[中学联盟]福建省厦门市集美区灌口中学(人教版)历史九年级上册课件:第18课 美国南北战争(共24张PPT)

2016-01-30
| 24页
| 665人阅读
| 127人下载
特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第18课 美国南北战争
类型 课件
知识点 美国南北战争
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 福建省
地区(市) 厦门市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 856 KB
发布时间 2016-01-30
更新时间 2016-01-30
作者 周虞云
品牌系列 -
审核时间 2016-01-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5007694.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第18课 美国南北战争 厦门一中集美分校 林爱华 1、领土的扩张 ——大西洋沿岸到太平洋沿岸 1776年 1783年 19世纪60年代 独立初 19世纪初 20世纪 2、南北经济矛盾 性质:资本主义 美国式的“一国两制” 一幢裂开了的房子是站立不住的,我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态、我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我的确期望它停止分裂。 ──1858年林肯的演讲 “一半奴役” 指南方的种植园奴隶制 “一半自由”指北方的工业资本主义制度 (1)林肯说过的“一半奴役一半自由”的含义是什么? (2)“房子”指的是什么?为什么林肯不期望它分裂? 美国联邦;维护国家统一。 探究一:为什么奴隶制的存废会成为美国内战爆发的原因? 材料一:19世纪上半期,南北方经济都迅速发展起来,尤其是北方开始了工业革命。随着大批新兴企业(如矿山、钢铁企业、冶金企业、燃料企业)的新建和机器制造、纺织等行业的出现,北方资产阶级急需保护国内市场,保障原材料供应;需要提高关税、限制外国工业品进口,扩大本国产品的出口;特别是需要大量自由的劳动力。 材料二:南部种植园奴隶主为了牟取高额利润和控制国家政权,竭力把棉花等原料大批运往英国,并从英国输入大批廉价工业品,因而主张降低关税,扩大进口;扩充奴隶数量,在西部扩展奴隶制,增加蓄奴州。 矛盾:市场、原料、劳动力、西部的开发等 材料四 :按照美国宪法的规定,参议院是由每州派两名代表组成的,而西部新成立的州是自由州还是蓄奴州,直接关系到南北两方谁能控制参议院,进而控制国家政权的问题。 材料三: -集中在奴隶制的存废问题 2、南北经济矛盾——焦点:奴隶制的存废问题 3、战争的导火线 1861年3月,林肯上台,就任美国总统。成为南方奴隶主发动叛乱的借口。 林肯当选为美国总统,表明北方经济势力较强、共和党竞选纲领符合广大人民意愿。 ——林肯当选美国总统 ☉里士满 1861年4月,内战开始 1、开始:1861年,南方挑起内战。 州数 北方 南方 人口 工业 小麦 海军舰只 23个 2200万 91% 81% 700多艘 11个 900万 9% 19% 少量 棉花 4% 96% 思考: 1、战争爆发后,战况如何? 2、实力雄厚的北方为什么屡次失败? 1、开始:1861年,南方挑起内战。 2、初期形势:北方节节失利 1861年7月,北方军队进攻里士满,大

资源预览图

[中学联盟]福建省厦门市集美区灌口中学(人教版)历史九年级上册课件:第18课 美国南北战争(共24张PPT)
1
[中学联盟]福建省厦门市集美区灌口中学(人教版)历史九年级上册课件:第18课 美国南北战争(共24张PPT)
2
[中学联盟]福建省厦门市集美区灌口中学(人教版)历史九年级上册课件:第18课 美国南北战争(共24张PPT)
3
[中学联盟]福建省厦门市集美区灌口中学(人教版)历史九年级上册课件:第18课 美国南北战争(共24张PPT)
4
[中学联盟]福建省厦门市集美区灌口中学(人教版)历史九年级上册课件:第18课 美国南北战争(共24张PPT)
5
[中学联盟]福建省厦门市集美区灌口中学(人教版)历史九年级上册课件:第18课 美国南北战争(共24张PPT)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。