广东省广州市荔湾区2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题

2024学年第一学期初中学生学业水平抽测 八年级语文 本卷共12页，20小题，另设有附加题。满分120分。用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必在答题卡第1面和第3面上用黑色字迹的钢笔或签字 笔填写学校、班级、姓名、试室号和座位号，将自己的条形码粘贴在答 题卡的“条形码粘贴处”。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑；如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。答案不能写在 试卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区 域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然再写上新的答 案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、涂改液和修 正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入 总分，但全卷最后得分不得超过120分。 5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分积累与运用（共24分） 一、(5小题，16分) 1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 (2分) A.序幕/暮年 折皱/不折不挠 B.记载/仲裁 屏障/屏息敛声 C.格调/凋谢 应和/和颜悦色 D.喧嚣/器宇 倔强/顽强不屈 八年级语文试卷第1页（共12页） 2.下列词语中，没有错别字的一项是 (2分) A.建树 因地治宜 漫延 正襟危坐 B.微妙 络译不绝 躁热 杳无消息 C.绯红 坦荡如砥 娴熟 一丝不苟 D.依磅 锐不可挡 翘首 长途跋涉 3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是 (2分) A.西关的粤剧表演，腔调婉转，抑扬顿挫，独特的岭南韵味让人沉醉。 B.荔湾湖公园里，鸟儿的啼鸣声此起彼伏，振聋发聩，唤醒沉睡的大地。 C.八一飞行表演队亮相珠海国际航展，高超的飞行技艺，让观众眼花缭乱。 D.这位设计师自出心裁，把徽派传统建筑风格与现代元素硬拼接在一起。 4.下列句子中，没有语病的一项是 (2分) A.据调查反映，超过60%的学生选医生、工程师、警察等作为未来职业。 B.面对人工智能的迅猛增长，人们无时无刻都处在信息化带来的冲击中。 C.李老师因语文成绩进步较大表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 D.2024农业农村科技发展论坛显示，中国农业科技实力稳居全球第一方阵。 5.作为“我们身边的文化遗产”综合实践活动的一部分，八年1班准备在周六 组织同学们参观聚龙古村。请你参与完成以下任务。(8分) (1)任务一：周五晚上，值班的妈妈在微信上给小荔留言，说明天早上全 家去喝早茶。下面是小荔回复妈妈的短信，有两处不得体，请找出并 改正。(2分) 小荔：妈妈，明天我们班全体同学要莅临聚龙古村参观，上午9点 集合，班长说严禁请假。 (2)任务二：为了解聚龙古村的情况，小荔上网搜索资料，发现某平台上 有这样一则发布，内容来源为文旅部门的网页信息，标题却是发布者 加的。小荔认为标题很不妥当，但又说不清楚原因，请你帮助小荔写 出标题不妥当的原因。(3分) 八年级语文试卷第2页（共12页） 前无古人后无来者的惊天大发现！ 闹市惊现古村落！ 聚龙古村，又名“邝家村”，坐落于广州市荔湾区冲口街，迄今已有 140多年的历史，占地5200多平方米，保存有古屋前后三排共19间，是 一处保存完好的清代古建筑群。整齐划一的青砖大屋，整块麻石砌成的墙 脚，绘有富贵吉祥图案的窗楣灰雕，岭南特有的大屋三重门设计，无不骄 做地向人们诉说着这里在百余年前便已开启的热闹繁华。 (3)任务三：校刊主编约请小荔同学将参观聚龙古村的活动写成新闻。请 拟写一则一句话新闻，不超过40字。(3分) 二、(1小题，8分) 6.古诗文默写(8分) (1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） (4分) ①山气日夕佳， (陶渊明《饮酒（其五）》) ② 猎马带禽归。 (王绩《野望》) ③ 云生结海楼。 (李白《渡荆门送别》) ④无风水面琉璃滑， (欧阳修《采桑子》) ⑤空谷回响， (郦道元《三峡》) ⑥经纶世务者， (吴均《与朱元思书》) (2)下面是小语同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。(4分) 诗句 批注 出处 冰霜正惨凄，终岁常端正。 满天冰霜，姿态端正，坚守且微然。 刘桢《赠从弟》 ① 繁华易逝，旧识重来，伤感又欣慰。 晏殊《浣溪沙》 ② 战火连天，音信难求，国泰民方安。 杜甫《春望》 八年级语文试卷第3页（共12页） 第二部分阅读与鉴赏（共46分） 三、(5小题，16分)》 阅读下面的文段，完成7~10题。(12分) 【甲】 上自劳军。至灞上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军 士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且 至！”军门都尉日：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无 何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传 言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃 按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子 为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！” (节选自司马迁《史记》) 【乙】 段志玄，齐州临淄人也。从刘文静拒敌于潼关，文静为敌将桑显和所袭，军 营已溃。志玄率二十骑赴击，杀数十人而还。为流失中足，虑众心动，忍而不 言，更入贼阵者再三。显和军乱太军因此复振志太破之 文德皇后之葬也，志玄与宇文士及分统士马出肃章门。太宗夜使宫官至二 将军所，士及开营内使者，志玄闭门不内，曰：“军门不可夜开。”使者曰： “此有手敕。”志玄日：“夜中不辨真伪。”竟停使者至晓。太宗闻而叹曰： “此真将军也，周亚夫无以加焉。” (节选自刘煦《旧唐书》) 7,下列加点字意思相同的一项是 (2分) A,上自劳军/三军可夺帅也 B.居无何/居天下之广居 C.更入贼阵者再三/即更刮目相待 D.竟停使者至晓/因住晓之 八年级语文试卷第4页（共12页） 8.下列对【乙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是 (2分) A.显和军乱/大军因此复/振击大/破之 B.显和军乱大军/因此复振/击/大破之 C.显和军乱大军/因此/复振击大/破之 D.显和军乱/大军因此复振/击/大破之 9.用现代汉语翻译选文中的划线句子。(4分) (1)介胄之士不拜，请以军礼见。 (2)为流矢中足，虑众心动，忍而不言。 10.周亚夫和段志玄都被称为“真将军”，原因是什么？请结合两个文段简要 分析。(4分) 11.阅读下面这首诗，然后回答问题。(4分) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 (1)诗中哪个词语暗示了诗人的使者身份？(1分) (2)颈联描绘了一幅怎样的画面？(3分) 四、(8小题，30分) (一)阅读下面文字，完成12~15题。(15分) 为了开好“为文化传承与发展贡献青春力量”主题班会，小荔搜集了“简 牍”相关资料。 材料一： 2024年11月4日，习近平总书记来到湖北孝感市云梦县博物馆，参观云梦 出土秦汉筒牍展，详细了解简牍内容、历史文化价值和保护研究情况。习近平 说，古代简牍非常珍贵，是我们国家信史的重要实物佐证，要善加保护，做好 研究。要不断通过考古发掘，为国家历史提供更多不容置疑的佐证材料。 (整理自新华社相关报道) 八年级语文试卷第5页（共12页） 材料二： 1975年，在湖北省云梦县睡虎地，出土了一批震惊世界的竹简。其中11号 秦墓出土竹简1155枚、4万多字，这是墓主人“喜”摘抄、记录的“工作笔 记”。竹简上的内容有《秦律十八种》《秦律杂抄》《语书》等10种，涉及战 国晚期到秦始皇时期的政治、经济、文化、法律等方面，其中出土的法律文 书，是我国迄今发现的最早、最完整的法律文献。 出土的简牍中还罕见地记录了富有人情味的细节。云梦县博物馆内展出的 两件木牍，出土于睡虎地4号秦墓，是我国目前发现最早的家书。当时正在秦 楚交战前线的士兵“黑夫”和“惊”兄弟俩，用木牍给家人写了两封信。“二 月辛已，黑夫、惊敢再拜问衷，母毋恙也？黑夫、惊毋恙也…”信中出现频 率最高的是问候之语。2000多年前的家国情怀、孝悌之义，也是千万普通人为 家为国的缩影。 