第二单元 基础达标检测卷-【锦上添花】2024-2025学年新教材七年级上册语文直击考点与单元双测（统编版2024）湖北专用

1去有京为年龙风明 (3)容易用情的制： 落在地。门感然开了，儿于招手流：“进来吧！“我坐在沙发上，神 1.203年3月26日.以”数实相隐，算启未来“为丰画的中国 位是在零心里.又冕。 岛科无额 第二单元 园际大数累产业博览会在贵州贵阳拉好岸幕，吸引了回内 2然来通海后，途个初中署生感概莲：“果%小翼一思考，大 时间：3的女钟4学：13 外大数那领城的众多企业参会参展。不期面至的数博会以 人蛇发笑臂！”我笑够了，仰起陷同：”像代这样的家卡，饿如柯我 “数”为螺.乘二云”面上1 育呢？”他筑嘻体地回答：“将蚂是家长中的关子生，应城辱天蜂 林社达标检测卷、 非家住回龙村的向代惠，得了篇耀，敲界定为二领物残，看见 华发一桑小红花，再龙一走棒棒糖！”我心花与效，冲过大朝艳 能工人员正在为歧揭供免费无障爵改迹量务，领觉类膏 他。他每后风一步，“了是，尖子生也有兵提项！”我又惊义结，双 题号 二 三 采烈 于交义，摆出奥转受与摄得逸战的经鼻婆号：“代表月亮清反 患1”儿帝章起双平大网：“我清你去公国划能，清厚吃凉澈凌！” 得分 我国作吾，给了稳一个犬大的朝范 一、积黑与量用(0分】 二，阅读与装黄(50分 店公国很静。期水截蓝，原见刺夏的云，飘见食序的花，也 班线将开展”有阳自远方米”的熔合性学习活动，请保参与 (一)间楼下面文言文，完战5-7遥。（未14分） 服见来了又去的提，琪于的峡晴是静植的湖水，黑见幸精。黑 并完成下列任子 【甲]味雪 见温酸，也既莞了我从未莞进的自已。 材料一下面为中学生变表调查表 谢提米雪日内基，与儿女进论文又依而雪骤，公欣然 ④儿予告诉我，导帝节第少，投广描站征精，同争们笔下的 同：“古雪分榜何所做？”光子期儿日1“谦然空中表可想”光女 择友标准并凳 看重成线 才 看室人品 感人故事，如整门口老转斯置子里的量乃琴，美面相奴，晕和 口：“表着郴累因风越，公大笑辰。中金大兄无亮女，左将军 限：过生肆时左发佳有，雨雪天气时送伞送农，生病时新夜守护 比例 13行 115 18得 蛋之姜也 …儿于说：“这陆我色都记拌，但我有更多美物的独掌记忆。“ 材料二习政平主香在流时，引期一的非嘴授矣的请】 【乙]味雪 我程着型料小勺，边听迎前价挖把盒于里的泳澈凌，果篇，比我 “这金相文，食耗则多：以利相文，利尽叫轻：唯以心和受，方轮皮 索此朝·表子野 的激味爱圩限多 其久这 取就千里雪，传之魔龙沙。从云合且養，因民毛复斜 国为食玩，我掉进无消，成了一个泥水淋清的共马惧' 材料三 拂草如连操，蒂树限飞花，者醇离居者，所以代瑰单。 我跌联授雄，江叠地原升家门，姆蚂推着炒莱的半大笑，警叹 释 拟 5,(6分)结合许境，参考“方法提不”，解释下列句中加点同年 气好帅，受格我抽慰留念，还受在（陶看厚厚黄笔的球鞋里种 文青语句 方法提示 解释 某”一想到喝球时，鞋子里会飞出骨成和香茄，能组的~兵马得” “稻”的伊来文写法 “发”的今羊写清 主制北笑出了银训 1(4分)请用簧出的语言复括材料一中表挤所反快的信息 (1)序公大完间语维斯清：篇葛。即荷花的 6转到新学视后，第一水在深堂上犯堡，起外教的蓝顺味 无是女 利禁。 气成了红色，雕主任委请我的家长来学枝，可来说我死定了，豪 查用闻鼻☆：①公正，元私 我可遭嘴起所有浸悉书帽给他。那一射。我两靓发林。觉得地球 2.(5分)你的同学小浩非常想和别人交明友，但又组心别人不把 (2)公大笑系 2并同的。布代五等身住的 《填小季) 太危险，一定要速离。可路果死？老师们爱上了风地的妈与，自 他当用友，所以就经常向爸爸好妈伸于要钱，请引同学门它东因 影一等④对人的尊称。（湖 爱上了外教的口语球，同来尺好用自巴的压岁钱美了一套爱岛 或恰日学送礼物，从面依得友前请结合材料二和材料三的内 自《占代汉语常唐半年典》) 书” 容，动说他并在交友方面给他提提建议 (3)效后雪深语境性断联上下】 ①“这样的故事，真的大多。蜗蜗的笑声，是我童年里最奇 6.(3分)请图择甲文中闻院线的句子 坊的老，它比和老柔和，比月无明期。在这样的老里，我可以电 附未得雪目内集，身儿女讲论文义 可以稀，点可以像爱梦一杆到处飞：那个隔三盆玉挂着见验国 家的小孩，疼于成为一个有如当的男生。” 3,(5分)在本次活动巾，你交到了小语和小文 7,(5分)《从雪)一文中把雪比作“盐”和“糊零”，乙诗中也有两 纸我民头量晚，咬着小勺问：“为什么还不补蜡场的不是？ 再位新明友过后，小请在微算期友图爱了 句用比喻写雪的句子，请找出来并说明其给处 ”号上开结！”儿，于妈是巴蚊我咬得高岛的行子，温和地 你们的合照，美中不是的是缺少与题片相配 说，“这个不能吧！”他看着我的眼晴：”我共大了，可是与妈爱 的文字。情你幅他配上一段赞美体门之间友 有”我山山道：“兼表，徐早就发现我给吃华的*激凌了！”总锌 情的文学。（卖求：至少使用一什修棒手法， 二)阅读下面文章，完成8-11题。（关18分】 污地看着实掉的登子，晴芙营寒 0字龙右，】 我原做你低处的期光 )况了一会儿，无干就：“表发观一个种密，爱吴的局妈。 割他荣 姿际上是个碗两而碎傲的小女孩。”他领了.雄转说：这年厚 ①解天，我回头得略早，在楼道髦就听见无子的声者：“家长 来，从北爷尧病利去世，你一直表死得经颈乐观，几手连我都放 4.(6分)乐乐枚理语文学习中常见的问题，列华了其中三类，请 真难兼有，香孩于蜕得有时心啊广我担着创是，空用格舌。听声 你瑞过去了，“ 从每黄中送择一处修皮 音，她是在暴同学通电游：等父度和学后老了，有了廷反出是费 重戒的心低做计机了一下，我无法忘记，在父意最后的日 (1)容易读量的字：A.修悴(C0o》B就斜() 受堆引学了。艳们会整馆，比绿鱼湾有鸡，吃布子可卡生不老 子里，我艳着他，如同地着一个要儿，我垫夜提着德的子，种无 (2)客易写银的司：A.决别 且.得蓉 3们块线一个的梵天胞今人莲老还童：“我筑到手长，铜悬棉 读窗住他 易码在白天说奖风生，可每夜章夜在梦里哭。“儿千凝视 动冲刷着隔院都整，想把厨得弄得项富外的花几一样溶净考丽 小条简。旋列装泻了一盒子时 着我说，“一个人，小给版育负着传心的大息派，每不黄分一点点 2突然，或身后静来了女无小江来那呢钟总附的声音：“药 召味。连鼻一只小纸驾上，可都折满了女儿对或的爱特！ 哈我杠，太看不越人了！“”你隙个骑霞的小孩。只盛就或的太阳 号，快用上眼晴！“ 子儿商典地托溪着基炸的化身，泡联军说中成发观 可我更尽意零看蚂妈的样子，发出光芒即烧只能发出手机犀基 硫，这小丫头，又息出什么利出心我的玩法整 有不少搭得的想酸上返着半感！ 常解弱的光也行！” ④我量芙着用上联晴 兮表抹降调水，得柳地把那旋写着浮的小码找出来，数了 3我拾头，清所地看见，格亮晶品的瞳仁里，是着个至包大 “快，把你的手岭气！ 餐，一先是十只，分剩写了这科十个视语：快承、开心、幸福，黄 小的我 价成又像言传出一双量魂沸的手 康，长寿，美厨，发对好运，成功，一蛇风顺 “如深难过，不必忍到天黑才哭：如采写夏廉填，就撑朝的 “梅帮1母囊节类辰！”小红良笑拿着，把所林东函家进了 多时了，女无北成平时摄少祥京的发时和长寿也一起适给 马妈-一样以意嘹对、间锋气：如果去累，缺在沙发上验玉写六志 表手里，“现在，移可以睁开限求 到 我了 没有关系。我贯系了场妈高处的阳光，低我露意俄像低处的阳 红原来是一只开着合色漏天置的绿色小铁盒，含盖是向色 望着女儿那娜秀父工整的牢注，我附刚抹诗的润水，叉汤 ” 的，上奇满是七形小野花，还有恒翼潮朝的线蝶和站越 5我购口藏携，流头发晚，箕声喝道：”停！给你一分计时 真漂毫！我惊叹， 了出来。 器虽然夜巴果了，岳界一片累暗，可有了大风遥我的这些可 鸭，体略定不叠后得与？“ 门喜去看芳一只手里的东西一形是已拿太小的一个本 起风了，石子在水度一课一课，花树向前挥看身子。他清 子，蓝底，黑白编据阁餐。靠脑门上毛长佩绿色小平，规可 爱的小就稿，衣的心中，分明址看晶警闪亮，媚大无稀的阳老的 请楚是地国答：“我确定1” 爱。期开第一可，其见小江来在上面语了电母的花桑、氧路的提 室予，雪子上，特情了大红的石相花、粉红竹夹计棉把待白的广装 表笑起来，眼泪肆无总焊地酒出。我花时才明白：长大 帝和：实的笑胎，还写了琴文背胡：Hyh'。y” 玉兰，永不假蓬，永不视色，水不得谢！ 不是权自窃控意夜路，不是在建雾中带撑到解清：长大，是懂得 “谢谢宝具！我好幸福！”表楼过小红采，用激动的老险使 (作者：是芦芦，有反动) 分享晴明，色橙得与帝爱的人一起分担实如其来的阴靠。国为， 费悲了魅地的小脸，然后北地雄出厨博说：“看书去吧，我这里 12.《3分}下列说法不正确的项是{ 高处有高处的抛无，所低处色有其处的附光 一会儿就光工了“ 4女儿送给“我的同件小礼物。一件是一个小铁盒，里面装 N,《3分》文章第④段中是到了“美妙的鞋家记忆”.下列“记忆 “我，我想智你！”小红来现着，待在门口不育走 看七形小野花、翅宽颤慨的蜘螺和蜻蜒，还有39只小纸 属于其中的项是( 我一个人干才有备理见，你迁是去看（笑拨江澜）吧！” 鹤，另一件是面着面并写着想惭面的小本子。 A“我”请妈妈去公烟划船，请妈妈吃冰蛋凌 明女儿最近接上了金塘的小说，我加道视这个准胞推开 B.女儿心灵手巧，也很喜★金庸的小说.如以笑数江制》 !.“我”掉注泥沟，妈妈川潮默的玩笑把“我”2笑 地。果真，地走了。 C,文章以“39只小纸鹤”为线崇，叙述了导亲节那天，女儿送 C.烤爷思病，蚂妈0夜不离地贴身概顺 我范到书房，把女儿4的斯件礼告业在电脑桌上，文道同 “我“礼物，“我”接收礼物，挥看礼物并璃动的故事 D.妈妈白天谈笑风生。度晚在梦里类这 厨得，健续自己的清浩工作 D.文中的“我”是个跳劳能干、爱干净的妈丹，把家里整理得 9,《3分}下列对文拿内容的理解和分析，不正确的一项是( 厅不一会儿，册房就修我娄理挥像花儿一样清新可金了 干干净净，有条理 Z. A文章开头写儿千与司学通电话，说“家长不好数育”，不免让 似烧纸就薰的时间义到了，饭后，我又模洗了家里的几床被子， 13.