第八章 运动和力 单元练习 2024-2025学年人教版物理八年级下册

第八章 运动和力 一、选择题 1．小丽同学在回家的路上观察到了公交车的运动情况，其中运动状态没有改变的是（　　） A．公交车在缓慢匀速转弯 B．公交车在平直公路上加速前行 C．公交车到站后减速停车 D．公交车停在站台处等待乘客上车 2．下列轻质物体的受力情况如图所示，能处于平衡状态的是（　　） A． B． C． D． 3．关于物体的惯性，以下说法正确的是（　　） A．驾驶员系安全带，是为了减小驾驶员的惯性 B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性 C．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员受到惯性作用 4．生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，如图所示，下列情况属于减小摩擦的是（　　） A．甲图：自行车刹车时用力捏车闸 B．乙图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹 C．丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面 D．丁图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉 5．小华用60N的力沿竖直方向提起一袋重为50N的米，则米袋受到的合力（　　） A．大小为10N，方向竖直向上 B．大小为10N，方向竖直向下 C．大小为110N，方向竖直向上 D．大小为110N，方向竖直向下 6．停靠在水平轨道上的“和谐号”列车，下列说法中正确的是（　　） A．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 B．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 C．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对平衡力 D．铁轨所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 7．一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水平面突然发生了如图所示的变化，则这列车的运动状态可能发生的变化是（　　） （1）列车突然向左启动； （2）列车突然向右启动； （3）列车向右运动时突然刹车； （4）列车向左运动时突然刹车 A．（1）或（2） B．（1）或（3） C．（2）或（3） D．（2）或（4） 8．如图所示，用10N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，地面对A的摩擦力大小为6N，下列说法正确的是（　　） A．B对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左 B．A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向左 C．弹簧测力计对B的拉力为6N，方向水平向左 D．当拉力F再增大时，弹簧测力计的示数变大 二、填空题 9．如图所示，锤子的锤头松了，将锤柄在固定的物体上撞几下， 锤头就牢牢地套在锤柄上了， 这是因为　 　具有惯性；物体的惯性只和物体的　 　有关。 10．轿车上有很多保护司乘人员的安全设备。轿车突然加速时，车上的　 　会对乘客起到保护作用；高速行驶的轿车遇到紧急情况急刹车时，车上的　 　（均选填“安全带”、“头枕”或“安全气囊”）会对乘客起到保护作用。 11．如图所示，把铁块放在平直的塑料尺上，塑料尺变弯曲，这个现象说明：力可以改变物体的　 　。铁块受到塑料尺对它的弹力与塑料尺所受压力是一对　 　（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 12．如图所示，用一个水平压力将一个物体压在竖直的墙面上使其静止。 则物体与墙面之间摩擦力的大小　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）物体的重力；物体静止时所受的合力为　 　N。 13．书法是中华优秀传统文化的重要组成部分，校园书法传承蔚然成风。如图，小明在练习书法时，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）；在纸上从左向右写一横，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力的方向　 　（选填“向左”或“向右”），下方的白纸　 　（选填“会”或“不会”）受到毛笔对它的摩擦力作用。 三、作图题 14．如图，手按压水平桌面并向左滑动，可感受到桌面对手的支持力和摩擦力。请以A点为作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图。 15．如图所示的物体随水平传送带向右匀速移动。请作出该物体所受力的示意图。 四、实验探究题 16．小明探究阻力对物体运动的影响。 （1）让小车每次从同一斜面的　 　高度处由静止开始滑下，目的是使小车　 　； （2）实验发现：小车受到的阻力越小，滑行得越　 　；进一步推理可以得出：水平面绝对光滑，小车将　 　； （3）如果在此实验基础上通过推理可知观点　 　是正确的。 A．物体的运动不需要力来维持 B．力是维持物体运动的原因 17．某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）实验时用弹簧测力计水平拉动木块，使其做　 　运动，根据　 　的知识，弹簧测力计对木块的拉力大小　 　（选填“等于”“大于”或“小于”）滑动摩擦力的大小； （2）通过对比甲、乙两次实验可知：其它条件相同时，　 　越大，滑动摩擦力越大； （3）通过对比　 　两次实验可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 运动速度（m/s） 0.2 0.3 0.4 0.5 测力计的示数（N） 1.2 1.2 1.2 1.2 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度　 　（选填“有关”或“无关”）； （5）实验中他们发现很难保持弹簧测力计的示数的稳定性，很难读数，原因是　 　。 参考答案 1．D 2．D 3．B 4．C 5．A 6．A 7．B 8．A 9．锤头；质量 10．头枕；安全带 11．形状；相互作用力 12．等于；0 13．不变；向左；会 14． 15． 16．（1）同一；到达水平面的速度相同 （2）远；做匀速直线运动 （3）A 17．（1）匀速直线；二力平衡；等于 （2）压力 （3）甲、丙 （4）无关 （5）难于控制木块做匀速直线运动 学科网（北京）股份有限公司 $$