在木牍对面的展柜中，敬放着秦国基层官吏墓主人“喜”的1：1复原头 像。通过综合运用同位素测定、古DNA检测和3D打印等技术手段，对“喜” 的骨骼展开体质人类学研究，可推测“喜”是一名身高161.5厘米，体重59.9公 斤的男性。有意思的是，长期从事伏案工作的他，也患有颈椎病一类的“职业 病”。 (整理自《人民日报》) 材料三： 多年来，很多青年人积极从事保护和研究简牍的工作，挖掘简牍的多重价 值，并努力以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式传播推广，使长时间沉睡 于历史尘土中的简牍不仅得以重见天日，而且以生动鲜活的形象呈现在大众文 化视野。 在清华大学，活跃着频出成果的“清华简”研究保护团队。从清华简入藏 清华的第一天起，他们就作为骨干成员全程参与清洗、去污、去霉、杀菌、固 定、拍照、登记编号、分类编排、缀合释读等保护、整理与研究工作。 接下来，我们需要把简牍的保护和研究工作继续推向深入。一方面，这一 工作需要青年人保持定力、失志不渝地坚持下去。简牍相关工作是艰辛的，需 要耐得住性子、经得起寂寞。从古老的文字中汲取宝贵的思想资源和精神智 八年级语文试卷第6页（共12页） 慧，有赖于青年人提升自身的历史素养和学术能力，培养严谨的学术态度和科 学的研究方法。另一方面，这一工作呼唤青年人发散思维、开阔视野，实现相 关文化元素的时代性表达、创新性呈现。每一种文明都延续着一个国家和民族 的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。尘封 于历史长河的简牍并不只属于过去，它们记录着古代中国在诸子思想、律法术 数、天文历法等方面的成就，能为我们今天各项事业的发展提供参考借鉴。让 这些古籍里的智慧为当今之人所读、所理解，最终为时代所用，是我们要解决 的重要课题。 (整理自《光明日报》) 材料四： 简牍是中华先民重要的书写载体，是不可替代的中华优秀文明资源。整理 研究简牍，对赓续中华文脉，传承中华文明有着重要的意义。 简牍承载跨越千年的历史。从先秦到魏晋，长达一两千年的时间里，中华 先民的文明剑造和积累大多由简牍记录并传承。翻阅简牍，如同打开了古代的 “百科全书”一历史地理、风土人情、社会经济、文化教育、科学技术、民 族交流…包罗万象，应有尽有。 简牍蕴藏中华文脉密码。中华文明作为世界上唯一未曾中断的古老文明， 文字记录功不可没，简牍的作用极其重要。比如，秦律是中华法系中浓墨重彩 的一笔，但古典文献中仅留只言片语。但1975年睡虎地秦简的出土改善了这一 局面。其中，有《秦律十八种》《法律答问》《为吏之道》等大量细密详备的 律令简牍，填补了秦代法律文书记载的空白，也填充了传统史籍未能尽数展现 的文明缝隙。 简牍实证中华文明多元一体。在中国，各地习俗不同，湖北云梦睡虎地秦 简《语书》，利用律令加以统一；《日书》中的《秦楚月名对照表》则将秦地 与楚地的月份名称一一对照，让人一目了然。专家认为，这应是在秦统一后， 特意编制此类手册，让原属不同文化和习俗圈的民众便于沟通。通过简牍的释 读，我们看到不同民族和地域的相互影响、相互促进、相互交融。 (整理自《人民日报》) 八年级语文试卷第7页（共12页） 12.小荔分享了整理材料时的发现，其中与材料相符的一项是 (3分) A.“喜”长期伏案，写了4万多字的“工作笔记”后，颈椎落下了毛病。 B.综合运用现代技术手段研究“喜”的骨骼，能大致推测其身高与体重。 C.简牍记载历史，为今天各项事业的发展提供了参考，最终为时代所用 D.为方便各文化和习俗圈的民众交流，秦专门编制了《语书》《日书》。 13.小荔认真研读材料后，分享了对“简牍”的研究，其中不正确的一项是 (3分) A.湖北云梦县睡虎地出土了相对完备的法律文书，填补了秦代法律文书记 载的空白。 B.木牍记载了黑夫和惊对家人的挂念，这种普通人的生活小事在其它文献 中不可见。 C.“清洗”“去污”等九个动词连用，强调了简牍保护、整理与研究工 作的艰辛。 D.把简牍喻为古代的“百科全书”，说明简牍记载的内容涉及方方面面， 十分丰富。 14.小荔分析了四则材料的内容和作用，其中不正确的一项是 (3分) A.材料一报道习总书记参观秦汉简牍展的消息，体现了国家对简牍的高度 重视。 B.材料二介绍了云梦睡虎地出土简牍的情况，强调其内容的丰富和价值的 珍贵。 C.材料三着重叙述了青年人在简牍保护和研究中的付出，以突显其工作的 不易。 D.材料四阐释了简牍的意义与价值，深化我们对简牍保护、整理和研究的 认识。 15.假如你将来立志从事保护、研究简牍的工作，你认为应该做好哪些准备？ 请结合材料谈谈你的看法。