2025届高考语文专题复习：概括分析小说的情节

第二讲 概括分析小说的情节 情节是小说的框架和脉络，把握好故事情节，是赏析小说的基础，也是整体感知小说的起点。命题者在命制小说阅读题时，一般以情节为出发点，从整体上设置理解小说内容的试题。高考对小说情节的考查大致有三个命题角度，即概括故事情节、赏析情节手法和分析情节作用。 “概括情节”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言加以概括表述。高考对这一命题角度的考查往往分两种类型：①明考型，即题干直接明确要求概括某情节或梳理情节、脉络；②暗考型，题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等。 命题角度一　概括故事情节 [必备知识] 1.小说的结构模式 模式 阐释 单线结构 基本模式为“开端—发展—高潮—结局”，完整模式前面还会有序幕，后面还会有尾声。 双线结构 由两条线索组成，或一明一暗，或一主一次。 摇摆式 即“一波三折”，这种情节往往扣人心弦，极具魅力。情节的摇摆往往赋予小说摄人心魄的魅力。 通法通则——全方位构建思维 模式 阐释 对话式 用对话的手法，直接切入生活的横断面，透视人物的精神世界，将他们所持生活态度的差异显示出来；在有限的篇幅里，折射出较丰富的思想。 “延迟”式 作者竭力给故事情节的发展和人物心理的紧张设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，凸显小说的结构张力。 模式 阐释 “突转”式 又称“欧·亨利式”。在结尾处，情节突然向相反方向转变，揭示真相，这个真相通常都出人意料，但又合乎情理。 “横截面”式 将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和立体的无限空间。 意识流 它打破了时间这一恒常的维度，让人物的意识在超时间的空间里按照心理时序任意往来。 2．小说的情节线索 |思维拓展| ①明线是由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。小说明线所叙述的人物故事集中突出。 ②暗线是未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。暗线能够在更深更广的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节的安排更加巧妙，使小说的矛盾和主题更加突出。 ③主线是以主人公为线索，副线则以其他人物为线索。 1．概括情节“4方法” 结构连贯法 理清小说的结构层次，按照小说的叙述顺序、情节发展中“开端、发展、高潮、结局”的结构脉络梳理。 场面连贯法 小说中的场面是人物活动的重要场所，有些小说中一个场面就可以梳理为一个情节。 线索连贯法 线索可串联小说人物、事件(事物)、感情、时间或地点等，抓住线索，就可以围绕线索概括出情节发展的各个阶段内容。 细节连贯法 围绕人物活动，深入阅读文本内容，抓住能够表现情节推进或人物活动、心理的细节，勾画关键词句，并进行提炼、概括。 [解题通法] 2．解答情节概括题“3步骤” [典例示范] (2021·全国乙卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 秦琼卖马 谈　歌 ①民国二十二年立秋这天下午，保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆人力三轮停在了古董店艺园斋门前。一个身着灰布大褂的中年汉子下了三轮，提个柳条箱进了店门。伙计杨三忙迎上来，给汉子让座沏茶。 ②“我找韩定宝先生。”杨三怔了一下，低声答道：“韩老板已经去世三年了。”汉子惊了脸，手里的茶碗险些跌落。杨三又道：“现在的老板是杨成岳先生。”汉子呆了片刻，缓声道：“我想见一见杨老板。”说着取出一张名片。杨三接过看了一眼，惊讶道：“您就是王超杰先生啊。您稍等。” 迁移运用——运用技法巧解题 ③王超杰，人称北方铁嗓，专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场中风，愈后左腿不利落，便不再登台。 ④不一刻，一壮年男人出来，拱手道：“王先生，幸会。我是杨成岳。早年曾听过王先生的大戏，今日竟是有缘在此相见。”王超杰笑笑：“这么说杨老板也是门里人了？”杨成岳笑道：“不瞒王先生，杨某也曾是票友，只是不敢与王先生坐论其道。——不知王先生到保定有何贵干？”王超杰笑道：“有几件古瓷，想让杨先生鉴赏。”便打开柳条箱，取出一摞盘子，放在桌案上，共是六件。 ⑤杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑。王超杰笑道：“这是我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品，还请杨老板说个价钱。”杨成岳问：“此乃王先生心爱之物，何故出手呢？”王超杰长叹一声：“生计所 迫，还望杨老板成全。”杨成岳点头笑笑：“本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅。”王超杰脸上滑过一丝失望，杨成岳道：“买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想。”王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客栈，店钱饭钱都由艺园斋开支。 ⑥王超杰来到保定的消息很快传开。这一天，名琴师张小武请王超杰和杨成岳吃酒。吃过几杯酒，话便多了起来。杨成岳道：“王先生，当年听您一出戏可真是不易，一张票要卖到十五块大洋。”王超杰摆手笑道：“好汉不提当年啊。”张小武笑道：“今日何不乘兴唱上几段，一饱我二人的耳福呢。”王超杰笑道：“二位想听，那我就干唱几句吧。”张小武忙摆手：“不行不行。