第四单元 第8课 课时2 近代科学的兴起与启蒙运动-（配套word）2023-2024学年高一新教材历史必修中外历史纲要下 【步步高】学习笔记（统编版）浙江

课时2　近代科学的兴起与启蒙运动 知识点一　近代科学的兴起　[学生用书(第40－41页)] 概念 16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命” 背景 随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化 成就 天文学 波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观 物理学 英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础 其他 近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步 影响 (1)形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法 (2)促进了思想解放和社会进步 思维点拨　“日心说”提出的意义 “日心说”提出的伟大意义不在于其正确性，它的意义在于其否定了教会宣扬的“地心说”，动摇了封建神学的理论基础。它掀起了一场天文学领域的根本性革命，是人类探求客观真理道路上的里程碑。 问题思考　阅读教材“历史纵横”，分析材料反映了什么历史现象？据此可以得出什么认识？ 提示　现象：欧洲封建教会的专制统治对科学发展造成严重的阻碍。 认识：科学家们为科学真理而献身的精神，推动了近代科学的兴起，促进了人们思想的解放。 主题一　发现世界——近代科学的兴起 名家论史　科学革命的原因 材料　为什么这一划时代的发展(科学革命)会出现在西方呢？一个原因在于文艺复兴的人文主义学术成就。学者和艺术家……不再希望通过经院哲学家的变形眼镜来看古人，而是直接求助于原始资料，亲自掘起雕像、阅读原文。……若无西欧缩小匠人与学者之间鸿沟的有利社会环境，人类学识上的这些成果原不可能独自引起科学革命。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 解读　人文主义的传播，使得人们开始重视探索人与自然的奥秘，社会地位的提高更是激发了科学家们的热情。 史料探究　近代科学与思想解放 材料　近代科学是启蒙思想家们彻底批判宗教神学和封建专制的有力武器……科学文化与法国启蒙运动的互动，为启蒙运动和大革命奠定了思想、文化基础；科学文化在经历了启蒙运动和大革命的洗礼后，变得愈加丰富多彩，法国科学从18世纪中叶到19世纪初期出现空前繁荣。——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》 根据材料概括启蒙运动和科学革命之间的关系。 试答：_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 提示　关系：科学革命为启蒙思想家培育了一种注重必然性的理性精神，推动了启蒙运动的开展。启蒙运动崇尚科学和对人类理性的乐观主义态度促进了近代科学的发展。 (2023·温州新力量联盟期中)在哥白尼40岁时，他提出了日心说，改变了人类对自然对自身的看法。当时罗马天主教廷认为他的日心说违反《圣经》，哥白尼仍坚信日心说，并认为日心说与其并无矛盾，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。这说明他(　　) A．有着重视经验和事实的理性化思维方式 B．通过观察、实验等基本途径发现自然规律 C．促进了思想解放和社会进步 D．推动了文艺复兴和宗教改革的开展 答案　A 解析　哥白尼提出了日心说，经过长年的观察和计算完成《天体运行论》，改变了人类对自然对自身的看法，说明他有着重视经验和事实的理性化思维方式，A项正确；据所学知识可知，日心说不完全正确，它与地心说相比是一个很大的进步，但它错误认为太阳是宇宙的中心，这不符合自然规律，排除B项；据材料可知，日心说“改变了人类对自然对自身的看法”，促进了思想解放和社会进步，但不是材料表述的主要内容，排除C项；据所学知识，文艺复兴兴起于14世纪，早于日心说的提出，排除D项。 知识点二　启蒙运动　[学生用书(第41－42页)] 1．背景 (1)随着文艺复兴、宗教改革和近代科学发展，人们思想得到进一步解放。 (2)新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。 2．含义：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。 图解历史　理性主义 3．发展：17世纪，英国出现早期启蒙思想；18世纪，法国成为启蒙运动的中心；18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。 