(6分) 八年级语文试卷第8页（共12页） (二)阅读下面文字，完成16~19题。（15分) 重返清华园 陈流求陈小彭陈美延， 重返清华园，父亲已是一名盲人教授，（1946年)11月又开始授课，讲堂 设在家中最西边的狭长大房间内，校方搬来一块较大的木制黑板及若千张课桌 椅，父亲坐在黑板旁一张藤椅上讲授。开课前，原教学助理因故未能按时到 任，父亲写信给北京大学历史系主任郑天挺教授，请求支援，“暂请北京大学 研究助教王永兴君代理”。不久，郑天挺主任又派北大教师汪篯君来帮助工 作，清华再派陈庆华君来任助手。三位助手分工大致为：王先生主要负责授课 有关工作；汪先生重点在研究方面；陈先生则管涉及外语部分。父亲仍继续担 任燕京大学研究生刘适（即后文石泉教授）的导师，刘先生隔两天下午来一 次。另外，父亲还指导清华大学研究生王忠，及1947年考入清华的研究生艾天 秩。父亲仍如既往，要了解世界学术动态，除陈庆华先生要读西文杂志外，周 一良教授也有时来家叙谈并译读日文杂志、论文。 父亲备课、上课发给学生的讲义主要是讲授时援引的史料原文，这些史料 都是从常见史书中摘取；至于如何考证史料真伪，如何层层剖析讲解这些材料 而不断章取义、歪曲武断，做到水到渠成地提出他的论，点，则全装在自己脑 中，未见他写过讲稿。若写，就是有“引文（资料、论据)”有“寅恪案（本 人观点)”的论文。关于他的著述，石泉、李涵两位教授在怀念文章中写道： 陈师治学态度十分谨严，既有开拓性的学术眼光，又有深邃敏锐的洞察力。他 善于从极普通的史料中，发现别人所未发现的问题，而不靠掌握珍稀罕见的材 料取胜。考证极精，又绝非烦琐；所考问题小中见大，牵涉到重大社会、文 化、政治、经济方面。他厌烦繁复冗长、堆砌材料的文章。陈师虽掌握极丰富 材料，但绝不广征博引以自炫，只用最必要的材料，因此行文十分简练。 父亲对研究生的学业及论文撰写，一贯亲自指导、严格要求，目盲后仍然 如此，不假借助手。父亲指导刘适在1948年夏完成了硕士论文《甲午战争前后 之晚清政局》。论文五十年后得以出版，刘适在自序中述及论文写作的过程： 进行每一章之前，皆曾向先师说明自己的初步看法，经首肯，并大致确定范围 后，始着笔。每完成一节、章，则读与先师听，详细讨论后定稿。先师对史料 之掌握极为严格：必须先充分占有史料，凡当时闻悉并能见到者，不容有丝毫 遗漏；而选用于论文时，力求精练。尤注意史料之核实，同一史事，记载有出 八年级语文试卷第9页（共12页） 入者，须认真鉴定，确证为史实者，始得引以为据。在观点方面，持之尤慎， 必以史实为立论之基础。论文中每有分析性之论，点提出，先师必从反面加以质 询，要求一一解答，至澄清各种可能的歧见，始同意此部分定稿。 这样，父亲双目失明后近两年，在同事、朋友协助下，依靠耳听（他人读 资料)、口述（由他人记录)的方式，继续安排全日从事教学和研究工作。我 们常听父亲说，虽然史学目前难以达到数理学科的精确度，他仍尽力提高历史 学的科学性。抗战胜利后清华大学历史研究所研究生万绳楠教授在他整理的 《陈寅恪魏晋南北朝史讲演录》前言中也谈道：陈老师治学，能将文、史、 哲、古今、中外结合起来研究，互相发明，因而能不断提出新问题、新见解、 新发现。每一个新见解、新发现，都有众多史料作根据，科学性、说服力很 强，不断把史学推向前进。 父亲年轻时就喜欢京剧和外国歌剧，失明后全靠耳听。家中没有能放唱片 的留声机，但有一台电子管收音机，它成了父亲工作之余的宽儿。无奈收听效 果不佳，于是请一位工学院的年轻老师来帮助调试，声音清晰许多，父亲从中 得到不少乐趣。 父亲一如既往地宠爱猫咪。每逢将近中午时，陈庆华先生正在念读外文资 料，猫饿了就吵闹，父亲必定唤家人赶快喂猫。因为父亲从来不准虐待家禽家 畜，更不允许打猫，于是猫就养成习惯，一饿了就只对着父亲喵喵地叫。 北平的冬天寒冷，室内需要生煤炉取暖，学校经费支绌，各家自行筹措解 决取暖。时任北大校长的胡适得知我家经济困窘，而父亲又最畏寒，便想法帮 助老友渡此难关。于是商定，父亲将自己所有西文关于佛教和中亚古代语言方 面极为珍贵的书籍，如《圣彼德堡梵德大词典》等“最好的东方语言学书籍， 全数卖与北京大学东方语言学系，以买煤取暖”。母亲对我们讲过：父亲在国 外省吃俭用购回的这批珍贵书籍，目盲后无法再阅读，就把有关内容的书籍交 付给了父亲以前的一位学生。北大复校后新成立东方语言学系，有研究东方语 言的青年学者，这些书能发挥作用，所以并不计较书款多少，售价是否抵值。 丙戌年除夕（1947年1月21日)，让美延很开心的是除夕团年饭吃了一顿 白米饭！这是抗战胜利后重返故园的第一个旧历年，对父母而言、心中忧多于 喜，可是美延当时并不体会父母的心情。 (有删改) [注]题目为编者所加；作者三人依次为陈寅恪的长女、次女和小女。 八年级语文试卷第10页（共12页）