取我的胡琴来。” ⑦胡琴响起，王超杰就唱起来：“店主东拉过了黄骠马，不由得秦叔宝珠泪洒下……”一曲唱罢，杨成岳击掌叫好。“王先生唱得字正腔圆，只是悲凉了些，壮气不足。秦琼秦叔宝盖世英雄，一时落魄，壮志不减才对。”王超杰笑道：“秦叔宝到了那时，壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。”三人都笑了。 ⑧说笑了几句，王超杰笑道：“超杰此次来保定不是卖马，而是卖瓷器。只是杨老板不肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下：“王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧。”王超杰笑道：“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘，我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。”杨成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我们当面钱货两讫。” ⑨第二天，王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门，见张小武和杨成岳已经等在那里。 ⑩王超杰笑道：“二位摆好功架，是否还要我再唱上一段助兴？”杨成岳击掌大笑：“正是此意。”王超杰想了想，就说：“今日就唱一段《奇冤报》吧。”胡琴响起，王超杰唱起：“未曾开言两泪汪，尊一声太爷听端详……” ⑪杨成岳击掌叫好。张小武叹道：“今日真是大大地过了一场瘾。”王超杰笑道：“也唱过了，就请成岳先生过目吧。”杨成岳让账房取过一箱大洋，笑道：“超杰先生，清点一下。”王超杰摆手道：“不必不必。” ⑫王超杰告辞，杨成岳和张小武送出门外，直到看不见了，二人才转回店里。杨成岳盯着那六件瓷盘发呆。 ⑬张小武笑道：“成岳，不知道你能赚多少。”杨成岳一笑：“你说呢？”猛一挥手，那六件瓷盘竟被掸落，摔在地上，碎了。张小武大吃一惊：“你……” 杨成岳道：“请随我来。”进了里屋，只见货架上有几只盘子。杨成岳叹道：“这才是真的。”张小武结舌道：“你是说，超杰先生带来的，是赝品……”杨成岳道：“正是，那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物，不好说破，也只好装痴作呆了。”说罢长叹一声。 ⑭张小武皱眉道：“那三千大洋……”杨成岳一笑：“我们听了超杰先生两出戏，也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走，送与王先生，也便是用在了去处。” ⑮张小武默默无语，转身要走。杨成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作痒了。”张小武怔了一下，就坐下，操起了琴。杨成岳唱起，苍凉的唱段就灌了满店：“一轮明月照窗前，愁人心中似箭穿……” ⑯门外已经是秋风一片。 (有删改) 买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [关联教材] 《百合花》(必修上册第3课)写的是战争年代一名年轻革命军人的牺牲。阅读时，可选择一个感人的片断，揣摩人物的心理活动，并作简要点评。 |技法演示| 第1步，审题干，明题型 题干中的关键词语有“过程”“心理”“变化”，由此可以看出，此题是“暗考型”的情节题，可采用“细节连贯法”解答这道题。 第2步，依内容，理层次 (1)由第⑤段中杨成岳的话“本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅”可知，杨成岳以“小本生意”为由婉拒了王超杰；又联系后文可知，此时杨成岳已经看出王超杰带来的瓷盘是赝品，因而无意购买(心理活动)。 (2)由第⑤段的内容可知，杨成岳留下王超杰并细心安排吃住，其实已经有意帮助王超杰(心理活动)。 (3)由第⑧～⑯段的内容可知，杨成岳出于对戏剧的热爱、对世道人生的感悟，最终决意买下赝品(心理活动)，帮助了王超杰。 第3步，巧概括，规范答 本文以主人公杨成岳的心理变化贯穿全文，推动故事情节的发展，由上面对文本情节的梳理，可以简要概括出主人公的心理变化过程。 参考答案：先是无意购买，他看出瓷盘是赝品，并不说破，以“小本生意”为由婉拒；然后是有意相帮，表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住；最后决意相助，对戏剧的热爱、对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊。 阅读下面的文字，完成后面的题目。 独 霸 角 李　方 第一次去帮扶户赖青久家，是队长龚海鹏陪着去的。车从刘湾、滴垴、下寨几个小队驶过，七扭八拐，从谷底爬上梁顶。道弯路窄，但都已硬化，还不算太难走。远远地看到，山嘴上有几株落完了树叶显得灰黑的树木和一户人家高耸的蓝色屋顶。龚队长让停车，说：“前面车不能走了。秋天的时候已经挖好了路基，打通最后一公里，现在天冻了，没法硬化，停工了。” 我只好拿上扶贫手册、各种表格，步行前往。我一边躲避着挖虚的土，一边听龚队长讲赖青久。 [应用体验] “这人是个独霸角，跟谁都尿不到一个壶里去，大集体的时候，几乎和队里的每个人都闹过别扭。别说其他人，连跟自己一母同胞的两个弟弟都不对付，打架吵嘴住不成邻居，搬到这个山嘴上来了。” 我心里一沉。“独霸角”是西海固的土语，谓人性格孤僻，待人生冷硬倔。摊上这么一个扶贫对象，工作怕是难以顺利。 还未到门口，当路一根绳索，拴在路两边的枯树上。龚队长说：“看！如何？好端端的人、车走的路，给你用绳子拦了。” 赖青久五十七岁，眼不花，耳不聋，腿脚灵便。赖青久问：“干啥的？扶贫的？拿的啥？” 我说：“今天只是来认个路，见个面，填表掌握一些基本情况。你抽烟吗？不抽？那我也不抽了，免得让你受二手烟的害。”我拿出烟敬他，以便拉近彼此之间的距离，见他不抽烟，只好作罢。