天津市耀华中学2024-2025学年高三上学期第三次月考语文试题

命学科网命组卷网 天津市耀华中学2025届高三年级第三次月考 语文试卷 第1卷 一、(9分，每小题3分) 阅读下面一段文字，完成下面小题。 诗歌是情感的艺术。激发诗情和灵感，需要生活的体验和积累，需要把握时代的脉搏。毛泽东的《沁 园春·长沙》作于反帝反封建斗争()、工农运动蓬勃发展的时代，至今都能让人感受到诗人炽热的情 感、豪迈的气概。如果我们平时多关注现实，注重对生活的观察和领悟，诗情就会不期而至，也就能从中 ()出抒情的主题。 诗歌需要形象。思想感情与具体形象相融合就形成意象。通过意象抒发自己的诗情和意趣，诗歌就会 立生特有的艺术感染力。在闻一多的《红烛》中，诗人通过对红烛这一核心意象的层层渲染和开掘，赋予 它丰富的内涵和情感。写作诗歌时，最好不要直接说出你想表达的思想感情，而要通过具体的形象，运用 比喻、象征等方式来暗示。总之要()地表达才能耐咀嚼，有诗味。 诗歌富于音乐性。这种音乐性来自诗歌的韵律和节奏。诗歌写作要安排好韵律和节奏，以适合所要表 达的情感意蕴，否则作品就会缺少韵味。郭沫若《立在地球边上放号》的雄奇奔放、雪菜《致云雀》的浪 漫激情，与作品的韵律节奏是协调一致的。在写作时，韵律和节奏的安排要与情感的表达相统一。写好后 还要反复朗读，边读边改，以期取得理想的表达效果。 。一首诗中，如果有一些词句能让人眼前一亮，自然能 给人留下深刻印象。 (远编自人教版语文教材) 1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是() A风起云涌精炼迂回婉转 B.波谲云诡精炼婉转曲折 C.风起云涌提炼婉转曲折 D.波谲云诡提炼迂回婉转 2.下列填入文中横线处的句子，最恰当的一项是() A意象、情感、韵律等都要落实到语言上。诗歌给人以联想和想象的空间，语言必须凝练而含蓄，达到言 有尽而意无穷的效果 B.情感、韵律、意象等都要落实到语言上。诗歌的语言必须含蓄而凝练，给人以联想和想象的空间，达到 言有尽而意无穷的效果 C.情感、意象、韵律等都要落实到语言上。诗歌的语言必须凝练而含蓄，给人以联想和想象的空间，达到 第1页/共14页 命学科网命组卷网 言有尽而意无穷的效果 D.韵律、情感、意象等都要落实到语言上。诗歌给人以联想和想象的空间，达到言有尽而意无穷的效果， 语言必须凝练而含蓄 3.古人依据经、史、子、集四目给图书分类，下列分类无误的一项是() A《论语》《诗经》《尚书》《左传》《国语》《战国策》一一经部 B.《史记》《汉书》《资治通鉴》《新五代史》《三国志》《世说新语》一一史部 C.《庄子》《老子》《淮南子》《论衡》《韩非子》《离骚》一子部 D.《楚辞》《昭明文选》《文心雕龙》《李太白集》《稼轩长短句》《剑南诗稿》一一 集部 二、(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 20世纪90年代中期至21世纪前十年，中国经济处于高速增长区间，这一阶段可美比美国二战后的经 济繁荣和日本经济高速发展的三大景气时期，居民进入大众消费时代，家庭耐用品逐渐实现普遍覆盖，国 家生育政策下家庭规模继续缩小。这一时期80-94一代大多已是青少年，而Z世代正值童年，因此相比80-94 一代，整体而言，Z世代出生以来家庭的基础物质条件相对丰富，成长在城镇的比例也更高，其消费更多聚 焦于个体的、升级类的需求满足，“随性购买”的比例也更高。 口偏好个性化产品口偏好定制服务 60%r 51%53% 50% 45% 40% 30% 31%33% 37% 20% 20% 10% 13% 0% 中国Z世代 澳大利亚Z世代 日本Z世代 韩国Z世代 图1中国Z世代代倾向于个性您产品与定制服务（资料来源：麦肯锡，中为咨询研究部） Z世代成长于互联网快速普及的千禧年代，在移动互联网技术广泛应用的2010年后步入成年，是中国 移动互联网原住民。