精品解析：河北省石家庄市行唐县第一中学2024-2025学年九年级上学期期末模拟预测化学试题

河北省九年级结业教学质量检测试题 化学(A) 注意事项： 1.本卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。 3.答案请用黑色钢笔或签字笔填写。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 为防治大气污染，下列做法不可行的是 A. 道路洒水减少扬尘污染 B. 推广使用清洁能源 C. 增高烟囱排放工业废气 D. 加强大气质量监测 【答案】C 【解析】 【详解】A、道路洒水减少扬尘污染，可以防治大气污染，A选项正确； B、推广使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，从而防治大气污染，B选项正确； C、增高烟囱排放工业废气，没有净化废气，不能防治大气污染，C选项错误； D、加强大气质量监测，可以及时发现并处理空气污染问题，有利于防治大气污染，D选项正确。 故选：C。 2. 通过实验测定了空气成分的科学家是 A. 牛顿 B. 道尔顿 C. 拉瓦锡 D. 门捷列夫 【答案】C 【解析】 【详解】A、牛顿发现了力学定律，不符合题意； B、道尔顿提出了原子论，不符合题意； C、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成的，符合题意； D、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，不符合题意。 故选C。 3. 如图是某同学在“化学实验操作考查”中相关的实验操作，其中正确的是 A. 称量NaOH固体 B. 检查气密性 C. 干燥O2 D. 读取液体体积 【答案】C 【解析】 【详解】A、使用托盘天平遵循“左物右码”的原则，称量NaOH固体，由于氢氧化钠具有腐蚀性，故应放在玻璃容器内进行称量，操作错误，不符合题意； B、图示装置中，长颈漏斗与外界连通，用手紧握试管外壁，导管口不会有气泡冒出，无法用该方法检验该装置的气密性，操作错误，不符合题意； C、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，可用于干燥氧气，使用该装置干燥氧气时，气体应该长进短出，才能使气体与浓硫酸充分接触，操作正确，符合题意； D、读取液体体积，视线应与量筒内凹液面最低处保持水平，操作错误，不符合题意； 故选C。 4. 分类法是学习和研究物质的一种重要方法。下列各组物质均属于氧化物的是 A. 冰水混合物、干冰 B. 磁铁矿、酒精 C. 可燃冰、苏打 D. 过氧化氢溶液、氧气 【答案】A 【解析】 【分析】氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，据此进行分析。 【详解】A、干冰是固态二氧化碳，由两种元素组成，其一种是氧元素，是氧化物；冰水混合物成分是是水，水是由两种元素组成，其一种是氧元素，是氧化物，故选项正确； B、磁铁矿属于混合物，酒精是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误； C、可燃冰属于混合物，苏打是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误； D、过氧化氢溶液属于混合物，氧气是由一种元素组成的单质，不属于氧化物，故选项错误。 故选：A。 5. 我国科研工作者将嫦娥五号采集的月球玄武岩中的磷灰石煅烧，反应的化学方程式为2Ca5(PO4)3OH2Ca3(PO4)2+Ca4O(PO4)2+H2O。该反应所属的基本反应类型是 A. 化合反应 B. 复分解反应 C. 分解反应 D. 置换反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、化合反应是指由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，该反应的反应物是一种，生成物是三种，不属于化合反应，不符合题意； B、复分解反应是由两种化合物互相交换成分，‌生成另外两种化合物的反应，该反应的反应物是一种，生成物是三种，不属于复分解反应，不符合题意； C、分解反应是指由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，该反应的反应物是一种，生成物是三种，属于分解反应，符合题意； D、置换反应是指由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，该反应的反应物是一种，生成物是三种，不属于置换反应，不符合题意； 故选C。 