2025届高考作文素材积累：美国停止封禁TikTok案例

2025年高考作文素材积累：美国停止封禁TikTok案例 2025年1月，一波“TikTok难民”涌入中国自媒体平台，开始反击美国政府对TikTok的禁令。2025年1月15日，美国候任总统特朗普正考虑在上任后发布一项行政命令，暂停执行TikTok禁令60至90天；TikTok首席执行官周受资收到邀请，将出席1月20日美国当选总统特朗普的就职典礼，据三名知情人士透露，拜登政府正在考虑如何让TikTok在美国继续运营。 一、TikTok的美国之路 2020年： 特朗普政府以安全担忧为由对TikTok采取强硬立场，发布行政命令，除非字节跳动剥离其美国业务，否则将禁止该应用。 2021年： 拜登上任后暂停了特朗普时期的行政命令，并对与外国对手有关联的应用程序进行更广泛的审查。 6月，拜登签署新的行政命令，撤销了前政府的禁令，并概述了评估TikTok等应用程序安全风险的程序。 2023年： 2月，拜登政府试图对TikTok进行监管，禁止该应用程序在联邦设备上使用。 3月，TikTok首席执行官周受资出席美国国会举行的听证会，尽管淡化该应用程序与中国的联系，但众议院能源和商业委员会成员仍支持在美国全面禁止该应用程序。 5月，蒙大拿州成为美国第一个签署禁止TikTok立法的州，但一名联邦法官于11月阻止了该禁令的生效。 2024年： 3月13日，美国国会众议院以352票支持、65票反对的结果通过了一项针对TikTok的法案，要求字节跳动在法案生效后的165天内剥离对TikTok的控制权，否则TikTok将在美国的应用商店下架。 4月24日，美国总统拜登签署了一项法律，正式要求字节跳动在2025年1月19日前剥离TikTok的美国业务，否则将面临全国禁令。 4月26日，字节跳动表示宁愿关闭TikTok，也不愿出售。 5月8日，TikTok在美国哥伦比亚特区联邦巡回上诉法院对美国联邦政府提起诉讼，称该法案违反了宪法第一修正案的言论自由权。 12月6日，美国哥伦比亚特区巡回法院维持了拜登签署的《保护美国人免受外国对手控制应用影响法案》（PAFACA），判定该法案合宪。 12月9日，TikTok向联邦上诉法院提交紧急动议，请求法院颁布临时禁制令，但12月13日，紧急动议被驳回。 12月27日，特朗普请求美国联邦最高法院暂停TikTok禁令。 2025年： 1月10日，美国联邦最高法院听取了有关该法律的口头辩论，多数法官倾向于认为国家安全问题应优先于言论自由权利。 1月14日，两名民主党议员敦促美国国会和拜登总统延长这份禁令的生效期限，并计划提出法案将TikTok“不卖就禁”禁令的最后期限再推迟270天。 1月15日，有消息称，美国候任总统特朗普正考虑在上任后发布一项行政命令，暂停执行TikTok禁令60至90天；TikTok首席执行官周受资收到邀请，将出席1月20日美国当选总统特朗普的就职典礼；三名知情人士透露，拜登政府正在考虑如何让TikTok在美国继续运营。 二、美国封禁TikTok的语文知识 1、国际关系与国家利益 霸权主义与双重标准：美国以所谓“国家安全”为由对TikTok进行封禁威胁，实质是其推行霸权主义、维护自身科技霸权和文化霸权的表现。现实中，美国在国际事务中常常对本国和他国采取双重标准，这种行径破坏了国际秩序和公平原则，也引发了国际社会对美国真实意图的质疑。 经济相互依存：TikTok在美国拥有庞大用户群体和巨大商业价值，封禁TikTok可能对美国经济造成负面影响，如相关产业链受损、广告收入减少、就业岗位流失等，这体现了在全球化背景下，各国经济相互依存，牵一发而动全身，美国在决策时不得不考虑自身经济利益。 2、文化交流与传播 文化多样性与交流互鉴：TikTok为全球用户提供了一个展示和分享不同文化的平台，促进了文化的多样性和交流互鉴。但是在当前时代背景下，美国封禁TikTok的行为在一定程度上是对文化交流的阻碍，反映出一些美国政客对不同文化的排斥和对本国文化霸权的维护。 文化软实力与意识形态渗透：TikTok在全球的迅速崛起展示了中国互联网企业的文化软实力，美国试图封禁TikTok也是担心其在文化传播中对美国本土文化和意识形态造成冲击，反映出国际间文化软实力的竞争以及意识形态领域的斗争。 3、科技竞争与创新 科技霸凌与自主创新：美国对TikTok的封禁威胁是其对中国科技企业进行打压的一部分，这种科技霸凌行为不利于全球科技的健康发展，不符合经济全球化的发作战大势。同时，也促使其他国家和企业更加重视自主创新，加大在科技领域的投入和研发，提高自身的科技竞争力，以避免受到类似的制约。 数据安全与隐私保护：美国以数据安全为由对TikTok进行审查和封禁威胁，但实际上，数据安全问题是全球性挑战，需要各国共同合作解决，而不是将其作为政治工具。这也提醒其他国家和企业在发展数字经济的过程中，要高度重视数据安全和隐私保护，建立健全相关法律法规和技术标准。 4、民主法治与公民权利 民主的虚伪性：美国政府在处理TikTok封禁问题上，未充分听取民众意见，部分政客出于政治私利和意识形态偏见推动封禁法案，这与美国所宣称的民主原则相违背，暴露了美国民主的虚伪性和局限性。 公民权利与自由：TikTok在美国拥有1.7亿用户，封禁TikTok将剥夺这些用户的使用权利和言论自由。美国政府的封禁行为引发了广泛的争议和反对，体现了公民权利意识的觉醒以及对政府权力的监督和制衡。 三、如何讲TikTok的美国之路 事件背景与过程回顾 语文课教师可以借助丰富的案例与素材来讲述美国政府以所谓“数据安全威胁论”等借口对TikTok进行的一系列打压行为，包括自2019年开始的警告、调查、行政令要求剥离业务等，凸显出美国政府的无理行径。 语文课教师可以介绍TikTok面临的艰难“维权”之路，如提起诉讼、与美国政府沟通协商等，以及期间的反复与波折，如拜登政府上台后的政策变化、相关报道引发的新危机等，引导学生思考经济全球化背景下如何去保护国家企业利益安全。 封禁事件原因剖析 政治因素：美国部分政客出于遏制中国科技发展、维护自身科技霸权和文化霸权的政治私利，将TikTok恶意抹黑为对美国国家安全构成威胁的工具，这种毫无根据的指责是美国推行霸权主义和双重标准的体现，为语文课讲好美国政治本质提供了鲜活素材。 经济因素：TikTok在美国市场的蓬勃发展对本土社交媒体和科技企业造成了巨大冲击，如市场份额、广告收入受到严重挤压，美国科技企业游说政府推动封禁政策，以维护自身商业利益，这是语文课讲好美国政府干涉国际经济发展的典型案例。 文化因素：TikTok上的内容丰富多样且传播速度极快，与美国传统价值观和文化规范产生碰撞，部分美国民众和团体的担忧被别有用心者利用，成为推动封禁的社会舆论助力。 事件影响与启示 对美国自身的影响：若禁令实施，将剥夺美国1.7亿用户的使用权利和言论自由，引发用户强烈不满和反弹，损害美国在全球互联网自由形象，同时也可能对美国经济造成负面影响，如相关产业链受损、广告收入减少、就业岗位流失等。 对国际科技合作与竞争的影响：TikTok事件反映了全球数字主权的争夺以及大国之间在科技领域的激烈竞争，凸显了科技霸凌行为对全球科技健康发展的阻碍，也促使其他国家和企业更加重视自主创新，提高自身科技竞争力。 对文化交流与传播的影响：TikTok为全球用户提供了展示和分享不同文化的平台，促进了文化的多样性和交流互鉴，美国封禁TikTok的行为在一定程度上是对文化交流的阻碍，而其最终难以封禁也体现了全球化背景下文化交流的不可阻挡性，这与语文课中的文化多样化交流是相违背的。 案例拓展与思考 国家安全是国家长期稳定发展的重要前提条件。语文课教师可以联系美国对其他中国科技企业的打压行为，如华为、中兴等，引导学生思考美国科技霸凌的本质和危害，以及中国企业应如何应对，激发学生的创新精神与自主意识。 语文课教师也可以结合全球范围内的数据安全和隐私保护问题，组织学生讨论如何在保障数据安全的同时，避免将其作为政治工具，建立健全相关法律法规和技术标准，提升学生网络素养与科技安全意识。 语文课教师可以引导学生思考在全球化进程中，中国科技企业如何更好地“走出去”，在国际市场上发挥更大的作用，同时积极传播中国文化和价值观，强化知识的具体运用能力。 议题设计： 1、美国封禁TikTok的背后，是单纯的“安全担忧”，还是另有政治图谋？ 2、从TikTok的抗争看，中国企业在国际市场面临政治干扰时，该如何维护自身权益？ 3、TikTok在全球的流行，对推动不同文化交流与融合有哪些积极意义？ 4、如果TikTok被封禁，美国民众的哪些权利会受到影响？这一事件对我们理解民主与自由有何启示？ 学科网（北京）股份有限公司 $$