第二章 声的世界 寒假作业-2024-2025学年沪科版八年级全一册物理

第二章 声的世界 一、填空题 1．2023年5月28日，我国国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落.中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。如图，乘客听到的轰鸣声是发动机产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 　 　 减弱噪声.周围观看的人们听到飞机的声音是由 　 　 传过来的. 2．如图所示，从左至右7个瓶子里装着不同量的水（水越来越多，用木棒敲击瓶子时，发出的声音音调最低的是第　 　个瓶子；用嘴对着瓶口吹时，发出的声音音调最低的是第　 　 个瓶子。 3．（1）观看电视节目时，调节电视音量是改变了声音的　 　（选填“音调”、“音色"或“响度”）；观众能听辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的　 　（选填“音调”、“音色"或“响度”）；需要安静环境的医院，学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，这是在　 　处减弱噪声； （2）从物理学角度看，图中属于噪声的波形图是　 　图；和乙图音调相同的是　 　图。 4． 兔年春晚，周深倾情演唱了歌曲《花开忘忧》。他的声音经常被认为是女生发出的，是因为他的声音音调　 　；他能模仿很多不同的声音，主要是能模仿不同声音的　 　。 5．无锡市区主要道口设有噪声监测设备． 某时刻该设备的显示屏上显示69的数字，这个数字的单位是 　 　；我们身边的滨湖新城区，正在热火朝天的建设中，假如你是新城建设的设计者，请你对控制噪声提一条合理措施： 　 　 6．如图所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞． （1）此时，你能听到音乐声吗？答：　 　． （2）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？答：　 　． （3）设想，如果把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？答：　 　． （4）这个实验能告诉我们一个什么道理？ 答：　 　． 二、选择题 7．分别拨动古筝的八、十三号弦，如图所示用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处。测出每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦（　　） A．发出声音响度比十三号弦大 B．在空气传播速度比十三号弦小 C．音调比十三号弦高 D．频率为220Hz 8．据说音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己的演奏声，从而进行创作，这说明　（　　） A．人的牙齿也是听觉器官的一种 B．人的牙齿可以发出声音 C．人的牙齿也可以传递振动 D．贝多芬有特异功能 9．央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，它是世界上最早的可吹奏的乐器（如图所示），比古埃及出现的笛子要早2000年。关于骨笛的说法正确的是（　　） A．笛声在空气中传播的速度越来越慢 B．吹奏的笛声是由笛子振动发出的 C．吹奏的笛声一定属于噪声 D．按住不同的笛孔发出声音的音调会改变 10．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（　　） 　 　 　 A．拨动张紧的橡皮筋 B．关闭的立体声收音机 C．敲击水瓶琴 D．真空罩中响铃的闹钟 11．如图所示是我们经常看到的禁止鸣笛标志．请你选出与这种控制噪声相同的方法：（　　） ​ A．在摩托车上安装消声器 B．在道路旁设置隔声板 C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室的门窗 12．关于声现象下列说法正确的是（　　） A．安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声 B．声音的响度越大在空气中传播的越快 C．声波在气体、液体和真空中均可以传播 D．人耳听不见次声波，是因为次声波不能在空气中传播 13．如图所示的真空隔音玻璃是将两片平板玻璃四周密封起来，将间隙抽成真空并密封排气口，形成真空层。若密封圈漏气，隔音效果会降低。由此可知真空玻璃隔音效果好是运用了（　　） A．从声源处减弱噪声 B．从接收处减弱噪声 C．声音的传播需要介质 D．声音是由于物体振动产生的 14．某人在湖边钓鱼，另一个人在湖的对岸用木棒拍打水面．假如鱼群刚好游到钓位，先听到拍打声的是（　　） A．人 B．人和鱼同时听到 C．鱼 D．无法判断 三、实验探究题 15．如图甲是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从A点由静止滑下。 （1）小车在BC段的平均速度vBC=　 　m/s； （2）小车在AC段的平均速度　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）在BC段的平均速度； （3）实验时，如果小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度偏　 　（选填“大”或“小”）； （4）如图乙所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为0.005s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，则该同学的身高为　 　m。