我又问：“老赖，干吗在路上拉绳子啊？” 赖青久很生气：“硬路挖成了虚土，又不硬化，人来车往，尘土飞扬，挡住，不让他走。” “这是路啊，怎么能挡呢？”我劝他。 赖青久大手一挥：“条条大路通罗马，我这里不让走，他可以绕着走。山下边还有一条路，全硬化，又不远，不过多走15公里罢了。” 初次见面，不好搞得太僵，了解完大致情况，填好表格，我就道别离开了。 清明前后，栽瓜点豆。抽了空，我第二次去老赖家。这次因为正在硬化道路，施工车辆较多，所以车停得更远，我和陪同的妇女主任一同在人欢马叫的施工路段的边上走。 妇女主任说：“独霸角就是独霸角，说话办事就是跟人不一样。前些年湾里种西瓜，也是个收入。他拉瓜到街上去卖，别人问瓜价：‘多少钱一斤？’他说：‘一毛。’别人说：‘少价吗？’也就是那样随口一说，实际上瓜价人人都知道，就蹲下来挑瓜。结果他说：‘少价。两个五分。’你想谁还买他的瓜？去年搞养殖，他老婆养了头母猪，下了猪娃子，让他用摩托车捎到集上去卖。别人问：‘猪娃子好着吗？’他给人家来一句：‘不好，害着病呢！’” 我说：“这不纯粹跟人抬杠吗？” 妇女主任躲着驶过的车辆笑着说：“就是呀，害得他老婆背篼里装上猪娃子集集不落地去卖，又不会骑摩托，被害惨了。” 好容易到了赖青久的门前，绳子没有了，换成了两根长竹竿，打着叉挡在路中间。进了门，妇女主任说：“老赖啊，市上……” 老赖背着背篼，手里提着铲子要出门。老赖问：“干啥的？扶贫的？” 我说：“老赖兄，去年冬天我来过，今天来是核实一下，给你的化肥和薄膜送到了吗？送到了？送到了好，请在手册上签个字，也不敢耽误你上地。可是，赖兄啊，干吗还挡着路啊？拿掉吧。” 赖青久气得把手里的铲子扔了，说：“拿掉？拿掉还不把我家门口当骡马市场了？化肥是拿来了，往家里抬的时候把袋子扯破了，化肥撒了一路，害得我扫了好半天。” 妇女主任脸上挂不住，说：“他叔，你把路挡着车上不来，这么远的路抬上来，可不得扯破了？” 赖青久仰头怒目：“你又没来，你又没抬，你见了？” 赖青久弯腰拾起铲子回手扔到背上的空背篼里，就要走。 我沉下脸，拦住他：“赖兄，撒了的化肥再补给你一袋都行，但你得把路障撤了。这是众人走的路，你不能这样。” “咦，一袋化肥两卷薄膜就能指挥我了？路是众人的，但家门前这一截儿是我的！” 我们只能跟在他的屁股后头出来，先走了，他在身后恨声恨气地锁着大门。 到了秋天，基础母牛入了栏，非得签字不可。但我心里发冷，不想再上山爬洼到山顶上去。我跟村支书说：“你啥时候去老赖家顺便把扶贫手册带去，让他把字签了。”年轻的支书连忙摆手说：“那绝对不敢。别人的可以，老赖不行。你去了他多少还给点儿面子，我去了那是拿着鸡蛋往石头上碰呢！” 这也是实情。现在村上的工作不好搞，村民和村干部之间，有着一层看不见摸不着的隔膜。我只好憋着气再去。车一直开到赖青久家门前不远。一根粗壮的长椽横空而过，两头用长钉死死地钉在路两边的那两棵枯树上。车只能停在这里了。 村支书说：“我们钻过去吧。” 我说：“不。” 我掏出手机拨打赖青久的手机。 “谁？打电话啥事？” 老赖将头从大门里伸出来，望了望，关了手机，向我喊：“基础母牛已经拉回来养在圈里了，没啥事我关门了。” 我厉声喊：“老赖，过来！” 老赖趿拉着棉拖鞋，吸着鼻子，边走边说：“天气冻得人淌清鼻呢，出来干啥呀？” 我说：“天寒地冻是实情，一万块钱的母牛也养到圈里了，签个字你都怕麻烦？你这人是不是太有点儿不知好歹？” 老赖签了字，手扶着拦路的横木，平视着我的眼睛说：“别说一头牛，就是给上十头牛，也是政府给的，又不是你给的，我有啥不知好歹的？不是看你大冷天跑一趟，我连字都不给你签。” 我和村支书站在寒风里，显得很无奈，甚至看上去可能还有点儿滑稽。老赖看着我们，突然就笑了，是那种憋了很久终于绷不住的笑，他越笑越畅快。天上飘起了雪花，我和村支书仰头看看天，看看越笑越畅快的老赖，终于忍不住也笑了。 (选编自《小小说》) 1．请从“老赖”的角度梳理概括小说的故事情节。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案：①赖青久用绳索拦路以示对修路的不满；②赖青久用长竹竿设置路障，并不听“我”的再三劝阻；③赖青久虽将基础母牛养在圈里，但仍用横木拦路；④赖青久用“笑”来表达内心深处对扶贫干部的理解和感动。 2．“我”三次到赖青久家，对赖青久的称呼从“老赖”到“赖兄”再到“老赖”，不同的称呼体现了“我”怎样的心理？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案：①第一次称呼“老赖”，是想跟赖青久拉近距离，以方便开展工作；②第二次称呼为“老赖兄”“赖兄”，是想通过对赖青久的尊称来赢得好感，缓和关系；③第三次称呼“老赖”是被赖青久的言行激怒了，表达了对赖青久的不满。 [必备知识] 1．情节叙述手法 情节叙述手法指作者是如何叙述故事的，包含叙述人称(叙述视角)、叙述顺序和叙述方式。 “情节手法”是指使小说情节连贯、脉络清晰、结构紧凑而运用的各种艺术技巧，具体包含情节叙述手法和情节安排手法。命题者常常从对小说情节手法的界定和分析其表达效果方面进行考查。 命题角度二　赏析情节手法 通法通则——全方位构建思维 (1)叙述人称(叙述视角) 类别 内涵及作用 第一人称 (有限视角) 第一人称只能局限于叙述人的所见所闻，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。 第二人称 拉近了叙述者与人物之间的距离，增强了文章的抒情性和亲切感，便于情感交流。 第三人称 (全知视角) 第三人称不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对自由。它可以深入人物内心，将人物的心理活动告诉读者；还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。 (2)叙述顺序 类别 内涵及作用 倒叙 内涵：按照时间(空间)的先后顺序来写。 作用：情节发展脉络分明，层次清晰。 