精品解析：四川省泸州高级中学校2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

泸州市江阳区泸州高中2024-2025学年上期九年级期末测试题 语 文 注意事项: 1.本堂监测试卷1张共6页，答题卡1张共4页。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上,在本试卷、草稿纸上答题无效。 3.全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共9分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 门槛（kǎn） 疮疤（chuāng） 呜咽（yè） 至死不懈 （jiè） B. 晌午（shǎng） 震悚（sǒng） 亘古（gèn） 酣然入梦 （hān） C. 愧怍（zuò） 诘问 （jié） 哺育（pǔ） 家喻户晓（yù） D. 侮辱（wū） 污秽（huì） 秩序 （zhì） 锲而不舍（qì） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.至死不懈 （jiè）——xiè； C. 哺育（pǔ）——bǔ； D. 侮辱（wū）——wǔ，锲而不舍（qì）——qiè； 故选B。 2. 下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ） A. 对于这些谣言，我保持缄默，过不了多久它们就不攻自破了。 B. 司马迁研读各家史著，搜罗天下逸事，断章取义，终于写成我国第一部纪传通史《史记》。 C. 不法分子无视消费者利益，只将牟取暴利作为他们的不二法门。 D. 老师每天在课堂上强聒不舍，力求将每一个知识点都讲得透彻明白，令学生们受益匪浅。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A.不攻自破：意思是不用攻击就自动破灭，形容情节、论点虚谬，经不起反驳、攻击。本句用来形容谣言自动破灭，使用正确； B.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。本句用来形容司马迁写作《史记》时搜集使用资料的丰富性，使用不正确； C.不二法门：意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。本句用来形容不法分子牟取暴利的行为，褒贬不当，使用不正确； D.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。本句用来形容老师讲课的透彻明白，使用不正确； 故选A。 3. 下列各句，没有语病的一项是（ ） A. 议论文写作过程中，避免观点不明确，我们需要提高思辨，善于从现象中提炼观点。 B. 毕业在即，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 C. 志愿者不怕付出，当他们默默奉献爱心的时候，需要社会给予更多的关注和支持。 D. 中国不仅是“一带一路”负责任的参与者、有担当的行动者，更是“一带一路”建设的倡议者。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.成分残缺，在“提高思辨”后加“的能力”； B.搭配不当，“回响”与“浓浓的师生情谊”不搭配，改为“充满着浓浓的师生情谊”； C.正确； D.语序不当，递进关系，“‘一带一路’负责任的参与者、有担当的行动者”与“‘一带一路’建设的倡议者”顺序调换一下； 故选C。 二、综合性学习（共9分） 4. 综合性学习。 中国农历年的岁首称为春节，它是中华民族最隆重的传统节日。你所在的班级准备开展一次以“喜迎新春”为主题的班级活动，请你参与完成下列任务。 (1)【介绍徽标】 班委们想用“中华春节印”的标识图案（见右图）布置活动会场，请你为大家介绍它的构图特点及寓意。 ⑵【习俗探源】 春节的每一项传统习俗都有一定的起源和意义。例如：我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。 请从下列春节传统习俗中选一个你熟悉的介绍其起源和意义。 放爆竹、祭奠祖先、压岁守岁、拜年、贴春联、贴门神、贴倒“福”字。 ⑶【撰写祝福】 班里要统一印制明信片，请你在上面写一段不少于 30 字的春节祝福语给父母。（至少用一种修辞方法） 【答案】⑴【介绍徽标】特点：标志是由中国大红灯笼和“春”字巧妙结合而成。 寓意：大红灯笼蕴含中国墨迹风格韵味，是中国传统文化的一大象征，寓意吉祥、喜庆，用来祝愿来年的生活红红火火。（特点1分，寓意1分，意思符合即可） ⑵【习俗探源】 例：春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”、“福气已到”。 （起源1分，意义1分，意思符合即可） ⑶【撰写祝福】 例：爸爸、妈妈，我曾是你们身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花。祝你们新年快乐，身体健康，万事如意！ 【解析】 【详解】（1）本题考查考生图文转换的能力。解答本题首先要认真分析徽标，明确徽标内容。徽标构成特点：主体由一个大红灯笼和“春”字构成；下方有“春节”的拼音及汉字。