四川省广安市武胜县2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题

■■■■■■■回■■■■■■回■■ 2024年下期期末质量监测评估样卷 精在各阴的答烟区减内作苦短白黑色距尽边厘刚定区城的苦率无效如 曲在各题肩的苦道区域内体著相出属色肥形动规帽定区域的蕃南无效 九年级语文答题卡 (2)(1分 15.{3分) 学粒 班级 .(4分) 贴条形头区 姓名 (山潮上，请酷在雀线压内 〔1)(2分D 2 评估■■■■ (二)(16-19圈.共11分，第19题为这择延.2分) (2)(2分》 16.(3分1 注夏事项 填染范例 1荐题雪，学生认直精对条研上的姓书，评林号，无污 博本人学检。开级。鲜名，评结可前可城置 卫确填堂 ■ 0.46分) 诗释顺在■黄现里色墨本笔成用色鉴字笔件算。学 时误填冷 1刀U (1)(1分)需动二： 山答超区域的塔翼大数。在草脑原.，样套上答题无缝 173分1 (2)(2分你设计的问题： 置，房茂取条 未舜估标记口 4本丛学生另答超卡上的鞋若，评估号电我牌销可 时鲜方相车水 井用情艺疼未结南地净想 (3)2分》 达种遇答题区城（销川2书相笔填徐】 18,3分1 一、积累与运用共33分 一1(1,6题.每小题2分，其12分) 二，文本风读1-2边圆，共7分 I山a山 6a0四a四 (一》(11-15题.共13数) 口西▣四 11.2分1 190四▣四 m0R00 (三120-2思.共7分) 243分) 鲁这择写湖民站（请用属色屑本笔或色签学笔搭写） 2m.12分1 (二)(7-10题.共21分 ,(每空1分，错字度空不得分.共了分】 1.(2分) D 支.《3分1 22.(3分 8.14分》 4《2分) (1)(2分1 请在各是日的蓉丽区域内作答级出爆色免参边程刚定区域的客素无效刻 请在各照同的馨理国减内作若短曲展色能形边围刚定区城的苦案无效如 的在各题国的答置区城内作苦宠出衡色影限殖阳限定区城的若案无效如 九年域语走第1夏[砖2离) ■■ 国在韩明口的阀司区经内作落园出需角知形效面对容区址的着客无效 请在青理口的满那区域内作管目出需角场形齿恒限蜜区城的第素无 睛在再司口的着瑟区国内作落制出黑食标帮框限宾区适的膏客无 (四)(2-27题，共16分，第25避为选择题，1分 25.(2分) 套梨已峰壮分日发是时真可规也 24(每空1分.共4分 (X (2) 3) (4) 2500m▣回 26.每小超2分，共4分 (I) (2) 17.(4分) 三，作文{共如分们 28(D分1 酒在备圆日的常理紧建内作陈呢出需角据形效超赐定区址的新率无如 请在备置口的活聪风域内作落，园出男角场彩站短吸密区域的等案无公型 请在青司日的落酸区盛内作答，相出黑负指多地框限室区域的酒塞无数 ■ 九年线语克第2真[转2离2024年下期期末质量监测评估样卷 九年级语文 注意事项： 1.本评估样卷分为样卷(1-8页)和答题卡两部分。120分钟完卷，满分120分。 2.学生答题前，请先将学校、班级、姓名、评估号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答 题卡上的指定位置，待教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、评估号是否正确。 3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或黑 色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、样卷上答 题均无效。 4.答卷结束，教师必须将答题卡收回。 一、积累与运用（共33分） (一)选择题(1~6题，每小题2分，共12分) 1.下列情境中，加点字的字音和字形完全正确的一项是 () 11月29日晚，四川省第四届乡村文化振兴魅力竞演省级决赛暨颁奖晚会在自贡市荣 县体育中心举行。晚会精彩纷呈，赢得了观众的广泛①赞春(zàny心)。万源市大竹镇带 来节目《钱棍敲响幸福来》，②创意(chuang yi)十足。华蓥市永兴镇带来节目《雄山听 潮》，演绎出乡村里的创业故事。一个个节目饱含乡风乡味乡情，展现出传统文化③濡养 (nuòyǎng)下蜀乡文化振兴的蓬④勃(bo)气象。 A.① B.② C.③ D.④ 2.下列情境中，加点成语使用不恰当的一项是 武胜县飞龙镇五家岩村，光伏电站正在运转：四川嘉陵江上，桐子壕航电枢纽气势磅 碟、①如雷贯耳…近年来，广安采取一系列②行之有效的措施，转变能源利用方式，全力 发展新能源。