他们习惯使用互联网渠道搜集和分享消费信息，关注社交媒体，重视各类平台的消费 者反續，是“种草”“拔草”式消费的重要参与者：他们注重消费的社交/圈层属性，以消费为社交货币， 实现个性化表达。 第2页/共14页 命学科网命组卷网 口Z世代用户 口全网用户 35 30.2 30 25.0 20 5.83 4.67 日均使用时长(h) 日均使用APP个数（右轴） 图2Z世代与全网用户的移动互联网使用时长及APP个数对比（资料来源：Questmobile,中为咨询研究部 30% 25% 24.9% 23.7% 20% 15% 13.7% 10.1% 10% 8.6% 5% 0% 朋友口头推荐 网络广告 新闻资讯 商场门店 电视广告 图3Z世代了解商品第一渠道占比（资料来源：企鹅智库，中为咨询研究部） 材料二 Z世代大多刚刚走上工作岗位或还在学校学习，社会阅历不足，面对社会上形形色色的促销手段和虚假 宣传缺乏足够的辨识能力，容易在消费中被误导或上当受骗。 向往精致生活，陷入炫耀式消费。“喝杯咖啡、看场演出、买新款电子产品、抢购限量版球鞋，都是生 活必需”“收入不高，也要对自己好一点”…很多Z世代向往一些自媒体文章中描绘的“衣着时尚、生 活精致”，不管自己是否能力所及，宁愿借贷，也要实现那些基于美好想象的生活图景，不少人陷入“精 致穷”、炫报式消费的怪图。 常尚个性、兴趣多元、喜爱社交的Z世代，偏向园层消费，而圈层中不同阶层的爱好者身份是存在区 隔的，并且形成一条鄙视链。站在鄙视链最高端的是金钱，即谁消费水平最高谁便最有地位，不少人力图 通过炫耀式消费来实现自我认知和圈层划分。很多Z世代被炫耀式消费带来的虚幻快感和美好想象所裹挟， 攀比消费等助长了所谓“先花后挣”的享乐主义消费观，亟须进行合理引导。 (节选自贾秀清、李玲飞、王锦慧、梨倚玄、王臻《消费新力量年轻新态度一Z世代消费行为分析与 第3页/共14页 可学科网可组卷网 思考》，《光明日报》，2022年2月21日) 材料三 消费是社会再生产的最后环节，“Z世代”催生加个性化、多元化的消费需求，对生产的调整和升级具 有“风向标”价值。某购物平台发布“虎军春节十大新车货”，分别为洗地机、大厨预制年莱、滑雪服、 剧本杀、低卡零食、春节智能手机壳、创意春联、年宵花抱抱桶、虎头帽、宠物新年衣服。由此可见，“Z 世代”的消费观念和消费行为让更多“小而美”的细分市场迎来广阔空间，为中国经济活力焕发注入了宝 贵动能。对企业而言，为产品找准精确的消费群体至关重要。正像是知名餐饮店推出自热锅、速食米线等 产品，为的是迎合年轻人宅家消费的需求正像是“如虎添翼”黄金饰品、“鸿运升升”服装饰品等国潮年 货产品之所以能强势“圈粉”，原因就在于紧扣了弘扬国粹、回归国产的时代潮流。识别人群、找准用户， 持续为消费者提供产品服务，企业才能在商海起伏中行稳致远，消费需求也才能健康持续提振起来。 (节选自《“Z世代”引领消费市场新潮流》，九派新闻，2022年2月15日) 4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是() A目前正值童年的Z世代，比80-94一代家庭物质条件更加丰富，对个体的、升级类需求的关注度更高， 更喜欢随性购买。 B.四个国家的数据统计显示，只有中国的Z世代中倾向于个性化产品与定制服务的人数占比过半，其次分 别是韩国、澳大利亚和日本。 C.Z世代与全网用户相比，在移动互联网使用时长及App使用个数方面更长、更多，表明他们在消费上更 习惯使用互联网。 D.Z世代了解商品的第一渠道是朋友口头推荐，表明他们注重消费的社交（圈层）属性，爱把消费作为社 交媒介。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是() A,年龄偏低、对促销手段和虚假宣传缺乏足够的辨识能力，使Z世代成为在消费中被误导和上当受骗的主 要人群。 