6. 某同学自制了简易净水器(如图所示)，下列说法不正确的是 A. 紫外灯的作用是消毒杀菌 B. 净水时水最先流经小卵石 C. 活性炭的作用是吸附色素和异味 D. 草木灰水(含K2CO3)经过该装置后不能使酚酞溶液变红 【答案】D 【解析】 【详解】A、通过紫外灯照射可使细菌病毒的蛋白质变性，起到杀菌、消毒的作用，故选项说法正确； B、该净水器从上到下小卵石、石英砂起到过滤作用，活性炭吸附色素异味，紫外灯杀菌，净化过程应从粗到细，过滤除去水中难溶性杂质，活性炭吸附除去可溶性的色素异味，所以水应从上部进入，净水时水最先流经小卵石，故选项说法正确； C、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，作用是吸附色素和异味，故选项说法正确； D、草木灰水(含K2CO3)经过该装置后仍然含有碳酸钾，碳酸钾溶液显碱性，能使酚酞溶液变红，故选项说法错误； 故选D。 7. 劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是 A. 用钢丝球刷铝锅 B. 用食醋去除壶底的水垢 C. 用漏勺捞饺子 D. 把蔗糖放入水中制作糖水 【答案】B 【解析】 【详解】A、用钢丝球刷铝锅，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、用食醋去除壶底的水垢，食醋和水垢中的碳酸钙、氢氧化镁等反应，生成二氧化碳等物质，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、用漏勺捞饺子，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、把蔗糖放入水中制作糖水，只是蔗糖溶解的过程，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选B。 8. 宇航员在太空中钙质流失严重，需要补钙。如图是某钙片标签的部分信息，下列说法正确的是 碳酸钙D3片 【成分】碳酸钙(CaCO3)、维生素D3(C27H44O)等。 【规格】每片含碳酸钙0.75g。 【用法用量】口服，咀嚼后咽下。 A. 服用钙片可预防贫血 B. 维生素D3由碳原子、氢原子、氧原子构成 C. 维生素D3中碳元素和氢元素个数比为27：44 D. 钙片嚼食服用，可使碳酸钙与胃酸反应更充分 【答案】D 【解析】 【详解】A、钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，缺钙易导致骨质疏松；铁是血红蛋白的组成成分，缺铁易患贫血，服用钙片可以补充人体所需钙元素，但不可以预防贫血，说法错误，不符合题意； B、物质是由元素组成的，分子是由原子构成的，维生素D3(C27H44O)，由钙、碳、氧三种元素组成，维生素D3分子由碳原子、氢原子、氧原子构成，说法错误，不符合题意； C、维生素D3中碳元素和氢元素的个数比为（12×27）：（1×44）≠27：44，说法错误，不符合题意； D、钙片嚼食服用，相当于将反应物粉碎，可增大碳酸钙与胃酸的接触面积，使碳酸钙与胃酸反应更充分，说法正确，符合题意； 故选：D。 9. 下列实验方案(夹持装置已略去)，能达到目的的是 目的 A.探究二氧化碳与水反应 B.探究不同催化剂催化效果 C.验证质量守恒定律 D.比较铁、铜、银三种金属的活动性 方案 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，观察到紫色石蕊溶液变红，可能是二氧化碳与水反应生成的新物质使石蕊变红，也可能是二氧化碳与石蕊发生化学变化生成红色物质，所以将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，观察到紫色石蕊溶液变红，不能证明二氧化碳与水发生了反应，应设计对比实验，故方案不能达到目的； B、该实验中，过氧化氢溶液的浓度和催化剂的种类均不相同，变量不唯一，无法探究不同催化剂的催化效果，故方案不能达到目的； C、装置敞口，盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，生成二氧化碳气体会逸出装置，导致天平失衡，无法验证质量守恒定律，故方案不能达到目的； D、①试管中铁能与硫酸铜反应，说明铁比铜活泼，②试管中银不能与硫酸铜反应，说明铜比银活泼，可比较铁、铜、银三种金属的活动性为铁＞铜＞银，故方案能达到目的； 故选D。 