立足资源禀赋，③因地制宜推进水能、光伏、风能等新能源开发利用。广安 步伐坚定，路径清晰，“碳”出新路、向“绿”而行、健康发展的决心④不言而喻。 A.① B.② C.③ D.④ 3.下列语境中，没有语病的一项是 () ①省道406线明月渠江大桥位于华蓉市明月镇，全长大约1.1公里左右。②明月渠 江大桥是继黄麻渡渠江大桥、清溪口渠江特大桥之后，连接广安与华蓥的第三条跨江大 桥。③通过大桥项目建设，使广安到华蓥的交通“脉络”进一步顺畅，周边人文环境得到改 善，④为广安高质量发展提高了坚实基础，为“同城融圈”注入了发展新动能。 A.① B.② C.③ D.④ 九年级语文第1页（共8页） 4.下列情境中，标点符号使用不规范的一项是 () ①广安马拉松，不仅是万千跑友的盛会，更是广安的重要文化符号和城市印记。②以 “广马”为代表的经典体育运动，映射着广安建设体育强市的铿锵步伐。③自2016年首次 鸣枪开跑，“广马”快速发展，留下了全球7万余名跑友的足迹。④如今，“广马”已成为展 示广安城市形象，彰显发展活力、促进交流合作的一张靓丽名片。 A.① B.② C.③ D.④ 5.下列表述不正确的一项是 A.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 B.林徽因，建筑学家、文学家，代表作有诗歌《你是人间的四月天》。 C.范仲淹，字希文，溢号文正，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。 D.“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物、议论，抒发情怀抱负。 6.下列句子排序最恰当的一项是 ①的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出？ ②将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不止于此。 ③有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。” ④工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人 生信念。 ⑤没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越？ ⑥没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实？ A.②①③④⑤⑥B.②③①⑤⑥④ C.④①56②③ D.④②①③⑤⑥ (二)非选择题(7~10题，共21分) 7.根据提示的情景，补全古诗文。（每空1分，错一字该空不得分，共7分） 自然能够给予我们无限的遐思。刘禹锡从“① ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的景象中，感悟到人生总有新的希望 的哲理：苏轼见月缺月圆，感悟自然变化之规律，生发“② ,月 有阴晴圆缺，此事古难全”(《水调歌头》)的感慨：张岱借西湖雪后“③ ,上下一白”(《湖心亭看雪》)的景色展现自然的纯净，表达内心的超脱：许浑登 临咸阳城楼，极目远跳，借“④ (《咸阳城东楼》)的荒废、萧条之景，抒发对历史沧桑的无限感慨：温庭筠早起赶路，借“鸡 声茅店月，⑤ ”(《商山早行》)的自然景象渲染清冷萧瑟的氛 围，寄托愁思。 8.古诗词鉴赏。(4分) 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 (1)诗歌首联选取了哪些意象？有什么作用？(2分) (2)请从修辞手法的角度赏析领联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。(2分)》 九年级语文第2页（共8页） 9.名著阅读。（4分) 学校九年级(1)班开展了经典名著阅读活动，请你积极参与并完成下面的问题。 (1)梅梅阅读《艾青诗选》后，梳理了艾青在不同阶段诗歌创作的特点。请你将下表①② 处补充完整。(2分) 创作阶段 代表诗作 主要意象 情感 《大堰河—我 成名期 大堰河 ① 的保姆》 20世纪30年代第一次创作高峰期 《我爱这土地》 土地、太阳 忧郁、热情 20世纪70年代创作的另一个高峰期 ②X 》 光 赞颂 (2)同学们阅读《水浒传》后，展开了激烈的讨论。