B.圈层消费存在区隔，也形成了郡视链，消费水平最高的人站在鄙视链的最高端，力图通过炫耀式消费米 实现自我认知。 C.“Z世代”的个性化、多元化的消费需求引发了市场的新变化，而这些新变化也给中国经济的进一步提 振带来契机。 D.所有企业应针对“小而美”的细分市场，大力开展生产，因为“Z世代”的个性化多元化的消费需求就 在这里。 6.以下说法，不符合材料观点的一项是() 第4页/共14页 可学科网函组卷网 A乙世代在面对消费选择时，应充分认识到自身成长于物质相对丰富的时代背景，在消费决策中既要关注 个体需求的满足，又要避免陷入随性购买、缺乏理性规划的陷阱，通过提升对消费本质的认知，实现消费 行为与个人长期发展目标的有机结合。 B.Z世代应将消费视为一种纯粹的社交货币，积极参与圈层消费，通过高消费来提升在圈层中的地位，以 实现自我认知和图层划分，同时应推崇“先花后挣”的享乐主义消费观，享受当下生活，不必过多考虑未 来的经济压力。 C.Z世代作为移动互联网原住民，虽习惯利用互联网渠道搜集和分享消费信息，但不能仅仅依赖社交媒体 和各类平台的消费者反馈进行消费决策，而应培养独立思考和批判性思维能力，对消费信息进行深入分析 和筛选，以确保消费的合理性和有效性。 D.社会应充分认识到Z世代消费对经济活力的重要性，一方面加强对Z世代的消费教育，引导他们树立正 确的消费观：另一方面，政府和相关部门应加强市场监管，规范市场秩序，为Z世代创造安全、公平的消 费环境，同时企业也应根据Z世代的消费需求不断创新，提供更符合他们需求的产品和服务。 三、(15分，每小题3分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 王全斌，并州太原人。宋初，李筠以潞州叛，全城与幕容延钊由东路会大军进讨，以功拜安国军节度。 诏令完茸西山堡睿，不逾时而就。建隆四年，与洺州防御使郭进等率兵入太原境，俘数千人以归，进克乐 平。 乾德二年冬，又为忠武军节度。即日下诏伐蜀，命全斌为西川行营前军都部署，率禁军步特二万、诸 州兵万人由风州路进讨。召示川峡地图，授以方略。 自利州趋剑门，次益光。全斌会诸将议曰：“剑门天险，古称一夫荷戈，万夫莫前，诸君宜各陈进取之 策。”待卫军头向格曰：“降卒牟进言：‘益光江东、越大山数重，有狭径名来苏，蜀人于江西置寨，对岸有 渡，自此出剑关南二十里，至清强店，与大路合。可于此进兵，即剑门不足特也。’”全斌等即欲卷甲赴之， 康延泽曰：“来苏细径，不须主帅亲往。且蜀人屡败，并兵退守剑门，莫若谐帅协力进攻，命一偏将趋来苏， 若达清强，北击剑关，与大军夹攻，破之必矣。”全斌纳其第命史延德分兵趋来苏造浮莱于江上蜀人见梁成 弃寨而通昭远闻延德兵趋来苏至清强即引兵退阵于汉源坡留其偏将守剑门。全斌等击破之，遂克剑州。 会有诉全斌及彦进破蜀日，李民家子女玉帛不法等事，与诸将同时召还。太祖以全斌等初立功，虽犯 法，不欲辱以狱吏，但令中书间状，全斌等具伏。于是百官定议，全斌等罪当大辟，请准律处分。乃下诏 曰：“尚念前劳，特从宽贷，止停旄钱，犹委藩宣。我非无恩，尔当自省。”开宝末，车驾幸洛阳郊祀，召 全斌待祠，以为武宁军节度。谓之曰：“朕以江左未平，虑征南诸将不遵纪律，故抑卿数年，为朕立法。今 第5页/共14页 可学科网函组卷网 已克金陵，还卿节铖。”全斌至镇数月卒，年六十九。 (节选自《宋史·列传第十四》) 材料二： 十一月，甲戌，命忠武节度使王全斌为西川行营风州路都部署，合步骑六万分路进讨。帝谕行营：“所 至毋得焚荡庐舍，驱略吏民，开发丘坟，翦伐桑柘，违者以军法从事。”乙亥，全斌等辞，宴于崇德殿，帝 出画图按全斌等，因谓曰：“凡克城塞，止籍其器甲、刍粮，悉以钱帛分给战士，吾所欲得者，其土地耳。” (节选自毕沅《续资治通鉴·宋纪四》) 7.