顺叙 内涵：不按时间先后顺序来写，而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去。 作用：制造悬念，引人入胜。 类别 内涵及作用 插叙 内涵：在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入另外一些与中心事件有关的内容的叙述。叙述完插入的事件后再接上原来的事件写。 插叙内容不影响主要事件的表达。 作用：对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严谨，内容更充实。 作用：条理清楚，便于了解事情的来龙去脉。 类别 内涵及作用 补叙 内涵：也叫追叙，在行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事做一些补充的交代，补充另一与之有关的事件，使事件的整个过程更加清晰完整。 作用：对上文的内容做补充交代，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。 平叙 内涵：就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，常称为“花开两朵，各表一枝”，因此又叫作分叙。 作用：条理清楚，便于了解事情的来龙去脉。 (3)叙述方式 ①对话 小说多用对话形式，以人物之间的对话推动故事情节的发展、展现人物的内心等，这样写能够使叙述的情节更加集中。 ②现实与回忆交织 现实与回忆交织，把对×××的真实的感受与对×××的回忆巧妙融合，推进故事×××的情节，有利于展现人物×××的心理，突出人物×××的形象。将时间跨度大、内容复杂的故事情节进行了艺术化处理，增强了小说的艺术性和可读性。现实与回忆互相映照，使小说情节更具张力，使主题表达更加厚重而深刻。 2．情节安排手法 手法 内涵及作用 反复 具有渲染效果，把故事描述得更充分；具有延宕效果，迟迟不讲下文，引发听众的好奇和追问。 悬念 指作者为了激发读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者，引人入胜。 抑扬 指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。 手法 内涵及作用 伏笔 指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先做的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。 照应 又叫呼应，是篇章间的伏笔照应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。 对比 指把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。 衬托 指通过描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种手法。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。 手法 内涵及作用 铺垫 也叫铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物。铺垫的主要作用是蓄积气势，突出文章主旨。 突转 在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”、某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。 解答情节手法题“3步骤” [解题通法] [典例示范] (2020·浙江卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 雪 [苏]康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基 彼得洛芙娜搬来一个月后，波塔波夫老人就去世了。这座房子里就剩下彼得洛芙娜和她的女儿瓦丽娅。 这座只有三个房间的小屋坐落在山上，小屋后面是一座凋零的花园。 离婚后的彼得洛芙娜离开莫斯科以后，在很长一段时间里都不习惯这座空旷的小城。可是回莫斯科已经不可能了。她在这座小城的军医院找了事做，受伤的心也就暂时安定下来了。 迁移运用——运用技法巧解题 渐渐地，她有点喜欢上这座小城了，喜欢上了这小城冬日里洁白、温柔的雪。她渐渐习惯了小屋里摆放着的那架走了调的钢琴，习惯了挂在墙上的那些业已发黄的照片。 她知道老人有一个儿子，如今正在黑海舰队上服役。桌上有一张他的照片。有时，她会拿起他的照片，端详一番，她总是隐约觉得似乎见过他，可是，是在哪里呢？是什么时候的事呢？ 水兵那双安详的眼睛仿佛在问：“喂，怎么样？难道您真的想不起来，我们是在哪里相会的吗？” 冬天到来之后，陆续有写给波塔波夫老头的信寄来。彼得洛芙娜把这些信都叠放在书桌上。有一天夜里，她醒了过来。窗外的白雪发出昏暗的光亮。她点燃桌上的蜡烛，小心地抽出一封信，拆开了信封，环顾了片刻，便读了起来。 “亲爱的老爷子，”她念道，“我从战场上下来已经在医院里躺了一个月了。伤不是很重。总的来说，伤快要养好啦。” “爸爸，我常常想起你，”她接着念下去，“我也常常想起我们家这座小屋，但这些离我似乎都非常遥远。我只要一闭上眼睛，立刻就会看到：我好像正在推开小门，走进花园。这是在冬天，白雪皑皑，可是通向那座旧亭子的小径被清扫得干干净净，钢琴当然已经修好啦，你把那些螺旋状的蜡烛插在了烛台上。钢琴上摆着的还是那些曲谱：《黑桃皇后》序曲和抒情曲《为了遥远的祖国的海岸……》。门上的铃还响吗？我走的时候还是没来得及把这修好。我难道还能再见到这一切吗？我明白，我在保卫的不仅是整个国家，也在保卫这个国家里的每一个角落，包括我们家的花园小屋。 “我出院后，会有一个很短的时间回家探亲。我还不能确定。不过最好别等。” 她思忖，或许就在这两天内，这个陌生人就会从前线回来。 