有人认为梁山是英雄好汉们的“避难 所”，也有人认为梁山是英雄好汉们的“理想国”，你赞同哪种观点呢？请从以下人物 中任选一位，结合《水浒传》中的具体情节，阐述你的观点及理由。(2分) 林冲 宋江 10.综合性学习。(6分) 光明中学九年级(1)班拟开展“走进小说天地”综合性实践活动，请你积极参与并完 成下列任务。 (1)请仿照下面的活动形式，再设计一项活动。(2分)》 活动一：讲述故事，畅谈独特感受活动二： (2)小语设计了“小说疑读”活动，他依据下面材料，从“叙述者”的角度设计了一个问题， 并引导同学们展开讨论。请你也依据材料，从“金钱”的角度设计一个问题。(2分) 【材料】等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能 的。”我说：“我给了他十个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯 了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！” —节选自《我的叔叔于勒》 小语设计的问题：这篇小说为什么以孩子的视角来观察世态人情？ 你设计的问题： (3)在探讨“中学生应该读什么样的小说”这个问题时，同学们看法不一。有同学认为应 该多读流行小说，也有同学认为应该多读经典小说。对此，你有什么看法？请简要阐 述。(2分) 二、文本阅读(11~27题，共47分) (一)记叙文阅读(11~15题，共13分) 老油匠 张晓飞 ①我的父亲在他33岁那年拥有了第二个孩子，即我的妹妹。他儿女双全，志得意满，拿 出家中所有积蓄决心办一个炼铁厂，吹起发财梦的号角。 九年级语文第3页（共8页） ②我的姑父，小我父亲三岁，是铸造厂的厂长，所以父亲觉得炼铁厂的产品销路不必担 忧。父亲把高炉和四间工舍就盖在铸造厂的隔壁，巴不得高炉里出来的铁水直接流进铸造 厂的熔炉里，他啪啪打着他的如意算盘。 ③可算盘珠子很快散落一地。高炉里从未淌出一滴铁水。父亲又苦苦支撑了几个月， 终于败下阵来，一把赔光了所有钱，自此在床上一卧不起。母亲也急得没了母乳，断了妹妹 的口粮。学不懂数理化、偏科的我即将升入初三，迎接一次重要的大考。炼铁厂新盖起的工 舍不再热闹，清冷空寂。 ④那日，不知从哪里来了一位老油匠，寻到那里，经我母亲同意，就在那弃屋住了下来。 他白日外出，游于街巷，谁家中若有家具需要刷油补漆，他便有了收入。日落时分，他回来， 插红一盘电炉丝，煮沸锅，下一卷挂面，捞进海碗里，撒一层葱花蒜末，放一勺盐，淋少许醋和 几滴香油，这便是他每日的晚饭。 ⑤慢慢地，他开始端着这每日如一、从不变换的一海碗挂面，每个黄昏来找我父亲，从他 包浆般油亮的随身挎包里取出一副更油亮的象棋来，把我父亲从床上唤起，对弈。他一只手 端着海碗，另一只手忙着在画着棋盘的黑黄帆布上游走，逮住我父亲思谋的时刻，狠挑一箸 面卷进嘴里。那么不起眼的一碗面，他吃得极投入，嚼得可太香了。我父亲那时已瘦下去二 十多斤，茶饭不思，看这油匠日日这样有滋有味，打这之后，也渐渐地肯把自家饭多端几碗， 身体一点点恢复起来了。 ⑥那油匠的棋艺依我看实在不精湛，每每被杀得棋盘空空，而他也不认输，终至绝境。 他真爱悔棋，每被杀下一子搁棋盘边上，他就醒悟过来重摆回去。这之后我父亲杀下棋子来 就揣进自己内口袋，再弯下身，把肚皮窝进去，牢牢抱住，以防油匠来夺，再后来索性塞给我， 让我躲远。油匠抬眼求我，我便转过身。我转过身，就看见我父亲在笑。我已经很久没有见 过他的笑脸哩。 ⑦油匠总不能赢，可我从来没见过他生气，有一次旁人笑他，他喃喃说句：“下棋嘛，输 了，摆上重来。”我父亲听了，怔一下，若有所思。 ⑧暑假过后，油匠来告别，说要回他的家乡去，要秋收了。 ⑨我也开学了。往后老油匠没有再来，我没有了他的消息。初三的课业很有压力，我总 在喘息间想起油匠，想起他吃面，想起他下棋。也说不上来为什么，每当想到他，就感觉我父 亲千疮百孔的伤和我不知何去何从的未来，又唤起一股鲜活的力量，生活和学习都重新有了 意趣。 ①老油匠在那一年，倏忽来了，又悠悠走了，如今又三十年过去了。 (选自《新民晚报》2024年4月24日) 11.通读全文，梳理文中父亲在不同阶段的变化。(2分) 建炼铁厂：踌躇满志 —建厂失败： —和老油匠交往： 12.请从人物描写角度赏析文中画线的句子。(3分) 他一只手端着海碗，另一只手忙着在画着棋盘的黑黄帆布上游走，遽住我父亲思谋 的时刻，狠挑一箸面卷进嘴里。 13.