精品解析：江苏省苏州市姑苏区2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

江苏省苏州市姑苏区2024-2025学年七年级上学期 期末质量监测历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 考古发现，陶寺古城的大型墓葬中的随葬品来源十分广泛，各地文化因素汇聚中原，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，形成以中原地区引领文明新发展的格局。对此理解正确的是（ ） A. 先民开始栽培水稻、粟和黍等农作物 B. 建成同时期世界最大规模的水利工程 C. 中华文明起源和发展呈现出多元一体 D. 炎帝部落和黄帝部落结成了部落联盟 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“各地文化因素汇聚中原，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，形成以中原地区引领文明新发展的格局”并结合所学可知，中华文明起源和发展呈现出多元一体，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体，C项正确；先民开始栽培水稻、粟和黍等农作物反映原始农业发展，与材料文化发展不符，排除A项；建成同时期世界最大规模的水利工程的是良渚古城，与材料内容不符，材料不涉及水利工程，排除B项；炎帝部落和黄帝部落结成了部落联盟是神话传说，不是考古发现，排除D项。故选C项。 2. 某遗址发掘出陶器、石器、骨器、灰坑等，研究还发现了水稻栽培痕迹。该遗址处于（ ） A. 原始社会末期 B. 旧石器时代 C. 封建社会早期 D. 新石器时代 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“某遗址先后发掘出大量陶器、石器、骨器、烧火堆、灰坑等，研究还发现了水稻栽培痕迹”结合所学可知材料描述的是河姆渡遗址，种植水稻，已经进入新石器时代，D项正确；原始社会后期，出现了青铜器，排除A项；旧石器时代还未开始农业生产，排除B项；封建社会早期已经使用铁器，排除C项。故选D项。 3. 下图是肥西某学校七年级历史兴趣小组完成的绘画成果，请你根据图片判断他们研究的主题（ ） A. 农耕群居 B. 元谋人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片，结合所学可知，图片分别是河姆渡居民和半坡居民建造的房屋，河姆渡居民和半坡居民过定居生活，会种植农作物，可以判断他们研究的主题是农耕群居，A项正确；元谋人、北京人、山顶洞人均不会建造房屋，不符合题干素材，排除BCD项。故选A项。 4. 考古研究证明我国已有百万年的人类史。从下表所列我国境内远古人类考古发掘的部分史实中可得出他们都（ ） 出土地点 云南省元谋县 陕西省蓝田县 北京周口店 距今时间 约170万年 距今约160万年 距今约70万—20万年 考古发现 古人类两颗门齿化石、打制的粗糙石器 完整头骨化石、打制尖状器、欧砸器等 40多个直立人化石、10万件打制石器、大量动物化石及碳屑 A. 能够制造工具 B. 属于晚期智人 C. 会使用天然火 D. 过上定居生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“距今约170万年”“距今约160万年”“距今约70 万-20万年”可知，材料反映的是元谋人、蓝田人、北京 人，根据材料“打制的粗糙石打制尖状器”、“打制尖状器、欧砸器”和“10万件打制器器等石器”可知，元谋人、蓝田人、北京人能够制造工具，A项正确；晚期猿人生活在180万年到20万年前，故元谋人、蓝田人和北京人属于晚期猿人，排除B项；元谋人、蓝田人、 北京人会使用天然火，但材料未提及相关内容，排除C项；元谋人、蓝田人、北京 人过着群居生活，排除D项。故选A项。 5. 仰韶文化的重要特征是制作彩陶，其陶器表面绘有鱼、鸟、花等图案。下面这些陶器的造型和图案设计可以共同印证我国原始居民（ ） A. 会农业种植 B. 具有朴素审美观念 C. 会制作陶器 D. 开始饲养家禽家畜 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“仰韶文化的重要特征是制作彩陶，其陶器表面绘有鱼、鸟、花等图案”和所学知识可知，人面鱼纹陶盆、人面鲵鱼彩陶瓶、回旋勾莲纹陶盆等，它们的图案设计精美，造型独特，这反映出我国原始居民具有朴素的审美观念，能够在陶器上绘制出各种图案并设计出不同的造型，B项正确；题干中提到的这些陶器表面绘有鱼、鸟、花等图案以及它们的造型，与农业种植没有明显的关联，排除A项；题干强调的是这些陶器的造型和图案设计所共同印证的内容，而不是制作陶器这个能力本身，排除C项；陶器上的鱼、鸟、花等图案与饲养家禽家畜没有直接关系，无法得出此结论，排除D项。故选B项。 6. 如图为杭州第19届亚运会的吉祥物之一“琮琮”。其设计灵感来自良渚遗址的代表性文物玉琮。亚运会结束后，为了更进一步了解吉祥物“琮琮”，我们探寻了杭州良渚古城遗址，在这里能感受到（ ） A. 干栏式房屋的巧妙 B. 城市营建的新理念 C. 彩陶纹装饰的精美 D. 青铜器的高超艺术 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“我们探寻了杭州良渚古城遗址”和所学知识可知，吉祥物“琮琮”形状像房子，所以体现城市营建的新理念，B项正确；干栏式房屋的巧妙是河姆渡人，排除A项；彩陶纹装饰的精美是仰韶文化，排除C项；青铜器的高超艺术是商周时期，排除D项。