10. 已知X是硝酸钾或氯化铵中的一种，小组同学对该物质进行了如图所示实验。结合KNO3和NH4Cl在不同温度时的溶解度。下列说法正确的是。 温度℃ t1 t2 t3 溶解度/g 硝酸钾 30 40 80 氯化铵 38 40 50 A. X是氯化铵 B. 溶液中溶质质量分数：①＜② C. ②和③中的溶液分别达到饱和状态还需加入X的质量：②=③ D. t3℃时若将等质量的KNO3、NH4Cl两种物质的饱和溶液降温到t2℃，所得溶液中的溶质质量大小关系为：KNO3＞NH4Cl 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，③中100g水能溶解55g的X，则t3℃时X的溶解度要大于55g，由表格中的数据可知，t3℃时硝酸钾的溶解度为80g，氯化铵的溶解度为50g，则X是硝酸钾，故选项说法不正确； B、①、②中溶质质量、溶剂质量都相等，且没有未溶晶体，则溶液中溶质质量分数：①=②，故选项说法不正确； C、②中是t2℃时烧杯中有200g水和55g硝酸钾，③中是t3℃时烧杯中有100g水和55g硝酸钾，而t2℃时硝酸钾的溶解度为40g，要使它们都达到饱和状态，②中需要加入40g×2-55g=25g硝酸钾，③中需要加入80g-55g=25g硝酸钾，则②和③中的溶液分别达到饱和状态还需加入硝酸钾的质量相等，故选项说法正确； D、t3℃时，硝酸钾的溶解度大于氯化铵的溶解度，所以等质量的KNO3、NH4Cl 两种物质的饱和溶液中，溶质质量关系为：硝酸钾＞氯化铵，溶剂质量关系为：硝酸钾＜氯化铵；将t3℃时等质量的KNO3、NH4Cl 两种物质的饱和溶液降温到t2℃，溶解度均减小，均有晶体析出，但溶剂质量不变，t2℃二者的溶解度相等，而溶剂质量关系为：硝酸钾＜氯化铵，溶剂质量越大，能溶解的溶质质量也越大，因此所得溶液中的溶质质量大小关系为NH4Cl＞KNO3，故选项说法不正确。 故选C。 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. 露营已成为人们亲近大自然的一种生活方式。如图是露营常用的几种用品。 （1）露营帐篷常用尼龙制成，尼龙属于合成纤维的一种，生活中常用______法鉴别纯棉和尼龙。 （2）卡式炉是露营烹饪食物常采用的热源。炉中的小型燃料瓶中装有丁烷(C4H10)。打开开关，液态丁烷汽化喷出并燃烧生成水和二氧化碳。丁烷完全燃烧的化学方程式是______。关闭开关，炉火熄灭，灭火原理是______。 （3）自热米饭中的发热包接触水会放出大量的热，将米加热。其中大米主要提供的营养物质是______。 【答案】（1）灼烧，闻气味 （2） ①. 2C4H10+13O28CO2+10H2O ②. 隔离可燃物 （3）糖类 【解析】 【小问1详解】 分别取样灼烧，闻气味，产生烧纸气味的是纯棉，产生特殊气味的是尼龙，故填：灼烧，闻气味； 【小问2详解】 丁烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为2C4H10+13O28CO2+10H2O；关闭开关，炉火熄灭，灭火原理是隔离可燃物，达到灭火的目的，故填：2C4H10+13O28CO2+10H2O；隔离可燃物； 【小问3详解】 大米富含淀粉，大米属于糖类，故填：糖类。 12. 化学与生活息息相关。某兴趣小组对厨房中的化学进行调查，得到如下信息，请补充完整。 （1）用天然气烧水、做饭，既高效、清洁，又安全、节能，天然气属于化石能源，是______(选填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2）同学们切洋葱时闻到了刺激性气味，说明______。 （3）铁锅是厨房中常用的炊具。铁锅作炊具主要是利用铁的______性。 【答案】（1）不可再生 （2）分子在不断运动 （3）导热 【解析】 【小问1详解】 天然气属于化石能源，短期内不能得到补充，是不可再生能源； 【小问2详解】 同学们切洋葱时闻到了刺激性气味，说明分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味； 【小问3详解】 铁锅作炊具主要是利用铁的导热性。 13. 敦煌壁画是世界艺术的瑰宝，如同一座古代颜料标本库，丰富绚丽的色彩可取自不同的矿物颜料。 