赏析文章最后一段中加点词的表达效果。(3分) 老油匠在那一年，倏忽来了，又悠悠走了，如今又三十年过去了。 九年级语文第4页（共8页） 14.老油匠是个怎样的人？请结合文章内容概括。(2分) 15.梅梅想将这篇文章投稿到学校校刊，下面哪一个栏目最合适？请作出选择并说明理由。 (3分) A.少年成长 B.人物画廊C.世界风云 (二)说明文阅读(16~19题，共11分)》 智慧气象，让天气更接“地气” ①天气服务Ap叩有感冒、哮喘、过敏风险提示；螃蟹养殖池旁边安装了生态养殖小气候 监测站，水温、水位、H值一目了然：航班起飞前，智能系统精确提供飞行途中的雷暴大风智 能预警甚至是绕行方案… ②如今，气象服务不再只是提醒阴睛冷暖，而是利用人工智能、移动通信、物联网等新一 代信息技术，为广大公众、各行各业提供更加精细化、专业化、多样化的服务。 葡萄架撑起“兜底伞” ③“霜冻可能会对葡萄花芽和嫩梢造成冻害，雨水多了影响生长，水分不足又影响果实 发育…面对这些‘天灾’，以前只能认栽。”上海嘉定区马陆镇的吴阿公种了十几年葡萄， 说起过去直摇头。他尝遍了“看天吃饭”的苦头，如今，终于尝到了甜头。 ④什么“甜头”？这得从一份“保险”说起。 ⑤几年前，“葡萄降水量指数保险”在马陆镇试点。碰上梅雨季，当实测累计降水量达到 约定触发值时，保险公司会快速将赔款赔付到户，一改过去理赔的烦冗手续。 ⑥“‘葡萄降水量指数保险’已为超过1000亩的葡萄提供最高每亩1万元的保险保障。” 保险公司工作人员介绍，上海气象保险创新推出的“跨链技术+智能合约”，以天气指数为触 发条件，创新智能理赔场景，提升农户理赔和保险公司资金周转效率。 ⑦“天气不好自动打钱，有保险兜底，有啥好担心的！”吴阿公脸上漾满了笑。 为中小机场续力护航 ⑧从起飞、航行到降落，飞机飞行的每个阶段都会受到气象条件的影响。中小机场气象 台普遍存在预报不够精细、灾害性天气预报准确率低、预警提前量小、传递不及时等共性 问题。 ⑨如何破题？2019年，江苏省气象台与扬州泰州国际机场、扬州市气象局联合共建，正 式成立“航空气象数据融合与高影响天气预警服务实验室”。 ①“我们聚焦雷暴、风切变、大雾等航空高影响天气，利用双偏振雷达、卫星、地面自动 站、闪电定位仪等多源数据建立了模型输入端数据集。”该实验室主任、江苏省气象台台长王 啸华介绍，实验室深入研究机场跑道视程预报、航线颠簸预报、团雾生消预报等关键技术，建 立了中小机场航空气象服务保障平台。 ①实战效果如何？今年2月22日至24日，江苏出现两次大范围降雪天气，扬泰机场气 象台依托实验室发布的降雪预报与实况的重合率超过90%。精准预报数据为除冰雪作业、 航班正常起降提供了有力支撑。平台应用期间，扬泰机场气象预报准确率从2018年的85. 2%提升至2023年的91.3%，预警提前量从2019年的40分钟提升至70分钟。 九年级语文第5页（共8页） 一对一健康提醒 ①“李叔，明天降温，可要老实在家保暖，您的慢阻肺就怕降温。”这是上海陆家嘴街道网 格员的日常工作。每当气象数据显示有疾病易发风险时，他们都会一一提醒居民。陆家嘴 街道高龄老人和独居老人占比大，部分老人又有慢性基础疾病，对气候温度变化较为敏感， 因此对精细化健康气象服务需求迫切。 B如何让气象数据为陆家嘴街道甚至整个浦东新区的公众健康服务？为此，浦东新区 气象局持续升级迭代“浦东城市大脑一智慧气象‘为浦先知’”服务系统。通过多部门的数 据、技术和业务深度融合，该系统实现了气象风险的一网感知、气象预警的一键发布和气象 服务的一体联动。 ④气象部门与疾控部门、高校等合作，研究感冒、儿童哮喘、慢阻肺等气象敏感疾病与气 象要素的关系，开发了风险预报模型。基于感冒、儿童哮喘及慢阻肺等健康气象风险预警信 息，输入街道人口统计数据，系统就能够识别并匹配出区域内的高龄独居老人，以及基础疾 病患者等易感人群，再由网格员和家庭医生进行落实，精准送达健康服务。 (选自《光明日报》2024年12月2日，有删改) 16.文中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？(3分) 17.文中第②段加点的词语能否删去？为什么？(3分) 18.文章以“智慧气象，让天气更接‘地气”为标题，有什么妙处？(3分) 19.下列对文章内容理解不准确的一项是(2分) ( A.本文围绕“智慧气象服务”这一事物展开说明，主要运用逻辑顺序进行解释和说明。 B.“葡萄降水量指数保险”以天气指数为触发条件进行智能理赔，能够在自然灾害来临 时及时保障农人的权益。 