故选B项。 7. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 生产力的巨大发展 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 中国开始进入封建社会 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“春秋时期还属于‘四夷’的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄”可知，春秋时原本被中原各诸侯国视为“夷狄”的秦、楚等国，到战国时并列为中原诸侯，被视为华夏族的组成部分，说明华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更为广泛的族群，这一转变体现了华夏认同观念得到发展，A项正确；材料反映的是民族关系的变化，与生产力的发展无关，排除B项；“诸侯国之间的矛盾消除”表述过于绝对，当时各诸侯之间战乱不断，诸侯国之间的矛盾并未消除，排除C项；战国时期，中国开始进入封建社会，在这个时期，随着生产力的发展，土地私有制逐渐确立，新兴地主阶级崛起，各国纷纷进行变法，封建制度逐步确立起来，与材料反映的内容不符，排除D项。故选A项。 8. 以下三幅图共同反映的主题是（ ） A 商业贸易活动活跃 B. 手工业规模扩大 C. 农业生产工具进步 D. 文化交流与发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干三幅图片内容“骨耜、铁犁、耧车”和所学知识可知，其都是农业生产工具，因此体现了农业生产工具的进步，C项正确；题干图片都是农具，与农业有关，但与商业贸易、手工业规模、文化交流等无关，排除ABD项。故选C项。 9. 春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋（guǐ，礼器如下图），而周礼规定只有周天子才能使用九鼎八簋。这反映（ ） A. 王室衰微 B. 商业发达 C. 百家争鸣 D. 华夏认同 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋（guǐ，礼器如下图），而周礼规定只有周天子才能使用九鼎八簋”，结合所学知识可知，周礼规定只有周天子才能使用九鼎八簋，春秋时期诸侯享用九鼎八簋，说明诸侯势力的崛起，僭越礼制，体现了周王室地位的衰微，A项正确；材料反映诸侯势力的崛起，僭越礼制，与商业无关，排除B项；材料反映春秋时期政治上王室衰微，诸侯势力崛起，百家争鸣是思想上的繁荣局面，排除C项；华夏认同不仅体现在民族交融上，还通过多种方式促进了各民族的交融与发展，与材料王室衰微，诸侯势力崛起无关，排除D项。故选A项。 10. 《新全球史》记载，周朝统治者把被征服地区统治的权力、权威和责任委任给属国，属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡、提供军事支持，这些属国还要在特定的时间到周朝王宫觐见，以此表明他们对朝廷的继续效忠。据此可知这一制度（ ） A. 将联盟首领之位传给贤德的人 B. 保证周王朝对地方的控制 C. 牢牢地控制了全国各地的权力 D. 逐步确立了中央集权制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“周朝统治者把被征服地区统治的权力、权威和责任委任给属国，属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡、提供军事支持”和所学知识可知，材料中体现的西周制度为分封制，分封制加强了周王朝对对地方的控制，B项正确；禅让制将联盟首领之位传给贤德的人，排除A项；分封制是间接控制全国，排除C项；秦始皇建立了中央集权制度，排除D项。故选B项。 11. 西周实行分封制，各诸侯国共尊一主，这加强了天下一家的观念。与此同时，中心地区的文化扩散到周边。这表明分封制（ ） A. 助长了国家的分裂 B. 巩固统一的同时，增进了文化联系 C. 增强了诸侯国的力量 D. 维护了统治者和被统治者的关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“各诸侯国共尊一主，这加强了天下一家的观念，与此同时，中心地区的文化扩散到周边”并结合所学知识可知，分封制在巩固统一的同时，增进了文化联系，B项正确；材料强调的是分封制在巩固统一的同时，增进了文化联系，而不是助长国家分裂，排除A项；材料强调的是分封制在巩固统一的同时，增进了文化联系，而不是增强诸侯国的力量，排除C项；材料强调的是分封制在巩固统一的同时，增进了文化联系，而不是维护了统治者和被统治者的关系，排除D项。故选B项。 12. 2023年，电影《封神·朝歌风云》热映。它结合民间小说《封神演义》，讲述“纣王无道”、“武王伐纣”等故事。下列文物能为电影讲述的故事提供佐证的是（ ） A. 司母戊鼎 B. 毛公鼎 C. 四羊方尊 D. 利簋 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，利簋是西周早期青铜器，利簋腹内底铸铭文:武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有事利金，用作檀公宝尊彝，D项正确；司母戊鼎是商朝时期青铜器的代表作，是迄今世界上出土的最重的青铜器，无法见证“武王伐纣”，排除A项；毛公鼎是西周晚期时期的青铜器，无法见证“武王伐纣”，排除B项；四羊方尊是商朝青铜器中的精品，无法见证“武王伐纣”，排除C项。