2.3.2 细菌 课件-2024-2025学年人教版生物上册

同,大致可以分为 、 或 。 球菌 杆菌 螺旋菌 一、细菌的形态、结构、和生殖 双岐杆菌 有些细菌经常相互聚集成团或连接成长链,请问它们是多细胞生物吗? 链球菌 像变形虫、草履虫、眼虫一样,每个细菌都是单细胞的, 能独立生活。 一、细菌的形态、结构、和生殖 结构 鞭毛 荚膜 细胞壁 细胞质 DNA 菌毛 细胞膜 细菌结构示意图 原核生物 细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。 可能感染鼠疫 基本结构 特殊结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 植物 动物 细菌 有 有 无 有 有 有 有 有 有 有 有 无 叶绿体、液泡 荚膜、菌毛、鞭毛 无 细菌结构模式图 与动植物细胞相比,细菌在结构上有什么异同点? 结构大比拼 一、细菌的形态、结构、和生殖 一、细菌的形态、结构、和生殖 荚膜是一些细菌细胞壁外一层厚度不定的黏液状物质。 荚膜对细菌的意义有: (1)抗吞噬作用:抵抗宿主吞噬细胞的吞噬杀伤,且免受噬菌体吸附; (2)抗有害物质损伤:荚膜能够保护细菌免受宿主免疫系统中一些杀菌物质的损伤。在宿主的免疫防御机制中,除了吞噬细胞外,还有补体系统等产生的杀菌物质。 (3)黏附作用:荚膜有助于细菌黏附于宿主组织细胞表面。细菌只有先黏附在宿主细胞上,才能进一步在宿主内定植、繁殖并引起疾病。 分析 荚膜 请阅读并分析以下资料,总结荚膜的作用: 一、细菌的形态、结构、和生殖 结构 鞭毛 荚膜 细胞壁 细胞质 DNA 菌毛 细胞膜 细菌结构示意图 保护作用; 与致病性有关 在液体中游动 黏附 一、细菌的形态、结构、和生殖 请你根据细菌的结构推测,细菌能像植物那样进行光合作用吗? 推 测 大多数细菌没有叶绿体,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活,并将有机物分解为简单的无机物。 营养方式 营养方式 异养 一、细菌的形态、结构、和生殖 营养方式 极少数细菌能够以无机物为原料,自己制造有机物。 蓝细菌含叶绿素,能够进行光合作用合成有机物,它在生态系统中属于生产者。 营养方式 自养 一、细菌的形态、结构、和生殖 营养方式 结构 芽 孢 生活不会一帆风顺,当细菌处于恶劣环境中,它们会轻易死亡吗? 细菌的休眠体,细胞壁厚、含水量少。 对高温、干旱等不良环境有很强的抵抗能力。 小而轻的芽孢还可随风飘散,落在适宜环境中,又能恢复为正常的细菌细胞。 临床医学上将杀死芽孢作为灭菌成功的标准 注意:芽孢没有使细菌数目增多,不是生殖细胞,是细菌的休眠体。 一、细菌的形态、结构、和生殖 “啷(l ng)碗”的效果微乎其微! 多数细菌要经过100 高温作用1-3分钟,或80 加热10分钟才能死亡。 短暂烫洗,作用时间远远不够。 一、细菌的形态、结构、和生殖 生殖方式 细菌电镜图照片 (颜色经人工处理, 放大10000倍) 这是在电镜下观察到的细菌生殖的图片,请你仔细观察,能判断出细菌的生殖方式吗? 细菌进行 ,分裂完的细菌长大以后又能进行分裂。 分裂生殖 环境适宜时,不到半个小时就能分裂一次。 二、细菌与人类生活的关系 任务二 棒状杆菌可以生产味精 污水处理厂可以利用细菌净化生活污水或工业废水。 二、细菌与人类生活的关系 。 清洁能源沼气的主要成分是甲烷。 甲烷菌可以利用农作物秸秆、人畜粪便生产沼气 二、细菌与人类生活的关系 。 胰岛素生产车间 将人的胰岛素基因转入大肠杆菌,培养大肠杆菌,就可以生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。 二、细菌与人类生活的关系 任务二 二、细菌与人类生活的关系 任务二 结核分枝杆菌 可以使人和家畜患结核病 二、细菌与人类生活的关系 任务二 14至15世纪欧洲黑死病 1910年东北大鼠疫 耶尔森菌 会引发鼠疫 二、细菌与人类生活的关系 任务二 链球菌导致猩红热 二、细菌与人类生活的关系 任务二 有害的细菌对人的危害这么大,我们该如何对付它们? 抗生素的发现和疫苗的发明,让人类拥有了战胜疾病的武器。 短杆菌素 青霉素 接种疫苗预防 二、细菌与人类生活的关系 任务二 有人认为抗生素具有强大的杀菌效果,可以任意使用,你赞同吗,为什么? 滥用抗生素会导致: 细菌产生耐药性 对人体产生副作用 思维训练—作出假设、验证假设 任务二 煮熟的肉汤在室温下放久了会因为细菌、真菌等微生物的繁殖而腐败变质,这些导致肉汤腐败的微生物是从哪里来的呢?为了探究这个问题,科学家巴斯德作出假设,并利用鹅颈瓶做了下图所示的实验。 一年后 一天后 煮沸肉汤 杀灭其中的细菌 肉汤仍澄清 没有细菌繁殖 打断瓶颈 肉汤变混浊 细菌在肉汤中繁殖 实验假设 使肉汤腐败的微生物是来自空气中的微生物 思维训练—作出假设、验证假设 任务二 路易斯 巴斯德 实验结论 细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。 微生物学之父 ①发现乳酸酸菌、酵母菌 ②提出巴氏消毒法(保存酒和牛奶) ③防止手术感染的方法 三、课堂小结 任务二 细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA 原核生物 荚膜、菌毛、鞭毛 四、练习与应用 任务二 1.蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述,错误的是( ) A.蓝细菌没有成形的细胞核 B.蓝细菌大量繁殖可引起赤潮 C.蓝细菌能进行光合作用,因此不属于微生物 D.蓝细菌通过分裂进行生殖,条件适宜时分裂速度很快 C 2.如图是细菌结构示意图,其中名称标注错误 的是( ) A.① B.② C.⑤ D.⑥ A 四、练习与应用 任务二 3.下列关于细菌生殖的叙述,正确的是( ) A.细菌生殖产生的新细菌,与原细菌所含的遗传物质是