（空气中的声速为340m/s）。 16．小华设计了探究材料的隔音性能实验，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到如表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越　 　（填“大”或“小”）的原理； （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能　 　（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料　 　（填“强”或“弱”）； （3）如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，　 　（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点； （4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的　 　减弱噪声。 四、计算题 17．如图甲所示，声呐发出的超声波遇到障碍物会反射回来，根据收到回波的时间，可以确定障碍物的位置，超声波在海水中传播的v—t图像如图乙所示。 （1）根据超声波的v﹣t图像，超声波在海水中传播的速度多大？ （2）一群鱼从船底下经过时，声呐发射超声波，经过0.2s后收到鱼群反射的回波，鱼群离船底的距离多大？ 18．利用超声波可测海洋深度，已知声波在海水中的传播速度是1.5103米/秒，若我国深海探测器某次下潜到水面下500米深处静止时发出信号，静待6秒钟后收到海底反射回来的声波，求： （1）探测器此时到海底的距离是多少？ （2）若探测器平均下潜速度为2.5米/秒，从水面潜到海底需要多长时间？ 19．为了测定声音在钢铁中的传播速度，小华同学在长为1020m的一根空铁管的一端敲一下铁管，小梦同学把耳朵贴在长铁管的另一端听到两次声音的时间间隔为2.75s，设当时声音在空气中的速度v空＝340m/s．求： （1）声音在铁管中的传播速度是多少？ （2）假如铁管中装满水，且知道声音在水中的传播速度v水＝1500m/s，则声音在铁管里水中传播的时间是多少？听到该次敲击声与听到从空气中传播的敲击声相隔多长时间？ 答案解析部分 1．【答案】人耳；空气 【解析】【解答】（1）为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在人耳减弱噪声； （2）周围观看的人们听到飞机的声音是由空气传过来的. 【分析】（1）根据减弱噪声的途径和方法的知识解答； （2）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当传声的介质。 2．【答案】7；1 【解析】【解答】用筷子敲击瓶子时，瓶子和水振动发出声音，且瓶内的水越多，振动的频率越低，相应的音调越低；因此，图示中从左到右的音调是逐渐降低的，则第7个瓶子发出的音调最低。音调是由振动频率决定的，水越多瓶内的空气柱越短，空气柱振动越来越快，频率越高；因此根据音调的高度就可以判断水位的高低.则第1个瓶子发出的音调最低。 故答案为：7；1. 【分析】音调是由振动频率决定的，水越多瓶内的空气柱越短，空气柱振动越来越快，频率越高. 3．【答案】响度；音色；声源；丁；甲 4．【答案】高；音色 【解析】【解答】 兔年春晚，周深倾情演唱了歌曲《花开忘忧》。他的声音经常被认为是女生发出的，是因为他的声音音调高；他能模仿很多不同的声音，主要是能模仿不同声音的音色。 【分析】声音的大小叫响度，与振幅大小有关；声音的高低叫音调，与频率大小有关；声音的特点叫音色，与发声体的特点有关。 5．【答案】分贝；制定小区噪声控制规范 加强噪声危害宣传 【解析】【解答】解：（1）因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝； （2）从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的声音凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声．如机器的轰鸣声，各种交通工具的马达声、鸣笛声，人的嘈杂声及各种突发的声响等，均称为噪声． 措施：制定小区噪声控制规范 加强噪声危害宣传等． 故答案为：分贝；制定小区噪声控制规范 加强噪声危害宣传． 【分析】要解答本题需掌握：（1）声音的强弱，即人耳感觉到的声音的大小用分贝来表示． （2）影响人们工作学习休息的声音都称为噪声．对噪声的感受因各人的感觉、习惯等而不同，因此噪声有时是一个主观的感受．一般来说人们将影响人的交谈或思考的环境声音称为噪声． 6．【答案】能；逐渐减弱；不能；真空不能传声 【解析】【解答】（1）在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞后，音乐声仍然能通过广口瓶软木塞和空气传到人的耳朵里，人能听到音乐声； （2）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以音乐声会逐渐减弱； （3）如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到音乐声．