内容正文:
直击考点与单元双测
志如何相处?
“我”亲手制造了第三只猫的悲剧,心中负
任务二示例一:烈火试真金,逆境造强者。
罪感永远无法消除,见了猫就会触及灵魂的
任务二示例二:恒心铸就,滴水穿石成器:毅
伤痛,所以“永不”养猫,表达了“我”深深的
力支撑,千锤百炼成钢。
内疚和自责。
第五单元综合质量检测卷
15.示例一:因为猫常常凝望鸟笼,“我”便怀疑
1.从2021年到2023年,养宠物狗的人在不断
是猫咬死了鸟:因为猫嘴里好像吃着什么,
减少,而养宠物猫的人在不断增多。
“我”就肯定是猫咬死了鸟,还用木棒追打
2.示例:请问您为什么喜欢养宠物猫呢?
它,后来猫冤死了。我从中感悟到:仅仅根
3.示例:适者生存智者胜出
据一点可疑迹象就得出主观判断是错误的,
4.示例:一匹矫健的骏马,昂首向前,前腿弯曲,
依靠自己的强势和暴力随意进行惩戒,只会
后腿踩在白云上,一跃而起,在白云间腾空飞
伤害无辜。
行,自由洒脱。
示例二:因为“我”对花白猫没有好印象,看
5.(1)示例一:A.“1eng”改为“ling”。
它不顺眼,就把罪名加在它身上,导致“我”
示例二:B.“cǒng”改为“sng”。
冤枉了一只不能为自己辩护的猫。这让我
(2)示例一:A.“减”改为“戒”。
认识到:无论做什么事,不能凭个人的好恶、
示例二:B.“祥”改为“详”。
偏见和私心加以处置,否则会出差错,导致
(3)示例一:A.“惠存”改为“珍藏”。
自己的处置有失公平
示例二:B.“畏罪潜逃”改为“偷偷溜走”。
16.(1)他在马路上见人就问牛的下落
6.(1)紧跟
(2)被保安推出景区门外
(2)咬
(3)舒恒发到曾买西瓜的张二爷瓜地找牛
(3)确实
(4)舒恒发到以前买牛的双牛坡找牛
(4)表面
17.(1)词语运用角度示例:连用两个“走”,表
7.A.耳B.矣C.耶
示舒恒发对于侄子的言论的反感,“就算
8.稍长/亦颇驯/竟忘其为狼。
…也”是表假设的连词,就算卖自己也不
9.禽兽的诡诈手段能有多少啊?
让卖牛,表现了舒恒发对于卖牛行为的强烈
10.“狼亦黠矣”。
反对,表现了他和牛感情之深。
11.甲文运用了一系列动词,描绘了屠夫果断、
动作描写角度示例:“摔”“大声说”一连串
迅速、连贯的动作,表现了屠夫丢弃幻想后,
的动作,生动形象地写出舒恒发对于卖牛行
抵抗行动之坚决,使杀狼情节扣人心弦。
为的强烈反对,表现了他的执拗和对牛深厚
12.A【解析】B、C、D三项正确:A项有误,“是
的依恋
因为它长得瘦,毛色也不好看”表述错误。
(2)“天完全黑了”显示天色已晚,写出舒恒
根据第①段“冬天的早晨,门口蜷伏着一只
发找牛时间之长,表现他找牛的辛苦和
很可怜的小猫…也不像别的小猫之喜欢
执着。
玩游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三
18.①情节上,在叙述舒恒发找牛的过程中,通
妹那样爱猫的,对于它,也不加注意”可知,
过他的回忆交代牛的来历、土地流转、与牛
大家不喜欢第三只猫的原因是:它不活泼,
一起吃西瓜的经历,巧妙勾连事件,交待确
也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具肴天
定找牛地点的原因,为最终在双牛坡找到牛
生的忧郁性似的。故选A。
作铺垫。②人物上,通过回忆和现实的交