寓意：大红灯笼意为吉祥喜庆；“春”表明这是春节，意为在春节祝福人们来年的生活红红火火。 （2）本题考查对文化常识的了解。 放爆竹：是中国传统民俗，已有两千多年历史，相传是为了驱赶一种叫年的怪兽。当午夜交正子时，即新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新，驱赶年兽。 祭奠祖先：是春节期间一项隆重的民俗活动。除夕到来之前，家家户户都要把家谱、祖先像、牌位等供于家中上厅，安放供桌，摆好香炉、供品。祭祀祖先、叩拜神灵，其实就是给祖先、诸神拜年，祈求和报答他们对后代子孙们的庇护和保佑。 压岁守岁：是年俗活动之一，习俗由来已久，又称照虚耗、点岁火、熬年、熬夜等。守岁的风俗首要表现为岁除夜灯火通宵不灭，据说如此照过之后，就会使来年家中财富充实。守岁亦指在岁除夜一家人团聚，熬夜迎接农历新年的到来。 拜年：拜年是中国民间的传统习俗，含义是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等，遇有同辈亲友，也要施礼道贺。拜年是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。 贴春联：贴春联的汉族民俗起于宋代并在明代开始盛行。春联的来源其一是桃符。最初人们用以避邪，后来画门神像木刻人形应挂在门旁于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。春联的另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了汉族劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。 贴门神：我国春节贴门神这一习俗，最早的记录是周代的“祀门”活动。最初的门神是刻桃木为人形，挂在人的旁边，后来是画成门神人像张贴于门。每逢过年，家家户户都要买张门神贴在门上，一是表示吉庆，二是为了“避邪驱魔”。 贴倒“福”字：是中国民间由来已久的风俗。每逢新春佳节，家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴"福"字，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。民间将“福”字倒过来贴，表示“福气已到”。 （3）本题考查学生的语言表达能力。祝福语是指对人们的美好祝福的语句，拟写时语言要真诚、通畅。示例：亲爱的爸爸妈妈：草儿感谢露珠滋润，回报以嫩绿；梅花感谢寒冬考验，回报以娇艳；孩儿感谢父母养育，教导记心间；特别的日子里，祝您们新年快乐，永远开心，健康享受每一天！ 三、名句名篇默写（共6分） 5. 古诗文默写。 ①但愿人长久，_____。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） ②_____，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） ③《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是_____，_____。 ④《行路难》中运用典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是_____，_____。 【答案】 ①. 千里共婵娟 ②. 溪云初起日沉阁 ③. 日出而林霏开 ④. 云归而岩穴暝 ⑤. 闲来垂钓碧溪上 ⑥. 忽复乘舟梦日边 【解析】 【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：婵娟、霏、暝、钓。 四、现代文阅读（共25分） 阅读梁启超《最苦与最乐》，完成下面小题。 ①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任。 ②翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”；俗语亦说是：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。 ③然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！ ④有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。 6. 本文的论点是什么？ 7. 第②段中画线句用了什么论证方法，有何作用？ 8. 本文开头用一连串问句，这些问句对议论起到哪些作用？ 【答案】6. 尽责任才是乐事。 7. 道理论证/引用论证，引用古语和俗语，论证了“责任完了，算是人生第一件乐事”这一观点。 8. 加强了语气，否定常见看法；列举错误观点借以反驳，提出论点；引起论述，推进论证的作用；激发读者的阅读兴趣。（写到其中三点即可） 【解析】 【6题详解】 本题考查议论文中心论点的概括。 要概括中心论点，首先要通读全文，整体感知文本，注意文章的标题、开头和结尾等文章的论点一般会出现在这些地方，然后通过归纳分析，概括出作者的主要观点。 通读全文，整体感知文本，理清论证思路，结合文章标题，可知本文的中心论点与“最苦”“最乐”“责任”三个词语有关。