故选D项。 13. 汉武帝把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖，还颁行“均输平准”法，在全国范围内统一调配物资，平抑物价。以上措施（ ） ①促成“文景之治”出现 ②改善国家财政经济状况 ③打击地方豪强地主势力 ④加强中央对经济的掌控 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“汉武帝把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖”和所学知识可知，汉武帝的这些经济措施主要是在加强中央集权、提高财政收入方面起到了显著作用，因此选项②“改善国家财政经济状况”和④“加强中央对经济的掌控”是正确的。同时，通过实行盐铁官营和专卖，也有效打击了地方豪强地主对经济资源的控制，削弱了其经济基础，对中央权力有所强化，因此③“打击地方豪强地主势力”也是正确的，D项正确；“文景之治”出现在汉武帝之前，是文帝、景帝时期的政治稳定、经济发展的盛世，因此①与汉武帝的这些措施无关，排除ABC项。故选D项。 14. 西汉时，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区正式归属中央政权。汉朝时，先后行使对这一地区管理职权的机构有（ ） ①河西四郡 ②西域都护府 ③西域长史府 ④鲜卑归义侯 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。故②正确；123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权，故③正确；因此，②③符合题意，D项正确；西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，不是新疆地区，故①错误；鲜卑归义侯是西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信，上边刻着“晋鲜卑归义侯” 六个字，与西域管理不符，故④错误。因此，①④不符合题意，排除ABC项。故选D项。 15. 元鼎四年(公元前113年),汉武帝“专令上林三官铸”:钟官(主管铸造)、辨铜(主管铜的分类和整理)和技巧(主管刻范),这主要是为了（ ） A. 统一铸造五铢钱 B. 实行盐铁官营 C. 调配物资平物价 D. 实施“推恩令” 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，汉武帝时期，为了加强中央集权，他采取了一系列经济措施，其中之一就是统一铸造五铢钱。通过设立专门的机构（如钟官、辨铜和技巧）来管理钱币的铸造，可以确保钱币的质量、重量和标准的统一，从而有效防止地方私自铸造劣质钱币，破坏经济秩序，A项正确；盐铁官营也是汉武帝加强中央集权的重要措施之一，但它主要涉及的是对盐和铁这两种重要资源的垄断经营，与钱币铸造的直接关系不大，排除B项；调配物资平物价更多地涉及到的是市场调控和物资分配，而不是直接针对钱币铸造的措施，排除C项；实施“推恩令”主要是通过削弱诸侯王的势力来加强中央政府的权威，与钱币铸造无关，排除D项。故选A项。 16. 汉武帝在夺回河西走廊之后，先后在那里设置了酒泉、武威、张掖、敦煌四郡，在敦煌西北设立玉门关，西南设立阳关，在轮台、渠犁一带实行军事屯田，设使者校尉管理，为来往于西域通路上的使者们提供食宿和饮水。这些措施（ ） A. 为张骞出使西域提供了条件 B. 为中央管理西域提供了保障 C. 健全了西域各国的政治机构 D. 使大一统理念深入边疆各地 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“设置武威、酒泉、张掖、敦煌四郡”“实行军事屯田”和所学知识可知，汉武帝加强对西域的管理，通过设置地方管理机构、军事屯田等措施，为管理西域提供了保障，B项正确；汉武帝的措施是加强西域的管理，并不是为张骞出使准备条件，排除A项；措施是健全中央对地方管理，并不是健全西域各国的政治机构，排除C项；措施是大一统观念的体现，但并不能深入边疆各地，排除D项。故选B项。 17. 依据《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦朝在中央设置的类似监察功能的官员是 A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 司隶校尉 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国的一切军政大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政，军事和监察，由此可知，秦朝在中央设置的类似监察功能的官员是御史大夫，C项符合题意；丞相管行政大权，A项不符合题意；太尉管军事大权，B项不符合题意；司隶校尉是汉至魏晋监督京师和地方的监察官，D项不符合题意；故选C。 18. 下面为历慎思同学制作的学习卡片，据此判断，他学习的主题是（ ） 主题：______ 西域都护 澎湖巡检司 设置驻藏大臣 …… A. 科技报国 B. 变法革新 C. 边疆治理 D. 中外交往 【答案】C 【解析】 【详解】结结合所学可知，西域都护是西汉设置的管理西域的机构，澎湖巡检司是元朝设置的管理台湾地区的机构，驻藏大臣是清朝设置的管理西藏的机构。因此，题干机构都反映了中央政府对边疆地区的管辖，C项正确；中国古代的科举发明有造纸术、火药、指南针等，排除A项；变法革新有商鞅变法、北魏孝文帝改革等，排除B项；中外交往有玄奘西行、鉴真东渡等，排除D项。