第二章 声现象 寒假练习题——2024-2025学年人教版物理八年级上册

第 1 页 第二章 声现象 寒假练习题 一、选择题 1．关于声音，下列说法正确的是（　　） A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在真空中的传播速度为340m/s 2．如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用 A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法正确的是（　　） A．甲图为监测器B处检测到声音的波形图 B．声音从监测器B处传播到监测器A处，响度减小 C．声音从监测器B处传播到监测器A处，音色改变 D．声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变 3．家住三楼的王欣早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是（　　） A．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高 B．王欣能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播 C．王欣从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的 D．王欣的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声 4．小明家新购买了餐桌和椅子，小明发现妈妈给桌子和椅子的脚都套上了塑料套．你认为这样做主要原因是（　　） A．使桌椅更加美观 B．使桌椅更加坚固 C．减少桌椅与地面撞击而产生噪声 D．使桌椅更加干净 5．如图所示，与图中情景相关的说法中正确的是（　　） A．动物之间可以通过声音传递信息 B．控制公路噪声的唯一途径是减少鸣笛 C．海豚只能接受超声波 D．交响乐队中所有乐器音色完全相同 6．港珠澳大桥施工时通过优化施工工艺等方式减少施工噪声，最终实现“大桥通车、白海豚不搬家”的承诺。下列相关声现象的表述正确的是（　　） A．噪声是由物体有规则振动产生的 B．噪声在海水中以波的形式传播 C．噪声在海水中的传播速度为340m/s D．优化施工工艺一定是在传播过程中减弱噪声 7． 下列有关声现象的知识，说法错误的是（　　） A．声音由物体的振动产生 B．同种介质中，超声波的传播速度大于次声波 C．音色是由发声体的材料和结构决定 D．超声波碎石利用了声可以传递能量 8．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　） A．物体振动，人们就能听到声音 B．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的 C．声音在真空中的传播速度是340 m／s D．航天员在太空与地面沟通，是通过声波把信息传回地面的 二、填空题 9．声音是由物体　 　产生的；声音在15℃的空气中传播速度是　 　m/s。 10．声音在空气中传播速度为m/s.一个人在峡谷中大声呼喊，他在声音发出后4秒钟听到的回声，则反射声音的峭壁离发声的距离为　 　。 11．在空气中人耳能把回声和原声区分开，原声和回声的间隔时间在0.1 s以上，人若要听清自己讲话的回声，则必须距离障碍物　 　 m以上。 12．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的　 　；琴声是通过琴弦的　 　产生的。琴声是通过　 　传播到现场观众耳中的，观众在听音乐时都要把手机关机或调到振动状态，目的是为了在　 　处减弱噪声。马路两旁都装了隔音板，目的是为了在　 　减弱噪声。 13．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是　 　；响度相同的是　 　；小明在音乐厅里弹钢琴，琴声传到距离他17m远的观众耳中所需要的时间是　 　s（声音在空气中的传播速度是340m/s）。 14．巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录，请问B超利用的是　 　（选填“声波”或“光波”），这种波　 　在真空中传播． 三、实验探究题 15．如图是某同学探究声音特性的两个实验： 实验一： （1）如图A中甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，观察到泡沫塑料球被弹起，说明了　 　，如图A中乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，也能说明声音可以在 　 　传播； （2）若图A中将甲、乙装置拿到月球上敲击，甲的小球 　 　跳起，乙的小球 　 　跳起（选填“会”或“不会”）； 实验二： 如图B所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，c、d粗细相同，各量筒内装的水如图B所示，某同学根据所听声音音调的高低猜想空气柱发声的频率可能与①空气柱的长短有关；②量筒的粗细有关；③水柱的长度有关。 （3）若探究发声的频率与“①空气柱的长短有关”，应选量筒 　 　（填字母代号）； （4）若选择的是量筒b、c，则探究的是 　 　；（填数字序号） （5）小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调 　 　高；（选填“c”、“d”或“一样”） （6）如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声，则所发出的声音音调 　 　高。（选填“c”、“d”或“一样”） 四、计算题 16．一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛后6s听到回声，若汽车行驶时的速度是20m/s，则汽车司机听到回声时距离高山有多远？（空气中声速为340m/s） 17．人用锤子敲击一段较长的铁管的一端，另一人在铁管的另一端能听到两次声响，请说明两次声响各通过什么介质传播的？若两次声响的时间间隔为2s，求这段铁管的长度为多少？（已知声音在铁中的速度V=5000m/s，15℃空气中的声速为340m/s） 18．如图是我国“奋斗者”无人潜水器。在某次下潜实验中，若潜水器下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，50s时悬停在海中某一深度，向海底发射一束超声波，12s后收到海底反射 回来的超声波。超声波在海水中的速度是1500m/s。求： （1）潜水器下潜50s 的深度； （2）收到回波信息时潜水器与海底的距离。 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A正确； B、振动的物体都能够发生，但是不一定能听到，故B错误； C、声音在不同介质中的传播速度不同，故C错误； D、声音在15℃空气中传播速度是340m/s，真空不能传声，故D错误； 故选：A． 【分析】解决此类问题要知道：（1）声音是由物体的振动产生的，声音是由物体的振动产生的，振动的物体肯定能发出声音，但由于人的听觉范围的限制，发出的声音不一定能听得见；（2）声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关；（3）真空不能传声． 2．【答案】B 【解析】【解答】AB．用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置检测，监测器A距发声体较远，响度应较小；对比甲、乙两图可知，甲图中振幅小、声音的响度小，所以甲图为监测器A处检测到声音的波形，且声音从监测器B处传播到监测器A处，响度减小，A不符合题意，B符合题意； C．声音是由长笛发出的，发声体不变，且甲、乙两图中声波的形状不变，说明音色不变，C不符合题意； D．室内空气均匀，且温度处处相同，则声音的传播速度不变，D不符合题意。 故答案为：B。 【分析】距发声体较远，响度应较小；声音是由长笛发出的，发声体不变，音色不变；温度相同的同种介质中，声音的传播速度不变。 3．【答案】A 【解析】【解答】解：A、李娟的叫喊声很大，说明她的响度大；故A错误． B、王欣能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播；故B正确． C、王欣从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的；故C正确． D、王欣的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了在声源处减弱噪声；故D正确． 故选A． 【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色； 音调指声音的高低，由发声体的频率（即振动的快慢）决定；响度指声音的大小，由声源的振幅（即振动的幅度）决定；（2）声音的传播需要介质；（3）防止、减弱噪声的途径有三条：①防止噪声的产生；②阻断噪声的传播；③防止噪声进入人耳． 4．【答案】C 【解析】【解答】解：小明妈妈给桌子和椅子的脚都套上了橡胶套是为了减少桌椅与地面撞击而产生的噪声，与美观、坚固、干净无关． 故选C． 【分析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．　 5．【答案】A 【解析】【解答】A、动物能产生和听到一定频率范围的声音，所以可以通过声音传递信息，A符合题意； B、禁止鸣笛即从声源处禁止噪声的产生，但也可以通过公路两边植树，即在声的传播过程中减弱，B不符合题意； C、因为海豚的“声音”其频率高于20000Hz，是一种超声波，但它的听到的声音频率范围很大，也能听到超声波以外的声音，C不符合题意； D、音色是由发声体的本身决定的，不同乐器音色不同，交响乐队中所有乐器音色不同，D不符合题意； 故答案为：A. 【分析】（1）声音能够传递信息和能量； （2）减弱噪声的途径：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声； （3）人耳能听到的声音在20Hz到20000Hz之间，超出这个范围的声音，人耳是听不到的； （4）不同的发声体发出声音音色不同． 6．【答案】B 【解析】【解答】解：A．从物理角度分析，噪声是由物体无规则振动产生的，故A错误； B．噪声在海水中以声波的形式传播，故B正确； C．声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，噪声在海水中的传播速度大于340m/s，故C错误； D．