为______。 ③该反应的基本反应类型为______反应。 【答案】（1） ①. CaO ②. （2） ①. SO3 ②. 2：1 ③. 化合 【解析】 【小问1详解】 ①由价类表可知，物质Y是钙的氧化物，钙的化合价为+2价，化学式为CaO； ②Ca与水反应生成Ca（OH）2和H2，反应的化学方程式为； 【小问2详解】 ①由微粒的变化和质量守恒定律反应前后原子的种类和数目不变可知，反应前S、O原子的个数分别为2、8，反应后S、O原子的个数分别为1、6，则Z所代表的分子是三氧化硫分子，化学式为SO3； ②根据微观示意图，反应前有2个二氧化硫分子和3个氧分子，反应后还剩余2个氧分子，则参加反应的SO2和O2分子个数比为2：1； ③该反应由两种物质生成了一种物质，反应类型为化合反应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $