第四单元 小册子-【锦上添花】2024-2025学年新教材七年级上册语文直击考点与单元双测（统编版2024）湖北专用

RJ·七语上 高升无酸 第四单元 做好题考高分 一、积累与运用 来，湖北云梦地区便连续有重大考古 班级举行“少年正是读书时”主题阅读 发现。 活动，请根据要求完成下面小题。 1,请从下面6个句子中，挑选4个并组成两 副符合活动主题的对联。（填序号） 二、阅读与鉴赏 ①发愤识遍天下字②愿乘风破万里浪 (一)阅读下面文言文，完成5~8题。 ③立志读尽人间书 ④岂有文章惊海内 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养 ⑤但留清白在人间 ⑥甘面壁读十年书 德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫 对联一 学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无 上联： 下联： 以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治 对联二 性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接 上联： 下联： 世，悲守穷庐，将复何及！ 2.根据下列情境，在你所组合的两副对联中 (选自诸葛亮《诫子书》)》 挑选出一副，并以此写一段话来劝勉 【乙】况①守时，府治2被火焚，文卷悉 小南。 烬，遗火④者，一吏也。火熄，况守出坐砾场 情境：小南在学校举办的阅读知识竞赛中 上，呼吏痛杖一百，喝使归舍，亟自草奏，一 取得第一名的好成绩后，慢慢骄做了 力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当 起来。 死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当 哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋小吏如此， 所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之 3.成都图书馆旁边正在筹备开一家买卖旧 罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之 书的书店，名字叫“旧生书店”，现在书店 品，于是不可及矣！ 有两个待选的招牌LOG0,你认为下面哪 (选自《智囊》) 一个更合适呢？请简述理由。 【注释】①况：况钟，字伯律，南昌人，时 任苏州太守，明朝著名廉官。②府治：府衙。 ③悉：全，都。④遗火：因失职造成火灾。 5.参考图表中所提示的方法，解释甲、乙两 图 文中的加点词。 文言语句 方法提示 解释 字源释义法 4.小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了 (1)年与 其中三类，请从每类中选择一处修改。 时驰 增题契热夹 (1)容易读错的字： A.狭隘() B.拈轻怕重(zhan)》 (2)非宁 查阅字典法。 (2)容易写错的词： 静无以 致：①送达。②表 致远 达；表示。③获 (填序号) A.派谴 B.为富不人 得。④达到。 (3)容易写错的句子： A.某位同学的作文写到：荆州古城墙是 (3)非学 我国南方保存最完好、规模最壮大的 无以广才 推断（联系上下文》 古代城垣之一 (4)亟自 B.某报刊消息写到：自20世纪70年代以 草奏 直击考点与单元双测 6.请为乙文中画波浪线的句子断句（限两处）。 人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱， 初吏自知当死 而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种 7.请翻译甲、乙两文中画横线的句子。 人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹 (1)淫漫则不能励精，险躁则不能治性。 的共产党员。从前线回来的人说到白求恩， 没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所 感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求 (2)此固太守事也，小吏何足当哉！ 恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工 作的，无不为之感动。每一个共产党员，一 定要学习白求恩同志的这种真正共产主义 8.甲文中，诸葛亮告诫儿子，君子应该坚持 者的精神。 怎样的行为操守？（用原文回答）乙文结 ③白求恩同志是个医生，他以医疗为职 尾评论说“公之品，于是不可及矣”，况钟 业，对技术精益求精；在整个八路军医务系 的“不可及”之“品”体现在哪里？请结合 统中，他的医术是很高明的。这对于一班见 原文内容分析。 异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不 足道、以为无出路的人，也是一个极好的 教训。 ④我和白求恩同志只见过一面。后来 (二)阅读下面文章，完成9~11题。 他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他 纪念白求恩 一封信，还不知他收到没有。对于他的死， ①白求恩同志是加拿大共产党员，五十 我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的 多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿 精神感人之深。我们大家要学习他毫无自 大共产党和美国共产党的派遣，不远万里， 私自利之心的精神。从这点出发，就可以变 来到中国。去年春上到延安，后来到五台山 为大有利于人民的人。一个人能力有大小， 工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利 但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一 己的动机，把中国人民的解放事业当作他自 己的事业，这是什么精神？