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是() A自利州趋剑门，次益光 次，驻扎© B.会有诉全斌及彦进破蜀日 会，恰逢。 C.全斌等罪当大辟 当，应当。 D.车驾幸洛阳郊祀 幸，驾临。 8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是() A以功拜安国军节度 武以始元六年春至京师 B.且蜀人屡数 不者，若属皆且为所虏 C.帝出画图授全斌等，因谓曰不如因善遇之 D.吾所欲得者，其土地耳 厅旁一室，为吾与汝双栖之所 9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是() A全斌纳其策命/史延德分兵趋来苏/造浮梁于江上/蜀人见梁成/弃寨而遁/昭远闻延德兵趋来苏/至清强/ 即引兵退/阵于汉源坡/留其偏将守剑门 B.全斌纳其策/命史延德分兵趋来苏/造浮梁于江上/蜀人见梁成/弃寨而遁/昭远闻延德兵趋来苏/至清强/ 即引兵退/阵于汉源坡/留其偏将守剑门 C.全斌纳其策命/史延德分兵趋来苏/造浮梁于江上/蜀人见梁成/弃寨而遁/昭远闻延德兵趋/来苏至清强 即引兵退/阵于汉源坡/留其偏将守剑门 D.全斌纳其策/命史延德分兵趋来苏/造浮梁于江上/蜀人见梁成/弃寨而遁/昭远闻延德兵趋/来苏至清强 即引兵退/阵于汉源坡/留其偏将守剑门 10.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是() A节度，官职名称，三国吴孙权始置，掌管军粮；到唐代则为领兵之官，即节度使。 B.乾德，是北宋太祖赵匡胤的第二个年号，赵匡胤称帝若干年后才派兵征讨后器国。 C.大辟，是古五刑之一，初谓五刑中的死刑，隋后泛指一切死刑，可见王全斌罪过之大。 第6页/共14页 命学科网命组卷网 D.旄钺，即白旄黄钺，白旄为军旗，黄钺是斧钺，代指皇上授予的重要军权，意异于节钺。 11.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是() A王全斌在征讨蜀国之前，屡立战功。他先是参与征讨李，获胜被授任安国军节度，后又参与带兵攻入太 原，攻下乐平，被授任忠武军节度。 B.王全斌善于集思广益，群策群力。在进攻蜀国前，他深感进军的艰难，就主动召集众将协商用兵之策， 随后就采纳众将之建议，遂克剑门。 C.王全斌因为治军不严，险被正法。他率领军队灭掉蜀国，未能控制好自己军队以致官军肆意抢夺民众 子女财物，犯下死罪，幸得宽免。 D.王全斌军功卓著，深得太祖宠幸。王全斌一度被贬为庶人，但太祖心中一直惦记着他，后起用他为武宁 军节度，可惜没有几个月他去世了。 12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)诏令完葺西山堡寨，不逾时而就。 (2)虽犯法，不欲辱以狱吏，但令中书问状，全斌等具伏。 13,王全斌治军不严，犯下重罪，群臣力主处死，而宋太祖却给予宽免。宋太祖当时是如何考虑的？请根据 选文谈谈你的理解。 第Ⅱ卷 四、(24分) 14.阅读下面这首宋词，完成下面小题。 贺新郎 刘克庄 实之三和有忧边之语，走笔答之。 国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五①。岂有 谷减公②付授，也不干曾遇踊山母③。谈笑起，两河路。 少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语， 自古一贤能制难，有金汤便可无张许④？快授笔，莫题柱。 【注】①韩五：即韩世忠，南宋抗金名将。②谷城公：亦称黄石公。传说汉时黄石公曾在谷城山下向 张良传授兵书。③骊山母：道教传说中的女仙。传说唐朝李曾在骊山下遇一老母为他讲解《阴符》秘文。 ④张许：张巡和许远，唐代安史之乱时死守睢阳的名将。 (1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是() A词以警喻开篇，“缕”字让人想起飘忽不定、一触即断的游丝，形象地表现了国家命脉衰微不堪，赤子 第7页/共14页 可学科网函组卷网 忧国之情跃然纸上。 B.“闻说北风吹面急”一句中，“北风”暗指北方来的蒙古兵，既点出了敌军入犯的方向，也谊染了入犯者 带来的杀伐之气。 C.作者用“问”“未必”“试看取”“岂…也…”等词，既增加了词章的感染力，又突出了环环相扣、 逻辑严密的特点。 D.此词紧紧围绕“忧边”二字抒情宫志，极尽抑扬顿挫之致，并且大量运用典故，表达自然贴切，蕴意丰 富，颇具婉约词风。 (2)简要概括词人的思想感情。 (3)有人说本词是时事策，请结合全词简要分析。 15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 春，是万物生发的季节，象征生机的开始，象征人的少年时期，充满朝气和活力；秋，预示生命的结 束，象征青春的逝去、暮年的到来，给人以悲凉萧瑟之感。因此，春和秋在文学中被赋予了丰富的象征意 义，成为文人表达情感的重要载体。张若虚以一首《春江花月夜》“孤篇盖全唐”，开篇即以 ”勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面。而衰病缠身的杜甫在《登高》 中，抬眼望见“ ”的满目秋叶的深秋景象，感发悲秋伤己、忧国忧民的赤子深情。 曾皙在表达志向时曾说道，暮春时节，春天的衣服已然穿上，几个大人和几个孩子 ”，一路唱着歌儿归来。年轻的毛泽东意气风发变悲秋为壮秋，在 《沁园春·长沙》中，以“ ”抒发万物在秋光中自由自在的生命活力。 五、(21分) 阅读下面的文章，完成下面小题。 船上的费孝通 张冠生 费孝通先生出生在水乡，从小熟悉船。他晚年回忆童年时说：“七十年前我心目中外婆家是那么遥远。 在运河上坐一条手摇的小木船，一早上船，船上用餐，到外婆家已近黄昏，足足是一天。” 一九三五年，费孝通到广西瑶山做调查，从南宁到柳州是坐车，从柳州到象县是乘船。从那时起，在 他的学术经历中，船既是一般意义上的交通工具，也有了超越于器物层面的象征意义。 瑶山调查中，一次意外事故使费孝道身负重伤。他回家乡养伤，一九三六年夏住进开弦弓村。一次， 他去村里商店买烟，店主只一支一支零售，不卖整包的。想买整包烟，需找村里的航船去镇上。费孝通的 眼光便转向航船。他跟着航船到镇上，主要不是为买烟，是要观察村镇之间的商业流通渠道，看出船家在 水乡经济网络中的作用。他实地见证，“镇旁的河面上停泊着二三百条船，镇周围的农副产品都集中在那 第8页/共14页 可学科网可组卷网 儿”。 为了更切近、细微地观察，费孝通曾参与航船上的劳作。他帮助船家扎结准备出售的生丝，现场观看 一艘航船、一套制度怎样连接交易双方，沟通生产消费，在一方水土中发挥着神奇的组织功能。 他说，这套“航船制度影响于太湖流城的区位组织极大，在震泽这一带地方，几乎每个村庄都有自己 的航船直接到震泽来做买卖。开弦弓虽是一乡的主村，但是在经济上不能作一乡中各村的中心，连本村都 不能造成一个市场”，便是这套制度的效用所致。 一九三六年九月，费孝通告别家乡，到上海搭乘外轮，去英国留学。从上海到威尼斯航程要两个多星 期。他把开弦弓调查的资料整理成篇，并为该村提了个学名叫‘江村’。两年后，《江村经济》作为他的博 士论文，引起国际学界轰动。他完成论文答辩后回国还是走水路。他买了价格最低的统舱票，这样可在途 中和社会底层的人们接触、交谈、交朋友，顺便做调查，还节省费用。 一九四三年初，费孝通和他的恩师潘光旦先生等知名教授同往大理讲学，顺道游苍山洱海。师徒二人 同坐船舱，费孝通写下“洱海船底的黄昏”，文笔动人。 “不论是用檐用桨，或是用桅，船行永远是按着拍水的节奏运动。这轻沉的声调从空洞的船身中取得 共鸣，更靠了水流荡漾回旋，陶人心耳。风声，水声，橹声，船声，加上船家互相呼应的俚语声，伊然是 一曲自然的诗歌。这曲诗歌非但是自然，毫不做作，而且是活动的。船身和坐客就在节奏里一动一摆，一 俯一仰，顺着这调子，够人沉醉。孩子们的摇篮，成人的船，回到了母亲的怀里。” 费孝通记录船上另一时刻说：“饭饱茶足，朋友们还没有下船，满天星斗，没有月。虽未喝酒，却多少 已有了一些醉意。潘公抽烟言志，说他平生没有其他抱负，只想买一艘船，带着他所爱的书放游大湖，随 到随宿，逢景玩景。船里可以容得下两三便榻，有友人来便在湖心月下，作终宵谈。” 费孝通听着老师的梦想，觉得自己太俗，似乎设有想过归隐之道。不过，他心里也念叨着葬自珍的一 句词：“笛声训破五湖秋，整我图书三万轴，同上兰舟。” 一九九七年十月中甸，费孝通在马鞍山看过李白墓后回家乡，从南京到苏州，走沪宁高速公路。两侧 景物飞逝，他想起李白名句“轻舟已过万重山”。次日，费孝通对助手说：“山是什么？重重阻力和障碍嘛。 除了万重山，还有两岸猿声，议论纷纷，各种说法都有，所以我说‘毁誉在人口，沉浮意自扬’。毁誉就 是两岸猿声。看着路两边的景色，想想自己的人生经历，就出来了这样的感受，轻舟已过万重山。不过， 我的山还有最后一重。” 说这话时，费孝道将满八十七周岁。回首过往，一生很不容易，瞻念前程，余年可数。一位学界朋友 曾问他：“费孝通”这高文章，您打算怎么结束？他说：这个问题提得很好。我这样一个人怎么收尾，也许 不是我个人的事情，不是我自己能决定的，是时代定位。 接下来，一番宏论脱口而出。费孝通说：中国进入二十一世纪的时候，经济地理上看，是跨国经济时 第9页/共14页 学科网品组卷网 代。要联络五大洲，有三十万吨以上的大船，就可以解决问题。政治上的交道，就不是三十万吨船的问题 了。两岸猿声可以不问，国家的前途却不能不想。 个人这个轻舟快要过去万重山了，可是中国经济的现代化刚刚开头，整个中国经济刚刚过去几重山， 还会有一段很艰苦的历程。从小农经济走向跨国经济，我们不是一个轻舟是个沉重的大船。从开弦弓的航 船，到国际网路经济，几千年在里边呢。现在把中国估计得太了不起，是危险的。自我估计过头，要出毛 病的。这个局面下，知识分子应当怎么做，怎么去展行时代赋予的责任，这是我们应当认真思考的。 “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”把这里边的道理说明白，启发更多的人，这是费孝通 在中国现代化这条大船上做的最后一件事。他说：“这是我要过最后一重山。” (选自《读书》，2024年10月，有别改) 16.下列对文本内容的理解，不正确的两项是() A文中提到费孝通参与航船上的劳作，帮助船家扎结生丝，主要是为了买整包香烟，观察商业流通渠道， 研究航船制度的组织功能。 B.费孝通在从上海到威尼斯的外轮上把开弦弓调查的资料整理成篇，完成《江村经济》并引起国际轰动。 C.关于费孝通与潘光且先生同游洱海，潘光旦先生希望买船游湖体现了他对归隐生活的向往。 D.费孝通在从南京到苏州途中提到“轻舟已过万重山”，他以“轻舟”自比，感慨人生经历中的重重阻力。 E。关于中国的发展，费孝通认为，不能自我估计过头，中国经济从传统走向现代还有艰难历程。 17.文中描写洱海行船的段落极具感染力，请从语言表达角度分析其效果。 18.费孝通说“这是我要过最后一重山”，结合文本，谈谈你对这句话的理解。 19.船在费孝通的人生和学术中有着特殊的象征意义，请结合文本内容，深入探究船的象征意义。 20.费孝通先生的人生是丰富而多彩的，你从中感悟出哪些人生启示呢？ 六、(12分) 21,蛇年将至，有关蛇的主题设计层出不穷，这里图中展示的是一个字样艺术设计，请从构图元素和构图结 构角度分析它的内在意蕴。 第10页/共14页