C.扬泰机场利用气象实验室进行航空天气预警，完全保证了除冰作业的成功和航班的安 全起降。 D.“浦东城市大脑一智慧气象‘为浦先知'”服务系统的推出有助于提高整个浦东新区的 公众健康服务水平。 (三)议论文阅读(20~22题，共7分) 立鸿鹄志，做奋斗者 邹翔 ①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”今年夏 天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞 越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国 执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着“立鸿鹄志，做 奋斗者”这句话。 ②志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩来发出 “为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生”；青少年时期的钱学森在 心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立 坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。 九年级语文第6页（共8页） ③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能。南 京大学物理学院副院长缪峰从小立志研究物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他 毫不犹豫地填报了南京大学物理学系。奋斗至今，他已在所研究领域取得了一系列“从0到 1”的原创性成果。青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等方面 的选择时，多一些笃定、少一些迷茫：面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退 缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。 ④早立志，还要立大志。习近平总书记指出：“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大 展宏图。”对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边的“小确 幸”，也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，在科研一线创新竞进， 聚力打造更多“大国重器”；在工厂车间苦练本领，立志让“中国制造”走向世界：在体育赛场 顽强拼搏，矢志让五星红旗高高飘扬…青年人怀有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流， 让昂扬青春与家国情怀共振，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的 动力。 ⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而 不舍、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦 想。而梦想从萌芽到实现，他花了整整10年，才成长为“华龙一号”的核级焊工。当好新时 代“新农人”，是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重重困难，她不言 放弃、不断探索，终于让农田里的喜讯越来越多。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心 志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。 ⑥最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者， 更是参与者。广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马， 不负韶华，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。 