故选C项。 19. 历史文化遗产是不可再生、不可替代的宝贵资源。下列历史文化遗产中，带有中外文明交汇融合特征的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为了宣传佛教，北朝统治者开凿了山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟等著名石窟，它们的佛像造型继承了中国传统艺术风格，又吸收了印度佛教艺术特点，是中外文化交融的产物，D项正确；司母戊鼎是商朝青铜艺术的代表，都江堰是战国时期修建的水利工程，万里长城是秦朝修筑军事防御工程，三者不带有中外文明交汇融合的特征，排除ABC三项。故选D项。 20. 贾思勰在《齐民要术》中提到“粟要半熟之后再储藏，防止发霉；小麦要暴晒晾干，防止生虫，此外还介绍了蔬菜的盐渍、腌制方法。”这体现了作者善于（ ） A. 精耕细作 B. 工具改进 C. 经验总结 D. 因地制宜 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“粟要半熟之后再储藏，防止发霉；小麦要暴晒晾干，防止生虫，此外还介绍了蔬菜的盐渍、腌制方法。”和所学知识可知，这是对生产生活经验的总结，C项正确；精耕细作、工具改进、因地制宜皆没有在题干中体现，排除ABD项。故选C项。 21. 以下魏晋南北朝时期的历史现象所产生的共同影响是（ ） 北方 内迁各族人民与当地汉人错居杂处，民族隔阂逐渐消解。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。 南方 北方人民为躲避战乱迁往南方，从而使中原文化和江南文化相互交融。 A. 为三国鼎立奠定了基础 B. 导致了南方政权的更迭 C. 推动了北魏孝文帝改革 D. 为国家统一创造了条件 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融”“北方人民为躲避战乱迁往南方，从而使中原文化和江南文化相互交融”并结合所学可知，魏晋南北朝时期南北方民族交融有利于减少民族隔阂，为隋的统一奠定了基础，D项正确；赤壁之战为三国鼎立奠定了基础，排除A项；南方政权的更迭与材料“北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融”不符合，排除B项；北魏孝文帝改革与材料“北方人民为躲避战乱迁往南方，从而使中原文化和江南文化相互交融”不符合，排除C项。故选D项。 22. 两晋和南朝时期，江南地区的水稻种植，由原来的直播变成育秧移栽，并普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明（ ） A. 南方赋轻役稀，社会相对安定 B. 南方农业发达，经济重心南移 C. 江南开发加速，农业多种经营 D. 南方商业活跃，城市经济繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“……江南地区的水稻种植，由原来的直播变成育秧移栽，并普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕……种植药材等”可知，材料表明两晋和南朝时期，江南农业有了很大发展，由单一经营发展到多种经营，江南地区得到了开发，C项正确；材料没有涉及南方赋轻役稀、经济重心南移、南方商业活跃，排除A、B、D项。故选C项。 23. 下列图片反映的是《三国演义》描述的发生于东汉末年、三方角逐的一场大战。这场战役是（ ） A. 赤壁之战 B. 淝水之战 C. 官渡之战 D. 长平之战 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，蒋干盗书、草船借箭、黄盖诈降、火烧战船是《三国演义》中有关赤壁之战的故事，A项正确；淝水之战交战方为前秦和东晋，东晋取得胜利，排除B项；官渡之战的交战方是曹操和袁绍，曹操取得胜利，奠定了曹操统一北方的基础，排除C项；长平之战发生于战国时期，排除D项。故选A项。 24. 图示法能够生动、形象地揭示复杂历史现象之间的关系，有助于历史学习。以下示意图反映公元229年三国鼎立形势的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，220年，曹操的儿子曹丕逼汉献帝退位，在洛阳称帝，国号魏，位于北方。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，位于西南地区。222年，孙权称吴王。229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，位于东南地区，D项正确；229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，位于东南地区，排除A项；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，位于西南地区，排除BC项。故选D项。 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同学派，各陈其说，史称“百家争鸣”。阅读材料，回答问题。 材料一 昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯卿而觞之于庙。奏《九韶》以为乐，具太牢以为膳。乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。 材料二 民为贵，社稷次之，君为轻。 