颜色 黑色 绿色 红色 黄色 矿物颜料 炭黑 氯铜矿 铁红 雌黄 主要成分 C Cu2(OH)xCl Fe2O3 As2S3 （1）壁画中黑色的人物轮廓历久弥新，说明在常温下，碳单质的化学性质______。 （2）Cu2(OH)xCl中氯元素的化合价为-1，铜元素的化合价为+2，则x=______。 （3）铁红常用于勾勒人物的嘴唇等。铁红与CO反应可制得铁，写出该反应的化学方程式______。 （4）分析As的原子结构示意图，n=______。砷元素和硫元素最本质的区别是______不同。 【答案】（1）不活泼##稳定 （2）3 （3） （4） ①. 18 ②. 质子数##核电荷数 【解析】 【小问1详解】 壁画中黑色的人物轮廓历久弥新，说明在常温下，碳单质的化学性质不活泼（或稳定）。 【小问2详解】 化合物中元素正负化合价之和为零，Cu2(OH)xCl中氯元素的化合价为-1，铜元素的化合价为+2，氢氧根的化合价为-1，则，解得x=3。 【小问3详解】 铁红（Fe2O3）与CO在高温条件下反应生成Fe、CO2，化学方程式为：。 【小问4详解】 原子的质子数等于核外电子数，原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，根据As的原子结构示意图，有，解得n=18； 元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，砷元素和硫元素最本质的区别是质子数（或核电荷数）不同。 14. 近期，我国科学工作者在淀粉人工合成方面取得突破性进展，最关键步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂(ZnO－ZrO2)的作用下转化为甲醇(CH3OH)和水，反应的微观示意图。(已知甲醇的沸点为64.7℃，水的沸点为100℃) （1）该反应前后种类和数目不变的是_____(选填“原子”或“分子”)。 （2）写出该反应的化学方程式______。 （3）该反应生成的甲醇和水的质量比为______。 （4）寻找合适的催化剂可以提高反应速率，降低能耗。作为催化剂，在该反应前后ZnO－ZrO2的______不变。 （5）反应后得到的甲醇和水互溶，形成溶液。利用甲醇和水的沸点不同，可采用_____的方法将它们分离。 （6）实验室收集二氧化碳的方法是_____。 【答案】（1）原子 （2） （3）16：9 （4）质量和化学性质 （5）蒸馏 （6）向上排空气法 【解析】 【小问1详解】 根据图示，反应前有氧原子、碳原子、氢原子，反应后还是这三种原子，原子种类不变，反应前有二氧化碳分子和氢分子，反应后是甲醇分子和水分子，分子种类改变，故该反应前后种类和数目不变的是原子； 【小问2详解】 根据图示，二氧化碳和氢气在ZnO－ZrO2催化剂作用下反应生成甲醇和水，化学方程式为； 【小问3详解】 根据化学方程式可知，该反应生成的甲醇和水的质量比为（12+1×4+16）：（1×2+16）=16：9； 【小问4详解】 ZnO－ZrO2作为催化剂，在该反应前后ZnO－ZrO2的质量和化学性质不变； 【小问5详解】 反应后得到的甲醇和水互溶，形成溶液。利用甲醇和水的沸点不同，可采用蒸馏的方法将它们分离； 【小问6详解】 二氧化碳能溶于水且能与水反应，不能用排水法收集，二氧化碳密度比空气大，只能用向上排空气法收集 15. 我国著名化学家侯德榜先生创立了联合制碱法，促进了世界制碱技术的发展。联合制碱法以氯化钠、水、氨气、二氧化碳为原料，既能制备纯碱，又能制得氮肥。 （1）反应②中物质X的相对分子质量为18，则其化学式为_____。 （2）操作I的名称是_____。 （3）二氧化碳常见的用途是_____。 （4）高温煅烧石灰石可以制取CO2，写出该反应的化学方程式_____。 （5）生成的NH4Cl可用作氮肥。常见化肥除了氨肥，还有磷肥、钾肥和复合肥，下列属于复合肥的是______(填字母序号)。 A. NH4H2PO4 B. KCl C. KNO3 D. NH4NO3 【答案】（1）H2O （2）过滤 （3）制汽水、灭火等（合理即可） （4） （5）AC 【解析】 【小问1详解】 反应②碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，反应②中物质X为水，化学式为H2O，相对分子质量为11×2+16=8； 【小问2详解】 操作①可分离难溶性固体和液体，名称为过滤； 【小问3详解】 二氧化碳能与水反应生成碳酸，可用于制汽水，二氧化碳密度比空气大，不能燃烧且不支持燃烧，可用于灭火等； 【小问4详解】 