7.4《人体是一个统一的整体》课件-2024-2025学年华东师大版八年级下册科学

2025-01-18
| 23页
| 127人阅读
| 6人下载
普通

内容正文:

7.4《人体是一个统一的整体》 华师大版科学八下 1 为什么人类的足迹却可以几乎遍布全球? 人类的体温恒定 新知导入 一、人的体温 体温:通常指的是人体的深部温度。 同一个人不同部位测得的体温是有所不同的。温度也是在很小的范围内波动。 新知讲解 家庭成员一日内体温变化调查表 1.正常人的体温并不是一个固定值, 而是一个温度范围,变化范围一般不超过1℃。 2.不同年龄人的体温有差异,一般年轻者高于年老者。 3.不同性别人的体温也有差异,一般女子高于男子。 4.同一个人的体温随昼夜变化也不同。 体温还会随身体状态、环境温度、精神状态和体力活动的不同而不同,在一定的幅度内变动。 环境过冷或过热时,我们会用什么方式来抵御? 扇子和电风扇 这都是体温的行为调节,是在中枢神经系统指挥下的有意识行为。 环境温度变化时,除了我们有意识的一些行为,身体还会有哪些不自觉的变化? 温度上升 出汗 皮肤发红胃口普遍变差 温度下降 毛孔收缩 打寒战 胃口普遍变好 人体内部是如何调节体温的? 人体的热量来自哪里? 人体如果只能产热? 同时进行 人体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡以维持体温的恒定。 来自体内能源物质的分解 人体能够产热 人体还需要散热 器官 产热量 安静时 运动时 脑 16% 1% 内脏 56% 8% 骨骼肌 18% 90% 其他 10% 1% 人体的产热 几种器官在安静或活动情况下的产热量的百分比: 安静时人体主要由内脏产热; 运动时人体主要靠骨骼肌产热。 人体的散热 人体散热的主要器官是皮肤; 皮肤散热的方式主要是皮肤直接散热和汗液蒸发散热两种。 直接散热:皮肤温度比外界高时,热量自发地从皮 肤转移到外界的散热过程。 汗液蒸发散热:体内热量过多无法通过皮肤及时散失,通过排汗,汗液蒸发带走体内热量的散热方式。 当外界温度低于体表温度时,直接散热占主导; 当外界温度高于体表温度或人在短时间内产生过多热量 时,汗液蒸发散热占主导。 体温调节的其他身体变化特征——皮肤血管口径的调节与散热 低温 正常体温 高温 血管收缩,皮肤血流量减少,皮肤温度下降,同时皮肤散热量也下降。 血管舒张,皮肤血流量增加,皮肤温度上升,同时皮肤散热量也增加。 人体体温恒定 产热强度=散热强度 内脏产热 骨骼肌产热 直接散热 汗液蒸发散热 血管的收缩或舒张 当外界温度很低时,哪一种热量调节方式会立即出现明显变化? 产热 内脏产热 骨骼肌产热 直接散热 汗液蒸发散热 散热 由于皮肤温度比外界温度高太多, 直接散热效果骤强 产热 散热 < 导致 如何调节 增加产热 减少散热 低温环境下人体体温精细调节 皮肤冷觉感受器 传入神经 脑干的体温调节中枢 传出神经 1.骨骼肌战栗 2.甲状腺和肾上腺分泌增加 3.代谢率上升。 减少散热 增加产热 维持体温恒定 1.皮肤血管收缩 2.汗液分泌减少 13 整体的调节模式: 反射弧 内分泌腺的参与 1.在低温环境中,人体在神经系统和内分泌系统(激素)的调节下,产热增加,散热减少,从而维持体温恒定。 14 当外界温度很高时,哪一种热量调节方式会立即出现明显变化? 产热 内脏产热 骨骼肌产热 直接散热 汗液蒸发散热 散热 由于外界温度比皮肤温度高太多, 直接散热效果骤减 产热 散热 < 导致 如何调节 减少产热 增加散热 皮肤温觉感受器 传入神经 脑干的体温调节中枢 传出神经 1.皮肤血管舒张 2.汗液分泌增加 减少产热 增加散热 维持体温恒定 1.骨骼肌收缩减弱 2.甲状腺和肾上腺分泌减少 3.代谢率降低 高温环境下人体体温精细调节 整体的调节模式: 反射弧 内分泌腺的参与 2.在高温环境中,人体在神经系统和内分泌系统(激素)的调节下,产热减少,散热增加,从而维持体温恒定。 人体其他的生活活动,和体温调节一样,都是直接或间接地在神经系统和内分泌系统的调节控制下完成的,神经系统与内分泌系统密切联系,相互配合、共同调节,从而使人体成为一个统一的整体。 1、能维持恒定体温是机体产热和散热过程保持动态平衡的结果。 课堂小结 2.体温受脑干中的体温调节中枢的控制,依赖神经系统和激素共同调节。 1.下列情况中,会使人体产热明显增加的是( ) A.情绪紧张 B.进食后 C.打寒战 D.以上都是 2.人体之所以能够成为一个统一的整体来进行各项生命活动,并与外界环境相适应,主要是由什么调节起作用( ) A.血液调节 B.激素调节 C.神经调节 D.营养调节 D C 课堂练习 3.人体是一个统一的整体,各个系统之间密切联系,你认为体育课上参与了运动的系统有( ) ①运动系统②呼吸系统③循环系统④神经系统⑤内分泌系统⑥生殖系统 A.①②③④⑤ B.①③④⑤⑥ C.①②③④⑤⑥ D.①②③④ A 课程结束 23 $$

资源预览图

7.4《人体是一个统一的整体》课件-2024-2025学年华东师大版八年级下册科学
1
7.4《人体是一个统一的整体》课件-2024-2025学年华东师大版八年级下册科学
2
7.4《人体是一个统一的整体》课件-2024-2025学年华东师大版八年级下册科学
3
7.4《人体是一个统一的整体》课件-2024-2025学年华东师大版八年级下册科学
4
7.4《人体是一个统一的整体》课件-2024-2025学年华东师大版八年级下册科学
5
7.4《人体是一个统一的整体》课件-2024-2025学年华东师大版八年级下册科学
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。