4．代表人物及主张 思想家 观点 共性 孟德斯鸠 强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡 ①判断是非的标准是人的理性，强调独立思考和自主精神。 ②相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。 ③对未来社会提出了一些基本的政治思想 伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制 卢梭 主张主权在民 亚当·斯密(“现代经济学之父”) 劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争 康德(启蒙思想的集大成者) 人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等 5.影响 (1)进一步解放人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 (2)直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于资产阶级统治在这些国家的建立。 (3)成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 图解历史　启蒙运动中的国家学说 问题思考　阅读教材“史料阅读”，思考为什么人民打破自己身上的桎梏就“做得更对”？ 试答：_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 提示　原因：卢梭主张社会契约论，强调主权在民，人民根据个人意志投票产生公共意志，如果主权者走向公共意志的反面，人民就有权推翻主权者。 主题二　理性王国的构建——启蒙运动 史料探究　启蒙运动的影响 材料　启蒙运动一开始是以温和渐进的方式集中在思想领域，对理性思想的宣扬使它实现了西方思想和文化向现代的转换。但也应该看到这些思想对社会影响的程度是巨大且深刻的，经历了启蒙运动的西方文明再也不同于从前。占主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势，要求废除王权、建立民主政体、还政于民的思想成为政治思想的主流。争取在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标，一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在了人类舞台上。——摘编自徐新《西方文化史》 根据材料并结合所学，概括启蒙运动时期政治思想的内容，并分析启蒙运动对西方社会发展的积极影响。 试答：_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 提示　内容：批判封建专制制度；提出建立资本主义社会政治构想；追求人本身的解放。 积极影响：冲击了欧洲的封建专制统治；推动了欧美资产阶级革命爆发；指导了资产阶级政治制度确立；传播了自由和平等的思想，促进了思想的解放。 深化拓展　历史解释——启蒙运动的特点 (1)从批判的对象上看：矛头指向专制主义、教权主义。伏尔泰反对君主专制，提倡“天赋人权”；孟德斯鸠提出了“三权分立”学说；卢梭提出“主权在民”，反对专制主义。 (2)从批判的方式上看：摆脱了宗教的束缚，强调“理性”。对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级力量发展壮大的反映。 (3)从批判的领域上看：宣扬科学和理性的主要目的是反对专制、教权和迷信。 (4)从历史作用上看：为资产阶级革命和资产阶级统治做了思想动员和理论准备，成为资产阶级夺取政权、建立资本主义制度的强大思想武器。 (2023·浙南名校联盟联考)论及西方的某一思想解放运动，史学家评论道：“它不仅进一步解放了人们的思想，并且直接推动了美国独立战争和法国大革命。”这一思想解放运动是(　　) A．文艺复兴 B．宗教改革 C．科学革命 D．启蒙运动 答案　D 解析　根据“解放了人们的思想，并且直接推动了美国独立战争和法国大革命”并结合所学内容可知，对美国独立战争和法国大革命产生直接推动作用的思想解放运动是启蒙运动，D项正确；文艺复兴、宗教改革和科学革命都起到了思想解放的作用，但并没有直接推动美国独立战争和法国大革命，排除A、B、C项。 知识体系 学科术语 1.文艺复兴以复兴希腊罗马古典文化的名义宣传资产阶级的思想主张，肯定了人的价值和尊严，解放了人的思想。 2.宗教改革使人获得了灵魂得救的自主权，进一步解放了人们的思想，推动了资本主义的发展和民族国家的形成。 3.文艺复兴和宗教改革冲击了教会权威，促进了近代科学的兴起。近代科学削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。 