(5身)窗析文中被流线的句子 人心生疑虑，数发读者阅读兴里 整星了一掉各季的求林。又同 品.第不段可儿子第一次在课堂上犯，数外教老师生气，是为 n感之，直到夜军人静女儿峰着了，成才安闲地在电脑桌信 了宽出儿子的减皮，利托出同桌的隆事 坐下表，东乘地厚等看纯通的两件礼物，开花常小铁盒打开了 14.《5分}第②段中写“霞”对女儿折小纸鹤的情最的青想，有何 C.第D段中儿子说妈好“脆弱面桥重”，“骄殿”指的是妈好 册隆，篁面居然有满满一盒予小纸笃！ 作用？ 个人背负所有，不背让儿子分担 四那么多的小降.有大有小，有胖有瓷，有江有白，有绿有 D本文写了儿千和蚂妈相处的一些当馨故事，儿子也在妈妈 青，有展烟和和的。有合羽体息的，有向天长★的，有其吴沉是的 的关爱下成长，想成为妈妈“低处的阳光” 它们定然一齐面见在我面前，坏逢我的心里。我眼一热.润 1,(6分)文中的“我“是一个怎样的人字文中的儿子是一个怎 15.〈5分)说说你对文章最后一段中面横线的句子的理解 水不轻夺更而声 样的孩子？请结合具体内容简要分所 幻)我把都些小纸篇一只一只地请出小快盒。据在来上，数了 一有初只。羽，不王是女无在学校里的学号吗？ 班可无，建羽只小城高，★儿是在什么时候析起泉的？线怎 三，表达与交流{D分】 11.(6分)联系全文，说说第段断规句在文中的作用 么一点儿也不加道育【代善至不加道地还会新这么特致的小是 16.50分)阅读下面的材料，根据要求作文 枣儿死 诗人对计歌说，我的生命中不能度有你：对手对骏马说， ②再煮那失小纸碑的纸质，有包装礼路的小花就，有作主本 衣的生命中不能浸有您：林对阳儿泥，我的生◆中不能没有 (三)阅读下面文意，完成12-15题。{共18分 卫的条规能，有七彩的经卡抵，也有亮亮的小沟纸。可见，这低 作… 39只小低鹤 本不是在某一天，某一地析起来的。一定是女儿给偷为我学了 请以（生命中不隆没有体）为题目，写一算作文 ①和老在富外，址了道品警问尧，明大元眉的常于。窜于 建门”手艺”，输输为成折了很卡时属，无论是在家里，还是在学 要求：①自选角度，白定文体（诗我除外？，不少于60 上，娇着大红的石僧花，粉红的夫竹洁白的广玉兰。我在雪 城见，成是在春游的略上，在习学的生日会上，尺染一有空，大儿 子：：文中不得现真实的地名，议名，人名：字连直整， 内，开了太泗能竹共水，传第撩了把阳光整官的流苏，州利利.徒 的中·手，就有可能在形夏径径朝香着一片片纸，斯看一其又一只 控雀应整清。直击着点与单元双测 示例二：B.“花枝招展”改为“美不胜收”。 13.不同意。通过对这些动植物在雨中的美丽 7.小令词牌名 姿态的描写，侧面体现了春雨中最美的风景 8.“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”暗写逆风 在田野，表现春雨可以滋润万物，让大地充 阻船。全词描绘了一幅暮泊秋水图，抒写了 满生机的特点。 作者无比热爱山水的欣喜之情。 14.(1)连用三个叠词，增强语言的韵律感，读 9.(1)顽强(2)水鸟（或：野兔） 来朗朗上口，更强调了春雨之多、连绵不断。 (3)冬天的人 (2)重读“还”“就”（或：“昨天”“今早”）。 