13.不能。“好像”指并不确定,只是一种猜测,
织,突出舒恒发吃苦耐劳、勤劳、朴实、执拗、
因为这而判定猫吃了鸟,从而突出了“我”
恋旧的性格特点,使人物形象更饱满。③环
的主观臆断,为下文发现真相埋下伏笔。
境上,通过回忆交代传统耕种和现代农业更
14.结构上,照应文章开头。内容上,表明因为
迭的背景,点明舒恒发和牛都与时代格格不
RJ·七语上
入的现状。④手法上,读者随着舒恒发一边
(3)如,比得上
回忆一边找牛但是始终没找到,设置悬念,
(4)独自
吸引读者阅读兴趣:增强了文章的感染力
9.君子的行为操守,依靠内心宁静专一来修养
让读者和舒恒发共鸣,更加深入理解主人公
身心,以俭朴节约来培养品德。
找牛的焦急和对牛的依恋。⑤主题上,舒恒
10.咏其文/思其义/所得多矣
发在现实中不断回忆往事,突出了他对新环
11.修身、立志和惜时三方面。
境的不适应和对过去生活的眷恋。
12.示例:我认为想要成为一名有才干的人,要
19.①人对于动物不仅仅是利用,还有理解和依
从三个方面努力:第一,要明确志向。比如
恋,表现了舒恒发的执拗、坚守、情深义重的
诸葛亮劝诚儿子要淡泊名利,静心读书,明
特点。②舒恒发在最初买黄牛的地方找到
确远大的志向:第二,要珍惜时光。在甲文
了丢失的牛,这样的结局安排既在意料之外
中写道“年与时驰,意与日去,遂成枯落”,
也在情理之中,更具有艺术表现力:③表达
就是劝诚我们要趁早学习,不要浪费青春:
对像舒恒发一样的因为传统耕种和现代农
第三,要勤奋学习。只有学习才能增长才
业更替而失群落伍的边缘人的同情和惋惜,
干,学习就要像司马温公一样严格要求自
引发人们对于坚守传统农业的人的思考,揭
己,勤奋致学,才能有所成就。
示舒恒发对旧的生活方式的恋恋不舍。
13.C【解析】A、B、D三项正确:C项有误,结
月度小复习(二)
合“隔壁邻居家,父母双亡,留下4个未成年
1.(1)思而不学则殆(2)非淡泊无以明志
的儿女和一个自小便双目失明的叔叔。姆
(3)慕(4)妄(5)b0
妈看到一家人穷困又可怜,尽管自家负担
2.示例:阅读助推中国梦
重,但主动照顾他们从未当外人”可知,选
3.①我寄愁心与明月②不知何处吹芦管
项“一双儿女”说法错误。故选C。
③一夜征人尽望乡
④洪波涌起
14.C【解析】A、B、D三项正确:C项有误,文
⑤岐王宅里寻常见⑥崔九堂前几度闻
章没有运用说明的表达方式。故选C。
⑦小桥流水人家⑧海日生残夜
15.抒情方式:引用冰心的话属于间接抒情,
4.海报中有很多书,是为了突出“读书日”的主
“我要用一颗感恩的心、一支笨拙的笔,记
题;多本书叠加成“书”的繁体字,是为了体
下我的姆妈,致敬天下所有的母亲”是直接
现创意,增加古典意味:“读书让生活更精
抒情。
彩”是为了表明读书的意义与重要性。
表达意旨:结尾表达了作者对辛勤劳作、善
5.(1)示例一:A.“juan"改为“qudn”。
良本分、老实规矩的姆妈的感恩、赞美、想
示例二:B.“Wà”改为“q”。
念:由自己的姆妈想到为世间带来真善美的
(2)示例一:A.“岐”改为“歧”。
所有的母亲,表达对她们的敬意。
示例二:B.“退”改为“蜕”。
16.C【解析】A、B、D三项正确;C项有误,由
(3)示例一:A.在“互进”后加“的高潮”。
第④段“迎春花在墙隅、草坪、坡地带雪冲
示例二:B.“提升”改为“普及”
寒,果敢地亮出了一串又一串的金黄,它是