根据①段开头句“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任”和②段的开头句“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事”概括可知，可将本文的中心论点概括为：责任未了是人生最苦的事，责任完了是人生最乐的事或尽责任才是乐事。 【7题详解】 考查议论文的论证方法。 议论文主要论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、归纳论证、演绎论证。“如释重负”和“心上一块石头落了地”是引用古语和俗语，这是引证，也是道理论据，故第②段中画线句运用了引用论证，也叫道理论证。通过引用古语“如释重负”和俗语“心上一块石头落了地”，论证了本段“责任完了，算是人生第一件乐事”这一观点，生动形象写出尽了责任完后的轻松和快乐，引用俗语和古语论证，使论证更有说服力，也更富文采。 【8题详解】 本题考查议论文的开头。 本文第一段连用了三个排比设问句“人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是”，通过提出关于人生最大痛苦的许多答案：贫、失意、老、死，然后一一加以否定，最后再提出“我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任”的论点。为什么不直接提出自己的观点，而要先否定其他的答案呢？因为把贫困老死当作人生最大的痛苦，正是许多人的想法或说法。否定了这些答案，读者就要寻找新的、合理的答案。这时自己的观点就水到渠成地出现在读者眼前。其次，用设问句式开头，自问自答，加强了语气，引起读者的注意和思考，否定了常见的看法，自然而然提出论点，引出论述，也激发了读者的阅读兴趣。 贼道 余显斌 ①那年，雪很大，雪花一片一片向下拍。 ②王小义坐在炉火前，伸着双手烤火。突然“啪”的一声，飞进一个纸蛋。 ③王小义知道，买卖来了。 ④王小义是盗，说白了，就是贼，身手很高，三十年来，没落过网。之所以如此，是他有一套周密的计划。王小义做贼，有踩探的，销赃的。生意做成，三七分成。 ⑤没人担心王小义食言独吞，在贼界，王小义贼德很高，口碑甚好，从未发生此事。因而，谈起王小义，贼们都一翘手指，道：“王哥，高!” ⑥这次送信人在信中详细指出了银子所在地方，而且画了地图。当然，信中没有忘记告诫，自己那份，藏在月亮洞内，月明之夜，自己去拿。纸中，还包了一个玉饰，碧绿的玉鱼儿。信中特地嘱咐，偷了银子，把玉鱼儿放下。王小义火不烤了，也没心思坐了，出去了一趟。 ⑦天很阴，雪花那个大呀，一团一团落下来，砸在雪地上，“噗噗”直响，但王小义走过，地上没一点脚印。王小义出去了一趟，证实了信息的准确性。当夜，一身白衣，出了门。 ⑧银子整齐地码在那儿，一夜间，全转移了地方。当然，临走，王小义没忘了放下那个玉鱼儿。尽量满足同伙要求，是王小义另一贼道。 ⑨第二天，王小又起得很迟，见没啥动静，走到街上去遛遛。 ⑩城里，到处贴着告示。昨夜，县衙门所接受的救济捐款，和朝廷下拨的救济款，一文不留，被贼全部盗走。 ⑪“听说，那银子放在一处极秘密的地方，怎么可能?”有人议论。 ⑫“天哪，没有救济银子，几年大旱，没粮过冬，那还不把人饿死光。”又有人接口。 ⑬王小义心里一惊，很是后悔。正常情况下，他只偷富户，不偷穷家小户，没啥可偷；也不偷官府，惹不得，弄不好会掉头的。 ⑭王小义心情惶惶回了家，坐不是，站不是。 ⑮下午，又有消息传出，贼已显了影踪：在藏银地方，发现了一个玉鱼儿，是县尉大人的饰品。县令一怒，捆了县尉，严刑拷打，不交银子，就交人命。 ⑯王小义听了，窜到街上，随着看热闹的人流，涌向衙门。 ⑰衙门外，人满为患。县尉跪在堂上，满身刑具，浑身是血。县太爷坐在堂上，咳嗽一声，对着县尉道：“你一生清明，口碑甚好，为什么做这样为人不齿的事?” ⑱下面，所有县民，议论纷纷，也纷纷点头。 ⑲县尉没说什么，转过身，对着县民们跪下，一下下叩头，然后泪流满面道：“乡亲们，我有罪，没搞好治安，让贼偷了大家的救命银子。但，我绝不是贼啊。” ⑳县令笑了，呵呵的，一拍惊堂木，道：“你自夸清明，却如此卑鄙。来呀，大刑侍候。”一声令下，棍棒如雨，不一会儿，县尉晕倒地上。 ㉑县令一挥手，让人将县尉提下去。 ㉒一县百姓，也叹息着离开。 ㉓第二天，县尉又被提上大堂，不待动刑，他抬起头，道：“大人，你给我几天期限，我一定把银子追回来，分文不少。” ㉔“好吧，把县尉大人的母亲接进县衙，县尉大人你免除了后顾之忧，好好捉贼吧。”说完，哈哈大笑。大家都明白，这是在扣人质，县尉是个大孝子啊。 ㉕时间一晃，到了月半，县尉依然一筹莫展。那夜，在狱中，空中飞下一个纸团，教他这一句话，而且保证，一定会找到啊，可是至今没有音讯。 ㉖正在长吁短叹，又一个纸团飞下，落在他手上。 ㉗他拿起纸团，忙追出，外面，空空的，不见—人。 ㉘那夜，明月如盘，高挂天上。月亮洞，黑幽幽一片，阴森可怖。一个人影，鬼魅一般，闪进洞，火则一亮，照着洞内银子，分明不像是四成，倒像十成。 ㉙银旁，插一木牌，上写：贼亦有道，盗亦有德。 ㉚黑影一惊，转身欲逃。一声锣响，一群差役拥上来，围住蒙面人。当头是县尉，抓住蒙面人面巾，一扯，一惊：那人，竟是县令。（节选自2010年1月《文学报》有删改） 9. 请用简洁的语言梳理这篇小说的故事情节。 10. 文章多次出现“玉鱼儿”有什么作用? 11. 联系全文，分析县令这一人物形象。 12. 文章以“贼道”为题有什么含义？ 【答案】9. 王小义雪夜收信盗银王小义发现盗银来历县尉被捉、被审县尉依计捉贼。 