福建省宁德市2024-2025学年高一上学期期末考试历史试题

宁德市2024-2025学年度第一学期期末高一质量检测 历史试题 州 (满分：100分作答时间：75分钟) 吹 注意：在本试卷上作答无效，应在答题卡各题指定的答题区域内作答， 第I卷 选择题 本卷共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 与 符合题目要求的。 器 1.山西陶寺城址在布局上有宫城及宫殿区、墓地、观象台祭祀区、手工业作坊区、普通 崇 居民区等。夏二里头遗址城市布局与其相似，但呈现出明显的中轴线布局。这反映了 A.社会等级分化的初现 B.区域文化交流频繁 C.多元一体格局的确立 D.中华文明传承发展 2.西周时期，周王对诸侯、贵族的称谓，主要使用官名或私名，极少用亲属及宗法性称 揪 谓：春秋时期则多用“伯父”、“叔父”、“伯舅”等称谓。这一变化缘于 A.传统秩序遭到破坏 B.宗法制不断强化 製 C.争霸战争趋于缓和 D.分封制愈加稳固 3. 西汉时期，江南地区景观多为原始散乱的塘浦河道；东晋南朝时，逐浙形成了农田沿 着塘浦有序分布的格局，人工化程度较强。对此解读正确的是 柄 A.北民南迁促进江南开发 B.国家统一推动经济发展 C.政策扶持助力区域平衡 D.过度开发破坏生态环境 4. 魏晋时期，形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。唐朝则是“缙绅虽位极人臣， 孙 不由进士终不为美”。这反映了 A.士族阶层的崛起 B.选官制度的成熟 C.人身控制的松弛 D.市民文化的兴起 5。唐宪宗为弘扬佛法，迎奉佛骨舍利。韩愈上进朝廷说：“佛本夷狄之人…不知君臣 之义、父子之情。”韩愈此举意在 也)有 A.构建君臣和谐 B.阻断中外交流 C.推动儒学复兴 D.倡导思想多元 高一历史试题第1页共6页 6.后人认为，宋太祖将唐末五代的“百年濫陵噬搏之气”，消释于无形。以下措施可佐 证这一认识的是 A.提供农业贷款 B.实行行省制度 C.派文官任知州 D.分设刺史监察 7.元朝定都大都后，将大都话官定为标准语音，设专门书院教授，要求官员必须塔握。 此举 A.消除了民族矛盾 B.扩大了元朝疆域 C.践行了因俗而治 D.有利于国家治理 8.清军平定西域后，乾隆帝下诏纂辑《皇舆西域图志》，详载边疆地区情况。此外，康 雍乾三朝多次纂修《大清一统志》，增载疆域变化。这反映了清代 A.民族政策灵活多变 B.国家版图意识增强 ·C.地图测绘技术提升 D.边疆隐患得以根除 9.某一条约签订后，英、美、法等国的商人、传教士及形形色色的投机者大批涌入上海， 开设商行、建立和经营各自的势力范围。该条约应是 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 10。《泰晤士报》驻华记者丁格尔在报道中国近代某次革命时称：“最近因革命引起了服 饰变化，人们抛弃了满洲式帽子，显示出更换服装的巨大需求。”据此推知，这则报 道最有可能出现于 A.1908年 B.1912年 C.1915年 D.1919年 11 《开天辟地》 《遵义会议》 《光明在前一一中共七大召开》 围1 图1所示的这组油画作品 A.是美术作品不具有史料价值 B.真实再现了中国革命的场景 C.展示了共产党初创时的限辛 D.反映了中共发展成熟的历程 高一历史试题！ 第2页共6页 12.据统计，从1927年3月到1928年上半年，被居杀的共产党员和革命群众达31万多 人，共产党员由近6万锐减到1万余人。面对这一情况，中国共产党 A.开创敌后根据地 B.开展国民革命 C.开辟革命新道路 D.开始红军长征 13. 醉影分地玛 中华苏维埃共和国国家银行发行的货币 革命根据地农民获得的土地分配证 中华苏维埃共和国苹命战争公债券 图2 图2所示史料可用于说明当时中国共产党致力于 A.探索人民革命政权建设 B.应对局部抗战 C.掀起土地改革群众运动 D.