20.选文的中心论点是什么？请简要概括。(2分) 21.选文第④段画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？(2分) 22.下面两则材料中，哪一则材料可作为文章第③段的论据？请简述理由。(3分) 【材料一】书圣王羲之13岁那年，偶然发现父亲藏有一本《说笔》的书法专著，便偷来阅 读。父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下 请求父亲允许他现在阅读，父亲被他研习书法的热情和决心感动，终于答应了他的要求。 【材料二】董仲舒读书时，书房后有一个花园，但他专心读书学习，三年时间没有进园欣赏 过一眼。董仲舒如此专心致志地钻研学问，最终成为西汉闻名的思想家。 (四)文言文阅读(23~27题，共16分) 阅读下面两个文言文选段，完成后面的题目。 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，酷月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则 有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 九年级语文第7页（共8页） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧 其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌， 意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大 起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。 昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子 京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才； 而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，不得备国家一亭一障之用。玄鬓 已婚壮心日灰是则真可哭也。 (节选自袁中道《游岳阳楼记》，有删减) 23.请用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）(2分) 玄鬓已婚壮心日灰是则真可哭也 24.结合语境，解释下列加点词。（每空1分，共4分） (1)沙鸥翔集 (2)宠辱偕忘 (3)如蝇头细字 (4)亭午风渐劲 25.下列各组句中加点词意思和用法相同的一项是(2分) A.其喜洋洋者矣 而不知太守之乐其乐也(《醉翁亭记》) B.居庙堂之高则忧其民 山之僧智仙也(《醉翁亭记》)》 C.投箸而起 余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》) D.不得备国家一亭一障之用 前人之述备矣(《岳阳楼记》)》 26.请用现代汉语翻译文中画横线的句子。（每小题2分，共4分） (1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (2)予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。 27.【甲】文中“古仁人”和乙】文中袁中道的处世态度有什么不同？请分析作答。(4分) 三、作文（共40分）》 28.请从以下两题中任选一题，写一篇文章。(40分) 题目一：“框”是规则，让我们懂得自律；“框”是取舍，让我们慎重前行；“框”是一个人的 现状与困境，破“框”是突破之后看到的别样风景… 请以“破框”为题目，写一篇文章。 题目二：遗憾是生命的常态。“若是月亮还没来，路灯也可照窗台，照着白色的山茶花微 微开…”月亮、晨风、晚霞、机遇、掌声、自在…如果那些期待的美好事物没有如期而 至，你会如何？ 请以“若是 还没来”为题目，写一篇作文。 要求：①任选一题作文，若选题目二，请先将标题补充完整：②除诗歌、戏剧外，文体 不限：③联系自己的生活实际，表达真情实感：④字迹工整，不少于600字：⑤不得出现真 实的人名、校名和地名。 