材料三 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ ——以上材料摘自《吕氏春秋》等 （1）根据材料并结合所学知识，指出三则材料所表达的思想分别属于哪一学派。 （2）结合所学知识，指出百家争鸣的影响。 【答案】（1）学派：材料一属于道家学派；材料二属于儒家学派；材料三属于法家学派。 （2）影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 学派：根据所学知识可知，道家主张顺应自然，无为而治。材料一“乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死”出自庄子的《庄子·鲁侯养鸟》，以海鸟之死表达要追求顺相应自然、自由自在的生活，可见属于道家学派。材料二“民为贵，社稷次之，君为轻”出自《孟子》，孟子是儒家学代表人物。法家主张改革变法。材料“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎”出自《韩非子》，韩非子属于属于法家学派。 小问2详解】 影响：根据所学知识可知，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础；百家争鸣是中国历史上第一次大规模的思想解放运动，对当时和后来的社会历史发展起了巨大的推动作用；百家争鸣构造了中华民族传统文化的基本精神，基本上形成了中国的传统文化体系；百家争鸣过程中各家之间互相辩驳、互相影响、互相取长补短，这种自由的思想交流方式也影响了后世的文化发展。 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 ——《三国志·诸葛亮传》 材料二 （1）材料一中的“操”与“天子”各指谁？ （2）材料一是诸葛亮说给谁的建议？此建议是否正确？结合史实说明。 （3）材料二反映了什么形势？图中魏、蜀、吴三国的建立者分别是谁？ （4）台湾在三国时代称为什么？结束三国鼎立局面，实现国家短暂统一的政权是哪一个？ （5）自东汉末年的军阀割据到材料二局面的形成，是历史的进步还是倒退？请结合所学历史知识，简单谈谈理由。 【答案】（1）曹操、汉献帝。 （2）刘备。正确。赤壁之战中刘备联合孙权打败了曹操。 （3）三国鼎立。曹丕、刘备、孙权。 （4）夷洲。西晋。 （5）进步。因为三国鼎立的形成，实现了局部的统一，为全国统一打下基础。 【解析】 【小问1详解】 “操”与“天子”：根据材料一“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋”并结合所学知识可知，曹操挟天子汉献帝，以此统治诸侯。因此，“操” 指的是曹操，“天子” 指的是汉献帝。 【小问2详解】 人物：根据材料一出处《三国志·诸葛亮传》并结合所学知识可知，刘备第三次拜访诸葛亮时，诸葛亮向他分析了天下形势，阐述了联刘抗曹的主张，故材料一是诸葛亮说给刘备的建议。 判断及说明：根据所学知识可知，孙权、刘备联军于建安十三年(208年)在长江赤壁一带大破曹操大军，奠定了三国鼎立基础。 【小问3详解】 形式：根据材料二可知反映了三国鼎立的局面。 建立者：根据所学知识可知，魏国是曹丕所建，其疆土在北方，定都洛阳；蜀汉是刘备所建，其疆土在西南，定都成都；东吴是孙权所建，其疆土在长江中下游及东南地区，定都建业。 【小问4详解】 称谓：根据所学知识可知，台湾在三国时代称为夷洲。 政权：根据所学知识可知，司马炎于266年取代曹魏政权而建立，建国号为晋，西晋代魏后，280年灭孙吴，结束了三国鼎立的分裂局面，重新统一。故结束三国鼎立局面，实现国家短暂统一的政权是西晋。 【小问5详解】 判断及理由：根据所学知识可知，三国鼎立是局部的统一，是最终实现全国统一的一个重要步骤，代表了统一的趋势，顺应了历史发展潮流。这三个政权的统治者，为了壮大自己的实力以实现统一，都采取了一系列有利于社会发展的政治、经济政策，这是大混战时期的暂时稳定阶段，符合广大人民群众要求安定的愿望。所以是历史的进步。 27. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 在这一制度下，所有的诸侯都是一个区域世袭的统治者兼土地主人，他们对周天子有朝觐、纳贡与出兵助征的义务……但在王室的声威逐渐降低后，诸侯们往往各自为政……所以王室的地位虽然崇高，但实力并不特别强大，周天子不过是部族联盟的盟主而已。 ——李定一《中华史纲》 材料二 他宣布自己是一个新的君主政体的“第一个皇帝”，建立由他任命的人来管理地方的制度。他扫荡了战国群雄，使他的后继者们能较容易地重建一个持久的中华帝国。后颁布敕令，全国的法律、铸币、度量衡、书写字体甚至还有车轴的长度都必须相同，以实现统一。 ——【美】阿迈斯托《世界：一部历史》 材料三 汉武帝听从主父偃的建议，于公元前127年颁布诏令，准许诸侯王将土地平均分封给所有的儿子，这样一来，诸侯王国越分越小。当然汉武帝最值得称道的新政，便是所谓的“罢黜百家，独尊儒术”……儒家典籍因此大为走俏，最终统一了思想。 ——摘编自傅乐成主编《秦汉史》 （1）材料一中“这一制度”指的是什么？依据材料一概括该制度的局限性。 （2）材料二中的“他”指的是谁？他用来“管理地方的制度”是什么？ （3）材料三中汉武帝颁布的“诏令”指的是什么？ （4）综合上述三则材料，简要分析古代统治者主要从哪些方面加强中央权力？ 【答案】（1）分封制；诸侯权力太大，威胁王室地位 （2）秦始皇。 郡县制 （3）推恩令 （4）政治、经济、文化和思想等方面 【解析】 【详解】（1）依据材料一“在这一制度下，所有的诸侯都是一个区域世袭的统治者兼土地主人，他们对周天子有朝觐、纳贡与出兵助征的义务”，结合所学知识可知，材料一中“这一制度”指的是分封制。