6.“飒飒青枫”“凄凄冷雨”点明时节,渲染出凄
春天特别称职的信使”可知,文章中明确提
凉的氛围,衬托出诗人依依不舍、低回悱侧的
到迎春花是春天特别称职的信使,而不是梅
离别之情,同时为全诗奠定了凄凉的感情
花。故选C。
基调。
17.运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了杏
7.运用拟人的修辞手法,托物寄情,表达了诗人
花开放时的美丽状态,写出了杏花的美丽迷
对贬谪友人的不舍之情。
人,表达了作者对杏花的赞美之情。
8.(1)懈怠
18.说明了农家对农时、农事的重视,表现了农
(2)浮躁
家人勤劳的品质。这些谚语的引用,增强了直去有点奇果艺酸列
二,词读与塔管(5动分)
(二)阅速下面文章,完或2-15题,(共15分)
(一)阅读下而文言文,完成6,11题。(共17分)
缅(节选
无鞭第五单元棕合质量检测卷
【甲】一希晚归,加中肉尽,止有制骨。逢中两骏,限行去远
郑据年
时间:0女钟进分:3含
温,授拟骨。一孩得骨土,一孩领从。复提之,后联之而
①年天的早晨。门口姥线着一风很可冷的小简。毛色是花白
前粮义反,膏已尽矣,两两狼之并巨如故。
的,但并不好看,又根瘦。它代着不去。我门如不取来留养,至
号
居大密。码前后受其数。厕野有麦场,场主积青其中,苫藏
三
总
少也要为冬寒与机饿所延。保妈把它“了进来,每天格它姐吃
成丘。居乃卉倚其下,弛担种引。狼不敢首,吃吃相向。
包大家都不喜欢它,它不活液,也不像利的小之喜处玩湖,好
得分
少时,一很径去,其一犬坐干前。久之,目权明,老服善。屠
像是具着天生的优都性似的,连三妹那样爱特的,时于它,意不
暴起,以刀对膜省,又数刀驼之。才欲行,特视秋将后,一使羽其
一,积期与猛用(N分
中,意特腿入以境其后也,身已年入,止露荒尾。希自后断其
射注意。如此地,这了几个月。它在我靠杨是一只若有若无的动
下面是一份有关词养是物的调查表,请仔耀网读,并按要求
物。它渐渐地影胖了,但的不活液,大家在佛曾暗太阳闲该看
最,东第之。丹桥筒狼程麻,盖以榜数。
国答同遥
狼赤贴是,而项制两房,含善之史许元何或?生增笑{A)
时。它也常来地低在导素成三妹约是下。三妹有时包迭着它玩
但并漫有像时前凡凡小循群样感兴通。有一天,它因夜里冷,桔
2021年
2n22年
2n23年
(选自蒲检的《聊青老异》》
到火炉底下去,毛被烧脱好人块,爱觉得难看了
界笼物荆比率
12备
8.2%
7,5得
【乙】有富堂偶得二小狼,与累犬言,布与犬相安。箱长专
颜前竟应其为雕。一日,登壤斤事中,周群犬鸣鸣作构产,深是周
春天来了,它成了一只壮稀了,斯仍不置它的忧非性,也
界室物精比率
3,1%
4.3%
54%
视无一人。丹就枕将寐。戈义知如前,乃孙隆以集:则二狼列其表
不去旋黑,林體椭情地侯着,吃得非非竹。
L(4分)从上面的图表中,你得出什么结论?
院,得情其黄,犬匪之不使前地。乃章而取其车。此事从登莫料
③这时,妻买了一对贵色的芙蒙鸟来,拉在扇前,叫得很好
言。于野心,雄不循我!格野心不过随速耳。阳为帝呢,而用网
听。妻常常灯%着张马提水,加鼻熊,使刷流干。那只花白猫对
怀不测,更不止于野心〔)。善不足连,此人何取而年附惠
于这一时黄鸟,很乎也利途意,雪常纯在采上,对鸟墓疑望看
2.(3分)银如要通过实效采访张究其中的原因.面对一位采访对
(C)!