九年级语文第8页（共8页）第 1 页 共 4 页 2024 年下期期末质量监测评估样卷 九年级语文 参考答案及评分标准 一、积累与运用（共 33 分） （一）选择题（1~6 题，每小题 2分，共 12 分） 1.B 2.A 3.B 4.D 5.C 6.B （二）非选择题（7~10 题，共 21 分） 7.（每空 1分，错一字该空不得分，共 7分）①沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 ②人有 悲欢离合 ③天与云与山与水 ④鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 ⑤人迹板桥霜 8.（4 分）（1）（2 分）东风、百花。既点明暮春时节，又渲染了离别时凄凉的氛围，烘托 主人公凄楚的心情。（意近即可） （2）（2分）运用比喻、双关的修辞手法，以春蚕到死 才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪来比喻爱情的至死不渝；“丝”既指春蚕吐丝，又谐音 “思”，表达了诗人对爱人的思念之情，形象生动，贴切感人。 9.（4 分）（1）（2 分）①示例：挚爱、怀念、感激 ②《光的赞歌》 （2）（2 分） 示例一：梁山是英雄好汉们的“避难所”。林冲被高俅陷害，想做个安分守己的良民而不得， 被重重围逼，最终火烧草料场，杀人后雪夜上梁山，寻求一个安身之所。所以对林冲而言， 梁山就是他走投无路之下的“避难所”。 示例二：梁山是英雄好汉们的“理想国”。宋江 本是郓城县押司，因怒杀阎婆惜而四处逃亡，最终上了梁山。在梁山，他广纳贤才，将梁山 发展壮大，打出“替天行道”的旗号，试图为兄弟们谋一个光明的未来。梁山对宋江来说， 是实现自己理想和抱负的地方，是充满希望的“理想国”。（言之有理即可） 10.（6 分）（1）（2 分）示例：评说人物，神游小说画廊 （2）（2 分）示例：这篇小说 为什么用“金钱”来揭示人与人之间的关系？ （3）（2 分）示例一：我认为中学生应该 多读经典小说。经典小说是人类文明的精华，阅读经典小说，如同与智者们携手共游知识的 海洋，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 示例二：我认为中学生应该 多读流行小说。流行小说运用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想认识，读 起来轻松省力，趣味性强，更容易吸收。 示例三：我认为中学生阅读应该以经典小说为主、 流行小说为辅，交叉阅读，既汲取前人知识，启迪智慧，又吸收当代思想，感受当代文化。 二、文本阅读（11~27 题，共 47 分） （一）（共 13 分） 11.（2 分）示例：一蹶不振 重拾快乐 12.（3 分）运用动作描写，“端”“挑”“卷”这几个动词生动形象地写出了老油匠吃面 的急切与投入，从侧面突出了老油匠的随性；“忙着”“游走”则突出了老油匠下棋的认真 与忙碌，体现了他对下棋的热爱与痴迷。（言之有理即可） 13.（3 分）“倏忽”表示忽然，指老油匠在“我们”家遭遇挫折时忽然闯入“我们”的生 活。“悠悠”表示老油匠虽然走了，但给“我们”带来了长久而深远的影响。时间上一短一 长的对比，突出了老油匠坚韧顽强、乐观旷达、热爱生活的人生态度一直影响着“我们”， 第 2 页 共 4 页 表现了“我”对老油匠的感激和敬佩。 14.（2 分）老油匠是个坚韧顽强、乐观旷达、热爱生活、随遇而安的人。（言之有理即可） 15.（3 分）示例一：A项“少年成长”栏目最合适。本文写“我”回忆过去家中遭遇重大挫 折时，一个老油匠用他的人生态度鼓励了父亲和“我”，帮父亲走出低谷，带给“我”鲜活 的力量，让“我”感受到生活和学习的意趣的故事。文章内容与“我”的成长和感悟有关， 所以可以投稿到“少年成长”栏目。 示例二：B 项“人物画廊”栏目最合适。本文通过 对老油匠的一系列描写，刻画了一个坚韧顽强、热爱生活、随遇而安、洒脱旷达的平凡人形 象，他在平凡人生里孕育出不平凡的人生态度，并影响着周围的人，他值得我们赞颂，因此 可以投稿到“人物画廊”栏目。 （二）（共 11 分） 16.（3 分）运用了作比较、列数字的说明方法，具体、客观、准确地说明了扬泰机场航空 气象保障服务平台的应用为气象预报及航班正常起降等提供了有力支撑的事实，使说明更具 有说服力。 17.（3 分）不能删去。“部分”限定了范围，并不包括全部，如果删去，就变成了“老人 都有慢性基础疾病”，与实际情况不符。这个词语体现了说明文语言的准确性和严谨性。 18.