这是国际主义的 个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了 精神，这是共产主义的精神，每一个中国共 低级趣味的人，一个有益于人民的人。 产党员都要学习这种精神。列宁主义认为： 9.下列对本文相关内容的分析理解，不正确 资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半 的一项是( 殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的 A.本文整体上是“总分总”的结构。先概 无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级 括白求恩的事迹，再分别阐述对他精 的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同 神品格的理解，最后做总结，号召大家 志是实践了这一条列宁主义路线的。我们 学习。 中国共产党员也要实践这一路线。我们要 B.第④段从“只见过一面”“仅回过他一 和一切资本主义国家的无产阶级联合起来， 封信”可看出作者无限惋惜、遗憾的 要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大 心情。 利的以及一切资本主义国家的无产阶级联 C.文末的一组排比句铿锵有力，句式整 合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民 齐中有变化，有节奏感，极富号召力。 族和人民，解放世界的民族和人民。这就是 D.本文采用“夹叙夹议”的写法，如第④ 我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘 段就采用了先议后叙的写法。 民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 10.文章第③段运用什么手法表现人物？作 ②白求恩同志毫不利己专门利人的精 用是什么？ 神，表现在他对工作的极端的负责任，对同 志对人民的极端的热忧。每个共产党员都 要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻 11.本文赞美了白求恩大夫哪些优秀品质？ 怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一 对你有什么触动？ 事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。 出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕RJ·七语上 鄂 整着鉴案的 示例二：由“逝者如斯夫，不舍昼夜”可知， 万里浪，甘面壁读十年书“要实现自己远大 时间飞逝，岁月不等人，我们要珍惜时光，进 的理想抱负，就需要要乘风破浪的勇气和甘 德修业，孜孜不倦，永不停息。 于面壁读书的精神，这样才会长久。 示例三：“恭而无礼则劳；慎而无礼则葸；勇 3.示例：我认为图一更合适。图一的招牌L0 而无礼则乱；直而无礼则绞。君子笃于亲， G0由几本书堆叠成汉字“旧”，点出了书店 则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷”告诉我 名称，指出书店以旧书买卖为核心的经营 们，生活中如果人人都能讲礼，社会就会兴 特征。 起仁德的风气，人与人之间的关系就会更和 4.(1)示例一：A.“y”改为“i” 谐友善。 示例二：B.“zhdn”改为“nian”。 15.C (2)示例一：A.“谴”改为“遣” 16.形态精神鼓舞 无私的奉献精神和顽 示例二：B.“人”改为“仁”。 强的奋斗精神 (3)示例一：A.“壮大”改为“宏大”。 17.百草园的草象征着无私奉献、顽强奋斗的精 示例二：B.“连续”改为“陆续”。 神，这些精神也激励着其他革命者，给人们 5.(1)疾行，指迅速逝去 以奋斗不懈的鼓舞。 (2)④ 18.“我”如同园中小草，被祖国培养长大。百 (3)增长 草园是鲁迅先生精神的承载，“我”被这种 (4)急速，赶快 精神洗礼，要走出来回报祖国的培养，完成 6.初/吏/自知当死。 先生未竟的事业！ 7.(1)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就 19.本文详写的是百草园里的草以及草的精神。 不能修养性情。 因为本文借缅怀鲁迅先生，抒发了新时代的 (2)这本来就是太守该负的责任，一名小吏 我们需要努力奋斗、振兴中华的情怀，而草 怎么能够承担呢！ 的精神，承载了鲁迅先生自强自信，为振兴 8.行为操守：“静以修身，俭以养德。”况钟的 中华而奋斗一生的精神，因此详写了草及其 “不可及”之“品”体现在勇于担当。对小吏 精神。 的过错，况钟在呈奏皇上时，自己被论罪被罚 20.B 没俸禄，承担了全部责任，这正是“品”的具 21.因为“我”本来是兴致勃勃要去看五猖会 体体现。 的，却被父亲强迫背书，急欲去看会的欢快 9.D【解析】A、B、C三项正确；D项有误，第④ 心情因此被冲淡，从而对期待已久的五猖会 段是先叙后议，此项“先议后叙”有误。故 失去了兴致。所以对五猖会的热闹没有印 选D。 象，却对父亲让“我”背书的事印象深刻。 10.对比手法，通过写白求恩的医术高明并与一 示例：我认为父亲的行为是不对的。首先， 些人见异思迁的表现作比较，突出白求恩的 父亲要求“我”背出书才能去看会，会适得 难能可贵，强调向白求恩学习的必要性。 其反，使得“我”书没背好，会也没看好；其 11.赞美白求恩大夫国际主义精神，毫不利己、 次，父亲这样做会扼杀孩子的天性，不仅收 专门利人、对技术精益求精的精神。 不到效果，还会增加孩子的厌恶情绪。 触动示例：他对技术精益求精的精神，让我 第四单元 深受触动。如果在学习生活中能做到精益 1.①③②⑥ 求精，我的学习生活定会更上一层楼 2.选择：愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。小 第五单元 南，恭喜你这次在阅读知识竞赛中取得第一 1.(狼)烟四起 引（狼）入室 名，但也不能够因此骄做起来。“愿乘风破 2,示例：哎，后悔呀！我们要是早知道这个道理