第3章体液调节第1课时课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

第3讲 体液调节 （第1课时） 新人教版（2019） 选择性必修一《稳态与调节》 三穗民高2026届生物备课组 形成生物大概念 系统整合·理清大概念知识关联　 1．本章大概念：内分泌系统产生的多种类型的激素，通过体液传送而发挥调节作用，实现机体稳态。 (1)体液调节是指激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。体液调节主要指激素调节。 (2)内分泌系统是由内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成的，内分泌腺主要包括垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺等，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。 形成生物大概念 (3)激素分泌的调节存在着反馈调节和下丘脑—垂体—靶腺轴的分级调节。 (4)激素调节具有一些共同特征：通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；虽然微量，但在发挥作用时却很高效。 (5)体液调节和神经调节紧密联系，密切配合，共同调节机体各种生命活动。 形成生物大概念 本章内容结构概念图示 一、知识梳理 1 激素与内分泌系统 1.人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体，其中，凡是分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的称为 ，凡是没有导管的腺体，其分泌物直接进入腺体内的 ，并随血液循环输送到全身各处的称为 。 2.由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，称为 。人们发现的第一种动物激素是 ，它由 分泌。 3.内分泌系统的组成（1）内分泌系统由相对独立的 以及兼有内分腺功能的 共同构成。（2）下丘脑中的某些 ，也具有内分泌功能。 4. 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素(1) 分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素。这些激素作用于 ，调控其分泌释放相应的激素。 外分泌腺 毛细血管 内分泌腺 激素调节 促胰液素 小肠黏膜 内分泌腺 细胞 神经细胞 下丘脑 垂体 一、知识梳理 (2) 接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动。能分泌 ，调节生长发育等。(3)甲状腺接受 分泌的激素的调节，分泌 等， 具有调节体内的有机物代谢、促进 、提高神经的兴奋性等作用。(4)胰腺中胰岛内有多种分泌细胞，胰岛 细胞分泌胰岛素、胰岛 细胞分泌胰高血糖素，这两种激素在血糖调节中发挥重要的调节作用。（5）肾上腺接受 分泌的激素的调节，分为 和 两部分，前者主要分泌 、皮质醇等，调节 和有机物代谢。后者可分泌 ，提高机体的应激能力。（6）卵巢和睾丸接受 分泌的激素的调节，分泌 和 。5.内分泌系统的功能维持 的稳定；调节 代谢；调控 和生殖等。 垂体 生长激素 垂体 甲状腺激素 生长和发育 B A 垂体 皮质 髓质 醛固酮 水盐代谢 肾上腺素 垂体 雌激素 雄激素 内环境 物质和能量 生长发育 二、重难点突破 胃酸 刺激 小肠神经 胰腺 胰液 分泌 兴奋 神经调节 稀盐酸 感受器 （小肠神经） 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器（胰腺） 胰液 HCl HCl ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 19世纪普遍认为: 1 促胰液素的发现 二、重难点突破 1 促胰液素的发现 (1)沃泰默的观点：胰腺分泌胰液只受_________调节。 神经 胰腺分泌胰液 c.稀盐酸 小肠 注入 小肠 a.稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 结果 结果 血液 b.稀盐酸 胰腺不分泌胰液 注入 结果 切除通向该小肠的神经，只留下血管 a、b 组对比 说明 只有用盐酸刺激小肠时，胰腺才能分泌胰液 a、c 组对比 说明 胰腺分泌胰液可以不受神经调节 这是十分顽固的反射(由于小肠 上微小的神经难以剔除干净) 二、重难点突破 ①实验假设：在_________的作用下，小肠黏膜产生了促进胰腺分泌胰液的___________。 盐酸 化学物质 (2)斯他林和贝利斯的实验。 ②实验过程： ③实验结论：胰液的分泌是_____________调节的结果。 促胰液素 稀盐酸 小肠黏膜 混合研磨 制成 提取液 同一条 狗的静脉 注射 实验现象 胰腺分泌胰液 斯他林 贝利斯 1 促胰液素的发现 二、重难点突破 2 激素调节的概念 由 或细胞分泌的化学物质—— 进行调节的方式，就是激素调节。 内分泌器官 激素 内分泌腺 分泌 激素 血液运输 靶器官 结果 机体做出反应 研究表明，胰液的分泌受神经和体液的双重调节，但以体液调节为主。 二、重难点突破 3 腺体的种类 外分泌腺 内分泌腺 分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的,如汗腺、唾液腺、胃腺等。 汗腺 没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。 甲状腺 胰液（各种消化酶） 胰岛素、胰岛血糖素 分泌腺 二、重难点突破 4 激素研究的实例 实例1：胰岛素的发现 ①方法： 结扎法、摘除法。 ②过程： 胰腺 胰岛 胰腺提取 液 胰蛋白 “减法原理” “加法原理” 班廷和助手 贝斯特的实验 腺泡 胰岛 导管 血管 二、重难点突破 4 激素研究的实例 实例2：睾丸分泌雄激素的研究 ①方法：摘除法（阉割法）、移植法 ②过程： 公鸡摘除睾丸 雄性性征明显消失 睾丸重新移植回去 雄性特征逐步恢复 二、重难点突破 4 激素研究的实例 实验方法 摘除法(植入法) 饲喂法 注射法 实验组 摘除内分泌腺 饲喂动物激素 注射动物激素 对照组 自身对照或 条件对照组 — 实验目的 适用范围 手术但不摘除 饲喂等量正常饲料 注射等量生理盐水 对摘除内分泌腺的实验组植入内分泌腺(或补充激素) 饲喂动物激素抑制剂 验证或探究某种内分泌腺的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 所有内分泌腺 只适用于甲状腺激素、性激素等非蛋白质或多肽类激素 所有激素 【核心归纳】激素功能研究的实验方法 二、重难点突破 4 激素研究的实例 【核心归纳】激素功能研究的一般思路 某种方法处理实验动物 出现相应病理症状 添加某激素后恢复正常 推知相应激素生理功能 b.摘除法和注射法 a.饲喂法 ①验证甲状腺激素的功能 ②验证胰岛素的生理 功能(最简单的方法) 二、重难点突破 4 激素研究的实例 【特别提示】实验设计注意事项 （1）动物分组的基本要求：选择性别、年龄相同，体重、生理状况相似的动物进行平均分组，每组要有数量相等的多只动物。 （2）实验设计时要注意设置对照实验，控制无关变量，保证单一变量。 （3）针对不同的激素或腺体选择不同的实验方法 切除法只适用于个体较大的动物；饲喂法只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白质类激素不能使用饲喂法；注射法适用于各种激素。 单一变量原则 避免实验的偶然性 科学性原则 二、重难点突破 5 内分泌系统的组成和功能 有内分泌功能的细胞 内分泌细胞 兼有内分泌功能的细胞 聚集在一起 内分泌腺体 分散在 组织 器官 （如小肠黏膜有分泌促胰 液素等的众多内分泌细胞） （如胰腺中的胰岛细胞） （如下丘脑中的某些神经细胞，也具有内分泌功能） (1)内分泌系统组成：由相对独立的内分泌腺及兼有内分泌功能的细胞共同构成 (2)内分泌系统功能：内分泌系统是机体整体功能的重要 系统，维持 的稳定；调节 代谢；调控 和生殖等。 调节 内环境 物质和能量 生长发育 二、重难点突破 5 内分泌系统的组成和功能 (3)人体主要内分泌腺及其分泌的激素 二、重难点突破 6 激素间相互作用的两种类型 ①协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同的作用，从而达到增强效应的结果，如图所示。 ②相抗衡：胰岛素降低血糖，与胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素的升糖效应相抗衡。 二、重难点突破 7 酶、动物激素、抗体、神经递质的比较 比较项目 酶 激素 抗体 神经递质 化学本质 蛋白质、RNA 蛋白质、多肽、固醇、氨基酸衍生物等 蛋白质 乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸类等 产生细胞 活细胞 内分泌器官或细胞 浆细胞 神经细胞 作用部位 细胞内外 靶细胞、靶器官 内环境 突触后膜 作用后变化 仍具有活性 被灭活 被降解 被降解或回收 　 活细胞都能产生酶，激素和神经递质是一些特殊细胞产生的，能产生激素和神经递质的细胞也能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素和神经递质。 三、专项演练——易错辨析 (1)内分泌腺和外分泌腺分泌的化学物质都是内环境的成分(　　) × (3)研磨胰腺无法直接提取到胰岛素，是因为胰岛素含量太少(　　) × (2)人们发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素。(　 ) 提示 外分泌腺分泌的物质分布于与外界相通的管腔中。 提示 促胰液素是由小肠黏膜分泌的，并促进胰腺分泌胰液。 × 提示 胰岛素的化学本质是蛋白质，所以在研磨过程中，胰腺中的胰蛋白酶能把胰岛素分解。 三、专项演练——热点考向 1．科学家在发现与寻找激素的过程中进行了一系列实验。下列叙述正确的是（　　） A．沃泰默的实验无法证明胰液分泌不受神经调节，斯他林和贝利斯的实验则可以证明 B．斯他林和贝利斯的实验发现了胰腺分泌的促胰液素，这是人类发现的第一种激素 C．班廷之前，科学家制备胰腺提取物治疗糖尿病收效甚微，是因为提取液中还有胰高血糖素 D．性腺摘除和移植实验分别运用了“减法原理”和“加法原理”，可证明性腺的功能 【答案】D 【详解】A、斯他林和贝利斯的实验无法证明胰液分泌不受神经调节，A错误； B、促胰液素由小肠黏膜产生，不是胰腺分泌的，B错误； C、制备胰腺提取物治疗糖尿病收效甚微，是因为胰岛素的本质是蛋白质，会被胰腺分泌的胰蛋白酶所分解，C错误； D、性腺摘除实验运用了“减法原理”，性腺移植实验运用了“加法原理”，通过观察性腺摘除和移植后动物出现的变化，可证明性腺的功能，D正确。 三、专项演练——热点考向 2.下列关于人体性激素的叙述，错误的是（ ） A．雌激素可抑制女性皮下脂肪的积聚 B．睾酮是维持男性第二性征的重要条件 C．雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟 D．睾酮不足会影响男性的机体代谢率 【答案】A 【详解】A、雌激素是由卵巢分泌的，可引发女性的第二性征，促进皮下脂肪的积聚，A错误； B、睾酮是睾丸分泌的雄激素，是维持男性第二性征的重要条件，B正确； C、雌激素可促进卵巢中卵子的成熟和卵泡的生长，C正确； D、睾酮也增强代谢率，并影响人的行为，故睾酮不足会影响男性的机体代谢率，D正确。 三、专项演练——热点考向 促甲状腺 手术但不切除垂体 切除垂体 每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重 生长 三、专项演练——长句应答 1.临床上通过抽取血样来检测内分泌疾病的原因是内分泌腺分泌的激素通过体液运输，随血液流经全身。 2.某同学发现，注射垂体提取液后，实验兔尿量减少，其主要原因是： 垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重吸收水。 3.给小鼠注射胰岛素，其血糖浓度下降,原因是胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，从而降低血糖水平。 $$