4.启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了思想武器。 视野拓展　经典力学的挑战者 19世纪末，物理学的研究一方面深入到物质内部的微观世界，放射线和原子被发现，另一方面扩展到整个宇宙。随着光学等学科的深入发展，人们对在光速或接近光速运动状态下的物质的研究，也超出了经典物理学的范围。物理学遇到了被称为“晴空上漂浮着两朵乌云”的两个无法解释的难题。其一就是被认为是光、电等的传播载体的以太的不存在，这使得经典物理学赖以建立的绝对时空观受到了严峻的挑战。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 解读　材料主要描述了美国著名历史学家斯塔夫里阿诺斯对相对论产生原因的评论。 唯物史观　启蒙运动与科学的关系 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。 ——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》 解读　近代早期的自然科学发展和科学的方法；科学理性和启蒙运动的相互推动关系。 感悟与思考　记录点滴心得　培育历史学科素养 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 课时精练 1．(2023·温州环大罗山联盟联考)16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。在这场科学革命中，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”(　　) A．建立起了一种新的宇宙观 B．确立了较为完整的力学体系 C．推动了文艺复兴的深入发展 D．为资产阶级革命提供了思想武器 答案　A 解析　结合所学内容可知，哥白尼提出的“日心说”否定了基督教会传统的地心说思想，从而建立起了一种新的宇宙观，A项正确；确立了较为完整的力学体系的是牛顿，排除B项；日心说的出现推动了近代科学革命的发展，而非推动了文艺复兴的深入发展，排除C项；为资产阶级革命提供了思想武器的是启蒙思想，排除D项。 2．(2023·钱塘联盟期中联考)英国皇家学会，全称“伦敦皇家自然知识促进学会”，是英国资助科学发展的组织，成立于1660年，其主要任务是：给政府提供关于国家科学技术发展、科研经费和人事任免等事项的咨询服务；出资举办讲座以及颁发奖金、奖章；等等。这表明，英国(　　) A．大众学习科技知识的热情高涨 B．科技进步离不开国家的干预 C．国家资助科学研究的力度加大 D．国家力量助推近代自然科学 答案　D 解析　根据材料可知，英国皇家学会的成立体现了国家对自然科学的重视，D项正确；材料未涉及大众的态度，排除A项；B项说法过于绝对，且与材料主旨不符，排除；材料中没有国家资助科学研究情况的对比，无法得出“力度加大”这一结论，排除C项。 3．(2023·金华高一期中)16至17世纪，欧洲自然科学研究取得重大突破，被称为“科学革命”。以下关于科学革命的评价正确的是(　　) ①形成了重视经验和事实的理性化思维方式 ②削弱了封建统治的精神支柱 ③推动了民族国家的形成 ④促进了思想解放和社会进步 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 答案　D 解析　16－17世纪欧洲的科学革命，主要特点是重视实验和理性，人们对自然界的认识发生了革命性变化，形成了重视经验和事实的理性化思维方式，削弱了封建统治的精神支柱，确立了发现自然规律的科学方法，促进了思想解放和社会进步，因此①②④符合题意，D项正确；宗教改革有利于民族国家的形成，科学革命与民族国家没有直接关系，③错误，排除A、B、C项。 4．(2023·金华六校联考)他认为宇宙如同一台自动运行的机器，只需要一个原动力，就会按一定的规律运转。他的研究成果奠定了近代物理学的基础。这个“他”(　　) A．建立起一种新的宇宙观 B．确立了较为完整的力学体系 C．重视感性化的思维方式 D．通过天文观测证实“日心说” 答案　B 解析　据材料和所学可知，将宇宙比喻成机器，指出其按一定规律运转的科学家是牛顿，牛顿的研究成果是发现了万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，奠定了近代物理学的基础，B项正确；据所学，建立起一种新的宇宙观的是哥白尼，排除A项；据所学，牛顿的思维方式重视的是理性而非感性，排除C项；据所学，通过天文观测证实“日心说”的是伽利略而非牛顿，排除D项。 5．16世纪的法国居民几乎都被忠君思想联结在一起，但18世纪对王朝国家的批判在一些思想家那里达到了最高潮。这一变化出现的主要原因是(　　) A．君主专制的加强 B．资本主义经济发展 C．文艺复兴的影响 D．