10.示例：“一片”要重读，以表现出菜唯里绿之 强调草生长速度之快，侧面体现春雨滋润万 多、绿之广：“挣扎”要重读，以表现出植物 物，带来旺盛生命力的特点。 们在寒冷的冬日生长的不易，重读这两个词 15.表达了春天来临万物复苏的喜悦之情，对春 可以体现出神农架冬天植物顽强、旺盛的生 雨的喜爱之情，以及要抓住宝贵的时机去拼 命力，体现出作者的赞美和敬畏之情」 博奋斗的急切心情。 11.示例一：C.对比色调。这篇散文中，作者通 第二单元基础达标检测卷 过描绘神农架冬天的景象，既展示了冰雪覆 1.大部分人交朋友看重对方的人品。 盖、寒冷清寂的自然环境，又呈现了动植物 2.示例：小浩，你好。我知道你渴望真正的友 顽强生长、人们温暖生活的场景。这种自然 情，但建立在金钱物质关系上的友谊是不会 的冷与人间的暖形成了鲜明的对比。使用 牢固的。真正的友谊是用真诚的心灵来交往 对比色调，可以将这种对比更加突出地表现 的，是平等的，彼此帮助的。你一定要交志同 出来，使观众在视觉上感受到强烈的冲击 道合的朋友。 力，从而更好地理解作者所表达的对生命的 3.示例：操场上我们抱着篮球飞跃的身影犹如 敬畏和对生活的热爱。 美丽的风景线，它见证了我们的友谊，点燃了 示例二：B.暖色调。虽然散文中描写了神 我们的梦想，愿我们的友谊地久天长。 农架冬天的寒冷和苍茫，但更多的是对生命 4.(1)示例一：A.“qiāo”改为“qiao”。 力和生活情趣的赞美。植物们在严寒中依 示例二：B.“”改为“q”。 然生长旺盛，动物们充满活力，人们在寒冷 (2)示例一：A.“决”改为“诀”。 的冬天依然保持着生活的热情和乐趣，这些 示例二：B.“待”改为“侍”。 元素都给人一种温暖的感觉。使用暖色调， (3)示例一：A.“不期而至”改为“如期而 可以将这种温暖的感觉放大，使观众在观看 至”。 视频时感受到一种温馨和舒适，从而更好地 示例二：B.“兴高采烈”改为“喜出望外”。 体会到作者的情感和文章的主题。 5.(1)是(2)④(3)急 示例三：A.冷色调。这篇散文以神农架冬 6.谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和 天为背景，大量描写了冰雪、寒风等元素，营 他子侄辈的人讲解文章的义理。 造出一种清冷、静谧的氛围。使用冷色调， 7.“拂草如连蝶，落树似飞花。”两句用比喻的 可以将这种氛围更加突出地表现出来，使观 修辞方法写雪。将飞雪比作草尖翩翩飞舞的 众在观看视频时感受到一种冷静和沉思的 群蝶和从树上纷纷飘落的春花，景色奇丽，意 情绪。同时，冷色调也可以与文中偶尔出现 境优美，字里行间透出了蓬勃浓郁的无边 的温暖元素形成对比，从而更加凸显出那些 春意。 温暖元素的重要性和珍贵性。这种处理方 8.B 式可以使视频更具层次感和深度。 9.B【解析】A、C、D三项正确：B项有误，第⑥ 12.春雨适应时节；滋润万物，颇有力量；带来美 段写儿子第一次在课堂上犯倔，惹外教老师 丽的风景；有利于农事农活，为农家带来活 生气，并不是为了突出儿子的颜皮或衬托出 力和希望。 同桌的懂事，而是为了进一步展示妈妈独特 RJ·七语上 的教育方式和母子之间的情感交流。妈妈的 6.A.也 B.乎 幽默和风趣不仅化解了儿子的尴尬，也让外 7.