高温煅烧石灰石可以制取二氧化碳，即石灰石的主要成分碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，该反应的化学方程式为； 【小问5详解】 A、NH4H2PO4含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素、磷元素，属于复合肥，符合题意； B、KCl含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素，属于钾肥，不符合题意； C、KNO3含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素、氮元素，属于复合肥，符合题意； D、NH4NO3含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，不符合题意； 故选AC。 16. 根据如图所示装置进行实验，回答下列问题。 （1）甲图实验是探究影响燃烧剧烈程度因素。②中的铁丝燃烧比①中剧烈，说明______是影响燃烧剧烈程度的因素，铁丝在氧气中燃烧的现象为火星四射，_____热量，生成黑色固体。 （2）乙图是探究稀硫酸化学性质的实验。五支试管中不能发生化学反应的是_____(填字母序号)，发生反应但无明显现象的是_____(填字母序号)，B试管中的现象是_____。 【答案】（1） ①. 氧气浓度 ②. 放出 （2） ①. A ②. C ③. 固体溶解，溶液由无色变为蓝色 【解析】 【小问1详解】 燃烧需要消耗氧气，空气中的氧气浓度较低，②中的铁丝燃烧比①中剧烈，说明氧气浓度是影响燃烧剧烈程度的因素； 铁丝在氧气中燃烧的现象为火星四射，放出热量，生成黑色固体。 【小问2详解】 A中，铜粉与稀硫酸不反应，无明显现象； B中，CuO粉末与稀硫酸反应生成硫酸铜、水，现象是固体溶解，溶液由无色变为蓝色； C中，NaOH溶液与稀硫酸反应生成硫酸钠、水，无明显现象； D中，Na2CO3溶液与稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳、水，现象是固体溶解，产生大量气泡； E中，BaCl2溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀、氯化氢，现象是产生白色沉淀。 因此，五支试管中不能发生化学反应的是A；发生反应但无明显现象的是C；B试管中的现象是固体溶解，溶液由无色变为蓝色。 17. 盐碱地是重要的土地资源之一，土壤的盐碱化影响植物的生长。某地种植的栀子花叶片发黄、花蕾掉落，花盆中的土壤板结且表面出现白色固体物质。兴趣小组的同学开展了对该地土壤成分的探究活动。 【查阅资料】 (1)栀子花适宜生长在疏松的弱酸性土壤中。 (2)我国北方部分地区的天然水及土壤中含有较多可溶性盐类化合物，这些盐分随着水分蒸发而析出，使土壤表面发白、发硬、板结。 (3)土壤盐碱化可能由Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种物质引起。 【提出猜想】 栀子花生长状况不良的原因，可能是土壤的酸碱性不适宜它生长；也可能是含盐量高，导致土壤板结、通透性降低，不利于根部呼吸，枝叶生长受阻。 任务一 检测土壤的酸碱性 【实验过程】 （1）取少量土壤样品于烧杯中，加入适量蒸馏水充分浸泡后过滤，得到土壤浸出液。用______蘸取待测液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，读出pH为8。 【实验结论】 （2）由土壤浸出液的pH可知：土壤显______性。 任务二 检验土壤表面白色物质的成分 【实验过程】 取土壤表面白色固体样品，加入适量蒸馏水充分溶解后过滤，得到待测溶液，并进行如图所示实验探究方案。 【得出结论】 白色固体物质是土壤含盐量高而析出的晶体，其中含有Na2CO3、Na2SO4、NaCl。 【交流反思】 （3）现象X是______。 （4）小琳认为该实验不能验证是否含有氯化钠，理由是_____(写出可能的一个化学方程式)。小贺更改了方案中的一种试剂，大家一致认为可行。更改试剂后，无色溶液中除了含有NaCl，还有_____(填化学式)。 （5）小贺认为不进行①②操作，凭任务一的结果也可以得出白色固体中含有碳酸钠。请说明理由______。 任务三 制定土壤改良方案 （6）在盐碱地改良的众多方法中，以下方法中你认为合理的是______(填序号)。 A. 施加有机腐殖酸 B. 施撒熟石灰 C. 发展水灌排盐降碱 D. 