近代民族国家形成 答案　B 解析　18世纪法国是欧洲启蒙运动的中心，启蒙运动以理性主义为旗帜，反对专制主义、教权主义，其主要原因是资本主义经济发展，B项正确；君主专制的加强是启蒙运动的背景，不是主要原因，排除A项；文艺复兴是启蒙运动兴起的思想因素，不是主要原因，排除C项；近代民族国家形成不是启蒙运动兴起的原因，排除D项。 6．(2023·杭州师大附中期中)某一思想解放运动，一方面将对腐朽制度的仇恨和对理想社会的渴望完全对立起来；另一方面，把自然问题同社会问题视为性质上近似的问题。下列对这一运动解释正确的是(　　) ①其精神内核强调独立思考与自主精神　②思想家相信进步，相信社会将趋于完美　③成为殖民地半殖民地争取民族独立的武器　④工业革命的深入发展促进了该思想运动的出现 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 答案　A 解析　根据材料信息可知，这一思想解放运动是启蒙运动，它推崇理性，强调独立思考与自主精神，①正确；启蒙思想家相信进步、相信社会将趋于完美，②正确；启蒙思想后来也成为殖民地半殖民地争取民族独立的武器，③正确；启蒙运动兴起于17世纪，而工业革命发生于18世纪60年代，④错误，故选A项。 7．(2023·金华六校联考)孟德斯鸠认为，罗马之所以强盛，是因为元老院(立法与管理权)组织健全，执政官(最高行政长官)忠于职守，法律开明，监察官(监督风纪)廉洁公正……反之实行君主政体……国家就会日益衰亡。这说明孟德斯鸠(　　) A．寄希望于“开明”君主进行改革 B．认为自然赋予人类以平等的权利 C．主张国家应该以社会契约为支柱 D．为阐发启蒙思想而寻找历史渊源 答案　D 解析　孟德斯鸠通过分析罗马强盛的原因，强调立法、行政和监察相互制衡的重要性，说明他为阐发启蒙思想而寻找历史渊源，D项正确；寄希望于“开明”君主进行改革的是伏尔泰，排除A项；材料没有提及人类的平等权利，排除B项；主张国家应该以社会契约为支柱的思想家是卢梭，排除C项。 8．在亚当·斯密看来，自由竞争市场经济之所以优越，就在于它是一种能使公私利益相协调和统一的机制。在道德领域，亚当·斯密不承认任何权威，只认同利己与利他相结合的“合宜”才是美德。在此，亚当·斯密(　　) A．批判启蒙运动的缺陷 B．肯定市场经济与道德情操的统一 C．突出理性的标准作用 D．承认利己是市场经济的道德标准 答案　B 解析　亚当·斯密认为市场经济既有为私利服务的特性，同时又具有利他的道德性，故他肯定市场经济与道德情操的统一，B项正确；材料强调市场经济的特性，并未提及启蒙运动的缺陷，排除A项；材料并未突出理性标准，排除C项；他承认市场经济是利己和利他的结合，不是单独强调利己，排除D项。 9．(2023·嘉兴五中期中)17—18世纪的启蒙运动，欧洲出现了一大批思想巨人，他们用各种方式阐述心目中的“理想国”。伏尔泰的理想国是君主立宪，孟德斯鸠的理想国是三权分立，卢梭的理想国是主权在民。由此可知，他们共同的诉求是(　　) A．摆脱专制王权 B．主张自由竞争 C．倡导人性解放 D．否定宗教神学 答案　A 解析　根据“伏尔泰的理想国是君主立宪，孟德斯鸠的理想国是三权分立，卢梭的理想国是主权在民”可得出启蒙运动的代表都反对君主专制，想要摆脱专制王权，A项正确；当时强调重商主义，不是自由竞争，排除B项；C、D项是文艺复兴的诉求，排除。 10．(2023·杭州高一期中)论及西方某一思想解放运动，史学家评论说：“它不仅起了振聋发聩的精神解放作用，而且为法国大革命进行了必要的准备，可以说，在精神上直接孕育了法国大革命。”这一思想运动的精神内核是(　　) A．人文主义 B．信仰得救 C．现世幸福 D．理性主义 答案　D 解析　启蒙运动为法国大革命进行了必要的准备，而启蒙运动的精神内核是理性主义，D项正确；人文主义是文艺复兴的精神内核，排除A项；信仰得救是宗教改革的内容，排除B项；提倡现世幸福是文艺复兴的主张，排除C项。 11．(2023·宁波高一期中)11世纪以来，君主触诊成为备受珍视的仪式。当时人们认为君主具备手到病除的神性，君主的触摸可以治愈“国王病”、淋巴结核等各种疾病。到牛顿和洛克的时代，触诊几乎在一夜间销声匿迹。这种转变一定程度上表明(　　) A．科学的发展改变了君权观念 B．医学的进步攻克了诸多疾病 C．君权的运行受到严格的限制 D．科学宇宙观动摇了教会地位 答案　A 解析　11世纪，人们认为君主的触摸可以治愈疾病，这成为国王威望的一种象征，但伴随着自然科学和启蒙运动的发展，扭转了这种错误认识，这体现了科学的发展改变了人们对君权的认识，A项正确；材料并没有体现近代医学的发展及其作用，排除B项；材料体现了科学对君权认识的冲击，并没有体现君权运行状况，排除C项；材料并未提及教会的地位，排除D项。 12．(2023·温州十校联合体联考)1543年，哥白尼发表了日心说。针对这一学说，马丁·路德说道：“有传闻说新的天文学家想证明地球在运动，转动的不是天空、太阳和月亮，……这个傻瓜想推翻整个天文学。”