内容正文:
2024-2025学年苏科版数学八年级下册
9.4矩形、菱形、正方形(矩形)
(巩固练习)
【典型例题】
【例1】在四边形中,.下列说法能使四边形为矩形的是( )
A. B. C. D.
【例2】如图,矩形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,∠ADB=30°,AB=6,则OC=( )
A.12 B. C.6 D.3
【例3】如图,在矩形中,对角线与相交于点,过点作的垂线,垂足为,已知,则的度数为( )
A. B. C. D.
【例4】如图,矩形的对角线相交于点O,过点O的直线交,于点E,F,若,,则图中阴影部分的面积为 .
【例5】如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是边AB、DC上的点,且AE=CF,∠DEB=90°.
求证:(1)△ADE≌△CBF;
(2)四边形DEBF是矩形.
【例6】如图,在中,,是的平分线,是外角的平分线,,垂足为点E.
(1)求证:四边形为矩形;
(2)若,求的长.
【举一反三】
【变式1】如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O.下列条件不能判定平行四边形ABCD为矩形的是( )
A.∠ABC=90° B.AC=BD C.AD=AB D.∠BAD=∠ADC
【变式2】如图,在矩形ABCD中,AB=3,点E在边BC上,且BE=1,若EA平分∠BED,则AD的长是( )
A.4.5 B.5 C.5.5 D.6
【变式3】如图,在矩形中,,,点是的中点,连结,将沿折叠,点落在点处,连结,则的长是( )
A. B. C. D.
【变式4】如图,矩形ABCD中,分别以A,C为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点,作直线MN分别交AD,BC于点E,F,连接AF,若BF=3,AE=5,以下结论错误的是( )
A.AF=CF B.∠FAC=∠EAC C.AB=4 D.AC=2AB
【变式5】如图,点O是矩形ABCD的对角线AC上一点,过点O作EF⊥AC,交BC于点E,交AD于点F.
(1)在不添加新的点和线的前提下,请增加一个条件: ,使得OE=OF,并说明理由;
(2)若OE=OF,AB=6,BC=8,求EF的长.
【变式6】在矩形ABCD中,AB=8,BC=15,E、F是对角线AC上的两个点,AE=CF=3.5,动点G、H,分别从A、C同时以每秒1个单位长度的速度,分别沿AD,CB运动,运动时间为t秒.(0<t<15)
(1)求证:四边形EGFH是平行四边形;
(2)若四边形EGFH为矩形,请直接写出t的值.
【巩固练习】
1.如图,四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,OA=OC,OB=OD,添加下列条件仍不能判断四边形ABCD是矩形的是( )
A.OA=OB B.BD平分∠ABC
C.AD⊥CD D.AB2+AD2=BD2
2.如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,若AO=5,AB=6,则矩形ABCD的面积是( )
A.28 B.32 C.48 D.50
3.如图,与是矩形的对角线,延长至点,使得,连接,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
4.图1所示的教具是用钉子将四根木条钉成的平行四边形框架,在与,与两点之间分别用一根橡皮筋拉直固定.老师推动框架至如图2所示,下列判断一定正确的是( )
A.在图2中, B.在图2中,
C.四边形的周长变大 D.四边形的面积不变
5.如图,BD为长方形ABCD的对角线,BE平分∠ABD,若∠BDC=50°,则∠AEB= °.
6.如图,矩形的对角线,相交于点O,过点O作,交于点E,若,则的大小为__________.
7.如图,在平面直角坐标系中,矩形的边,分别在轴、轴正半轴上,点在边上,将矩形沿折叠,点恰好落在边上的点处.若,,则点的坐标是 .
8.如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,P是AD上不与A和D重合的一个动点,过点P分别作AC和BD的垂线,垂足分别为E、F.求PE+PF= .
9.如图,在平行四边形ABCD中,过点D作DE⊥AB于点E,点F在边CD上,且FC=AE,连接AF,BF.
(1)求证:四边形DEBF是矩形;
(2)若AF平分∠DAB,AE=6,DF=10,求BF的长.
10.如图,在中,,,为中点,.
(1)求证:四边形是矩形.
(2)连接交于点,若,,直接写出EC的长.
11.如图,将矩形绕点顺时针旋转,使点恰好落在上的点处,得到矩形,连交于,连接.
(1)
求证:.
(2)
若,求长.
12.如图所示,把长方形纸片放入直角坐标系中,使、分别落在x、y轴的正半轴上,连接,且,
(1)求所在直线的解析式;
(2)将纸片折叠,使点A与点C重合(折痕为),求折叠后纸片重叠部分的面积.
(3)求所在的直线的函数解析式.
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