一大早，彼得洛芙娜就吩咐瓦丽娅拿起木铲去清理通向山坡上那座亭子的小径。这座亭子已经非常破旧了。彼得洛芙娜修理好了门铃，她按了按门铃，门铃响了起来，声音很大。她显得格外精神，面色绯红，说话嗓门特别大。她从城里请来了一位老技师，他修好了钢琴，说这的确是一架好钢琴。 老技师走了之后，彼得洛芙娜小心翼翼地从抽屉翻找出一包粗粗的螺旋状蜡烛。她把蜡烛插到了钢琴架上的烛台上。晚上，她点燃蜡烛，坐到钢琴前，顿时，整个房子都充满了音乐声。 还在火车上，波塔波夫中尉就算好了，留给他待在父亲那儿的时间不超过一昼夜。火车是下午到达小城的。就在车站，中尉从认识的站长那儿了解到，父亲已经在一个月前去世了，如今在这座屋里住着的是一个带着女儿从莫斯科来的陌生的女歌唱家。站长建议中尉就别回家去了。 中尉沉默了一会，说了声“谢谢”，便走了出去。站长看着他的背影，摇了摇头。 穿过小城，一片暮霭中，波塔波夫终于走到了房子跟前。小心翼翼地打开小门，可是小门还是咯吱地响了一声。花园仿佛抖动了一下。树枝上有雪花簌簌飘落，沙沙作响。他环视四周。雪地里，一条已打扫干净的小径通向旧亭子，他不知不觉地走到了亭子里，把手放在年代已久的栏杆上。远方，森林的尽头，天空雾蒙蒙一片，呈现出粉红色的霞光，大概是月亮在云层后面慢慢升起的缘故。 “怎么会是这样？”波塔波夫一脸茫然，轻声地自言自语道。 不知是谁小心翼翼地拍了拍波塔波夫的肩膀。他回过头去。在他身后站着一位年轻的女人。“进屋吧，别在这站着。”女人轻轻说。波塔波夫一言不发。女人拽着他的袖口，沿着打扫干净的小径走向小木屋。快到台阶的时候，波塔波夫停了下来，感到喉咙里一阵痉挛，几乎喘不上气来。女人还是那样轻柔地说道：“没关系。请您别拘束。很快就会过去的。” 他进了屋子。整个晚上，波塔波夫都无法消除一种奇怪的幻觉，仿佛他处在一种飘然的、影影绰绰的，但却十分真实可靠的梦境中。钢琴、蜡烛……屋子里的一切都如他当初想看见的一样。 彼得洛芙娜坐到钢琴前，小心翼翼地弹奏了几曲，转过身，对波塔波夫说： “我觉得我好像在哪儿见过您。” “也许吧，”波塔波夫答道，“不过，想不起来啦。” 几天之后，彼得洛芙娜收到了波塔波夫写来的信。 “我当然记得我们是在哪里相逢的，”波塔波夫写道，“可是我不想在家里对您说。您还记得1927年在利瓦季亚吗？在一条小道上，我只看了您一眼，您的倩影就永远刻在了我脑海里。当我看着您的背影远逝，我就知道，您是会让我的一生发生改变的人。可我当时不知为什么就是没有追上去。在这条小道上，我只看了您一眼，就永远失去了您。不过，生活看来对我还是很宽厚的，让我又遇上了您。如果能有一个美满的结局，如果您需要我的生命，那它当然是属于您的。” 彼得洛芙娜放下手中的信，两眼朦胧地望着窗外那白雪皑皑的花园，低声说道： “天呐，我从来没有去过利瓦季亚！从来没有！可是，现在这还有什么意义吗？该不该让他知道这一点呢？或者干脆欺骗一下我自己吧！” 她捂住自己的双眼，笑了起来。 1943年 (有删改) 作者用了哪些手法使小说结构紧凑？(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [关联教材] 《装在套子里的人》(必修下册第13课)为我们塑造了一位因循守旧、惧怕变革、极力维护现行秩序的“套中人”形象。阅读时，要注意从情节、结构等方面欣赏这篇小说“讲故事”的艺术。 |技法演示| 第1步，审题干，明手法 题干中的关键词有“手法”“结构”，由此可以看出，这是一道情节手法题。从题干的指向来看，应是针对整篇小说而言，作答时，可从情节结构、叙述节奏、环境描写和场景设置等角度展开分析。 第2步，定角度，析运用 角度 分析 情节结构 小说开头设置悬念，结尾重点叙写女主人公的动作、神态，前后相互照应；前半部分写女主人公对照片上的人似曾相识，结尾再次对此回应，结构完整紧凑。 场景设置 小说故事的场景集中在波塔波夫老人的花园、小屋，最大限度地使小说的情节结构紧凑。 角度 分析 环境描写 小说中多次描写到有关雪景，作者有意将主人公放置在美好而富有诗意的氛围之中，结构显得紧凑而不散乱。 场景设置 小说故事的场景集中在波塔波夫老人的花园、小屋，最大限度地使小说的情节结构紧凑。 第3步，简概括，说效果 根据第二步分析的四个角度，简要归纳梳理，至于情节手法的效果，题干中已经点出“结构紧凑”。 参考答案：①情节前后照应。小说开头以悬念的方式提到女主人公觉得和对方似曾相识，结尾进行呼应。②利用书信来加快小说的叙述节奏。通过书信，将男女主人公的心灵迅速拉近。③利用景物进行前后勾连。雪、钢琴、蜡烛等景物反复出现并前后勾连、照应。④场景相对集中。通过压缩空间的方式，将场景集中到波塔波夫老人的花园、小屋。 阅读下面的文字，完成1～2题。 天堂唢呐(节选) 王祥夫 从早上到现在，一阵又一阵、一阵又一阵的唢呐声就从没停过。 从宝树站的这个地方可以看到山坡上的动静。父亲此刻正坐在那里抽烟，父亲的哥哥也就是那个瞎子在吹唢呐，背对着这边，所以只能看到他的背，有点儿驼，不知为什么瞎子的背都会有点儿驼。 宝树对宝树媳妇说，我真的想不起他来了。宝树说还是很早很早的时候听父亲说过这件事。他们昨天还算了一下，真的都有五十多年了，这可不能算短，谁都不会想到他会突然回来。怎么说呢？这事让几乎是所有的人都快要想不起 [应用体验] 他来了，突然间，他回来了，就这么回事。不少人眼睛都红红的。 站在宝树和宝树媳妇待的地方听唢呐声，一阵高一阵低，怎么听都像是在哭。 真够可怜的，远天远地地赶回来却没见上。宝树媳妇说。 我想他心里现在是要多难过就有多难过。宝树说。 听说瞎子的耳朵都特别好使。宝树媳妇说。 他是用唢呐在哭。宝树说，就让他哭吧。 其实那会儿找个人就说是你奶奶哄哄他也好。宝树媳妇又说了，他离开家都五十年了，村里找个岁数大的老奶奶，反正他也看不到，拉拉手，说说话，就说是他的亲妈，他就不会这么伤心了。再说，他也记不起小时候的事。 唉。宝树叹了口气。你说的也许有道理，反正他也看不见。 山坡上边现在没有什么人了。上午的时候，人们都跟着上了山去了坟地，都以为会像往常那样很快就下来，但到了中午的时候，人们又都陆陆续续地下来了，而且都随便吃了一些东西，先垫补垫补。