推动国共合作 14.1942年，日本讨论攻占美军在澳洲的基地。海军主张全力攻占澳大利亚，陆军认为这 需要从中国抽调大量兵力是不现实的。于是日本放弃进攻企图，从而使美军能够以澳 大利亚作为基地展开反击。这反映了 A.太平洋地区美军力量弱 B.日本改变侵华方针 C.中国战场是东方主战场 D.国共两党联合抗日 15, 表1解放战争时期不同区域流传的民谣（部分） 国统区 解放区 “咱们就不当兵，咱们就不缴粮；有人 “最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军 来抓兵……你反抗，我反抗，看他怎样 装，最后一件老棉袄盖在担架上，最后一个亲骨 再打仗！” 肉送去上战场。” 表1可说明解放战争胜利的原因是 A.共产党军事指挥得当 B.民心所向民力所聚 C.各民主党派积极支持 D.国统区经济的崩溃 高一历史试题第3页共6页 16.2024年，龙岩武平县阿莲回忆：“1993年，去北京求学时需要辗转多次交通工具， 第五天才能到达。而如今，全程高铁当天即到。”这休现了 A.产业结构调整成效显著 B.中国交通工具领先世界 C.对外开放格局点面结合 D.人民享受改革发展成果 第Ⅱ卷 非选择题 本卷共4个小题，第17思8分，第18题8分，第19题24分，第20题12分，共 52分. 17.闵读材料，完成下列要求。(8分) 材料 1952一1954年中国共产党大事记（部分） 1952年8月9日，《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》公布施行. 1953年2月15日，中共中央将《关于农业生产互助合作的决议（草聚)》通过为正 式决议。 1953年3月1日，《中华人民共和国全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举 法》公布施行. 1953年6月15日，中央政治局召开会议。会议确定对资本主义工商业实行利用、限 制和改造的方针. 1953年12月26日，鞍山钢铁公司三大工程举行开工生产典礼. 1954年9月15日-28日，一届全国人大一次会议举行，通过《中华人民共和国宪法》. 一一中共中央党史和文献研究院《中国共产党一百年大事记(1921年1月-2021年6月)》 根据材料，概括中国共产党在这一时期的举措，并结合所学知识分析这些举措 的历史意义。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(8分) 陕西历史博物馆“天下同一：秦汉文明主题限”由多个精彩主题组成。结合所学知识， 参照已有内容完成表2. 高一历史试题第4页共6页 表2 主题 推介词 开雅拓土 ② 秦朝统一后，在中央确立皇帝制度、三公九 卿制，地方推行郡县制，秦朝确立的政治制度被 ① 后世王朝长期沿用.汉武帝即位后，中央设立“中 同天 朝”，地方设立刺史制度，巩固和发展了大一统 国家， 秦墓葬出土了大量带有西亚工艺特征的黄金 桑汉大明主题氣 制品，体现了秦国与欧亚草原之间文化的密切联 交流互鉴 系。汉武帝时期，派遣张骞出使西域，开辟了中 西交通道路，大大促进了中原与西域的政治、经 济、文化联系。 19.闵读材料，完成下列要求。（24分) 材料一 唐甄，明清之际思想家。他强调“修身”与“治世”的统一，批评程朱理学的空疏： 认为“天下生民之命握于一人之手”，“自秦以来凡为帝王者皆贼也”，他还主张“人之 生也，无不同也”，不赞同以“贾”为生就是“小人”·他的思想在一定程度上具有启蒙 价值。 一一摘编自程潮《唐甄启蒙思想探析》 材料二 LA JEUNESSE 海國圖志 林 芳 的然节r时 康有為署 孔子欧制 青年雜 g@国图回g 图3 图4 图5 高一历史试题第5页共6页 (1)根据材料一，概括唐甄的思想主张，并结合所学知识分析其产生的背景。(12 分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括关于近代中国思想发展的特点并分析其影响。 