科学合理施肥 【答案】（1）玻璃棒 （2）碱 （3）产生气泡，白色沉淀部分溶解， （4） ①. ## ②. NaNO3 （5）氯化钠溶液和硫酸钠溶液均显中性，而碳酸钠溶液显碱性，任务一测定的溶液的pH为8＞7，溶液显碱性，即可说明一定含有碳酸钠 （6）ACD 【解析】 【小问1详解】 取少量土壤样品于烧杯中，加入适量蒸馏水充分浸泡后过滤，得到土壤浸出液。用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，读出pH为8； 【小问2详解】 由土壤浸出液的pH为8＞7可知：土壤显碱性； 【小问3详解】 根据实验结论白色固体物质是土壤含盐量高而析出的晶体，其中含有Na2CO3、Na2SO4、NaCl； 取土壤表面白色固体样品，加入适量蒸馏水充分溶解后过滤，得到待测溶液，①向待测溶液加入适量氯化钡溶液，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，得到的白色沉淀为碳酸钡和硫酸钡，②向白色沉淀加入过量稀盐酸，碳酸钡和稀盐酸反应生成氯化钡、二氧化碳和水，硫酸钡不溶于水且不溶于酸，则现象X为产生气泡，且白色沉淀部分溶解，即可说明待测溶液中一定含有硫酸钠和碳酸钠； 【小问4详解】 ③向无色溶液中加入硝酸银溶液，得到白色沉淀，不能说明溶液中一定含有氯化钠，因为硫酸钠、碳酸钠均能与氯化钡反应产生氯化钠，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，化学方程式为、； 小贺更改了方案中的一种试剂，大家一致认为可行，可将氯化钡溶液更改为硝酸溶液，硝酸钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，硝酸钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，过滤得到白色沉淀为碳酸钡和硫酸钡，得的无色溶液中含有氯化钠和硝酸钠，故更改试剂后，无色溶液中除了含有NaCl，还有NaNO3； 【小问5详解】 小贺认为不进行①②操作，凭任务一的结果也可以得出白色固体中含有碳酸钠，是因为氯化钠溶液和硫酸钠溶液均显中性，而碳酸钠溶液显碱性，任务一测定的溶液的pH为8＞7，溶液显碱性，即可说明一定含有碳酸钠； 【小问6详解】 A、施加有机腐殖酸可以改良盐碱地，方法合理，故A符合题意； B、施撒熟石灰，熟石灰是氢氧化钙的俗称，能改良酸性土壤，不能改良盐碱地，方法不合理，故B不符合题意； C、Na2CO3、Na2SO4、NaCl都易溶于水，可以发展水灌排盐降碱，方法合理，故C符合题意； D、科学合理施肥可以改良盐碱地，方法合理，故D符合题意； 故选：ACD。 18. 为测定某食用小苏打中小苏打的质量分数，取10.5g样品于烧杯中，分两次加入稀硫酸(该条件下杂质不参与反应)，充分反应，测得实验数据如表所示。请回答： 加入稀硫酸的次数 第一次 第二次 加入稀硫酸的质量/g 50.0 50.0 生成气体的质量/g 2.5 1.9 （1）第一次加稀硫酸后，溶液中的溶质为______。(填化学式) （2）求该食用小苏打中小苏打的质量分数(要求有必要的化学方程式和计算步骤)。 【答案】（1）Na2SO4 （2）解：根据表格数据，完全反应生成二氧化碳的质量为2.5g+1.9g=4.4g，设该食用小苏打中小苏打的质量为x， x=8.4g 则该食用小苏打中小苏打的质量分数为， 答：该食用小苏打中小苏打的质量分数为80%。 【解析】 【小问1详解】 食用小苏打的主要成分是碳酸氢钠，碳酸氢钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，根据表格数据，第一次加入50.0g稀硫酸，能生成2.5g二氧化碳气体，第二次加入50.0g稀硫酸，只生成1.9g二氧化碳气体，说明样品中碳酸氢钠完全反应，第二次加入的稀硫酸过量，则第一次加稀硫酸后，硫酸完全反应，则溶液中的溶质为硫酸钠，化学式为Na2SO4； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省九年级结业教学质量检测试题 化学(A) 注意事项： 1.本卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。 3.答案请用黑色钢笔或签字笔填写。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 为防治大气污染，下列做法不可行的是 A. 道路洒水减少扬尘污染 B. 推广使用清洁能源 C. 