安徽省滁州市凤阳县2024-2025学年六年级上学期期末检测语文试卷

由考生在框内填自己 考场座位号末尾两位数 贴条形码区 2024一2025学年第一学期六年级期末监测 语文 (时间：90分钟满分：100分) 专 我们在文字里触换山川湖海的心跳：在历史的光影里重温革命岁月的婷罐：在笔显书香、琴声雅的里展开一 段美好的艺术擦程：在品思结合中打开鲁迅思想的大门。让我们一起回顾这个学期的学习和阅读活动。 第一部分积累与运用 积累与梳理。(29分】 1,明明写了一段读书交流会的开场词.一起来完善吧。(17分) 亲爱的同学们.咸长的道路上有xtyu().有ǔsdng( ),有平平稳稳.也有did晒 zhuang zhuang ),遇到图难不要jing hu0ng( ),不必boo yuan( ),书籍会 给予我们成长的力量。 英国弗兰西撕·培根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人同密，科学使人深刻，伦埋学使人 长 庄重，逻辑修辞之学使人静舞：凡有所学，皆成性格，” 是的，我们读《伯牙鼓琴)中的锺子期死， ,以为世无足复为鼓琴者”幅 得了高山流水知音难觅。我们读故乡》中的“其实地上本没有路： ”"明白了 通过不断地行动和探索，能够在原本不存在路的地方创造出道路，我们读（浪淘沙（其一）中的“ ”感受到了黄河的豪迈奔腾。 读书吧读书可以让我们穿越时控，遥望历史，陕望来来：读书可以让我们净化心灵，明避是非，感悟生 命：读书可以让我们增长知识和写作能力：读书可以让我们发扬和维承优秀传统文化， 让我们以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生！ (1)根据拼音把开场词中的词语补充完整。(5分) (2)明明想在开场词中使用一些诗词和名句，请你帮他完警一下，填写在文段中的“ ”上.(6分) (3)开场词画线的句子中有一个情别字，两处语病，请用修改符号改一改，(6分) 读书可以让我们净化心灵，明游是非，感栖生命：读书可以让我们增长知识和写作能力：读书可以让我 们发扬和继承优秀传统文化。 2.同学们准备交流会资料，遇到了一些难题，快来帮帮倦们吧。(12分) ()下而是“疾”"的字义演变过程，结合选项A中疾”的本义来源，它的甲骨文最有可能是( ).(3分) A:甲骨文字形，像人整下 B:因榜的逢度快，就有了“急速”的登恩。 中管的样子，因此”疾”的 引申 C:因生病是缩苦的事，就有了疼痛”的意思 义是“伤。”。 D:因讨厌伤病。就有了厌恶，船恨”的意思 (2)读下面的句子，选择恰当的选项，把材料补充完整。(3分) 你尽可注目凝神，欣赏高山大川，落日晚霞： 你尽可闭目聆听，欣赏常歌燕语，流水翻 潺： ,你尽可轻嗅深吸牡丹的浓香、黄菊的清香。 ①文学是一座蛇紫妈红的百花园②文学是一幅意境高远的中国画③文学是一首清脆圆润的古 乐山 A.③2① B.②③① C.①8①② D.③①② (3)下列加点词语运用正确的一项是()。(3分) A老支书面对洪水的威胁，视死如归，把生的希望都给了全村的人们。 B.陆羽经常帮助班里的同学，郭周同学也跟着唱对台戏，与陆羽共同帮助大家，获得了全班的一致好评 C,来此旅游的人们，面对这里的湖光山色，对大自然的巧夺天工惊叹不已 D.在深本剧展演中，桑倩同学把打虎的武松表演得栩相如生，引得全班发出阵阵拿声。 (4)下列表述正确的一项是()。(3分) A.“南朝四百八十孝”中的四百八十”是指，意在赞美南朝寺院很多. B.角（ǒo),我国古代音乐一个普的名称，按顺序排在五音中的第三位 C,进行习作时，中心意思确立后，可以任意从不同的方面或者选取不同的事例来写。 D,文章：书戴嵩画牛告诉人们，做事要尊重客观事实，不能迷信权成。 第二部分语言实践 二、口语交际。(9分) 1.请选择一个情境，表达自己当时很矛盾的心理活动。(4分) ①想报名参加社团时②想告诉妈妈自己的心事时③想自己动手炒菜时 我选第 个 2.教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》，特别要求学校加强作业，睡眠、手机、读物、体质这五项 管理。六年级(7)班下周口语交际课将针对“五项管理”的内容进行演讲，请你从中远择一个感兴趣的话 题，作好以下演讲准备。要求分点说明理由。(5分) 你拟定的演讲题目： 选择合适的材料说明： 第三部分阅读鉴赏 三、好文共享。(32分) (一)面江月·夜行黄沙道中(13分) 【宋】辛弃疾 明月别枝惊鹤，清风半夜鸣烨。楷花香里就丰年，听取蛙声一片。 七入个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 1.《西江月·夜行黄沙道中由两部分组成，其中， 是这首词的题目。(2分)》 2.词的首句，是什么撩动了喜鹊？作者写“惊鸺”“鸣螂"意在突出什么？(3分) 3.“稻花香里说丰年"分别从 两个感官写出了作者的感受。通过词的上阅，我们能知道“说 丰年"的是 。