3.1.1藻类植物课件-2024-2025学年鲁科版（五四学制）生物六年级下册

,在显微镜下观察,找到椭圆形、绿色的衣藻。 认识藻类 实验:观察藻类-水棉 (1)擦-挑-盖-观察 (2)擦-挑-盖-染-观察 结合生活经验回答: 1.水绵生活在什么样的环境中? 2.水绵有什么特点? 水中 黏滑、呈丝状 叶绿体 带状,螺旋排列 多细胞 认识藻类 实验:观察藻类-海带 加热海带时,海带的颜色有什么变化? _色 _色 褐 绿 加热紫菜时,紫菜的颜色有什么变化? 紫红色 绿色 褐藻(如海带)中的叶绿素相对稳定,而藻黄素等色素不稳定,容易分解,而因此,在加热时藻黄素等色素被分解后呈现叶绿素的颜色——绿色。 认识藻类 实验:观察藻类-海带 小组合作:观察海带的形态结构,并与常见的陆生植物比较,回答以下问题: 海带示意图 叶状体 根状物 柄 1.海带由一个细胞还是多个细胞构成? 2.海带分为几部分? 3.海带有无根、茎、叶等器官? 含叶绿体,可进行光合作用 固定作用 连接作用 多细胞 无根、茎、叶器官的分化 海带的根状物、柄、叶状体不具有绿色开花植物的根、茎、叶的形态结构和功能。 认识藻类 衣藻 水绵 海带 种类 不同点 相同点 小结: 单细胞个体 有鞭毛、眼点 呈椭圆形 多细胞、丝状体 多细胞、根状物、叶状体、柄 都有叶绿体 无根、茎、叶的分化 认识藻类 根据以上学习的几种藻类,结合课本P5-6页,回答以下问题,并尝试总结藻类的特点。 1.这些藻类植物生活在什么样的环境中? 2.这些藻类植物能自己制造有机物吗?刚刚哪些观察结果可以支持你的判断? 3.它们如何从环境中获取光合作用需要的水分、无机盐等?它们有专门的根、茎、叶等器官吗? 有的生活在淡水中,有的生活在海水中 可以。 它们体内都含有叶绿素。 它们全身都可以从环境中吸收水分和无机盐,没有根、茎、叶的分化 藻类的基本特点: 1.生活环境: 2.形态结构: 3.营养方式: 4.繁殖方式: 认识藻类 大部分生活在水中(淡水、海水) ①有单细胞的,也有多细胞的 ②有的是绿色的,有的是褐色或紫红色的 ③结构简单,没有根、茎、叶的分化,无输导组 织,全身从坏境中吸收水和无机盐。 自养。含叶绿体,其中有叶绿素,能进行光合作用制造有机物(如淀粉)。 孢子