田子愧惭走出/造朝还金/退请就狱。 教老师和班主任对妈妈留下了好印象，从而 8.和我约定同行，却丢下我走了。 间接改善了儿子在学校的处境。故选B。 9.甲：做人要讲诚信。乙：为官不贪，忠于国家， 10.“我”的形象：有担当责任意识，父亲去世但 才能尽孝。相同点：虚心接受批评，知错 为了不影响家庭故意掩饰伤心：天性快乐 就改。 心怀意趣，见儿子狼狈样子不停开玩笑：大 10.“我”的妈妈：听说“我”有慢性胆囊炎，反复 度宽容，对儿子的成绩并未表现苛责。 叮嘱“我”买药：当“我”生病时，在医院跑上 儿子的形象：一个天真活泼调皮，细心周到、 跑下，关心“我”、鼓励“我”。 有担当的小男子汉。 “我”：为了给女儿节约时间，让她中午好好 11.①结构上：照应题目并总结全文：②内容上： 复习功课，每天下班后给女儿做爱吃的菜送 点明文章主旨：父母可以给予孩子爱和阳 到学校。 光，孩子虽然小，能力有限，但也可以给予父 11.动作描写，生动地写出母亲为“我”办理住 母自己微弱的爱和回报，亲人之间要一起分 院手续的速度之快和对“我”的安慰，表现 担阴霾。③引发读者深思，回味无穷，在结 了母亲对“我”的担心和关爱。 尾处表现了儿子对母亲浓浓的关爱以及母 12.B 亲对儿子深深的理解。 13.(2)父亲受伤住院时 12.A (3)父亲带“我”去看电影时他撑着“我” 13.该句通过动作、神态描写，表达了作者对女 肩膀艰难前行 儿送给自己如此用心的礼物的惊讶、欣喜、 14.肖像生动形象地描写了父亲躺在病床上 感激之情。 的消瘦憔悴的样貌，表现出作者看到父亲 14.这样写能体现出母亲对女儿的体贴和理解， “毫无威严，落魄不堪”又无人照顾的状态 能了解女儿的心思；借母亲的猜想，写出女 的心疼。 儿对母亲的爱：运用联想，虚实结合，有助于 15.B 感情的抒发和表达。 16.不能别去。理由：这两段文字详细地回忆了 15.这句话照应开头，它的意思是：因为心中有 “我”和父亲看过的那场电影，和上文“或许 女儿的爱，生活便像阳光中的花儿一样美 亲近的机会不多，所以某些记忆特别深刻” 丽，且永远不会消失。表达出女儿对“我” 一句相照应。这种亲近感温暖了作者的一 的爱永远存在。 生，可见作者一直很怀念这段不可多得的美 第二单元能力提升评估卷 好记忆。 1.交友典故（或：交友故事） 17.任务一示例：亲情是是在一次次的默默守护 2.示例：勇敢上台结交新朋 中给予的爱：是一家老少一起散步时的和谐 3.①结交朋友要真心以待。②结交朋友要慎重 美满：是红莲与荷叶衬托出的母子情。 选择，要结交益友。③交友要把握好尺度，不 任务二示例：B。理由：B句表达的意思是要 可过分亲密，需要保持适当距离。 尊敬老师，而A、C、D三句表达的意思是孝 4.(1)示例一：A.“ch”改为“shi”。 亲，B句与其他三句不同。 示例二：B.“han”改为“han”。 月度小复习（一） (2)示例一：A.“岐”改为“歧”。 1.平等友好 示例二：B.“敝”改为“蔽”。 2.示例：我喜欢唐代诗人王勃的“海内存知己， (3)示例一：A.删去“迫不及待而又”。 天涯若比邻。”这句话告诉我们，只要是真挚 示例二：B.“其乐融融”改为“各得其所”。 的朋友，即便各自远在天涯，也像是近邻。 5.(1)诚信，讲信用(2)做，当(3)① 3.①东临碣石②以观沧海