(4分) 2 4,词的末尾“路转溪桥忽见”表达了作者怎样的心情？最能表达这一心情的词语是什么？(4分) (二)对比阅读(19分】 文段一：只有一个地球（节选】 ①地球所圳有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的思赐，而是经过几百万年，甚至几亿 年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷概地提供矿产资源。但是，如采不加节制地开采，必将加 速地球上矿产资缘的粘竭。 ②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物贵源等，本来是可以不断再生，长期给人奏作贡成的。但是 图为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地道用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人 类生存带来了严重的成胁， 文段二：《寡人之于团也》（节选】 不造农时，谷不可胜0食也：数暑0(c心g)不入秀(w)池0，鱼鉴不可胜食也：斧斤以时入山林，材木 不可胜用也。谷与鱼竖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生表死无憾也。养生丧死无撼，王道之始也， 【注释】胜：尽。②数罟：网孔细密的渔网。③湾池：深池，池塘。①斤：斧子一类的工具。⑤以时：按一 定的季节。 1,文段一的中心句是： (3分) 2要保证文段一中“水、土地等资源”的可再生性，文段二给了我们明确的答案： .(6分) 3.下列关于《寡人之于国也》（节选）的描述，符合文意的有()。（多选）(3分) A孟子认为，如果想让百姓对生养死葬没有什么不满，就必须做到粮食与鱼整吃不完，木材用不尽。 B.这段文字是孟子对统治者的进言。 C,这段文字强调了要尊重农业生产的客观规律 D.这段文字强调要把自然生态同人类文明联系起来，按照大自然规律活动，取之有时，用之有度 4.对两个文段，下列说法正确的一项是()。(3分》 A.文段一运用了举例子，列数字的说明方法。 B.文段二中“是使民养生丧死无憾也”中的“养生”指保养身体 C文段一中加点的“本来”一词点明了这些资源原来就是不可以再生的，人类无节制开采和陂坏更加让它 不可再生， D.文段二告诉我们：只要不采伐林木，木材就用不完。 5.这两个文段所阐述的观点有什么共同之处？结合选文内容及你了解的资料，写出你想对我们人类说的话。 (4分) 第四部分表达交流 四、习作。(30分】 培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友领诉，将被分掉 一半的忧愁。”你的生活中有过哪些快乐或忧愁？请选择印象深刻的一两件事写下来，向朋友分享。 要求：题目自拟，把事情的经过写具体、写清楚，表达出自己的真情实感。 3 2024一2025学年第一学期六年级期末监测 语文 1,(1)喜悦沮丧跌趺撞撞惊慌抱怨 (2)伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴走的人多了也便成了路九曲黄河万里沙浪海风 簸自天涯 (3) 提岛人 读书可以让我们净化心灵，明@是非，感悟生命：读书可以让我们增长知识面写作能力：读书 可以让我们发扬和继压优秀传统文化。 2.(1)B(2)B(3)A(4)D 二、 1。示例：②我和我的好朋友发生了矛盾，我很烦脑，不知道该如何解决，我想向妈妈寻求 帮助，可是妈妈会不会觉得我小题大作？会不会不理解我的想法？我要不要和她倾诉呢？ 2,示例：小学生要远离手机我认为小学生拿手机的危害性很大。一是儿童使用手机时，大 脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%，儿童用手机会造成睡眠紊乱等健康问题：二是 手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引起记忆力衰退，头痛等一系列问题：三 是手机行骗屡禁不止，让没有判断力的孩子接触过多信息，容易带来危险。 三、 (一) 1,夜行黄沙道中 2。月亮。一方面突出了欢乐的气氛，一方面反村出夏夜的寂静。 3。嗅觉听觉蛙声 4,表现词人看到旧时用茅草盖的旅社的惊喜之情。柳暗花明。 (二) 1,地球所拥有的自然资源也是有限的。 2,不违农时谷不可胜食也数署不人海池角整不可胜食也斧斤以时人山林材木不可 胜用也 3.ABCD 4,A 5,示例：两个文段共同之处：都强调了人类对自然资源的利用要遵循自然规律，要有节制： 不能过度开发和破坏。想对人类说的话：自然资源是有限的，要有方法、有节制地开发、 利用自然资源。近几年，由于人们环保意识差，滥用化学用品，大量排放废气、废水等等， 使得生态环境受到了严重破坏。加上人类无节制地开采自然资源，我们的生存环境已经受 到了严重的威胁。我们必须重视起来，从我做起，保护环境，珍惜资源。 四、略