第8课《土地的誓言》公开课课件-2024-2025学年七年级语文下册同步备课精选优质课件（统编版2024）

在我国有那么一片美丽的土地，它盛产人参、鹿茸和貂皮，那里有参天碧绿的白桦林，有漫山遍野的大豆高粱，那里还有肥硕的小鹿和剽悍的马群…… 东北 新课导入 1931年9月18日，震惊中外的“九一八”事变爆发，短短3个多月，我国东北全境便已沦陷。无数的东北同胞被迫背井离乡，远离故土家园。作家端木蕻良满怀悲愤和思念之情写下了激情飞扬的文章，这就是《土地的誓言》 日军虐杀中国平民 活埋中国人的万人坑 日军残杀东北义勇军 日军对我平民大屠杀 刺杀幼童之后，集薪待焚 731部队拿活人做试验 新课导入 土地的誓言 作者：端木蕻良 3 了解作者及本文的写作背景，流利、有感情地朗读课文，理清文章的脉络结构。 感受本文的抒情方式，体会寄情于物的表现手法，学习本文呼告、排比等修辞手法的运用。 体会作者蕴藏在字里行间的浓烈的思乡爱国之情。 学习目标 4 1931年9月18日，震惊中外的“九一八”事变爆发，短短3个多月，我国东北全境便已沦陷。无数的东北同胞被迫背井离乡，远离故土家园。 1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年了，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。流离失所的东北作家端木蕻良，用饱含深沉的爱国热情写下了这篇感人肺腑的散文。 写作背景 作者简介 端木蕻良 原名曹京平,辽宁省昌图人，作家。东北作家群中的代表人物，开了抗日文学的先河，主要作品有《科尔沁旗草原》《大地的海》《曹雪芹》等。 他第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的东北风格震动着人们的内心。 东北作家群 “东北作家群”是指“九一八”事变以后，一群从东北流亡到关内的文学青年在左翼文学运动推动下，共同自发地开展文学创作的群体。他们的作品反映了处于日寇铁蹄下的东北人民的悲惨遭遇，表达了对侵略者的仇恨、对父老乡亲的怀念及早日收回国土的强烈愿望。作品风格粗犷宏大，写出了东北的风俗民情，显示了浓郁的地方色彩。东北作家群的主要作家有萧军、萧红、舒群、端木蕻良等，代表作有萧红的《呼兰河传》《生死场》，萧军的《八月的乡村》等。 作者简介 7 抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在准确表达感情的语言运用上。它往往借助写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或借景抒情，情景交融，或托物言志，有所寄托，以达到抒情的目的。 文体知识 8 碾 誓言 胸膛 嗥鸣 山涧 高粱 斑斓 缠绕 亘古 默契 田垄 埋葬 镐头 土壤 禾稻 丰饶 污秽 耻辱 挚痛 谰语 怪诞 呻 吟 gǎo niǎn shì táng háo jiàn liang lán chán gèn qì lǒng zàng rǎng dào ráo huì rǔ zhì lán shēn yín dàn 字词清单 (1)挚痛：_____________ (2)嗥鸣：_________________ (3)谰语：________________ (4)怪诞：__________________ (5)亘古：_______ (6)泛滥：____________________________________________________________ (7)喜出望外：___________________________________ 诚恳而深切。 (野兽)大声嚎叫。 没有根据的话。 荒诞离奇，古怪。 远古。 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 江河湖泊的水溢出，四处流淌；比喻坏的事物不受限制地流行。 字词清单 如何理解本文的标题“土地的誓言”？ 整体感知 本文题目的要点在于“誓言”，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”，即作者面对土地，发出了为解放故乡而战斗，甚至不惜牺牲生命的誓言。作者把“土地”放在题目的前半部分，突出了“土地”在一个爱国者心目中的地位。 11 “我”的“誓言”是什么？ （划出相关句子） 我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！ 我永不能忘记，因为我答应过她，要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。 解放故乡的决心，战斗必胜的信念。 愿意为了解放故乡而献出自己的生命，深沉的爱乡、爱国之情。 整体感知 作者为什么要发出这样的誓言? “对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。” 作者热爱家乡,可故乡被日本人侵占了,回不去。 整体感知 请你用简洁的语言概述课文两段内容。 第一段：“我”常常想起关东原野上的一切，时时听见故乡的呼唤，内心为之热血沸腾。（思忆故乡） 第二段：故乡美好的生活令“我”魂牵梦萦，“我”发誓要为解放故乡而战斗乃至牺牲！（发出誓言） 整体感知 第一段 “对于广大的关东原野……它在泛滥着的一种热情” ——对土地炽痛的热爱 “当我躺在土地上的时候……原野上怪诞的狂风” ——对土地的眷恋怀念 “这时我听到故乡在召唤我……它们要汇合在一起” ——故乡的召唤 整体感知 第二段 “土地是我的母亲……没有人能够忘记她” ——难忘的故乡生活 “我必定为她而战斗到底……污秽和耻辱” ——立下战斗的誓言 整体感知 课文总共只有两段，这两段在内容和结构上有何异同？ 结构相同： 内容相同： 内容不同： 都是先直接抒发对故土的思念之情，然后回忆，最后再直接抒情。 都有对故土的回忆和描写。 回忆中选取的景物不同。 深入探究 17 朗读文章第1段写景的句子，这段列举了哪些东北特有的景物、物产？ 参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金； 丰饶 、美丽、充满生机 深入探究 我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着， 狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风…… 广袤 神秘奇幻 深入探究 作者列举一大串东北特有的的景色、物产用了哪些修辞，为什么开头写这些物产？ 