这说明声音靠介质传播，真空不能传声； （4）事实上是不可能把瓶内空气全部抽净的，所以总能听到微弱的声音，人们只是根据抽气过程听到声音越来越小进行推理，得出真空不能传声的结论。 【分析】（1）气体和固体都能传声； （2）（3）（4）声音的传播需要介质，据此分析解答。 7．【答案】C 【解析】【解答】A．根据图示可知，十三号弦振动幅度大，声音响度比八号大，故A不符合题意； B．八号弦在空气传播速度与十三号弦在相同温度的空气中的传播速度相同，故B不符合题意； CD．相同振动频率，八号弦用时小于十三号弦，所以八和十三号弦的频率分别为 ，八号弦音调比十三号弦高，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 【分析】1、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大． 2、声音的速度，在不同介质中（固体大于液体大于气体）的速度不同，同一种介质中，温度相同速度相同。 8．【答案】C 【解析】​【解答】琴弦的振动引起木棒的振动，然后通过头骨、颌骨传给听觉神经，引起听觉，声音是通过固体传播过来的，说明了固体可以传声． 故选C． 【分析】声音的传播需要介质，一切的固体、液体和气体都可以作为传声的介质．分析声音是通过谁传给听觉神经，从而引起听觉的．此题考查了声音传播的条件，是一道声学的基础题． 9．【答案】D 10．【答案】B 【解析】【解答】A．拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋振动，可以产生声音，故A不符合题意； B．关闭的立体声收音机，没有产生振动，不能产生声音，故B符合题意； C．敲击水瓶琴，水瓶琴振动发声，故C不符合题意； D．响铃的闹钟能产生声音，但真空不能传声，所以没听到声音，故D不符合题意。 故选B。 【分析】声音由物体振动产生，据此对各个选项分析判断。 11．【答案】A 【解析】【解答】图示所示是禁鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声， A、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意。 B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，不合题意。 C、工人戴上防噪声耳罩，是有人耳处减弱，不合题意。 D、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，不合题意。 故选A。 【分析】首先要明确题干中是通过哪种方法来减弱噪声的．然后再分析选择项中提到的减弱噪声的方法，两者相互对应，即可得到答案。　 12．【答案】A 【解析】【解答】A．控制噪声的途径有：声源处、传播过程中、人耳处，安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声，故A正确； B．声音传播的速度与介质有关，与响度和其他因素无关，故B错误； C．声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质故C错误； D．人耳听不见次声波，是因为次声波的频率低于20Hz，不在人耳的听力范围内，能在空气中传播，故D错误。 故选A。 【分析】根据声音的现象分析判断 1、根据声音传播特点，控制噪声的途径有，生源产生处、传播过程中，人耳处， 2、声音的速度和介质和温度有关， 3、声音的传播需要介质，真空不能传声 4、次声波的频率不在人耳的听力范围之内，一些动物可以听到次声波 13．【答案】C 【解析】【解答】声音的传播需要介质，真空不能传声，因此真空玻璃隔音效果好，在传播过程中控制噪声；密封圈漏气，隔音效果会降低。ABD不符合题意，C符合题意。 故答案为：C。 【分析】根据声音的传递判识选项 声音的传播需要介质，当介质越来越稀薄时，传声效果会越来越差，当介质越来越多时，传声效果会越来越好。声音不能在真空中传播。防治噪声的途径：从声源处控制噪声；从传播过程中控制噪声；从人耳处控制噪声。 14．【答案】C 【解析】【解答】解：声音通过液体传声比气体快，所以对岸用木棒拍打水面的声音首先被游到钓位的鱼听到，再通过空气传播被钓鱼者听到． 故选C． 【分析】声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播． 15．【答案】（1）0.2 （2）小于 （3）大 （4）1.65 16．【答案】小；好；强；海绵；响度 17．【答案】（1）1500m/s；（2）150m 18．【答案】（1）4500米；（2）2000s 19．【答案】（1）解：由 知道，声音在空气中的传播时间是： 因为声音在铁管中的传播速度大于空气中的传播速度，所以，声音在铁管中的传播时间是：t2 =t1 -△t=3s-2.75s=0.25s； 故声音在铁管中的传播速度是： 答：声音在铁管中的传播速度是4080m/s （2）解：根据题意知道，声音在水中的传播时间是： 听到该次敲击声与听到从空气中传播的敲击声相隔是：△t=t1 -t3 =3s-0.68s=2.32s。 答：声音在铁管里水中传播的时间是0.68s；听到该次敲击声与听到从空气中传播的敲击声相隔2.32s。 【解析】【分析】（1）根据路程和速度的比值计算时间，利用路程和时间的比值计算速度；（2）根据路程和速度的比值计算时间，结合时间差计算实际时间。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$