由“但在王室的声威逐渐降低后，诸侯们往往各自为政……所以王室的地位虽然崇高，但实力并不特别强大，周天子不过是部族联盟的盟主而已”可以看出，分封制的局限性是诸侯权力太大，威胁王室地位。 （2）依据材料二“他宣布自己是一个新的君主政体的‘第一个皇帝’，建立由他任命的人来管理地方的制度。他扫荡了战国群雄，使他的后继者们能较容易地重建一个持久的中华帝国。后颁布敕令，全国的法律、铸币、度量衡、书写字体甚至还有车轴的长度都必须相同，以实现统一”，结合所学知识可知，材料二中的“他”指的是秦始皇，秦始皇用来“管理地方的制度”是郡县制。 （3）依据材料三“汉武帝听从主父偃的建议，于公元前127年颁布诏令，准许诸侯王将土地平均分封给所有的儿子，这样一来，诸侯王国越分越小”，结合所学知识可知，材料三中汉武帝颁布的“诏令”指的是推恩令。 （4）由题干材料可以看出，古代统治者主要从政治、经济、文化和思想等方面加强中央权力。 28. 阅读材料，结合所学知识回答问题； 材料一 图1 秦朝疆域图 图2 西汉疆域图 材料二 民族交融不断在进行。……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。 ——戴逸《中国民族边疆史研究》 材料三 秦之一统，不仅实现了对诸夏领域的一统，而且南平百越，北击匈奴，并南越、西南夷、西戎，建立起空前广大的统一多民族国家。（武帝）事实上是以儒家的“德治”做统一思想的工具，以儒补法，巩固“大一统”。秦汉以来“大一统”观念形成以后，历朝历代，无论是统一时期还是分裂时期，皆以天下一统为正流，以天下分异为歧路。 ——贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》 （1）图1秦朝疆域的最西到____，为了配合对南方的军事行动，秦始皇派人开凿了____，将长江、珠江两大水系连接起来；图2西汉的都城A是____管辖B处的最高长官是____。 （2）根据材料二、结合所学知识回答秦朝和西汉民族交融的表现。 （3）材料三中为加强对“空前广大”国家的统治，秦朝在中央和地方分别采取了什么措施？汉武帝“以儒家的‘德治’做统一思想的工具”采取了什么措施？ （4）根据材料归纳秦汉以来历代统治者建立和维护政权的主流观念是什么？ 【答案】（1） ①. 陇西 ②. 灵渠 ③. 长安 ④. 西域都护 （2）秦：秦统一六国后，派兵征服越族地区，设置桂林、南海、象郡等，迁徙中原50万人戍守，和越人杂居；西汉：汉武帝发动反击匈奴的战争，夺取了河套和河西走廊地区，打通了和西域的联系，加强了与西域的经济文化交流。 （3）秦：中央建立皇帝制度和三公九卿制度（中央集权制）地方实行郡县制；汉武帝：罢黜百家，独尊儒术。 （4）大一统。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料一“图1秦朝疆域图”，结合所学“秦朝统一中国”的历史，可知秦朝疆域的最西到陇西；秦统一后，秦始皇派兵开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，连接了长江和珠江两大水系，为秦王朝统一岭南及东南沿海地区提供了重要的保证。根据材料一“图2西汉疆域图”结合所学可知，刘邦于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉。图2中B处为今新疆及更远的地方，西汉时期称西域，张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，西域都护的设置标志着西域正式归属中央政权。 【小问2详解】 表现：本题可从派兵、设郡、迁徙、经济交流等角度作答，例如，秦统一六国后，派兵征服越族地区，设置桂林、南海、象郡等，迁徙中原50万人戍守，和越人杂居。汉武帝时期，发动了反击匈奴的战争，夺取了河套和河西走廊地区，打通了和西域的联系，加强了与西域的经济文化交流。 【小问3详解】 秦朝措施：结合所学知识可知，可以从三公九卿和郡县制等角度进行分析，秦实现统一后，为加强对全国统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度，国家的最高统治者称为皇帝，皇帝之下设三公九卿；在地方上，秦朝建立由中央直接管辖的郡县制，这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 西汉措施：根据材料三汉武帝“以儒家的‘德治’做统一思想的工具”结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，历史上将这一措施称为：罢黜百家，尊崇儒术。 【小问4详解】 主流观念：根据材料三“秦汉以来‘大一统’观念形成以后，历朝历代，无论是统一时期还是分裂时期，皆以天下一统为正流，以天下分异为歧路”可知，秦汉以来历代统治者建立和维护政权的主流观念是“大一统”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省苏州市姑苏区2024-2025学年七年级上学期 期末质量监测历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 考古发现，陶寺古城的大型墓葬中的随葬品来源十分广泛，各地文化因素汇聚中原，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，形成以中原地区引领文明新发展的格局。对此理解正确的是（ ） A. 先民开始栽培水稻、粟和黍等农作物 B. 建成同时期世界最大规模的水利工程 C. 