第一单元 第2课 古代世界的帝国与文明的交流-（配套课件）2023-2024学年高一新教材历史必修中外历史纲要下 【步步高】学习笔记（统编版）

古代文明的产生与发展 第一单元 古代世界的帝国与文明的交流 第2课 目标导航 课程标准 素养解读 核心概念 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 时空观念：利用地图，认识各帝国的区域范围和扩张历程。 历史解释：理解各大帝国的区域性影响。 史料实证：认识早期文明交流的内容和方式。 家国情怀：培养对人类文明交流的理性情怀。 农耕文明 行省制 亚历山大远征 罗马帝国 腓尼基字母 时空坐标 知识点一　古代文明的扩展 知识点二　古代世界的帝国 内容导航 知识点三　文明的交流 5 古代文明的扩展 知识点一 知识梳理 自主学习 1.农耕文明扩展的条件：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 2.表现 (1)埃及文明 ①扩展方向：主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张。 ②成就：埃及新王国时期，势力曾达到 ，并与西亚地区的大国争霸。 两河流域 7 (2)西亚文明 ①扩展方向：从两河流域南部向周边地区扩张。 ②成就：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。 (3)希腊文明 ①方向：向地中海和黑海周边地区殖民。 ②成就：在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的 。 城邦国家 8 问题思考　阅读教材“学思之窗”和“古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图”，说明古希腊人的殖民扩张有什么特点。 提示　特点：古希腊人以移民方式展开殖民扩张；沿航海通道在地中海和黑海周边地区殖民；在广大地区建立了数量众多的城邦国家。 9 思维点拨 农耕文明区和海洋文明区扩展方式不同的根源 根本原因在于生产方式的不同：(1)农耕文明区主要是农耕经济，扩张的目的是占有更多的土地和人口；(2)海洋文明区主要是工商业和海外贸易，移民更多是为了建立商业据点。 10 古代埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域；古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力扩展到地中海东岸；亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。这些文明的扩张 A.推动了城邦国家的发展 B.扩大了人类文明的交流 C.促进了行省制度的完善 D.形成了统一的社会风俗 迁移运用 √ 11 从材料中可以看出，古代埃及、古巴比伦王国和亚述帝国不仅推动了本区域文明的融合，还扩大了与外界文明的交流，故B项正确。 古代埃及、古巴比伦王国和亚述帝国不是城邦国家，故A项错误。 实行行省制度的是波斯帝国和罗马帝国，故排除C项。 D项说法与史实不符，故排除。 返 回 12 古代世界的帝国 知识点二 知识梳理 自主学习 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 兴起时间 公元前6世纪 公元前4世纪晚期 公元前1世纪末 疆域范围 伊朗高原、小亚细亚、埃及、两河流域、巴尔干半岛北部 _________________ 从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区 地跨欧亚非三大洲 14 统治概况 (1)继承了西亚的______ ，宣扬君权神授； (2)地方实行 ； (3)建立了比较完善的官僚体系和税收系统 (1)继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，亚历山大集政治、军事等大权于一身； (2)地方实行行省制； (3)推广___________ (1)实行帝制，大力发展奴隶制； (2)1世纪，_______ 兴起，4世纪末成为国教 衰亡概况 公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡 亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家 4世纪末帝国分裂为东、西两部分，5世纪后期_______ 灭亡 君主 专制制度 行省制 希腊文化 基督教 西罗马 帝国 15 问题思考　演说家阿利斯提德对罗马城的描绘是：所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。材料说明了什么问题？ 提示　说明：罗马帝国的建立促进了商业和贸易的发展，加强了亚非欧各文明之间的联系，罗马城成为世界性的商贸中心。 16 图解历史 罗马帝国的兴衰 17 合作探究 重点突破 主题一　碰撞与交流——古代帝国的区域性影响 【名家论史】　亚历山大帝国的扩张及影响 材料　亚历山大远征期间，建立了70多个城市，定都巴比伦城，保留波斯帝国的行政制度，鼓励东西方种族通婚，以马其顿人和希腊人作为骨干力量，保证征服者的统治地位；袭用东方的专制政体，并利用宗教进行统治，宣扬君权神授，从而使帝国的统治呈现出东方、马其顿、希腊城邦三种因素的混合现象。——摘编自齐涛《世界通史教程》 解读　亚历山大远征推动了东西方政治、经济、文化的交流。 18 【史料探究】　地图上的帝国 材料 早期的世界性帝国(公元前336年—公元1453年) ——摘编自[英]艾玛·玛丽奥特著《世界文明5000年：一幅包罗万象的世界文明索引图》 结合本课所学，说明地图的编绘者力图告诉我们些什么。 19 提示　通过对外征战，建立了地跨亚非欧三大洲的大帝国有波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国；随着亚历山大不断东征，希腊文明向东方扩散，促进了东西方文明的交流、融合；罗马帝国疆域广阔，地中海成为内海，该地区保持了长期和平，不同地区间经济联系加强，空前繁荣；游牧民族具有迁徙和扩张的优势，如哥特人、匈奴人。 20 【深化拓展】　 历史解释——古代世界性帝国的区域性影响 各大帝国扩张，建立了世界性的大帝国，给被征服地区人民带来了灾难；但同时传播了先进的文明，客观上促进了东西方文化的交流交融。 (1)波斯帝国：继承了西亚地区传统的君主专制制度；希腊、小亚细亚和波斯多种文化间实现了和平共处和相互适应，开始了希腊化的进程；促进了帝国商业的繁荣和东西方文明的传播。 (2)亚历山大帝国：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化；帝国的建立及希腊化世界的形成推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古代各文明区的文化交流和经济交往。 21 (3)罗马帝国：在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平，帝国在1—2世纪空前繁荣；罗马化使帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体，客观上维系了罗马帝国的存在，促进了罗马帝国的强盛。 