第一单元综合素养评价-【小学学霸作业本】2024-2025学年四年级下册语文习题课件（统编版）

第一单元综合素养评价 √ √ √ √ √ √ 独特 蜻蜓 闪烁 屋檐 慰藉 和谐 幻 蝙 示例：悠闲的白云，自由的鸟儿，绽放笑脸的太阳，构成了一幅和谐的乡村风景图。 D A B B 示例：春天来了，小草从泥土里探出头来，呼吸新鲜空气。 三月桃花水，真叫人沉醉。 示例：不论严寒酷暑，不论刮风下雨，他都坚持锻炼身体。 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 已是悬崖百丈冰 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 示例：同学们，明天早上 8：00 我们去参观“绿色农场”，请大家自带遮阳帽、饮用水，但不能带零食。参观时，不能进入刚浇过水、施过肥的农田，参观过程中不能随意采摘。 花开三季图 雨后春笋图 门前 屋后 拟人 生机盎然 喜爱和赞美 朴素 华丽 不矛盾。说其“朴素”是因为这些花不用精心打理，自由生长；说其“华丽”是因为这些花依着时令开三季，姹紫嫣红，美不胜收。 探 故乡的“水墨画” ①故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧在村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。 ②每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。【A】一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的小花，微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了菱角没有。 ③临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就被采撷下来了。【B】刚出水的菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果。 ④每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘出扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着清香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。 ⑤而今剥着菱角，我又徜徉在故乡的“水墨画”中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾，荡起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼…… 1.第②～④自然段按时间顺序描写了故乡的“水墨画”，请把表示时间顺序的短语写出来。（3分） 2.［语文要素题］短文把“故乡长满菱角的池塘”比作_________，表达了作者对故乡的_________。（2分） 3.请分别为第②～④自然段描绘的图景取名字。（2分） 每年初春 临近中秋节 每当这个季节 水墨画 赞美 水墨菱塘图 采菱女采菱图 4.画“____”的句子蕴含着作者怎样的感情？赏析句子，将小组讨论的对话补充完整。（5分） 5. 下列对短文的理解有误的一项是（ ）。（2分） A. 第②自然段中，从“疏疏朗朗”到“密密匝匝”，写出了菱叶由少到多 B. 第③自然段中，“掀”“掐”等词写出了采菱女动作非常熟练 C. 第③自然段中，“水巷”指的是池塘 D. 第④自然段中，“一个劲儿诱惑你”写出了街上菱角数量之多 拟人 长势快 喜爱 口 感 菱角味道可口 D 16 $$