10. ⑴埋下伏笔，巧设悬念⑵推动情节的发展⑶前后照应，结构严谨。 11. 县令贪赃枉法、监守自盗、栽赃他人，是一个为官无德、不顾百姓死活、阴险狡诈的“贼”官。 12. 王小义行盗有周密计划、行盗水平高；贼德好，口碑好，守信用；尽量满足同伙要求；只偷富户，不偷贫户与官府；做贼有原则、有底线、讲道德。 【解析】 【9题详解】 此题考查概述故事情节的能力。 解答此题，可分三步走：第一，梳理结构层次，第二，概括事件（适当取舍），第三，准确表述（关注示例、抓关键语（起首句、中心句、过渡句、总结句）、关键词语、提炼整合）。 根据①段“雪很大”，第②段“突然‘啪’的一声，飞进一个纸蛋”，第③段“王小义知道，买卖来了”可概括为：王小义雪夜收信盗银； 根据第⑩段“昨夜，县衙门所接受的救济捐款，和朝廷下拨的救济款，一文不留，被贼全部盗走”，根据第⑬段“王小义心里一惊，很是后悔。正常情况下，他只偷富户，不偷穷家小户，没啥可偷；也不偷官府，惹不得，弄不好会掉头的”可概括为：王小义发现盗银来历； 根据第⑮段“县令一怒，捆了县尉，严刑拷打，不交银子，就交人命”可概括为：县尉被捉；根据第㉚段“黑影一惊，转身欲逃。一声锣响，一群差役拥上来，围住蒙面人。当头是县尉，抓住蒙面人面巾，一扯，一惊：那人，竟是县令”可概括为：被审县尉依计捉贼。 【10题详解】 此题考查的是文中词语的作用。 文章中一个词语反复出现，在结构上的作用可从“前后照应”“推动情节”“充当线索”等方面理解，而在内容上可从塑造人物形象、表达作者情感、突出文章主题等方面来分析。 根据第⑥段“纸中，还包了一个玉饰，碧绿的玉鱼儿。信中特地嘱咐，偷了银子，把玉鱼儿放下”可知，多次出现“玉鱼儿”有埋下伏笔，巧设悬念的作用； 根据第⑧段“王小义没忘了放下那个玉鱼儿”可知，多次出现“玉鱼儿”有推动情节的发展的作用； 根据第⑮段“在藏银地方，发现了一个玉鱼儿，是县尉大人的饰品”可知，多次出现“玉鱼儿”有前后照应，结构严谨的作用。 【11题详解】 此题考查人物形象的分析。 分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。 根据第㉚段“当头是县尉，抓住蒙面人面巾，一扯，一惊：那人，竟是县令”可知，县令贪赃枉法、监守自盗； 根据第⑥段“纸中，还包了一个玉饰，碧绿的玉鱼儿。信中特地嘱咐，偷了银子，把玉鱼儿放下”可知，县令利用玉鱼儿栽赃他人； 根据第⑬段“正常情况下，他只偷富户，不偷穷家小户”可知，县令是一个为官无德的官； 根据第⑩段“县衙门所接受的救济捐款，和朝廷下拨的救济款，一文不留，被贼全部盗走”可知，县令不顾百姓死活； 根据第⑥段“信中特地嘱咐，偷了银子，把玉鱼儿放下”，第⑮段“县令一怒，捆了县尉，严刑拷打，不交银子，就交人命”可知，阴险狡诈的“贼”官。 【12题详解】 此题考查学生的对题目的理解。 根据第④段“王小义是盗，说白了，就是贼，身手很高，三十年来，没落过网。之所以如此，是他有一套周密的计划”可知，王小义行盗有周密计划、行盗水平高； 根据第⑤段“没人担心王小义食言独吞，在贼界，王小义贼德很高，口碑甚好，从未发生此事”可知，王小义贼德好，口碑好，守信用； 根据第⑧段“临走，王小义没忘了放下那个玉鱼儿。尽量满足同伙要求，是王小义另一贼道”可知，王小义行盗尽量满足同伙要求； 根据第⑬段“正常情况下，他只偷富户，不偷穷家小户，没啥可偷；也不偷官府，惹不得，弄不好会掉头的”可知，王小义只偷富户，不偷贫户与官府，做贼有原则、有底线、讲道德。 五、诗歌鉴赏（共8分） 阅读下面的古诗，回答下列小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 13. 请从炼字的角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中“暗”和“明”的表达效果。 14. 有人曾评价陆诗的语言“晓畅平易，精练自然”。请简要分析诗歌尾联是怎样体现这一特点的。 【答案】13. “暗”字突出了绿柳的繁茂浓密，“明”字则突出了鲜花的娇艳美丽。表达了作者看到眼前美景的惊喜之情。 14. “从今若许”“拄杖无时”写出诗人希望以后趁着月明来闲游，拄着拐杖来敲门拜访。语言通俗易懂，精练自然。表达了诗人对田园生活的喜爱之情。 【解析】 【13题详解】 本题考查诗歌炼字。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。这两句诗是对山西村风景的描绘。一个“暗”字，突出了柳树的茂密，树荫的浓郁；一个“明”字，则突出了花草的繁盛、明媚和娇艳。这一“暗”一“明”别具一格地描绘了这个村庄的独特风光，表现出作者对这一美景的喜爱与陶醉。 【14题详解】 本题考查理解分析诗歌语言。古代诗歌语言的风格特色是多种多样的，有的清新，有的古朴。这首诗用语十分平淡自然，“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门” 的意思为“但愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农把酒言欢”。“从今若许”“拄杖无时”把口语上升为诗句，使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来，形成精练自然的艺术特色，一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上，表达了诗人对田园生活的喜爱之情。 