河北省NT20名校联合体2024-2025学年高一上学期期末考试历史试卷

NT20名校联合体高一年级期末考试 历史 注意事项：1. 本试卷共 100分， 考试时间75分钟。 2. 请将各题答案填在答题卡上。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.粟黍农业真正发展是在距今7000年前后，对仰韶文化早期的姜寨和史家遗址人骨同位素分析表明，居民饮食中粟黍所占比重已达到75%—85%，聚落数量和面积增加。这可以用来佐证 A. 新石器文化遗址分布广泛 B. 人类完全从迁徙过渡到定居 C. 原始农耕和畜牧出现分工 D. 农业生产的发展与人口增长 2. 西周时期，从事学术的主体是王朝和各诸侯国的卜、史、宗、祝等宗教文化官员，思考的主要内容是天命、礼乐等内容。春秋以后，官府无力供养人数众多的宗教文化官员，很多人离开官府寻找出路，成为为民间提供婚丧冠祭礼仪服务的技艺之士。这反映出当时 A 旧的贵族体系完全解体 B. 学在官府转向科学兴盛 C. 礼崩乐坏导致学术下移 D. 诸侯争霸造成学术分离 3. 秦专任法家，西汉祖秦行黄老之学，汉武帝以后，在秦朝崇尚法家的基础上，尊崇儒术，形成内法外儒的治国理论。这可以用于说明 A. 治国理念随现实需要而变化 B. 秦汉时期中华法系正式确立 C.秦汉社会阶级关系发生剧变 D.儒家取代法家成为主导思想 4. 下面是学术界对中国古代某一阶段的历史叙述，这一阶段最有可能是 如何应对国家治理， 寻求社会安定?如何解答人生困惑、 消解死亡焦虑?士人阶层在重释先秦经典、融汇异域文化的思考中，逐渐确立以儒家为主体、需道互和、 儒佛道合一的文化结构，展现出中华文明高度的继承性、创新性和包容性。 A. 春秋战国时期 B. 秦汉时期 C. 魏晋南北朝时期 D. 辽宋夏金时期 5.隋朝远承汉魏制度：吸收借鉴十六国以来各民族政权制度因素，对礼乐、职官、律令、兵制等进行系统变革。如平陈后的开皇十年 (590) 五月， 隋文帝下诏：“凡是车人 可悉属州县， 垦田籍帐， 一与民同。”这些措施旨在 A. 加强中央集权 B. 增加财政收入 C. 严厉打击豪强 D. 完善赋役制度 6.宋伐不少谣谚通过在亭台楼阁、风景点等公共场合题字的方式传播。有人曾在南重赏心亭题诗： “青窗免役两妨农， 天下嗷嗷怨相公；惟有蝗虫感恩德， 又随钧旆 [pèi]过江东。”这首诗旨在 高一历史 第1 页 共 6 页 A.抨击因循守旧的政治风 B.说明监察制度的腐败无能 像 反映市民生活的丰富多彩 7.郭守敏主持制定《授时历》，在元朝控制范围内设立27个观测点，最北的北海测景点在北极圈附近，最南的南海测景点在占城 (今越南南方)，观测所得天文数据成为制定《授时历》的基础。这可以用于佐证兀化 A 国家统一， 疆域辽阔 B. 行省管辖，军政集权 C、经济发展，文化昌盛 D. 科技发达，领先世界 8.明朝中期常熟一位地主谭晓，用低价购买了大片空闲的低洼沼泽地，雇用贫苦乡民加以治理。部分土地被改造为良田，所凿水池养龟，池上筑舍养猪，其余空地种植不同的果木蔬菜，顺带捕捉鸟类和昆虫，此类副产品运到市场，销售所得“视田之人复三倍”。据此可知当时 A. 农食普遍实行雇佣劳动 B. 江南大量种植经济作物 C. 农业生产出现多种经营 D. 南方兴起许多商业市镇 9.甲午战争后郑观应在其中法战争后的代表作《盛世危言》又多所增补，其中讨论如何建立中国商船船队2篇，长江江防问题1篇，海军人员训练问题1篇，船政问题1篇，岸防炮台1篇，海防问题3篇，总计约占全书篇幅14左右。这反映出唱时 A. 先进的中国人开始开眼看世界 B. “海防”论占据舆论王导地位 C.士人向朝廷上陈巩固中国海防 D. 知识分子思考国家处境和前途 10. 某同学课堂笔记记录如下 (见表)，这可以用干解释 科举制度废除，留学生人数大幅增长，新知识分子群体萌生，在民族危机日益加剧的背景下，逐渐走向清廷对立面 清廷在立宪问题上的敷衍拖沓，使原本持改良立场的立凳派大士，与清廷合作意愿日趋破灭。 A. 戊戌变法的失败 B.辛药革命的背景 C. 民族意识的觉醒 D. 中华民国的建立 11. 五四运动后，觉悟的知识青年，第一次发自内心赞颂劳工阶级， “与劳工为伍”成为最时髦的口号，他们开始自觉深入广大工人群众之中，发起平民讲演团、举办各种文化补习、成立俱乐部，进行中国工人阶级状况调查。这在当时 A. 标志着工人阶级登上政治舞台 B. 推动了革命统一战线的建立 C. 为中共的建立奠定了干部基础 D 使中国革命转向新民主主义 12. 秋收起义军在井冈山打下第一个县城——茶陵后， 通过茶陵县工会、 县农会和部队士兵委员会的代表会议， 分别选举1名代表，然后由3名代表组成工农兵代表会议，并推举工人代表谭震林为县工农兵政府主席。县政府发布告或行公文由谭震林和农民代表李炳荣、士兵代表陈士榘联署。这反映了也国共产党 A. 尝试创建新的人民革命政权 B. 加强抗日民主政权的建设 C. 开辟了工农武装割据的道路 D. 完成民主革命的基本任务 高一历史 第2 页 共6页 其社会关系如何，均应广泛地吸收入党”，特别强调“尤其是陕甘支队及二十五军经过长征斗争的指战员， 应更宽广地吸收入党”， “凡属经过长征的分子， 一律免除候补期”。此举旨在 A. 政治建军，扩军备战 B. 