作用： 内容上：引人想象，诗人感觉身临其境地领略到关东原野的丰饶美丽； 形式上：多个物象的堆积与罗列，加大了信息容量，对读者造成冲击力和感染力。 情感上：强烈地表达了作者对家乡的热爱、赞美和思念之情。 运用比喻、拟人、排比的修辞，从视觉、听觉、嗅觉等角度 深入探究 第1段铺陈了许多富于东北生活气息的形象，有怎样的效果？ 将白桦林、马群、蒙古狗、红高粱、黑土地等东北特有的景物密集地铺陈排列在一起。 内容上，引人想象，让人仿佛能身临其境地感受到那片土地的美丽丰饶； 形式上，气势连贯而强烈，极有冲击力； 情感上，表现出作者对故土的深厚感情，同时也为作者表达自己愿为解放故乡而献身的决心做了铺垫。 深入探究 铺排是铺陈、排比的简称，即将一连串内容紧密关联的事物，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。 铺　排 深入探究 “我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？ “泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”。这里用 “泛滥”表达了作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流。 用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。 深入探究 怎样理解“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液……在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样”等语句？ “红熟的浆液”，从表层看，这是写实，指大地的深层涌动着的沸腾的岩浆，深层的含义指作者的内心也正如地下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突。似乎正要喷涌而出。 深入探究 本文运用了独特的抒情方式，体现了浓郁的抒情风格，以倾诉式的语言表达激情。请从不同角度说说本文独特的抒情方式和语言表达特点。 ①直接倾诉对土地的热爱、怀想、眷念，并将土地拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。 ②选择有特色、有意味的景物组成叠印的一个个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，如白桦林、马群、蒙古狗、红高梁、黑土地等。 深入探究 ③运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势。如“在那田垄……在那稻棵……在那沉重……手印”等处。 ④文中有忧伤、舒缓的回忆，有强烈急切近乎呐喊的誓愿，叙述的方式和内在感情的起伏表里相应，形成文章的波澜与节奏。 本文运用了独特的抒情方式，体现了浓郁的抒情风格，以倾诉式的语言表达激情。请从不同角度说说本文独特的抒情方式和语言表达特点。 深入探究 你觉得文中哪些句子或词语最能打动你，最能体现作者的情感？请找出来并分析。 “我心里怀着挚痛的热爱。” 这句话表达了作者对家乡的热爱之情。“挚痛”二字奠定了全文的感情基调。 探究情感 “我无时无刻……无时无刻不听见她召唤我回去。” 这句话写出了作者对家乡的思念。 “我常常感到它在泛滥着一种热情。” “泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”， 又引申为“思想、事物到处扩散”。 这里指作者的心情正如决堤之水不可遏制地四下泛滥奔流，从而用“泛滥”一词来形容作者那激愤狂放的心情，更多了几分野性和难以驾驭的力量。 你觉得文中哪些句子或词语最能打动你，最能体现作者的情感？请找出来并分析。 探究情感 “土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！” 这里对土地以“你”相称，用了呼告的手法，把对土地重新获得自由解放的迫切心情表达得淋漓尽致。 “为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。” 这句话写出了作者愿为解放家乡付出一切的决心。 你觉得文中哪些句子或词语最能打动你，最能体现作者的情感？请找出来并分析。 探究情感 这些誓言表达了作者怎样的感情？ 表达了作者失去家乡的悲愤之情，对家乡的热爱与眷恋，以及愿为家乡的解放牺牲一切的决心和勇气。 探究情感 《土地的誓言》这篇抒情散文充满着饱满、深沉的爱国热情。他把九·一八事变以后东北流亡人民压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来。日本侵略强占了关东原野十年之久，他失去的是美好家园，对国人来说，她是祖国完整版图上沦丧的土地，文章对关东原野的怀念，正体现中华民族驱逐民族侵略者，收复东北失地的激情。 主旨探究 1.借物抒情，波澜起伏——以物产和景物，抒发赞美和怀念之情。 2.呼告手法、直接倾诉——运用呼告的修辞，加强情感的冲击力。 3.人称的恰当运用——第三人称“她”隐含将土地比作“母亲”之意；第二人称“你”，直接倾诉对故土的感情。 写作特色 土地的誓言 思忆故乡 眷念故土 爱国情深 挚痛的热爱 激情的赞美 深切的怀念 热血沸腾 发出誓言 与土地关系密切 回忆成长的足迹 面对土地发誓 忧伤愤怒 板书设计 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面， 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 拓展延伸 对课文《土地的誓言》理解有误的一项是（   ） A．这是一篇抒情散文，充满着饱满、深沉的爱国热情。 B．文章多处运用排比的修辞手法，造成连贯的、逐渐增强的气势。 C．文章大量选择有东北特色的景物组合在一起，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，体现了写景散文的特点。 D．文章两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联！ 【答案】C项文章主要通过这些密集的景物，让读者充分体会到东北的地域特征，从而抒发作者对关东原野的热爱之情，并非体现了写景散文的特点。故选C。 随堂检测 35 模仿《土地的誓言》写一段话，表达自己对家乡的深情。 要求：运用课上总结的直接抒情、间接抒情方式，300字即可。 课后作业 南阳市宛城区黄台岗中学项老师 36 $$