六、文言文阅读（共17分） 阅读《岳阳楼记》选文，完成下列小题。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 15. 下面句子中，对加点的词语解释有误的一项是（ ） A. 前人之述备矣（详尽） B. 连月不开（天气放晴） C. 则有去国怀乡（国家） D. 至若春和景明（日光） 16. 下面各组句子中，加点的词意义和用法相同的一项是（ ） A. 此则岳阳楼之大观也/行道之人弗受 B. 然则北通巫峡/康肃忿然曰 C. 感极而悲者矣/狼亦黠矣，而顷刻两毙 D. 其必曰/其真无马邪 17. 下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “微斯人，吾谁与归”是一个倒装句，起突出强调作用，正常的语序应该是“微斯人，吾与谁归”。 B. 选文语言充分体现了汉语的音乐美：记叙多用散句，长短错落，质朴平实；写景多用偶句，两两相对，珠联璧合。 C. 选文中间两段，所写的景象特点截然不同，却都写了游人的“览物之情”，而这“览物之情”与“古仁人”的理念也并无不同。 D. 作者在尾段拟出一问一答，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪言壮语，点明了全篇主旨。 18. 翻译下面的句子。 （1）不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 【答案】15. C 16. A 17. C 18. （1）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。 （2）在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐 【解析】 【导语】本文选自范仲淹的《岳阳楼记》，描绘了岳阳楼及洞庭湖的雄壮景象，表现了迁客骚人因时因景而生的两种情感：愁苦与舒畅。通过对自然景色的描写，反映了作者不同情境下的忧喜之情，并引出“古仁人”的思想境界：先忧后乐。作者在文末以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为中心思想，将自己的人生态度和国家情怀展现得淋漓尽致，呼唤一种超然于外物的责任意识与精神追求。 【15题详解】 本题考查文言实词。 C. 则有去国怀乡：就会有一种离开国都、怀念家乡的情感。国：国都。 故选C。 【16题详解】 本题考查一词多义。 A．相同，均为“结构助词，的”； B．不同，然：这样/然：……的样子； C．不同，而：表承接关系/而：表转折关系； D．不同，其：副词，大概、或许，表示推测或估计/其：副词，加强诘问语气； 故选A。 【17题详解】 本题考查理解文章内容。 C.有误，迁客骚人“感极而悲者矣”和“其喜洋洋者矣”的“览物之情”与“古仁人”的“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的理念不同。故选C。 【18题详解】 本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词有： （1）以，因为；悲，悲伤；“不以物喜不以己悲”本句为互文，翻译时注意综合上下句意思一起翻译，“不以物己而喜悲”。则：就；忧：担忧； （2）先，在……之前；忧，忧虑。后：在……之后；乐：快乐。 【点睛】参考译文： 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 　　 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 　　 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？ 写于庆历六年九月十五日。 七、名著阅读（共6分） 19. 阅读《水浒传》选段，回答问题。 伺候柴进回庄，A便说道：“非是大官人不留小弟，争奈官司追捕甚紧，排家搜捉，倘或寻到大官人庄上时，须负累大官人不好。既蒙大官人仗义疏财，求借些小盘缠，投奔他处栖身。异日不死，当以犬马之报。”柴进道：“既是兄长要行，小人有个去处。作书一封与兄长去，如何？” （1）选段中的A是谁？ （2）A说的“官司追捕甚紧”指的是什么事？柴进口中的“去处”指的是哪里？ 【答案】（1）林冲 （2）“官司追捕甚紧”指的是林冲杀了差拨、陆虞候、富安等三人被缉捕；柴进口中的“去处”指的是梁山泊（或梁山）。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查识记名著内容。选段出自《水浒传》第11回“朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山”，写林冲由柴进推荐投奔梁山的情节。A为林冲。 【小问2详解】 本题考查名著内容掌握。 第一问，林冲原为东京八十万禁军教头，其妻在岳庙进香时被人调戏，他闻讯赶到举拳要打，认出是本管太尉之子高衙内，先自手软，为维护自己地位，不肯得罪上司，一忍再忍。高俅为满足其子淫欲，设宝刀计将他刺配沧州，暗嘱解差半路谋害，必欲置之死地。他负此不白之冤，尚指望挣扎着再回东京，野猪林里鲁智深把他从棍棒下救出，他因此为解差求情，到沧州后，先守天王堂，后看草料场，安心于囚徒生活。