并且“愚蠢到公然与圣经相违背”。这说明(　　) A．科学进步仍待突破神学束缚 B．宗教改革推动科学革命进程 C．基督教的宗教教义需要修正 D．对科学真理的探究永无止境 答案　A 解析　根据材料并结合所学可知，哥白尼日心说的提出触动了基督教神学关于自然科学的解释权威，而宗教改革领袖马丁·路德对于这一学说表示了抨击、嘲讽，说明科学进步依然受到神学的束缚，A项正确；材料中只反映了马丁·路德的立场，未涉及宗教改革与科学革命进程的关系，排除B项；材料反映的是马丁·路德对日心说的态度，未体现“基督教的宗教教义需要修正”，排除C项；材料未涉及对科学真理的探究问题，排除D项。 13．(2023·运城高一期中)18世纪，许多启蒙思想家都受到过当局的迫害。伏尔泰曾被投入巴士底狱，被放逐国外，1734年其著作《哲学通信》出版后即遭到查禁；狄德罗主编的《百科全书》手稿曾被查抄、遭删减，被列为禁书，作者们也受到政府的严密监视。对上述信息解释最准确的是(　　) A．君主专制统治面临巨大危机 B．启蒙思想成为时代主流思想 C．启蒙运动缺乏广泛群众基础 D．启蒙思想过分强调反对王权 答案　A 解析　政府惧怕启蒙思想家批判君主专制制度，因此对他们实施迫害，这反映出18世纪的君主专制统治面临巨大危机，A项正确；材料不能体现启蒙思想是时代主流思想，排除B项；材料体现政府的态度，不能说明启蒙思想缺乏群众基础，且C项说法不符合史实，排除；启蒙运动反对王权是历史发展的潮流，不存在“过分”的说法，排除D项。 14．(2023·温州十校联合体联考)孟德斯鸠的分权说实质上是“阶级分权”，是新兴资产阶级要参与政权的具体要求，是要求法国像英国那样，由法国的资产阶级取得立法权和财政控制权，而把行政权留给贵族阶级。据此可知，孟德斯鸠的分权学说(　　) A．说明科学理性精神在法国的盛行 B．推动了欧美资产阶级革命 C．在当时具有妥协和进步的双重性 D．违背了法国政治发展趋势 答案　C 解析　根据材料并结合所学知识可知，孟德斯鸠建议由法国的资产阶级取得立法权和财政权，这在实质上维护了资产阶级的利益，但是他又建议将行政权留给封建贵族阶级，这其实是试图取得资产阶级和贵族阶级之间的妥协，防止法国发生战争，由此可知，孟德斯鸠的分权说在当时既具有革命性和进步性，也具有妥协性，C项正确；材料是孟德斯鸠对资产阶级理性王国的规划，并未体现科学理性精神的盛行，排除A项；材料中孟德斯鸠的分权说实际上是主张资产阶级与封建贵族的妥协，而不是发起资产阶级革命进行夺权，排除B项；孟德斯鸠分权说在当时是符合法国国情的，避免了法国发生激烈的政治动荡，排除D项。 15．(2023·精诚联盟开学考)14—18世纪，欧洲新兴资产阶级掀起了声势大、历时久的思想解放运动，发生了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，近代科学也随之兴起。如表对相应四个事件的评述，不正确的是(　　) ① 文艺复兴 为古典文化注入了新的时代精神，使人们开始更多地关注人本身和现实世界 ② 宗教改革 新教提倡的勤劳节俭的品德和积极生活的态度，促进了资本主义经济的发展 ③ 启蒙运动 表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了有力的思想武器 ④ 近代科学兴起 形成了重视实践和事实的形象化思维方式，确立了发现自然规律的科学方法 A.① B．② C．③ D．④ 答案　D 解析　结合所学可知，近代科学兴起，形成的是重视经验和事实的理性化思维方式，而不是“重视实践和事实的形象化思维方式”，D项符合题意，故选D项；表中对文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的相关评述符合基本知识，但不符合题意，排除A、B、C项。 16．(2023·钱塘联盟期中联考)(15分)阅读材料，回答问题。 材料一　文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。 ——摘编自保罗·富尔《文艺复兴》 材料二　启蒙思想家对那个时代面临的思想任务和社会要求进行反思，他们所提出的那些社会原则，如思想和信仰(宗教)自由、法律面前人人平等的思想、经济上的自由和不受(封建)国家干预、人民与统治者的相互制约等，已成为现代社会中的重要思想观念。 ——摘编自何平、曾祥裕《从概念史的角度看启蒙运动》 (1)你如何理解材料一中的“精神的新生”？结合所学知识，写出两个该时期的代表人物。(6分) (2)据材料二，概括启蒙思想家的主要观点。结合所学知识，分析产生这些思想的主要原因及这些思想的精神内核是什么？(9分) 答案　(1)理解：借助希腊罗马古典文化表达资产阶级思想。 代表人物：但丁、薄伽丘、彼特拉克、莎士比亚。 (2)主要观点：自由、平等、人民与统治者相互制约。原因：资本主义的发展；资产阶级力量的壮大；自然科学的发展；文艺复兴的影响。内核：理性。 学科网（北京）股份有限公司 $$