④◆通:“张妈,留心得,它会吃岛呢,
象,你会设计什么样的采访问题?
(节进合纪购《阅微章堂笔记》】
旅弱使地来花猫报了去。桥一会儿,它又跳上来于对高
【注释】①厅率:住斯的掌单。②略唐:袍下将思
笔凝望着了。
6(4分)请参考“方法提示”,解释下列句中知点河语。
⊙一天,我下楼时,听无徐妈在叫道:”岛死了一只。一条
3,(3分)在人与动物相处的过程中,因为人们的处境不同.有着
文言语句
方法塑示
解释
被攻女了,笔板上都是血。是什名东否把它咬死的
不可的理解。下面的对联数描述各自规点,只有上联,需续写
①表勿为施下去看,果然一只身是死了,用毛松散着,好像
下联
《1)缓折基竭
象飘今文推斯
管与它的做人挣礼了许久。
上联:人与动物和酯共处
下联:
(2)开卡其嘴
体合手影推的
邪我很情帖,叫道:“一定是得,一定是端!“于是业躬授去
风它。
4,〔4分)欣赏下面的这框名为°天马行空”的新作品,用生动
(3)体不望(
联弟表夏利中
观妻听见了,色刻匆地整下来,看了无鸟,很难过,使道:”不
的请言清述其到面。
(4)阳为春医
核据语晚见解
是这南吹尼的还有维?它常常对鸟笔望着,我平就叫张场委小
心了。张妈!你勇什么不小心?1
7.(3分)请将“矣”·开”“耶还票到文中括号内
①怅码积双无言,不常有什么话表解护
A.(
H.)C.
亚于是猫特哪我证来了。大家都去找这可厌的瑞,想修它
8,(2分)请为乙文中国波浪线的句子断句两“/”标示,医两处):
以一领奶表。我了丰天,即漫我到。鼻是“是罪潜遍”了,我
精长布蛹制竟多其为猿
以为。
9(2分)请翻译甲文巾面战线的句子
舍裤之变诈几何战
2三妹在楼上叫莲:“精在这里了”
5.(6分)同学们机理语文学习中常见的问题.列举了其中三类
B它畅在露合依上岳太相,古废很安详,嘴罩好像还食吃着
2
清从每类中选择一处修改
10.(2分)请从甲文中赖录一句话,评价乙文中“二狼何其来觉,
什么。我越,它一文是在吃着这可怜的鸟的是了,一时超气汁
(1)容易读幅的字:A.红馒(rg》R必思(c6g】
将嘴其喉”的行为。
天,拿起楼门旁椅着的一根木捧,见过去打了一下。它很惠是地
(2)容品写错的同:A,惩减
:安祥
网了一声“味骛”,使运到屋无上了。
(3)客易说错的话:
仍表心里还精横地,以为%减挥还泛有陕意。
A,小文与法国同学亚酬了见面礼物,小文收到礼物答谢道
写隔了几天,争垢在接下叫重:“瑞,!又来吃鸟了!“可明
感础这跨越山山河的礼物,我一定会惠存的!”
1(4分)甲,乙两文中都有“杀狼”的情节,乙文写得前略,甲文
我煮见一只黑精飞陕她追过露台,嘴里角着一只黄鼻。我开始
压张小明没有完成背书任务,但为了能早点国家,附放学他就
则较详细。请从同语运用的角崖说说甲文描可杀狼的情节好
觉样我是惜丁!
畏罪潜逐了。
在得里
留我心里十分地难过,再的,我的真心受伤了,我没有刊断
明白,使妾下断语,宽框了一尽不能玩锈斜并的动物。想到它的
无热批的迪迎,益使我感到我的孤怒、表的露待,都是针,刺我良
心约针!