高俅又派入至沧州，与管营、差拔合谋火烧草料场，要把他烧死，他由于草屋被雪压塌暂避山神庙，才幸免于难。在被迫害得家破人亡，忍无可忍，退无可退的情况下，才愤然而起，杀了高俅的爪牙，雪夜上梁山。据此分析，简要概括作答即可。 第二问，文段写的是林冲在山神庙杀死陆虞候等三人后，投奔到柴进庄上，很快就得官府四处捉拿他。结合原文“于是，柴进说出了一个去处。原来在山东济州管下有一个水乡，地名梁山泊，方圆八百里，中间是宛子城、蓼儿洼”可知，柴进口中的“去处”指的是梁山泊（或梁山）。这一情节即“林冲雪夜上梁山”。 八、作文（共40分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“足蒸暑土气，背灼炎天光”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生心血流淌在五谷丰登的广袤热土上！ 恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈…… 请以“把 写进青春里”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；②文体自选；③文中不要出现真实的姓名和校名；④不少于 550 字。 【答案】例文： 把奋斗写进青春里 一段岁月，一畔青春。 青春的道路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小径，能感受到跋山涉水的艰难。一路汗水泼洒，埋头奋斗，在奋斗的青春路上栽下成功的鲜花，涂抹青春的色彩。 夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚，激情与热血在年轻的身躯中澎湃。追随心的律动，我参加了全国钢琴大赛。 梦在前方，一路行进不止，奋斗不止。 月色的银辉像是这暗夜的伤口，点点月光便从其中流泻下来。小小的窗口依旧亮着一盏昏黄的灯，为我的奋斗指引方向。与月色媲美，与青春同行。 虽不及孔子“读《易》韦编三绝”，每日里我的手指也确是红肿胀痛，渐渐磨成了茧。但整日的练习，关节的酸痛，思绪的凝注，都掩不过指下生涩的音符。 “为什么无法成功，奋斗难道毫无出路？”我数次的失败后不禁对自己的行为感到怀疑。我几乎放弃。扭头望向窗外，月光依旧平静如初，一如那个我立下决心的夜。“愿你走过韶华，依旧不忘初心。”我要继续奋斗。发狂似的练习，整栋楼似是将要被我摧毁，谱上凌乱分散的音符，被我的眼神紧紧攥住，压到琴键上。我的身体开始随旋律舞动，常常眼光呆滞，神情投入，着魔似的溺在音乐中，演奏中。 不知温暖了几十遍琴键瘦小细长的身躯，黑白相间的花田上多了两只自由翻飞的蝴蝶，它们飞舞，腾跃，流出一段醉人的音乐，瀑布般泄下，卷席，包裹着我。此刻的我，全然忘尽体内愈加强烈的酸痛感，醉心于此。汗水在不知觉间从发梢滑下，间杂着微咸。 也许，是奋斗的滋味？ 走进华丽的演奏大厅，着了闪耀的礼服，等待着，等待着奋斗的花儿绽放。“五号！”我昂首阔步，走上舞台。指尖滑过，蝴蝶翻飞。一曲《春舞》将舞台搬至阳春三月的田野。我沉醉于蝴蝶绚烂的色泽，觉着青春的神秘与极美已在蜕变中彰示了全部的答案。而那些蝴蝶沐浴着阳光，正舞与奋斗的花田之上。曲毕，掌声意欲掀起屋顶。当纤细的手指给予璀璨的奖杯以温度，奋斗之花，已然绽放。 奋斗在左，汗水在右，走在奋斗的青春路旁，随时播种，悄然绽放，使穿枝拂叶的我奋力奔跑，探求成功的方向。拨开重重荆棘，抬眼发现，我，在奋斗的青春路上。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 审题立意：“把____写进青春里”，可以补充的非常多，如“感动”“快乐”“勇敢”“拼搏”“乐观”“奋斗”……写作此文主要围绕“青春”的主题来写，“青春”寓意“拼搏”“努力”“奉献”“责任”“奋斗”“梦想”等。正值青春时期的我们，带有独特的气质，心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担。朝气蓬勃，充满希望；能在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步。本文适合写作记叙类文章或议论文。 选材构思：如果写记叙文，以“我”第一人称叙述容易取材，通过写一件或两件典型的艰苦奋斗事例表现中心。如果写议论文，中心论点是“在青春里，要艰苦奋斗才能取得成功”，然后从为什么在青春里要艰苦奋斗论述，可运用多种论证方法论述。考题设置适宜写叙议结合文体，建议对补充的人、事、情等有细节描写，细节描写能更凸显“写进青春里”这一主题；若用几件事凸显主旨，则需要安排详略，同时还需要思考如何开头、如何结尾，运用一定的写作技巧，如以小见大，还可以采用镜头式、小标题式等形式，进行布局谋篇。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸州市江阳区泸州高中2024-2025学年上期九年级期末测试题 语 文 注意事项: 1.本堂监测试卷1张共6页，答题卡1张共4页。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上,在本试卷、草稿纸上答题无效。 3.