中华文明起源和发展呈现出多元一体 D. 炎帝部落和黄帝部落结成了部落联盟 2. 某遗址发掘出陶器、石器、骨器、灰坑等，研究还发现了水稻栽培痕迹。该遗址处于（ ） A. 原始社会末期 B. 旧石器时代 C. 封建社会早期 D. 新石器时代 3. 下图是肥西某学校七年级历史兴趣小组完成绘画成果，请你根据图片判断他们研究的主题（ ） A. 农耕群居 B. 元谋人 C. 北京人 D. 山顶洞人 4. 考古研究证明我国已有百万年的人类史。从下表所列我国境内远古人类考古发掘的部分史实中可得出他们都（ ） 出土地点 云南省元谋县 陕西省蓝田县 北京周口店 距今时间 约170万年 距今约160万年 距今约70万—20万年 考古发现 古人类两颗门齿化石、打制的粗糙石器 完整的头骨化石、打制尖状器、欧砸器等 40多个直立人化石、10万件打制石器、大量动物化石及碳屑 A. 能够制造工具 B. 属于晚期智人 C. 会使用天然火 D. 过上定居生活 5. 仰韶文化的重要特征是制作彩陶，其陶器表面绘有鱼、鸟、花等图案。下面这些陶器的造型和图案设计可以共同印证我国原始居民（ ） A. 会农业种植 B. 具有朴素审美观念 C. 会制作陶器 D. 开始饲养家禽家畜 6. 如图为杭州第19届亚运会的吉祥物之一“琮琮”。其设计灵感来自良渚遗址的代表性文物玉琮。亚运会结束后，为了更进一步了解吉祥物“琮琮”，我们探寻了杭州良渚古城遗址，在这里能感受到（ ） A. 干栏式房屋的巧妙 B. 城市营建的新理念 C. 彩陶纹装饰的精美 D. 青铜器的高超艺术 7. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 生产力的巨大发展 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 中国开始进入封建社会 8. 以下三幅图共同反映的主题是（ ） A. 商业贸易活动活跃 B. 手工业规模扩大 C. 农业生产工具进步 D. 文化交流与发展 9. 春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋（guǐ，礼器如下图），而周礼规定只有周天子才能使用九鼎八簋。这反映（ ） A. 王室衰微 B. 商业发达 C. 百家争鸣 D. 华夏认同 10. 《新全球史》记载，周朝统治者把被征服地区统治的权力、权威和责任委任给属国，属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡、提供军事支持，这些属国还要在特定的时间到周朝王宫觐见，以此表明他们对朝廷的继续效忠。据此可知这一制度（ ） A. 将联盟首领之位传给贤德的人 B. 保证周王朝对地方的控制 C. 牢牢地控制了全国各地的权力 D. 逐步确立了中央集权制度 11. 西周实行分封制，各诸侯国共尊一主，这加强了天下一家的观念。与此同时，中心地区的文化扩散到周边。这表明分封制（ ） A. 助长了国家的分裂 B. 巩固统一的同时，增进了文化联系 C. 增强了诸侯国的力量 D. 维护了统治者和被统治者的关系 12. 2023年，电影《封神·朝歌风云》热映。它结合民间小说《封神演义》，讲述“纣王无道”、“武王伐纣”等故事。下列文物能为电影讲述的故事提供佐证的是（ ） A. 司母戊鼎 B. 毛公鼎 C. 四羊方尊 D. 利簋 13. 汉武帝把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖，还颁行“均输平准”法，在全国范围内统一调配物资，平抑物价。以上措施（ ） ①促成“文景之治”出现 ②改善国家财政经济状况 ③打击地方豪强地主势力 ④加强中央对经济的掌控 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 西汉时，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区正式归属中央政权。汉朝时，先后行使对这一地区管理职权的机构有（ ） ①河西四郡 ②西域都护府 ③西域长史府 ④鲜卑归义侯 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 15. 元鼎四年(公元前113年),汉武帝“专令上林三官铸”:钟官(主管铸造)、辨铜(主管铜的分类和整理)和技巧(主管刻范),这主要是为了（ ） A. 统一铸造五铢钱 B. 实行盐铁官营 C. 调配物资平物价 D. 实施“推恩令” 16. 汉武帝在夺回河西走廊之后，先后在那里设置了酒泉、武威、张掖、敦煌四郡，在敦煌西北设立玉门关，西南设立阳关，在轮台、渠犁一带实行军事屯田，设使者校尉管理，为来往于西域通路上的使者们提供食宿和饮水。这些措施（ ） A. 为张骞出使西域提供了条件 B. 为中央管理西域提供了保障 C. 健全了西域各国的政治机构 D. 使大一统理念深入边疆各地 17. 依据《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦朝在中央设置的类似监察功能的官员是 A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 司隶校尉 18. 下面为历慎思同学制作的学习卡片，据此判断，他学习的主题是（ ） 主题：______ 西域都护 澎湖巡检司 设置驻藏大臣 …… A. 科技报国 B. 变法革新 C. 边疆治理 D. 中外交往 19. 历史文化遗产是不可再生、不可替代的宝贵资源。下列历史文化遗产中，带有中外文明交汇融合特征的是（ ） A. B. C. D. 20. 