间其集,好丝发看中的是这头回融想壮,毛色发亮,额头上
边。“仔操发心想
点
②我很想朴就友的过失,但它是不能礼语的,我将怎样地对
有張白点点的小牛使。买园家,中骨本吃草草香,嘴水水维。不
思宁可信乐有,不能信其无,去双牛技看看
它表白我的误解呢?
到平年,身于表到率人高,
团如了一物了—这时,太阳巴经下山了,加了还在树林寒
珍两个月后,我们的脑名然死在布家的星骨上,我对于它的
北泰天,开始我秋。将完母,起年牵到山坡上,一被青章,大
里生间。舒恒发站起身,期手梁了擦汗。向双牛城光去。
亡失,比以前的两只脑竹士失,更难过得多
爱牛编摆着军,般在龙图地喻看草,胆予系得两面如处
得解此几座山,爬止一道成,天完会黑了,天堂星星点在
9收水无改王或的过失的机会了!
但骨牛陆于一天天大起来。“要叫它大黄了“舒恒发统
走了几个小时,来到双牛旋。夜基下,舒远发擦了够鼠晴,左表
国自此,表家永不系稀
不几个月皖生下了二黄,接着有了三黄。
希,右镇瞧,坡上除了一地青草外,什名也没有。牛呢?新燥发
12(3令)下列时本文相关内容和艺术特色的鉴赏,不正痛的一
⑧“各位游客,文路聊要西稳!“刚到黄金沟,就听到女平神
心里拟塞进一来冰墙,冰凉冰凉地冷。
项是()
的叫成声。好极发如道。射今这里点了兼游景区。一道围墙把整
的中一刚要离开,却听见牛的叫声,一声赶一声地叫。这明
A.大家不喜欢第三具猫,是因为它长得装,毛色也不好看。
个黄金沟围住,自常几育出地也周在里需。
是太黄,是大黄它门,舒性发几乎要脱了起来
B,从文中“它因夜里冷,钻到火炉雀下去,毛被绕酸好几块:
门票呢?“刷到门口,故几个芳着制服的保安起位了。好
留嘶着叫声,魂女一看,一块长满野草的平光里,大黄品在
更觉得难着了。”也可以铁出这只结可有可无的地位
她发就:“我是来税个的“
草丛中,昂起头看看北方,斯道站着二黄、三黄
仁.本文体观了郑探择容于写平平浅淡的家庭頊事与味味温
的去,我牛上非累女我,牛粮长规脖电进景区?”几个保套
团几步炮到大黄身垃,伸出手,撬了膜大黄湘星的原睛,紧
情中轻笼的哀监”这一特色
把他推到门外。
紧抱看它证流流的身于说:”大黄,我,我们再色不分开了…”
D.“提潜透”用了拟人乎法,写出了猫被“我门”一凳枉”后
D发.径章呢,前足年,大:于从外地国来,流转了行里土
(作者:周长芳。有黑改》
出逃的情形。
他。赵先是隔机藏草四,精回,载桃,打器。现在周上直升机超
16.〔4分)根据是示,艺小说情节内容补充完签
13.(4分)“它嫡在露台板上驿太阳,态皮很安详,嘴里好像还在
种,打药,施形。自己和大黄都服底下岗了。
(1)征恒爱的牛在三天前丢了,
吃着什么。“句中如点的问语“好像”能否酬去?为什么?
三兴十卖了心,友管你吃勇。”他牵着牛在山上找草吃
(2)舒缸发到曾经是白家田地的黄会沟找牛
饭于见可稳说
母个瓷都径度怎你。凭什么要衡掉!”物元句墙把极于
(3)
,张二爷称汉看刊牛
14.《4分》联系全文说说结尾句”自此,我家永不秀指”在结构和
项发。
(4)
,在早地的草丛中找到了三只黄牛
内客上各有什么指用?