好 (12分) 20.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 我们可以对中国古代史上的所谓“分裂”期有以下的认识。一是所谓“分裂”只是就 些 政权和形式上而言，华夏认同从未瓦解，而且仍然主导着中国沿着统一多民族国家的方向 继续前进。二是春秋战国、魏晋南北朝和辽宋夏金时期，在中国统一多民族国家历史发展 脉络中都发挥着承上启下的作用。 一一高福顺《辽宋夏金时期内聚性不断增强》 根据材料，就中国古代“分裂”期，拟定一个论题，并结合中国古代史的史实予以阐 游 述。（要求：论题明确，史论结合，表达清晰）(12分) 当 締 高一历史试题第6页共6页 高一历史试题参考答案及评分细则 第1卷（选择题48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D A B C D B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A B D C B D 第11卷（非选择题52分） 17.(8分) 举措：进行社会主义改造：开展民主政治建设（若答“民族区域自治制度”或“人 民代表大会制度”亦可)：实施一五计划：颁布1954年宪法。(4分，答对其中2点即可) 意义：实现了从新民主主义到社会主义的历史性转变：为当代中国的发展奠定了根本 政治前提和制度基础：为工业化准备了条件。(4分，答对其中2点即可。若答“建立了社 会主义基本制度”或“政治民主化”亦可) 18.(8分) ①：制度创建(2分，若答“中央集权”给1分，若答“统一多民族国家的创建” 给1分，若答“君主专制”不给分) ②：秦朝统一六国后，南征百越，北击匈奴，修筑万里长城，建立幅员辽阔的国家， 奠定了历代疆域版图的基础。(3分，史实2分，结论1分，与之相关的其他史实亦可， 史实要正确)西汉时期，经过对匈奴的战争，设立河西四郡，汉朝的疆域得到拓展。(3 分，史实2分，结论1分，与之相关的其他史实亦可，史实要正确) 19.(24分) (1)主张：批判程朱理学（强调“修身”与“治世”的统一，批评程朱理学的空疏）： 反对君主专制：主张平等：反对抑商。(6分，答对其中3点即可) 背景：君主专制的加强：程朱理学逐渐失去活力：商品经济的发展（商人群体的壮大)： 明末清初社会的剧烈动荡。(6分，答对其中3点即可) (2)特点：向西方学习：与救亡图存相联系：由浅入深，不断深化（由学器物 到学制度至学思想)。(4分，答对其中2点即可) 高一历史试题参考答案与评分标准第1页共2页 影响：引入了西方的科学、民主、自由等思想：促进中国的现代化：推动思想文化革 新（推动了中国传统文化的自我反思和更新：促进了马克思主义的传播：促进思想解放）： 促进民族意识的觉醒：推动社会变革（推动社会进步）。(8分，答对其中4点即可) 20.(12分) 评分说明： 项目及赋分 要求 论题3分 论题明确。 至少两个史实，其中史实2分，结论2分。 论述8分，分三个等级（一等7-8分， 要求史实正确，表述清晰，史论结合。总结 二等4-6分，三等0-3分)：逻辑1分 1分。 示例一：分裂孕育统一 春秋战国时期，列国纷争，各民族进一步交融，华夏认同观念发展：各国为了富国强 兵开展变法，秦国商鞅变法效果显著，为素统一奠定基础。三国两晋南北朝时期各政权的 制度建设、民族交融、经济发展和思想文化成就均为隋唐时期大一统的盛世局面奠定了基 础。辽宋夏金时期，改权并立，但是与这一时期的战争相比，各民族之间经济和文化联系 更加持久和稳定，呈现互相交融趋势，为元朝的统一创造了条件。（选取一个阶段充分论 证亦可) 综上所述，这些分裂时期，虽然社会动荡不安，但也往往伴随着民族的交融和文化的 碰撞，为后世的统一奠定了基础。 示例二：辽宋夏金时期内聚性不断增强 示例三：中国古代分裂时期华夏认同从未瓦解 示例四：魏晋南北朝在中国统一多民族国家历史发展中发挥着承上启下的作用 高一历史试题参考答案与评分标准第2页共2页