到了晚上，人们才会好好吃一顿庆祝一下。庆祝什么？庆祝宝树的瞎子伯伯从外边回来。因为宝树的这个瞎子伯伯，因为这个时隔五十年才从外边回来的人，村里要办一次大宴，杀了两头肥猪、蔬菜和鱼还有别的东西也都买了回来，当然还有酒。做饭的是本村的李本希，把东西差不多都已经做好了，不少女人在那里帮忙，香味已经传出好远。这顿饭是宝树父亲操办，宝树对父亲说这花不了多少钱，好好操办一下，这些钱我都出了。 宝树说话的时候眼圈儿都红了，宝树父亲的眼圈儿也红了。 你奶奶活着该有多好，她等啊等啊。宝树的父亲小声对宝树说。 我奶奶真是应该多等几天。宝树也是想不起别的什么话了。 真没几天，她就等不下去了。父亲说。 鞋呢？宝树的父亲忽然想起那双鞋了，站起身忙去找鞋子了，这里翻翻，那里翻翻，那双鞋是宝树的奶奶给宝树的这个瞎子伯伯做的。鞋马上被宝树的父亲找到了，就放在柜子的顶上，用毛巾包着，鞋里放着一些枣。 早上上山之前，宝树看着瞎子伯伯把那双鞋穿在脚上了，还正好。 正好，妈做的鞋。宝树的父亲在一边说。 正好，妈做的鞋。瞎子伯伯用手摸着鞋。 宝树看见瞎子伯伯的眼里开始流泪，他不停地流泪，不停地用手摸鞋子。 不息的唢呐声从山坡那边传了过来。 这会儿，宝树的父亲还陪着他的哥哥天堂在上边，陪着他在父母的坟前吹唢呐。宝树的父亲不说话，一根接着一根抽烟；天堂也不说话，他在不停地吹，有时会停下来擦一下眼泪。包括宝树的父亲，人们都不知道天堂怎么会变成了个瞎子，人们知道他身上肯定会有不少故事，一个人在五十多年的工夫里没有故事才怪呢。人们都想知道这些，都想知道他被卖到了哪里？那家人待他好不好？那家人除了他之外还有些什么人？河南那边的人听说都很好。天堂待的那家人家是开响器班子的，所以天堂从小就学会了吹唢呐。 还是在春节前，有人到家里来给宝树的奶奶采血，是两个公家人。宝树，还包括别的那些人都不知道公家人采血做什么，后来才知道是为了匹配。和什么人匹配呢？和当年被人贩子拐卖的一个人匹配。公家的人说，那个人有可能就是宝树父亲的哥哥天堂。公家的人这么一说，人们就再次想起了六岁上被人 贩子拐走的天堂。但人们谁也想不到天堂过了春节竟然就突然回来了。人们去车站接他，一路上都发愁该怎么告诉天堂他娘刚刚去世的消息，谁也没主意，这太突然了，也让人太伤心了。 宝树对宝树媳妇说，他肯定还以为奶奶还活着，所以才急着往回赶。 当年，人们都知道天堂的父亲，也就是宝树的爷爷，为了寻找六岁上被拐走的天堂出了车祸，当时就没了命。那是十多年前的事了。而宝树的奶奶是年前才去世的，采完血，人们告诉她，采血是为了找她六岁上被拐走的天堂，要是对，天堂马上就可以回来和家人团圆了。宝树的奶奶激动得当时就大声哭开了，并且开始着手打铺衬做那双布鞋。人们都说宝树的奶奶是不应该做那双鞋的，是累坏了，现在村子里谁还做鞋？而她执意要做那一双布鞋，做完鞋，她突然就去了，没病没灾也像是不难受，忽然就去了。鞋子就放在柜子的顶上， 被一条干净毛巾包着，宝树还记着奶奶往鞋里放枣子的情景，奶奶一边往鞋子里放枣一边还说，放几个枣在鞋里，天堂就会早早地回来了。 回来吧天堂，你给娘赶快回来吧。宝树的奶奶对着那双鞋说。 (选自《中国作家》，2021年第6期) 1．作者说：“好的小说要多多留有空白，一如书法中的飞白，线与线之间看似没有什么关联，但气韵却在那里，所以才好看。”请简要概括这篇小说中留白部分的情节。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案：①天堂是如何被拐卖的；②天堂在河南养他的那户人家如何长大，如何学会了吹唢呐；③天堂的眼睛是怎么瞎的；④天堂的父亲是如何出的车祸；⑤天堂是如何寻亲，如何做血液匹配的。 2．小说在叙述故事时有何特点？这样写有何好处？请简要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案：①小说主体采用顺叙的叙述顺序，中间插叙内容，使小说的叙述更加灵活丰富；②采用第三人称叙述，以宝树、宝树媳妇的视角讲述故事，使叙述更加紧凑；③多用对话的形式，以宝树和宝树媳妇的对话、宝树和宝树父亲的对话、宝树父亲和宝树伯伯的对话推动情节的发展；④以“唢呐声”为线索，展现了宝树伯伯天堂的心理世界，营造了小说悲伤的氛围。 [必备知识] 1．小说开头常见类型及其作用 (1)悬念式。在作品开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾回答疑问。作用：①激发读者的阅读兴趣；②引出下文的情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题。 “情节作用”就是情节对人物形象的塑造、主题的揭示等方面起的作用。它包括两种情形：一是小说中典型细节或反复出现的情节的作用；二是小说中不同位置的情节的作用。分析情节作用，是高考情节类题考查最多的命题点，常常与情节手法放在一起考查。 命题角度三　分析情节作用 通法通则——全方位构建思维 (2)写景式。对景物或者环境进行描写。作用：①交代故事发生的环境；②渲染气氛；③烘托人物心情；④为情节的发展做铺垫；⑤暗示故事的结局。 2．小说中间情节的作用 (1)与相关情节的关系，主要是照应和伏笔。照应就是文学作品前后之间的呼应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。伏笔指在小说中，前面为后面情节发展所做的提示或暗示。小说中使用伏笔，能使情节曲折，结构严谨，显示出构思的精巧。 (2)与主题的关系，主要是揭示小说的主题。 (3)与人物性格的关系，主要是展现人物性格。 3．小说结尾的常见类型及其作用 (1)出人意料的结局。①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；③突出人物形象；④突出文章主旨。 (2)令人感伤的结局。①从主题上看，能更好地深化主题；②从表现人物性格上看，能更好地塑造人物性格；③这种结局使人回味，引人思考。 (3)令人欢喜的结局。①从表达效果上看，小说的喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；②从阅读者的情感体验上看，符合人们阅读的心理预期，容易引起读者的共鸣，给人以欣慰、愉悦之感；③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，符合大众对审美的追求。 (4)留下空白的结局。留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。 1．解答情节作用题“5关联” [解题通法] 2．解答情节作用题“3步骤” [典例示范] (2021·八省适应性模拟)阅读下面的文字，完成后面的题目。 秋　雨 [日]川端康成 我的眼睛深处，映出火团降落在红叶山上的幻影。 与其说是山，莫如说是山谷更贴切。山高谷深，山峦紧迫溪流两岸，巍峨地雄峙着。不抬头仰望，是不易窥见山之巅的苍穹的。天空还是一片蔚蓝，却已微微现出了暮色。 溪流的白石上，也同样弥漫着薄薄的暮霭。红叶的寂静，从高处笼罩着我，渗透我的身心。莫非要让我早早地感受到日暮之将至？小溪的流水一片湛蓝，红叶没有倒映在溪流的蓝色中。我怀疑起自己的眼睛来。这时，在蓝色的溪面上却看见火从天而降。 迁移运用——运用技法巧解题 仿佛不是在降落火雨或火粉，只是小小的火团在溪面上闪闪烁烁，但从天上降下则是无疑的。那小团的火球落在蓝色的溪面上旋即就消失了，火从山谷降落的瞬间，由于红叶的缘故，看不见火的颜色。那么，山巅上又是什么情况呢？抬头仰望，只见一团团小火球以想象不到的速度从上空降落下来。大概是火团在动的缘故吧，以雄峙屹立的山峰为堤岸，看起来狭窄的天空好像是一条河在流淌。 这是我在去京都的特别快车上，入夜刚要打盹儿的时候所泛起的幻影。 十五六年前，我住院做胆结石手术时，同我邂逅的两个女孩子总是留在我的记忆里。这次去京都，就是为了到京都的饭店去看望其中一个女孩子的。 另一个女孩子生来就没有胆液输送管，据说顶多只能活一年，所以必须接受手术治疗，植入人造管，将肝脏和胆囊连接起来。母亲抱着幼儿站在走廊上，我走近看了看，说道： “多好啊，这孩子真可爱。” “谢谢。恐怕今明两天就不行了，正在等家里人来接呢。”母亲平静地回答。 孩子静静地入梦了。她身裹山茶花图案和服，大概是术后胸前缠着绷带，衣裳宽松而臃肿。 我对那位母亲说出这种唐突的问候，也是因为住院患者之间的互相体贴而疏忽了的缘故吧。这家外科医院来了许多做心脏手术的孩子。手术之前，他们有的在走廊上东奔西跑，有的乘电梯上上下下，嬉戏喧闹。不觉间，我也同这些孩子打起招呼来。他们都是五岁到七八岁的孩子，患有先天性心脏病。心脏手术最好在幼儿期进行，否则可能夭折。 这些孩子当中的一个特别引起我的注意。每次乘电梯，我几乎都看见她也在电梯的犄角。这个五岁的女孩子独自一人蹲在站着的大人的腿脚后面，总是 闷不作声。她那双不和悦的眼睛射出强烈的光芒，那张倔强地噘起的嘴紧闭着。我向我的贴身护士探听，据她说这女孩子几乎每天都要花上两三个小时这样独自乘电梯上上下下。就是坐在廊道的长椅上，她也是绷着脸，不吭一声。我试着同她搭话，她的眼睛却一动不动。我对我的护士说： “这孩子很有出息啊！” 后来，这女孩子不见了。 我问护士：“那孩子也做了手术？术后情况好吗？” “她没做手术就回家了。她执拗地说：‘看到贴邻病床的孩子死了，我就不愿做手术，要回家，不愿做手术，要回家。’谁劝说她都不听。” “唔……但是，她会不会夭折呢？” 这回我到京都，就是为了去看望这个如今已经成人的姑娘。 雨敲打在客车车窗上的声音，把我从朦胧的梦境中惊醒。幻影消失了。我又快要打盹儿的当儿，就听见雨点打在车窗上的声音，转眼间，风雨交加，雨点敲打车窗的声音越来越激烈了。打在窗玻璃上的雨点，一滴滴地顺着窗玻璃斜斜地流落下来。有的雨点从车窗的一端流到另一端，流着流着，短暂停住，接着又流动起来。流流停停，停停流流，显得很有节奏。一滴滴水点，后面的赶超前面的，上面的落到下面，画出一道道交错的线。我从流动的节奏中，听到了音乐。 我觉得火降在红叶尽染的山上的幻影，是静谧无声的。然而，敲打在车窗玻璃上流动着的一滴滴雨点的音乐，却又变成了那降火的幻影。 后天，在京都某饭店的大厅里将要举办新年和服表演会，我应和服店老板的邀请前往参观。服装模特儿当中有一个叫别府律子的，我忘不了她的名字。 但是，我不知道她当了服装模特儿。我没有去欣赏京都的红叶，宁可来观看律子的表演。 翌日，依然秋雨绵绵。下午，我在四楼的大厅里观看电视。这里像是宴会大厅的休息室，已有两三对婚宴的客人，显得十分拥挤，打扮好了的新娘子也从这里经过。我偶尔回头，看见排号早的新郎新娘从会场里走出来，站在我的身后拍摄纪念照片。 和服店老板就在那里致辞。我询问别府律子来了吗？老板立即用眼睛指了指近旁。原来律子正用不和悦的目光，凝望着站在被秋雨打得朦朦胧胧的玻璃窗前拍纪念照的新郎新娘。她紧闭双唇。这位亭亭玉立的美丽姑娘还活在人世间，我本想趋前探问：还记得我吗？想得起来吗？可我终究还是踟蹰不前。 “明天的表演会，我们请她穿上新娘礼服，所以……”和服店老板在我的耳边悄声说了这么一句。 (有删改) 小说写到小姑娘身裹山茶花图案和服的细节，又写律子作为模特参加新年和服表演会，这样写暗示了什么？请简要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [关联教材] 《变形记》(必修下册第14课)中，各种人物面对主人公“变成了一只巨大的甲虫”这一事件产生的各式各样的反应，看似荒诞不经，仔细体会却又显得有几分合情合理。阅读时，要从文中找出精彩的情节，体会小说中细节描写的艺术魅力。 |技法演示| 第1步，通读全文，确定位置 第一次写“小姑娘身裹山茶花图案和服”是在医院，位于小说的中间部分；第二次写“律子作为模特参加新年和服表演会”是小说的结尾处。作答时，要把握两个细节所处的语境，然后再进行深入挖掘。 第2步，明确角度，找出对应 角度 分析 与情 节的 关系 ①身裹山茶花图案和服的小姑娘是静谧的，她的生命结束在静美的和服中，令人哀伤。 ②小姑娘身裹山茶花图案和服死去，结尾律子要穿美丽的新娘和服参加表演会，暗示了她或因先天性心脏病随时死去的命运。 角度 分析 与主 题的 关系 ①律子作为模特参加新年和服表演会，是暗示生命力的顽强；她的坚强和执拗伴她战胜病魔，迎来了不一样的生活。 ②病中的律子心怀信念，勇敢追求幸福快乐的人生，启迪每一位读者热爱生命，不屈不挠、坚韧顽强地面对现实，无论逆境顺境都要无畏无惧笑对生活。 第3步，分条分点，规范作答 将上述信息整合概括，分条作答即可。 参考答案：①暗示了律子和小姑娘相似的命运，令人哀伤惋惜；②“律子作为模特参加新年和服表演会”暗示生命的倔强和顽强，面对病魔律子勇敢坚强、直面生活，追求幸福美好的生活，可敬可叹可赞。 阅读下面的文字，完成1～2题。 京剧票友纪于天 聂蠡森 纪于天不知不觉已年届古稀。 头发稀疏了，脚步迟缓了，精气神也散淡了许多，流年似水，曾经壮如牛犊的他说老就老了；儿子不在身边，家里除了老伴儿，就只剩下老两口的影子。 纪于天常感叹什么都在变，值得庆幸的是他京剧票友的身份始终没变。从小到老，他痴迷的就是西皮二黄、生旦净末丑，自然也酷爱唱几嗓子，尤其钦佩马连良的“马派”，行腔念白，颇有神韵。几乎每个夜晚，他都很忙，或掏钱买票看戏，或参加票友的聚会，或在家里听京剧光碟。对于别人的求教，他一概不会拒绝，问什么答什么，“四大名旦”“四小名旦”“南麒北马关外唐”等滔滔不绝。 [应用体验] 有一天夜晚，纪于天在剧院看完戏，回到家门口，正要掏钥匙开门，发现钥匙忘带了，只好敲门，并用京剧道白：“老伴儿，开门来！” 老伴儿在里面闷声回答：“谁是你老伴儿？你的老伴儿是京剧！” 他立刻接上话：“此言甚是！” 纪于天就是这样一个有意思的人。 省城的京剧团来到了古城，要连演十晚。头三晚的戏码是《文姬归汉》《群英会》《野猪林》。纪于天很欣赏这个剧目的演员，马派老生，程派青衣，叶派小生，侯派花脸，杨派武生，人才济济，“争奇斗艳”。他能不去一饱眼福和耳福吗？ 但这次他却不用去买票了，有人把票送上门来。 送票的叫牛金，40来岁，在本市一家公司当老总。他爹与纪于天是老同事，又在这条小巷里做了几十年的邻居。牛金平时回爹妈家不多，来去都是一副匆匆忙忙的样子。 纪于天很惊讶：这父子俩是压根儿不看京戏的，牛金怎么有这个兴趣了？ 牛金坦言相告：“我爹让我来找纪伯伯帮忙，您千万别推辞。过几天，有一个美国的华裔客商来洽谈业务，据说他是个京戏迷，晚上得招待他过过戏瘾吧。我不懂这个，临时抱佛脚，想请您陪我先看几场戏，再听您说说戏，以便我和他交谈时，有个共同的话题。或许他一高兴，合同就签下了。” 纪于天笑了，说：“我不缺这几个买票的钱。你想了解京剧，我愿意陪同，正好为国粹传道嘛！” 牛金说：“那是，那是，这是戏票，头三晚的，我们在剧院碰面吧。” 第一晚，牛金早早地到了剧院，和纪于天一起认认真真地看完了《文姬归汉》。散戏后，牛金谦恭地请纪于天去了一家茶馆，在一个雅座里喝茶，吃夜宵，聊天。 “纪伯伯，程派唱腔怎么听起来是这么个味儿？” 纪于天说：“你问得好。程腔讲究若断若续、藕断丝连、缠绵悱恻，称之为‘鬼音’。它不是‘直’着出来的，而是走了一个曲线，音量似乎不大，但有力度。这个饰演蔡文姬的演员是地道的程派传人，功夫很深。” “哦。” “我虽是习老生的，平日程腔也听得多。比如剧中蔡文姬唱的‘荒原寒日嘶胡马，万里云山归路遐……’是西皮原板，我给你学学。” 纪于天用手在桌上敲着板眼，尖起嗓子唱起来。唱到精彩处，牛金也学着喊一声“好”。纪于天笑得满脸放亮。 “小牛，明晚是《群英会》，演周瑜的小生和演蒋干的丑角最值得一看。” “我会准时到场的，纪伯伯。” “也许你从此就爱上京剧了。” “但愿如此！” 第二晚，牛金在开幕前几分钟，才匆匆赶来，坐到纪于天旁边的座位上。戏演到一半，牛金的手机响了，他哼哼哈哈地通完话，抱歉地对纪于天说：“公司里有急事，来了份海外传真，我得去处理一下。纪伯伯，真对不起。” “明天去处理不行吗？” “人家等着答复哩，心为形役，没办法！” 牛金轻巧地从观众席中滑出去，像一尾鱼，眨眼间就不见了。 这么好的戏，牛金半场退席，纪于天觉得很遗憾。过了一会儿，纪于天忘记了身边少了个人，专心专意地看戏，看得浑身发热，喉头发紧。 第三天晚上，牛金没有来看戏。他白天打了个电话给纪于天，说那个美国华裔客商不来了，派他的一个部下来洽谈。这个部下是个地道的美国人，他特别爱听交响乐…… 纪于天孤零零地看完了《野猪林》。旁边那个空着的座位，他总是忍不住去瞅瞅，心里也仿佛空了一大块。今夜，他怎么了？看京剧都分心，怪！ 走在回家的路上，见身前身后无人，纪于天唱起了剧中人林冲的一段“反二黄散板”转“原板”，声腔凄凉悲切：“大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒……” (有删节) 1．作者为什么要详写牛金三次“看戏”的经过？请简要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案：①牛金“看戏”一波三折，详写其过程可使小说情节发展富于波澜；②便于在对比与衬托中刻画人物性格，热心传道的纪于天和世俗功利的牛金之间形成了鲜明的对比；③借牛金“看戏”来交代纪于天“传道”的过程和结果，有利于表现小说的主题。 2．小说结尾为什么要写纪于天“凄凉悲切”地演唱“大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒……”？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案：①小说以《野猪林》中的唱段结尾，自然呼应上文情节。②这段唱词进一步揭示了人物的内心世界，使人物形象更加鲜明。纪于天热情传道，以为觅得知音，可无情的现实让他感到失望寒心，“朔风阵阵透骨寒”正好吻合了纪于天此时的心情。③这段唱词唱出了传统文化和国粹艺术遭到冷遇的现实，进一步深化了作品的主旨。④这样的结尾比一般的结尾更显得意蕴深远，耐人寻味，其艺术表现力更强。 课时跟踪检测 (单击进入电子文档) $$