增高烟囱排放工业废气 D. 加强大气质量监测 2. 通过实验测定了空气成分的科学家是 A. 牛顿 B. 道尔顿 C. 拉瓦锡 D. 门捷列夫 3. 如图是某同学在“化学实验操作考查”中相关的实验操作，其中正确的是 A. 称量NaOH固体 B. 检查气密性 C. 干燥O2 D. 读取液体体积 4. 分类法是学习和研究物质的一种重要方法。下列各组物质均属于氧化物的是 A. 冰水混合物、干冰 B. 磁铁矿、酒精 C. 可燃冰、苏打 D. 过氧化氢溶液、氧气 5. 我国科研工作者将嫦娥五号采集的月球玄武岩中的磷灰石煅烧，反应的化学方程式为2Ca5(PO4)3OH2Ca3(PO4)2+Ca4O(PO4)2+H2O。该反应所属的基本反应类型是 A. 化合反应 B. 复分解反应 C. 分解反应 D. 置换反应 6. 某同学自制了简易净水器(如图所示)，下列说法不正确的是 A. 紫外灯的作用是消毒杀菌 B. 净水时水最先流经小卵石 C. 活性炭的作用是吸附色素和异味 D. 草木灰水(含K2CO3)经过该装置后不能使酚酞溶液变红 7. 劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是 A. 用钢丝球刷铝锅 B. 用食醋去除壶底的水垢 C. 用漏勺捞饺子 D. 把蔗糖放入水中制作糖水 8. 宇航员在太空中钙质流失严重，需要补钙。如图是某钙片标签的部分信息，下列说法正确的是 碳酸钙D3片 【成分】碳酸钙(CaCO3)、维生素D3(C27H44O)等。 【规格】每片含碳酸钙0.75g。 【用法用量】口服，咀嚼后咽下。 A. 服用钙片可预防贫血 B. 维生素D3由碳原子、氢原子、氧原子构成 C. 维生素D3中碳元素和氢元素的个数比为27：44 D. 钙片嚼食服用，可使碳酸钙与胃酸反应更充分 9. 下列实验方案(夹持装置已略去)，能达到目的的是 目的 A.探究二氧化碳与水反应 B.探究不同催化剂的催化效果 C.验证质量守恒定律 D.比较铁、铜、银三种金属的活动性 方案 A. A B. B C. C D. D 10. 已知X是硝酸钾或氯化铵中一种，小组同学对该物质进行了如图所示实验。结合KNO3和NH4Cl在不同温度时的溶解度。下列说法正确的是。 温度℃ t1 t2 t3 溶解度/g 硝酸钾 30 40 80 氯化铵 38 40 50 A. X是氯化铵 B. 溶液中溶质质量分数：①＜② C. ②和③中的溶液分别达到饱和状态还需加入X的质量：②=③ D. t3℃时若将等质量的KNO3、NH4Cl两种物质的饱和溶液降温到t2℃，所得溶液中的溶质质量大小关系为：KNO3＞NH4Cl 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. 露营已成为人们亲近大自然的一种生活方式。如图是露营常用的几种用品。 （1）露营帐篷常用尼龙制成，尼龙属于合成纤维一种，生活中常用______法鉴别纯棉和尼龙。 （2）卡式炉是露营烹饪食物常采用的热源。炉中的小型燃料瓶中装有丁烷(C4H10)。打开开关，液态丁烷汽化喷出并燃烧生成水和二氧化碳。丁烷完全燃烧的化学方程式是______。关闭开关，炉火熄灭，灭火原理是______。 （3）自热米饭中的发热包接触水会放出大量的热，将米加热。其中大米主要提供的营养物质是______。 12. 化学与生活息息相关。某兴趣小组对厨房中的化学进行调查，得到如下信息，请补充完整。 （1）用天然气烧水、做饭，既高效、清洁，又安全、节能，天然气属于化石能源，是______(选填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2）同学们切洋葱时闻到了刺激性气味，说明______。 （3）铁锅是厨房中常用的炊具。铁锅作炊具主要是利用铁的______性。 13. 敦煌壁画是世界艺术瑰宝，如同一座古代颜料标本库，丰富绚丽的色彩可取自不同的矿物颜料。 颜色 黑色 绿色 红色 黄色 矿物颜料 炭黑 氯铜矿 铁红 雌黄 主要成分 C Cu2(OH)xCl Fe2O3 As2S3 （1）壁画中黑色的人物轮廓历久弥新，说明在常温下，碳单质的化学性质______。 （2）Cu2(OH)xCl中氯元素的化合价为-1，铜元素的化合价为+2，则x=______。 （3）铁红常用于勾勒人物的嘴唇等。铁红与CO反应可制得铁，写出该反应的化学方程式______。 （4）分析As的原子结构示意图，n=______。砷元素和硫元素最本质的区别是______不同。 14. 