22 (2023·青岛高一期中)在世界古代历史上，波斯帝国和罗马帝国都曾修建大规模的道路系统；亚述帝国和波斯帝国都采用过迁移居民的做法。这说明 A.各地文明相互借鉴 B.文明发展具有历史统一性 C.人类文明同步发展 D.古代帝国均选择中央集权 迁移运用 √ 23 依据材料可知，不同时期不同地区的国家在国家治理上采用了相同的措施，体现了文明发展具有历史统一性，B项正确； 波斯帝国和罗马帝国处于不同时期，并没有相互借鉴，排除A项； “同步发展”的说法不符合史实，排除C项； “均选择中央集权”说法过于绝对且不符合史实，排除D项。 返 回 24 文明的交流 知识点三 知识梳理 自主学习 1.趋势：文明之间交往的总趋势是 ，相互影响也不断扩大。 2.表现 (1)技术 ①西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。 ②冶铁技术起源于 ，从那里扩散到埃及和希腊等地。 (2)文学艺术 ①西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。 ②希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿 。 不断加强 西亚 埃及 26 (3)文字：腓尼基字母 ①起源于西亚地区，在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及 等地的多种字母。 ②向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出 。 ③希腊字母和拉丁字母成为今天 几乎所有字母文字的源头。 印度 拉丁字母 欧洲 27 (4)经贸往来 ①公元前后，汉朝和罗马帝国通过 ，双方有间接的经贸和文化交流。 ②东汉的班超为经营西域，曾派 出使大秦。 ③2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。 丝绸之路 甘英 28 概念阐释 人类文明交流的趋势及作用 (1)人类文明交流的趋势： ①在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。 ②文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。 (2)人类文明交流的作用：古代世界各地区的思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现，促进了文明的发展。 29 图解历史 古代亚非欧文明的交流 30 合作探究 重点突破 主题二　交流联系——古代文明的扩展与交流 【名家论史】　文明交流的影响 材料　希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻，没有这些基础，它并不一定能够创立任何可与其实际成就相比的东西……我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。 ——哈佛大学教授、科学史专家乔治·萨顿 解读　古代世界各地区的文明之间不断加强交流，并相互影响，促进了文明的发展。 31 【史料探究】　欧亚联系的加强 材料　到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。当然，即使早在古代文明时期，也始终存在着某种地区之间的相互接触，如游牧部落向四面八方的入侵就是一个证明。但是，在古典时代，技术进一步发展，使农业和文明的扩展大大超过过去，商队的路线已遍绕整个欧亚大陆，欧亚地区之间的相互联系更为紧密。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 根据材料，概括古典时代欧亚联系加强的原因。 提示　原因：生产力的提高；商业贸易的发展；帝国的出现及扩展。 32 【深化拓展】　 历史解释——世界文明之间交流的主要途径 经贸往来 经贸往来是世界文明交流的基本形式，虽然没有扩张或战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明交往形式 人口迁徙 人口迁徙使不同种族、文明的族群产生接触，从而推动文明之间相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙较复杂，文明之间的交流也相当活跃 33 军事征服 征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速其文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，推动了东西方文明的一次大规模交流 国家统一 在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交流将更加便捷。罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加快，奠定了罗马帝国繁荣的基础 34 (2023·铁岭高一阶段练习)公元前13世纪，受西亚字母影响的22个线形字母成为腓尼基通用的字母文字。这种文字比当时流行的任何一种文字都简便易写，从而受到腓尼基商人的普遍欢迎。这表明，腓尼基字母的产生与使用 A.是文明出现的标志 B.加强了文明间的交流 C.适应了贸易的需求 D.使区域语言得到统一 迁移运用 √ 35 材料反映腓尼基字母更简便，受到商人普遍欢迎，适应了当时商业发展的需要，C项正确； 腓尼基字母并不是文明出现的标志，排除A项； 材料没有体现字母对文明交流的影响，排除B项； 材料中没有关于语言统一的信息，排除D项。 36 知识体系 1.农耕民族以武力扩张，海洋民族以殖民扩张，共同推动了古代文明的扩展。 2.古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起，帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区。 3.5世纪后期，西罗马帝国的灭亡标志着西欧封建社会的开始。 4.不同地区文明之间的交往和影响不断加强和扩大，促进了文明的发展。 学科术语 学史明志 思维升华 【唯物史观】　农耕文明的外向性 农业文明的本质特征是孤立的、闭塞的。但它也具有一定的扩张性和外向性，原因在于：其一，农业文明的发展，使文明区内人口愈来愈多，人口在激增的情况下便有可能离开文明中心而向四周迁徙。其二，农业文明物质资料手段的先进性和可靠性，极易为文明周边原始部族所了解、所模仿，从而发展农业。其三，农业的先进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能脱离农业而从事工商业，而工商业在本质上又是需要与外界交往的。——刘景华《人类六千年》 解读　作者认为农耕文明的本质是封闭性的，但人类历史早期阶段，农耕文明独具优势，使得农耕文明处于领先地位，具有了对外扩张的条件。 39 图解历史 文字的演进与传承 40 解读　腓尼基字母在东西方演化为不同的字母，成为今天几乎所有字母文字的源头。这说明世界文明是多元的，同时又是相互影响的，文明在相互交流中得到发展。 【感悟与思考】　记录点滴心得　培育历史学科素养 返 回 本课结束 更多精彩内容请登录：www.xinjiaoyu.com $$