优化施工工艺减少施工噪声，是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选：B。 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，噪声是物体的不规则振动产生的； （2）声音以波的形式向四面八方传播； （3）声音在液体中的传播速度大于在液体中的传播速度； （4）减弱噪声方法：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱； 7．【答案】B 【解析】【解答】A、声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，A正确；A不符合题意； B、同种介质中，声波的传播速度相同，超声波的传播速度等于次声波，B错误；B符合题意； C、音色指的是声音的特色、品质，是由发声体的材料和结构决定，C正确；C不符合题意； D、超声波将石头击碎，说明声可以传递能量，D正确；D不符合题意； 故答案为：B. 【分析】声音是由物体的振动产生的；超声波和次声波在同种介质中声速相同；声音可以传递能量和信息；音色由发声体的材料和结构决定。 8．【答案】B 【解析】【解答】A.物体振动产生声音，但人听到声音需要介质传播，声音的响度足够大等，A不符合题意； B.二胡的声音是弦的振动产生的，B符合题意； C.声音在真空中的传播速度为0，C不符合题意； D.航天员在太空与地面沟通，利用无线电波，D不符合题意。 故答案为：B. 【分析】物体振动产生声音，人听到声音需要介质传播，声音的响度足够大，真空不传声。 9．【答案】振动；340 10．【答案】340680m 【解析】【解答】声音在空气中的传播速度为340m/s。一个人大声呼喊后，声音传播的距离为 反射声音的峭壁离发声的距离为 11．【答案】17 【解析】【解答】由可得必须距离障碍物的距离。 【分析】声音在空气中传播的速度为340m/s，人耳能分清前后的两个声音的时间间隔是大于0.1秒，如果不到就会使原声与回声混合，原声就响亮的多了。回声传播是一个出去又返回的过程，所以单程时间是大于0.05秒，根据公式s=vt可计算路程。 12．【答案】音调；振动；空气；声源；传播中 【解析】【解答】弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，弦的长短不断变化，改变了琴弦振动的频率，造成音调不断变化。 声音是由物体的振动产生的，吉他发出的声音是由于琴弦的振动而产生的；吉他和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到现场观众耳中的。 观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是用控制噪声产生的方法减弱噪音。马路两旁都装了隔音板，是为了在传播过程中减弱噪声。 【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 13．【答案】甲、乙；甲、丙；0.05 14．【答案】声波；不能 【解析】【解答】本题考查超声波的应用和声音的传播。B超利用超声波来传递信息；超声波属于声波，它不能在真空中传播。 故答案为：声波；不能 【分析】声音不能在真空中传播，而光可以在真空中传播，注意两者的区别. 15．【答案】发声的物体在振动；空气中；会；不会；a、b；②；一样；c 16．【答案】解：由速度公式 得汽车的行驶路程为： 声音得传播路程为： 则鸣笛时汽车到高山得距离为： 所以汽车司机听到回声时到高山距离为： 答：汽车司机听到回声时距离高山 。 【解析】【分析】根据速度和时间的乘积计算路程；结合听到回声的时间，计算距离。 17．【答案】解：（1）因为声音在不同介质中的传播速度不同，而且声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快； 所以，听到两次响声，第一次是由铁管传播的；第二次是由空气传播的．（2）设管长为s，则由速度公式 v= 得：通过空气传播所用时间 t1= ， 通过铸铁管传播所用的时间 t2= ； ∴由题意可知：t1﹣t2=2s即 ﹣ =2s； ∴s≈729.6m． 答：第一次是由铁管传播的，第二次是由空气传播的；管长约为729.6m 【解析】【分析】（1）根据声音在不同介质中的传播速度不同，声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快来解答即可；（2）由于声音在不同的介质中传播的快慢不同，所以到达人耳的时间不同，故听到两次响声，一次是空气传播的，一次是铸铁管传播的；已知时间间隔和速度求管长，利用速度公式 计算即可． 18．【答案】（1）解：(1)由可得，潜水器在这50s内下潜的深度： ； 答：潜水器下潜50s的深度1000m； （2）(2)从发射超声波到12s后收到信息，超声波传播的路程： 收到信息时潜水器距海底的距离： 答案：收到回波信息时潜水器与海底的距离是9000m。 【解析】【分析】(1)已知潜水器下潜的速度和时间，根据s=vt计算潜水器50s下潜的深度； (2)已知发出和接收超声波的时间，根据s=vt计算超声波传播的路程；潜水器收到信息时，潜水器距海底的距离等于超声波传播的路程与潜水器12s时间下潜深度差的一半。 学科网（北京）股份有限公司 $$