近期，我国科学工作者在淀粉人工合成方面取得突破性进展，最关键步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂(ZnO－ZrO2)的作用下转化为甲醇(CH3OH)和水，反应的微观示意图。(已知甲醇的沸点为64.7℃，水的沸点为100℃) （1）该反应前后种类和数目不变的是_____(选填“原子”或“分子”)。 （2）写出该反应的化学方程式______。 （3）该反应生成的甲醇和水的质量比为______。 （4）寻找合适的催化剂可以提高反应速率，降低能耗。作为催化剂，在该反应前后ZnO－ZrO2的______不变。 （5）反应后得到的甲醇和水互溶，形成溶液。利用甲醇和水的沸点不同，可采用_____的方法将它们分离。 （6）实验室收集二氧化碳的方法是_____。 15. 我国著名化学家侯德榜先生创立了联合制碱法，促进了世界制碱技术的发展。联合制碱法以氯化钠、水、氨气、二氧化碳为原料，既能制备纯碱，又能制得氮肥。 （1）反应②中物质X的相对分子质量为18，则其化学式为_____。 （2）操作I的名称是_____。 （3）二氧化碳常见用途是_____。 （4）高温煅烧石灰石可以制取CO2，写出该反应的化学方程式_____。 （5）生成的NH4Cl可用作氮肥。常见化肥除了氨肥，还有磷肥、钾肥和复合肥，下列属于复合肥的是______(填字母序号)。 A. NH4H2PO4 B. KCl C. KNO3 D. NH4NO3 16. 根据如图所示装置进行实验，回答下列问题。 （1）甲图实验是探究影响燃烧剧烈程度的因素。②中的铁丝燃烧比①中剧烈，说明______是影响燃烧剧烈程度的因素，铁丝在氧气中燃烧的现象为火星四射，_____热量，生成黑色固体。 （2）乙图是探究稀硫酸化学性质的实验。五支试管中不能发生化学反应的是_____(填字母序号)，发生反应但无明显现象的是_____(填字母序号)，B试管中的现象是_____。 17. 盐碱地是重要的土地资源之一，土壤的盐碱化影响植物的生长。某地种植的栀子花叶片发黄、花蕾掉落，花盆中的土壤板结且表面出现白色固体物质。兴趣小组的同学开展了对该地土壤成分的探究活动。 查阅资料】 (1)栀子花适宜生长在疏松的弱酸性土壤中。 (2)我国北方部分地区的天然水及土壤中含有较多可溶性盐类化合物，这些盐分随着水分蒸发而析出，使土壤表面发白、发硬、板结。 (3)土壤盐碱化可能由Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种物质引起。 【提出猜想】 栀子花生长状况不良的原因，可能是土壤的酸碱性不适宜它生长；也可能是含盐量高，导致土壤板结、通透性降低，不利于根部呼吸，枝叶生长受阻。 任务一 检测土壤的酸碱性 【实验过程】 （1）取少量土壤样品于烧杯中，加入适量蒸馏水充分浸泡后过滤，得到土壤浸出液。用______蘸取待测液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，读出pH为8。 【实验结论】 （2）由土壤浸出液的pH可知：土壤显______性。 任务二 检验土壤表面白色物质的成分 【实验过程】 取土壤表面白色固体样品，加入适量蒸馏水充分溶解后过滤，得到待测溶液，并进行如图所示实验探究方案。 【得出结论】 白色固体物质是土壤含盐量高而析出的晶体，其中含有Na2CO3、Na2SO4、NaCl。 【交流反思】 （3）现象X是______。 （4）小琳认为该实验不能验证是否含有氯化钠，理由是_____(写出可能的一个化学方程式)。小贺更改了方案中的一种试剂，大家一致认为可行。更改试剂后，无色溶液中除了含有NaCl，还有_____(填化学式)。 （5）小贺认为不进行①②操作，凭任务一的结果也可以得出白色固体中含有碳酸钠。请说明理由______。 任务三 制定土壤的改良方案 （6）在盐碱地改良的众多方法中，以下方法中你认为合理的是______(填序号)。 A. 施加有机腐殖酸 B. 施撒熟石灰 C. 发展水灌排盐降碱 D. 科学合理施肥 18. 为测定某食用小苏打中小苏打的质量分数，取10.5g样品于烧杯中，分两次加入稀硫酸(该条件下杂质不参与反应)，充分反应，测得实验数据如表所示。请回答： 加入稀硫酸的次数 第一次 第二次 加入稀硫酸的质量/g 50.0 50.0 生成气体的质量/g 2.5 1.9 （1）第一次加稀硫酸后，溶液中的溶质为______。(填化学式) （2）求该食用小苏打中小苏打的质量分数(要求有必要的化学方程式和计算步骤)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$