贾思勰在《齐民要术》中提到“粟要半熟之后再储藏，防止发霉；小麦要暴晒晾干，防止生虫，此外还介绍了蔬菜盐渍、腌制方法。”这体现了作者善于（ ） A. 精耕细作 B. 工具改进 C. 经验总结 D. 因地制宜 21. 以下魏晋南北朝时期的历史现象所产生的共同影响是（ ） 北方 内迁各族人民与当地汉人错居杂处，民族隔阂逐渐消解。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。 南方 北方人民为躲避战乱迁往南方，从而使中原文化和江南文化相互交融。 A. 为三国鼎立奠定了基础 B. 导致了南方政权更迭 C. 推动了北魏孝文帝改革 D. 为国家统一创造了条件 22. 两晋和南朝时期，江南地区水稻种植，由原来的直播变成育秧移栽，并普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明（ ） A. 南方赋轻役稀，社会相对安定 B. 南方农业发达，经济重心南移 C. 江南开发加速，农业多种经营 D. 南方商业活跃，城市经济繁荣 23. 下列图片反映的是《三国演义》描述的发生于东汉末年、三方角逐的一场大战。这场战役是（ ） A. 赤壁之战 B. 淝水之战 C. 官渡之战 D. 长平之战 24. 图示法能够生动、形象地揭示复杂历史现象之间的关系，有助于历史学习。以下示意图反映公元229年三国鼎立形势的是（ ） A. B. C. D. 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同学派，各陈其说，史称“百家争鸣”。阅读材料，回答问题。 材料一 昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯卿而觞之于庙。奏《九韶》以为乐，具太牢以为膳。乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。 材料二 民为贵，社稷次之，君为轻。 材料三 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ ——以上材料摘自《吕氏春秋》等 （1）根据材料并结合所学知识，指出三则材料所表达的思想分别属于哪一学派。 （2）结合所学知识，指出百家争鸣的影响。 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 ——《三国志·诸葛亮传》 材料二 （1）材料一中的“操”与“天子”各指谁？ （2）材料一是诸葛亮说给谁的建议？此建议是否正确？结合史实说明。 （3）材料二反映了什么形势？图中魏、蜀、吴三国的建立者分别是谁？ （4）台湾在三国时代称为什么？结束三国鼎立局面，实现国家短暂统一的政权是哪一个？ （5）自东汉末年的军阀割据到材料二局面的形成，是历史的进步还是倒退？请结合所学历史知识，简单谈谈理由。 27. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 在这一制度下，所有的诸侯都是一个区域世袭的统治者兼土地主人，他们对周天子有朝觐、纳贡与出兵助征的义务……但在王室的声威逐渐降低后，诸侯们往往各自为政……所以王室的地位虽然崇高，但实力并不特别强大，周天子不过是部族联盟的盟主而已。 ——李定一《中华史纲》 材料二 他宣布自己是一个新的君主政体的“第一个皇帝”，建立由他任命的人来管理地方的制度。他扫荡了战国群雄，使他的后继者们能较容易地重建一个持久的中华帝国。后颁布敕令，全国的法律、铸币、度量衡、书写字体甚至还有车轴的长度都必须相同，以实现统一。 ——【美】阿迈斯托《世界：一部历史》 材料三 汉武帝听从主父偃的建议，于公元前127年颁布诏令，准许诸侯王将土地平均分封给所有的儿子，这样一来，诸侯王国越分越小。当然汉武帝最值得称道的新政，便是所谓的“罢黜百家，独尊儒术”……儒家典籍因此大为走俏，最终统一了思想。 ——摘编自傅乐成主编《秦汉史》 （1）材料一中“这一制度”指的是什么？依据材料一概括该制度的局限性。 （2）材料二中的“他”指的是谁？他用来“管理地方的制度”是什么？ （3）材料三中汉武帝颁布的“诏令”指的是什么？ （4）综合上述三则材料，简要分析古代统治者主要从哪些方面加强中央权力？ 28 阅读材料，结合所学知识回答问题； 材料一 图1 秦朝疆域图 图2 西汉疆域图 材料二 民族交融不断在进行。……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。 ——戴逸《中国民族边疆史研究》 材料三 秦之一统，不仅实现了对诸夏领域的一统，而且南平百越，北击匈奴，并南越、西南夷、西戎，建立起空前广大的统一多民族国家。（武帝）事实上是以儒家的“德治”做统一思想的工具，以儒补法，巩固“大一统”。秦汉以来“大一统”观念形成以后，历朝历代，无论是统一时期还是分裂时期，皆以天下一统为正流，以天下分异为歧路。 ——贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》 （1）图1秦朝疆域的最西到____，为了配合对南方的军事行动，秦始皇派人开凿了____，将长江、珠江两大水系连接起来；图2西汉的都城A是____管辖B处的最高长官是____。 （2）根据材料二、结合所学知识回答秦朝和西汉民族交融的表现。 （3）材料三中为加强对“空前广大”国家的统治，秦朝在中央和地方分别采取了什么措施？汉武帝“以儒家的‘德治’做统一思想的工具”采取了什么措施？ （4）根据材料归纳秦汉以来历代统治者建立和维护政权的主流观念是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$