（3 分）交代了文章的说明对象“智慧气象”；概括说明对象的特征；引用流行语，表 达新颖别致，形象生动，激发读者的阅读兴趣。 19.（2 分）C （三）（共 7 分） 20.（2 分）示例：广大青年应立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手。 （或：立鸿鹄志，做奋斗者）（概括合理即可） 21.（2 分）道理（引用）论证。引用习近平总书记的话，有力地论证了“早立志，还要立 大志”的分论点，从而进一步论证了中心论点，使论证更有权威性和说服力。 22.（3 分）材料一。材料一讲述了王羲之从小立志研习书法，并为之向父亲下跪请求阅读 《说笔》的事例，而文章第③段的分论点是“青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能 明确奔跑的方向，激发奋进的潜能”，要我们从小立志。材料一的事例恰好论证了这一分论 点。而材料二讲述的是董仲舒专心学习的事例，与分论点不一致。 （四）（共 16 分） 23.（2 分）玄鬓已皤/壮心日灰/是则真可哭也 24.（每空 1 分，共 4 分）（1）停息 （2）一起 （3）像，好像 （4）正午 25.（2 分）C 26.（每小题 2分，共 4 分）（1）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 （2）我这 时开始环顾四周惨淡的景象，放下筷子站起身来，神色忧伤，悲伤落泪不能控制自己。 27.（4 分）【甲】文中“古仁人”的处事态度是“不以物喜,不以己悲”，无论是在朝还是 在野，忧民忧君之心不改，具有先忧后乐的伟大襟怀。【乙】文中袁中道的处事态度则是典 第 3 页 共 4 页 型的“以物喜,以己悲”，他的悲喜随着眼中看到的景物和个人的心境得失而不断变化。 【参考答案】 （乙）（我们）出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。时而有小船来来 往往，像蝇头小字，附着在白色丝绢般的水面上。（我们）取来酒一起喝，意趣闲适恬淡。 正午风渐渐大起来，湖水汩汩作声。众多船只排着队驶来，也很是雄壮快捷。傍晚时分，状 如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，像雪山汹涌起伏，震撼着城郭。我这时 开始环顾四周惨淡的景象，放下筷子站起身来，神色忧愁，悲伤落泪不能控制自己。 从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，郁郁不得志，扩建城楼为岳阳 楼。建成后，宾客同僚请他举行大规模的音乐演奏来庆祝落成，滕子京说:“简直要靠着栏 杆大哭一场才觉得痛快!”只是他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷内是出名的谏官，在朝廷外 是有名的将帅，年轻时就已经展示了自己的才华；并且还有范仲淹作为知己，不久政绩就被 评为优异，还有什么值得哭的呢？至于像我这样的人，不能为国家出一点力。黑色的鬓发已 经变白，雄心壮志已经逐渐消逝，这才是真的值得哭。 三、作文（共 40 分） 28.（40 分）略 附：作文评分标准 类 型 内 容 结 构 语 言 卷 面 一类卷 （36～40 分） 文章有深度 见解独特 内容充实 感情真挚 切合作文要求 构思巧妙 结构严谨 条理清晰 用语准确 简洁得体 语言生动 有文采 卷面整洁 书写工整 二类卷 （32～35 分） 中心明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 层次分明 结构完整 用语较准确 语言流畅 卷面整洁 书写规范 三类卷 （28～31 分） 内容比较具体 感情较真实 不偏离作文要求 层次较清楚 结构较完整 语言基本通顺 有个别语病 卷面较整洁 书写较规范 四类卷 （24～27 分） 中心基本明确 内容不够具体 层次较清楚 结构较完整 语言基本通顺 有少量语病 卷面较凌乱 书写较潦草 五类卷 （0～23 分） 中心基本明确 内容不具体 条理不清 结构混乱 语言不通顺 卷面杂乱 字迹不清 第 4 页 共 4 页 偏离题意 评分说明： ①没有标题扣 2 分。 ②完全脱离命题要求，评分在 12 分以下。 ③每 3 个错别字扣 1 分，重现不计。扣满 3 分为止。 ④不足 600 字的，不能评为一类卷，每少 50 字，另扣 1 分。 ⑤优秀作文可以给满分。