第八单元综合素养评价-【小学学霸作业本】2024-2025学年五年级下册语文习题课件（统编版）

第八单元综合素养评价 平庸 纽扣 拧螺丝 搔痒 相貌 养尊处优 渺小 享乐 家禽 离开 拇指 保姆 梁国 高粱 A D C B C D 翻 来 自 禁 心 欲 转 如 脑 汁 正 经 ⑤ ③ ④ 我发现了规律。 云朵在天空中悠闲地飘荡着，就像在轻 松地逛街。 小人喻于利 多行不义 必自毙 君子坦荡荡 小人 长戚戚 人有耻 则能有所不为 孟子 恻隐之心 仁之端也 示例：美国女士读书就可以 了，没必要来拜访书的作者。 八、非连续性文本阅读。（9分） 【材料一】“幽默”一词最早出现于屈原《九章·怀沙》中的“眴兮杳杳，孔静幽默”，这里的释义是寂静无声。直到1924年，林语堂在撰写的文章中将“humor”译作“幽默”，释义为诙谐风趣而又意味深长。从那之后，这个汉译名展现出了强劲的生命力，逐渐被大众所接受。 【材料二】有一次，周恩来和一个美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺发问：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周恩来听了风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者 的脸一直红到了耳根。 【材料三】幽默常会给人带来欢乐，有助于消除敌意，缓解摩擦，防止矛盾升级。请看相关调查数据。 还有人认为幽默能激励士气，提高生产效率。某世界500强公司通过调查证实：参加过幽默训练的中层主管，在9个月内生产率提高了15%，而病假次数则减少了一半。 1. 阅读以上三则材料，完成下列思维导图。（2分） 2. 材料二中周恩来总理面对记者的讽刺，风趣的回答实际要表达的意思是（ ）。（2分） A. 派克钢笔很难得到，很有意义 B. 派克钢笔非常昂贵，值得纪念 C. 派克钢笔来自朝鲜，与你无关 D. 派克钢笔是抗美战利品，很有意义 幽默的实例 幽默的作用 D 3. 材料三中画线句子运用了_________、_________的说明方法，这样写的好处是__________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。（3分） 4. 幽默的语言不仅能给人带来欢乐，还能缓解尴尬的气氛。小凯遇到了下面的情境，请你帮他巧妙应答。 （2分） 夏天，小凯晒得更黑了，同学忍不住调侃他。 同学：“你晒得好黑哦，真像块煤炭！” 小凯：“_______________________________________________________________________________” 列数字 作比较 通过具体的数据来 直观地展示幽默训练对中层主管工作效率的积极影响，并通过与未参加训练前的状况进行对比， 增强了说服力 示例：正是因为有了我这块煤炭，才能衬托出你们这些白雪公主呀！ B 同“慧”。 拜访。 欧阳氏 没有听说过孔雀是先生家的鸟。 十、（名校期末真题）课外阅读。（12分） 五 官 在我看来，人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作。 鼻子在脸上的位置确实是得天独厚，但是，他有诸多的生存风险。厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，食物变质了需要他来鉴定。天灾人祸常常会殃及他，就说最常见的感冒吧，感冒几乎无一例外地会出现鼻塞、流鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子罢了。 嘴巴居于鼻子之下，这绝对不是一个最佳位置，但他的功劳是不言而喻的。他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，从“病从口入，祸从口出”这八个字里就能体会出嘴巴的无奈。 在人的面孔中最重要的还属眼睛。眼睛是心灵的窗户，我们能通过他看到外面的美好世界，别人可以通过他感悟我们的心灵。 耳朵能让人聆听智者的教诲，从而规范自己的言行，培养良好的品行。同时，耳朵也是五官中经常被爱美的女士选中佩戴饰品的场所。我猜最让耳朵烦心的事情还是：___________________________________ ________________ 五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似无用，其实用处可大着呢！天上下雨的时候，为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上，他的确可以称得上是眼睛的保护伞，他的重要性就体现于此。 对于五官，我绝无偏爱，因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员，五官如果团结一致，就能发挥最大的功能，创造最美好的未来！ （有删改） 1.“五官”指的是___________________________________ 。（1分） 2. 作者会怎样介绍耳朵呢？请想一想，用幽默风趣的语言在文章横线处补充合适的内容。（2分） 鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵、眉毛 示例：两只耳朵明明是双胞胎，却永远 也无法团聚。 3. 五官各有自己的优点和缺点，读完文章后，我知道鼻子的优点是____________，缺点是____________； 嘴巴的优点是_____________________，缺点是_____________________。（4分） 4. 本文让你联想到了学过的哪篇文章？两篇文章告诉了我们同样一个道理，请用一句名言来回答。（2分） _______________________________________________________________________________________ 5. 请仿照下面示例先概括后举例的表达特点，从“五官”中任选一个，写一段话。（3分） 例：但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身； 水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住…… ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 位置得天独厚 有诸多生存风险 能品尝天下的美食 病从口入，祸从口出 《手指》。 团结就是力量。 示例：嘴巴在五官中最为活跃。例如品尝美食时，他总是冲在第一个，感受酸甜苦辣；交流情感时， 他滔滔不绝，表达喜怒哀乐；讲笑话时，他灵活多变，逗得大家捧腹大笑…… 21 $$