全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共9分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 门槛（kǎn） 疮疤（chuāng） 呜咽（yè） 至死不懈 （jiè） B. 晌午（shǎng） 震悚（sǒng） 亘古（gèn） 酣然入梦 （hān） C. 愧怍（zuò） 诘问 （jié） 哺育（pǔ） 家喻户晓（yù） D. 侮辱（wū） 污秽（huì） 秩序 （zhì） 锲而不舍（qì） 2. 下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ） A. 对于这些谣言，我保持缄默，过不了多久它们就不攻自破了。 B. 司马迁研读各家史著，搜罗天下逸事，断章取义，终于写成我国第一部纪传通史《史记》。 C. 不法分子无视消费者利益，只将牟取暴利作为他们的不二法门。 D. 老师每天在课堂上强聒不舍，力求将每一个知识点都讲得透彻明白，令学生们受益匪浅。 3. 下列各句，没有语病的一项是（ ） A. 议论文写作过程中，避免观点不明确，我们需要提高思辨，善于从现象中提炼观点。 B. 毕业在即，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 C. 志愿者不怕付出，当他们默默奉献爱心的时候，需要社会给予更多的关注和支持。 D. 中国不仅是“一带一路”负责任的参与者、有担当的行动者，更是“一带一路”建设的倡议者。 二、综合性学习（共9分） 4. 综合性学习。 中国农历年的岁首称为春节，它是中华民族最隆重的传统节日。你所在的班级准备开展一次以“喜迎新春”为主题的班级活动，请你参与完成下列任务。 (1)【介绍徽标】 班委们想用“中华春节印”的标识图案（见右图）布置活动会场，请你为大家介绍它的构图特点及寓意。 ⑵【习俗探源】 春节的每一项传统习俗都有一定的起源和意义。例如：我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。 请从下列春节传统习俗中选一个你熟悉的介绍其起源和意义。 放爆竹、祭奠祖先、压岁守岁、拜年、贴春联、贴门神、贴倒“福”字。 ⑶【撰写祝福】 班里要统一印制明信片，请你在上面写一段不少于 30 字的春节祝福语给父母。（至少用一种修辞方法） 三、名句名篇默写（共6分） 5. 古诗文默写。 ①但愿人长久，_____。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） ②_____，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） ③《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是_____，_____。 ④《行路难》中运用典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是_____，_____。 四、现代文阅读（共25分） 阅读梁启超《最苦与最乐》，完成下面小题。 ①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任。 ②翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”；俗语亦说是：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。 ③然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！ ④有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。 6. 本文的论点是什么？ 7. 第②段中画线句用了什么论证方法，有何作用？ 8. 本文开头用一连串问句，这些问句对议论起到哪些作用？ 贼道 余显斌 ①那年，雪很大，雪花一片一片向下拍。 ②王小义坐在炉火前，伸着双手烤火。突然“啪”的一声，飞进一个纸蛋。 ③王小义知道，买卖来了。 ④王小义是盗，说白了，就是贼，身手很高，三十年来，没落过网。之所以如此，是他有一套周密的计划。王小义做贼，有踩探的，销赃的。生意做成，三七分成。 ⑤没人担心王小义食言独吞，在贼界，王小义贼德很高，口碑甚好，从未发生此事。因而，谈起王小义，贼们都一翘手指，道：“王哥，高!” ⑥这次送信人在信中详细指出了银子所在地方，而且画了地图。当然，信中没有忘记告诫，自己那份，藏在月亮洞内，月明之夜，自己去拿。纸中，还包了一个玉饰，碧绿的玉鱼儿。信中特地嘱咐，偷了银子，把玉鱼儿放下。王小义火不烤了，也没心思坐了，出去了一趟。 ⑦天很阴，雪花那个大呀，一团一团落下来，砸在雪地上，“噗噗”直响，但王小义走过，地上没一点脚印。王小义出去了一趟，证实了信息的准确性。当夜，一身白衣，出了门。 ⑧银子整齐地码在那儿，一夜间，全转移了地方。当然，临走，王小义没忘了放下那个玉鱼儿。尽量满足同伙要求，是王小义另一贼道。 ⑨第二天，王小又起得很迟，见没啥动静，走到街上去遛遛。 ⑩城里，到处贴着告示。昨夜，县衙门所接受的救济捐款，和朝廷下拨的救济款，一文不留，被贼全部盗走。 ⑪“听说，那银子放在一处极秘密的地方，怎么可能?”有人议论。 ⑫“天哪，没有救济银子，几年大旱，没粮过冬，那还不把人饿死光。”又有人接口。 ⑬王小义心里一惊，很是后悔。