准备干部，积蓄力量 C. 思想建党， 民主建政 D. 精兵简政，艰苦奋斗 14. 1956年4 月, 毛泽东讲话指出: “最重重要的是要独立思考，把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合。民主革命时期，我们吃了大亏之后才成功地实现了这种结合。现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合”。“第二次结合”主要是为了 A. 和平建国，成立联合政府 b. 独立自主，建立统一国家 C. 土地改革，废除封建剥削 D 吸收借鉴，建设社会主义 15. 自 2093 年开始, “感动中国” 以评选当年度震撼人心 令人感动的人物为主要形式，向全国观众推出众多令人景仰的的模范人物， 如吴菊萍、徐本禹、王顺友等民间人士，刘翔、姚明等明星， 朱光亚、钟南山、钱伟长等学者。 “感动中国”的推出 A. 提高了劳动者的整体素质 B. 弘扬了 “三老四严” 的时代精神 C. 塑造了新时期的中国精神 D. 凝聚了法治文明建设的优秀成果 16.新时代中国特色社会主义建设取得伟大成就，下图可以用于佐证 A. 农村经济体制改革全面展开 B 区域性整体贫困基本解决 C. 社会主义市场经济体制建立 D. 企民社会保障体系的建成 二、非选择题：本题共4 小题， 共52分。 17. 阅读材料， 完成下列要求。 (16分) 材料一 秦时期全图 高一历史 第3页 共6页 材料二 西周的一线表现的周五于声教辐射速度与诸侯基本工艺的统一， 相较与突破， “并天下” 更凸显秦统一的军事或就与政治伟绩。 “并天下” 强调事实履向，指在“冬升最大下建模”的易地上，以郡县副力基果复构，建立对所统地域的直接统治。 西汉中国以后， “大一统” 表述使用渐多。 这是以泰“并天下” 的事实统一为基础，进一步增强国家强调的礼乐正选层面的文化凝聚。 摘编自孙闻博《秦汉制度具有作始之功》 (1) 根据材料并结合所学知识， 分析秦朝统一的背景； 指出 “西周一统” 与“秦汉一统”的主要区别。 (10分) (2)根据材料并结合所学知识，简析西汉中期以后“大一统”表述使用渐多的意义。 (6分) 18. 阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料 一个民族的新觉醒，通常需要两个条件： 第一，这个民族面对着或者经过了一场以往没有遇到过的严重危机，甚至被逼到生死存亡的关头，过去那种盲目自大或麻木不仁的状态再也无法继续保持下去，一切志士仁人不能不奋起寻找国家和民族的新出路。没有这种深刻的大背景，整个民族的新觉醒是很难到来的。 第二，这个民族对自己的未来没有丧失自信，深信目前的处境尽管那么艰难， 只要奋起图存和勇于变革，这种状况是可以改变的，并且看到了新的出路。 ——摘编自金冲及《甲午战争与民族宽勴》 根据材料并结合所学知识， 阐释一则近优中国民族觉醒的事例。 (要求： 事例鲜明， 史论结合， 论据充分、 表达清晰) 高一历史 第4页 共6页 “156项工程”的建设、 中国大规模地引进了苏联工业的基础技术、 填补了工业特别是重工业基础技术的空白、汽车制造业、发电设备制造业、冶金和矿山重型设备制通业、高级合金钢和有色金属冶炼业等一系列管工业部门以及航空航天、电子等当时新兴的高科技实现了从无到有的发动。 ——摘编自莫兰琼《“156 项工程”的确立及历史贡献》 材料二 “156项工程” 奖章、 纪念章中的工业产品 ——摘编自刘寅凯《工业文化遗产保护背景下“156项工程”图像价值发掘 ——以奖章、纪念章为例》 (1)根据材料并结合所学知识，概述“156项工程”的背景和特点， (8分) (2) 根据材料并结合所学知识， 简述“156项工程”的历史意义。 (4分) 高一历史 第5 页 共6页 20. 阅读材料， 完成下列要求。 (14分) 材料一 当今的世界格局是从一战演变而来， 中国从一战开始真正参与全球治理体系。 一战前， 中国事实上参与了那个时代的 “全球治理体系” 即殖民体系， 但基本上是以被束缚者的身份参与， 甚至被迫出让部分国家主权。一战是现代意义的全球治理体系开始构建的时间节点， 中国自此以后一直是全球治理体系的重要参与者。抗战废约的实现是中国通过国家治理参与全球治理的重要节点，参与创建联合国并成为安理会常任理事国，夯实了中国参与全球治理体系改革的历史基础和法理基础。 ——摘编自侯中军《近代中国国家治理与全球治理体系的关系及理论思考》 材料二 作为现行国际秩序的‘后来者”，中国对于“全球治理”经历了从接触、熟悉到成为积极的参与者、建设者、 贡献者的过程。党的二十大报告提出了推动全球治理体系改革和建设的具体路径和方案。 中国秉持和平、发展、普惠、共治原则，广泛参与国际事务，更加积极、 主动、深入地参与全球治理体系改革和建设，致力于与世界各国一道破解全球治理赤字。 ——摘编自于江《三大倡议与全球治理体系改革和建设》 (1)根据材料一并结合所学知识，概述中国参与全球治理体系的主要史实。(10分) (2)综合上述材料，说明近代以来中国参与全球治理方式的变化 (4分) 高一历史 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$