9前天下午,太阳发或,大地很展莞。牛相前,地国一起凉
17,(6分)阅读下列句子,完成括号里的任务。
水,舒世发龙平拿着水燕,右手拿着毛刷于,一边给牛淋求,一域
(1)“走、走,就耳亿我套了,也不卖牛!起水燕排在地上,每每
用刷于利中身子。
发大声现《从同语运用.动作情写中任选个方面其析句子)】
15.《4分)有人说.作者第三四养猜的情景简直算是一则讽喻战
回滴流。一辆小车停下来,车上走下来径子,是叔在伦中刷
事,作着用说故事的方式铜明事理。请结合选文内帝,说说保
身牛,大声说:“极,十向逐将了,明天把牛卖了,泰肉吨!
从中悟到了复样的人牛道理。
”走,走,礼算起我束了,也不套牛1”把水燕摔在地上,每
(2)期过儿座山,爬垃一建城,天完全黑了,天空星罩点是
设发大声说
(分析此处环境情写的作用)
@大清早,本本棚看年,年相门打开了,牛蝇杂在术排上,三
(三)阅读下面文章,完成16-19思。《共18分)
共牛都不见了
找牛
没来黄金海,莫非克到张二苹瓜地去了,舒恒发边走道
18,(4分)小说在叙述舒恒发找牛的过程中,不时橘人回忆,用这
①三头牛4了,乾在三天前。
想。前见天,让牛在山上吃德耻子后,圆家路过瓜地时,看到
种方式博做事有什么好处?请结合具体内容简要分析。
②吴戴大草帽,走在发烫的马路上,舒恒发见人就月:“看见
地长得烈挂维的香瓜,横板于,修经嘴雅,回头看了看三吴离
三头中没?毛色黄黄的,颜头上都有一来向毛儿。
备推气的中,每恒发说:"灭个西压吧,
”没有”
斜张二爷跑到瓜地,施了一个太西成
19.(4分)小说结尾安样舒杠发在双牛技找到了丢的牛,这样安
④”瓷看到牛”
答留到家里,起瓜初成大块小块,自己喻了一缺,又拿起西
排有何特珠用意?请陆合全文探究本文主超。
成巴我了两天,尔是这站果
瓜,一块快地喂梅大黄、二黄、三黄吃。队见、所呢、三美件吃得
①一宽去了黄金均,自素几南可地就在那里。平日里,只要
有滋有味
社起早和把,大黄好像心里有数,这是要去将可,立马站起身,
对,一党是去了瓜可。这时,去阳巴经操而了,全衣服
三,表达与交值(0身】
摇尾巴,峰峰同无声就出发,二黄,三黄延质足颜地限在后而,大
都被开水打理了,拿下头上的草帽,舒恒发造走效扇看风。
2地.(30分)请从下列二项任务中选择一写一篇作文。
摆大摆地向黄金为处。
“张二节,看见我家牛没学”米到瓜世,每域发开口就月。
任务一1世界因各什得动物的存在而生肌的纳,梦规横
家里人多地也多,中少不了:那年,来到非豫两省交票处
爸“没看见你的人,哪能见到你家的牛,”张二苦笑着说。
生;人暴日时物相样而多一等高悟,少一骨冷溪。在生活中】
的戴牛坡天牛,靡肥体壮的牛年被人天走了。啡一牛行角就
的“浸开税笑,我家牛表了几天了,”
得曾对某一种动扬产生过感情吗?体管分某种抽物强烈地
里,一头我样皮包骨的老量牛,停出香头降看不里的小年按
3为“真的没看到,不碳地,
震感过码?称曾从动物的某种行为中得到店边写?
“对于一套,我英了。”份恒发时平行老板现
”三个小东西,想抛章我,我还舍不得呢。平翼非者了双
情以此为题材,写一篇不少于0字的文章,愿目自复
团”这牛,带也看得上?”老板冒答
牛城?不会吧,十元年前的是卖,大黄廷之得那个地方?西瓜地
任务二:请以《和我想的不一样)为愿写一算文章。