正常情况下，他只偷富户，不偷穷家小户，没啥可偷；也不偷官府，惹不得，弄不好会掉头的。 ⑭王小义心情惶惶回了家，坐不是，站不是。 ⑮下午，又有消息传出，贼已显了影踪：在藏银地方，发现了一个玉鱼儿，是县尉大人的饰品。县令一怒，捆了县尉，严刑拷打，不交银子，就交人命。 ⑯王小义听了，窜到街上，随着看热闹的人流，涌向衙门。 ⑰衙门外，人满为患。县尉跪在堂上，满身刑具，浑身是血。县太爷坐在堂上，咳嗽一声，对着县尉道：“你一生清明，口碑甚好，为什么做这样为人不齿的事?” ⑱下面，所有县民，议论纷纷，也纷纷点头。 ⑲县尉没说什么，转过身，对着县民们跪下，一下下叩头，然后泪流满面道：“乡亲们，我有罪，没搞好治安，让贼偷了大家的救命银子。但，我绝不是贼啊。” ⑳县令笑了，呵呵的，一拍惊堂木，道：“你自夸清明，却如此卑鄙。来呀，大刑侍候。”一声令下，棍棒如雨，不一会儿，县尉晕倒地上。 ㉑县令一挥手，让人将县尉提下去。 ㉒一县百姓，也叹息着离开。 ㉓第二天，县尉又被提上大堂，不待动刑，他抬起头，道：“大人，你给我几天期限，我一定把银子追回来，分文不少。” ㉔“好吧，把县尉大人的母亲接进县衙，县尉大人你免除了后顾之忧，好好捉贼吧。”说完，哈哈大笑。大家都明白，这是在扣人质，县尉是个大孝子啊。 ㉕时间一晃，到了月半，县尉依然一筹莫展。那夜，在狱中，空中飞下一个纸团，教他这一句话，而且保证，一定会找到啊，可是至今没有音讯。 ㉖正在长吁短叹，又一个纸团飞下，落在他手上。 ㉗他拿起纸团，忙追出，外面，空空的，不见—人。 ㉘那夜，明月如盘，高挂天上。月亮洞，黑幽幽一片，阴森可怖。一个人影，鬼魅一般，闪进洞，火则一亮，照着洞内银子，分明不像是四成，倒像十成。 ㉙银旁，插一木牌，上写：贼亦有道，盗亦有德。 ㉚黑影一惊，转身欲逃。一声锣响，一群差役拥上来，围住蒙面人。当头是县尉，抓住蒙面人面巾，一扯，一惊：那人，竟是县令。（节选自2010年1月《文学报》有删改） 9. 请用简洁的语言梳理这篇小说的故事情节。 10. 文章多次出现“玉鱼儿”有什么作用? 11. 联系全文，分析县令这一人物形象。 12. 文章以“贼道”为题有什么含义？ 五、诗歌鉴赏（共8分） 阅读下面的古诗，回答下列小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 13. 请从炼字的角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中“暗”和“明”的表达效果。 14. 有人曾评价陆诗的语言“晓畅平易，精练自然”。请简要分析诗歌尾联是怎样体现这一特点的。 六、文言文阅读（共17分） 阅读《岳阳楼记》选文，完成下列小题。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 15. 下面句子中，对加点的词语解释有误的一项是（ ） A. 前人之述备矣（详尽） B. 连月不开（天气放晴） C. 则有去国怀乡（国家） D. 至若春和景明（日光） 16. 下面各组句子中，加点的词意义和用法相同的一项是（ ） A. 此则岳阳楼之大观也/行道之人弗受 B. 然则北通巫峡/康肃忿然曰 C. 感极而悲者矣/狼亦黠矣，而顷刻两毙 D. 其必曰/其真无马邪 17. 下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “微斯人，吾谁与归”是一个倒装句，起突出强调作用，正常的语序应该是“微斯人，吾与谁归”。 B. 选文语言充分体现了汉语的音乐美：记叙多用散句，长短错落，质朴平实；写景多用偶句，两两相对，珠联璧合。 C. 选文中间两段，所写的景象特点截然不同，却都写了游人的“览物之情”，而这“览物之情”与“古仁人”的理念也并无不同。 D. 作者在尾段拟出一问一答，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪言壮语，点明了全篇主旨。 18. 翻译下面的句子。 （1）不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 七、名著阅读（共6分） 19. 阅读《水浒传》选段，回答问题。 伺候柴进回庄，A便说道：“非是大官人不留小弟，争奈官司追捕甚紧，排家搜捉，倘或寻到大官人庄上时，须负累大官人不好。既蒙大官人仗义疏财，求借些小盘缠，投奔他处栖身。异日不死，当以犬马之报。”柴进道：“既是兄长要行，小人有个去处。作书一封与兄长去，如何？” （1）选段中的A是谁？ （2）A说的“官司追捕甚紧”指的是什么事？柴进口中的“去处”指的是哪里？ 八、作文（共40分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“足蒸暑土气，背灼炎天光”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生心血流淌在五谷丰登的广袤热土上！ 恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈…… 请以“把 写进青春里”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；②文体自选；③文中不要出现真实的姓名和校名；④不少于 550 字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $