内容正文:
1
2024-2025 学年第一学期期末考试
八年级语文试题参考答案及评分标准
2025.1
一、(共 22 分)
1.C(2 分)
2.B(2 分)
3.A(2 分)
4.A(2 分)
5. ①日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 ②大漠孤烟直 长河落日圆
③烽火连三月 家书抵万金 ④九万里风鹏正举 风休住 蓬舟吹取三山去
⑤富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 ⑥半丝半缕,恒念物力维艰
评分标准:共 6 分,每空 0.5 分,④⑤句对 1空得 0.5,全对得 1 分。出现错字,该空
不得分。
6.(1)示例一:阅读时,可以先读目录,在目录中选择自己感兴趣的人物来读,比如“一
个共产党员的来历”篇章,来了解毛泽东的家庭出生,学习经历和革命道路,从而感受到他
学习的专注、生活的不羁和强烈的反抗精神,使他最终成为一个为民族解放而艰苦奋斗的军
事家和政治战略家。
示例二:阅读到某个红军领袖的篇章时,可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读。
如“对于彭德怀的印象”写“喜欢儿童”“行动言语中有爽快正直的品质”等摘录到人物卡
片上,感受其爱护部下和人民、乐观亲切的品质。
评分标准:共 4 分,阅读方法 1 分,人物及具体内容 2分,精神品质 1 分。意思对即
可。
(2)特朗普敦促最高法院(1分)暂缓实施 TikTok 强迫出售令。(1 分)(20 字)
评分标准:共 2分,对象 1 分,事件 1分。
7. B(2 分)
二、(共 48 分)
8. D(2 分)
9. 第一问:①颔联表达了诗人远离家乡,四处逃难颠沛流离之苦(或战乱逃难之苦);②
颈联表现了诗人年老多病,却因遭逢战乱无法返回家乡之苦(或家国罹难之苦、忧国思乡之
苦);③尾联表现了诗人一生抱负远大,却不被理解赏识之苦(或怀才不遇之苦)。
第二问:虽然如此愁苦,但从“君恩北望心”一句可以看出诗人对朝廷怀有希望,渴望
报效国家的情怀。
评分标准:共4分,第一问3分,每点1分;第二问1分。意思对即可。
10. D(2 分)
11. 放杖而笑/孰为得失/问先生何笑/盖自笑也。
评分标准:共 3分,对一处得 1 分,多划一处减 1 分。
12.(1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
(2)(他)不知道钓鱼的人也不一定能得到大鱼。
评分标准:共 2分,每句 1 分。
13.①甲文苏轼虽被贬,仍能有赏月的闲情逸致,还为自己和怀民能赏到如此月景而自豪。
②乙文苏轼从“自笑”到“笑韩”,都表明他能在逆境中看透得失,随缘自适,将人生的挫
折化为审美的机缘,体现了他豁达乐观的积极人生态度。
评分标准:共 4 分,每点 2分。人生态度和事例分析各 1分。也可把两文合在一起分析。
意思对即可。
14.手法:先抑后扬(欲扬先抑)。(1分)
2
效果:本文抑扬手法的使用,一是使文章波澜起伏,富于变化;(1 分)二是更加突出
了白杨树的“不平凡”,突出了白杨树的精神风貌,赞美之情溢于言表。(1 分)
评分标准:共3分,手法1分,效果2分。意思对即可。
15.第③段提到楠木,主要是与白杨树形成对比:(1 分)两种树的品格不同,一是普通当
中蕴含着“不平凡”,一是贵族化;(1 分)所代表的人不同,一是在北方坚持抗战的广大
民众,一是贱视民众、顽固倒退的人们。(1 分)两相对比,突出赞美了白杨树及其所代表
的精神和品格。(1分)
评分标准:共 4分,对比手法 1 分,对比内容 2分,作用 1 分。意思对即可。
16.汉服的概念、汉服的发展、汉服的特点、汉服的意义。
评分标准:共 2分,答对两个得 1分。意思对即可。
17.引用汉服爱好者王一帆和关嘉美的话,主要是为了增强文章的说服力,(1 分)通过具
体人物的感受和体验来展示汉服对传统文化的传承和吸引力,(1 分)以及汉服对当代人的
影响。(1分)
评分标准:共 3分,每点得 1分。意思对即可。
18. ①汉服款式是传统文化对称学的体现,隐含着做人要不偏不倚的深刻道理;②汉服是人
与自然、人与人、人与社会和谐理念的完美展现;③汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、
品茗茶道等方面相结合;④汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美。
评分标准:共 4分,每点得 1分。意思对即可。
19.①开始时,“我”对家感到满足和自豪,因为家里虽然贫穷但充满温馨,母亲也极尽所
能地疼爱“我”。(1 分)②然而,随着年龄的增长,“我”开始意识到家庭背景的特殊性,
感到自卑和羞愧,逐渐疏远和逃避家庭。(1 分)③直到最后,“我”在得知母亲一直默默
为自己付出的真相后,深感愧疚和悔恨,重新认识到家的温暖和母亲的爱。(1分)
评分标准:共 3分,每点 1 分。意思对即可。
20.①叠词“长长”的反复运用,增强了语句的节奏感和视觉效果。(1 分)②它不仅描绘
了“我”记忆中的景象,(1 分)也象征着母亲在艰难环境中的坚韧和毅力。(1 分)③每
一次“长长”的使用,都表达了“我”对母亲深深的思念和愧疚,加深了读者对母亲形象的
理解。(1分)
评分标准:共 4分,反复的作用 1分,表现内容 2 分,情感 1分。意思对即可。
21.①“竹棒”既是母亲卖冰棍的工具,也是母亲生活艰辛和坚韧不拔的象征;②竹棒又是
母女感情起伏变化以及无私博大母爱的见证;③作者借对这一形象的描写,抒发了“我”对
盲母的理解、感激、愧疚之情;④作为文章的线索,贯穿全文,使文章结构完整,浑然一体。
评分标准:共 4分,每点 1 分。意思对即可。
22.“小巷深处”这个标题具有双重含义。一方面,它指的是“我”家所在的那个贫穷而偏
远的小巷,是母亲辛勤劳作、默默付出的地方,也是“我”成长的起点和情感的归宿。(2
分) 另一方面,“小巷深处”也象征着母爱的深沉和无私,无论“我”走得多远,母亲的
爱始终如一地陪伴在“我”身边,像小巷一样深远而绵长。(2 分)
评分标准:共 4分,每点 2 分。意思对即可。
三、(共 50 分)
23.(略)(50 分)
(1)作文评价整体要求
文风端正,文脉清晰,文气顺畅。思想积极向上,符合社会主义核心价值观;内容符合
题意,有真情实感;表达准确流畅,合理运用词语、句式、修辞等。
(2)分项分等评分表
3
项 目 一等(20~16 分) 二等(15~11 分) 三等(10~6 分) 四等(5~0 分)
基
础
等
级
内容
20 分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达
20 分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发
展
等
级
特征
10 分
一等(10~8 分) 二等(7~5 分) 三等(4~2 分) 四等(1~0 分)
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略有文采
略有创意
个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有创意
说明:
(一)基础等级评分,“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境
及任务要求,与之相符的属于“符合题意”;与之沾边的套作,在第三等及以下评分;抄袭
的,在第四等之内评分。
(二)发展等级评分,不求全面,可根据“特征”四项中若干突出点按等级评分。如套
作、抄袭,则发展等级不给分。
1.深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的关系,观点具有启发性;
2.丰富:形象丰满,意境深远,材料丰富,论据充足;
3.有文采:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力;
4.有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性特征。
(三)无题目扣 2 分;不足字数,每少 50 个字扣 1 分;每 1 个错别字扣 1 分,重复的
不计;标点错误多的,酌情扣分。
开考前程密
试卷类型:A
①牛对菌志加个肝,背。线,解,音,很好吃:
2024-2025学年第一学期期末考试
⑧前中之王是鸭队,味道鲜凉,无可本比。
③鸡以是桌责的山岭。仁并不真的青将学人
A.080②连D
&8T①5080①
八年级语文试题
上①0①0
®.62000
,名句填空,(6分》
(总分120分考试时问120分钟》
①雀服在《背朝楼》一青中情量交融,普发游子悲答思多之情的诗句
往意丰到:
是
上怎准前青必将体的他名,虚号和理有正号霍果重编可在或每中零用卡上的触应位里
的《使型麻上)不仅表现了大波是象诗精,前且巧妙的配诗人夏情绪触企在白松
2本提圆不分「香,所有答来知写在等西中上,不墨直恢有本桃飞上答典
之中的可子是:
3:民果州4.5来来里色笔字第季写电对酸的:框区城,不将相白规现巢围
面《春里》中写镜火连绵,久晚家鲁,抒发战争中人们共同感受的名
一、积累运用(共22分】
阳读下百文爱。完成1一3题,《6分)
0李请明的《销家续》中·
·表这了
10月1号准晨五时许,我走班广场,器坐件亚的人风是单忽沦球然4生,
到人说心像大需一桥乘风高飞,寻项幸相的理组与服里,
令我感觉分外肃作。观满区已雄聚集了上千名观垂来璃的耳众,但是状丹然
布孟子在《育量不能混》中帽释了大文火的内:函
大家是息数直,展着以待并病时时岭到来,终于,城楼上吹响开编号角,允周湖
。此之谓大丈真。=
复民业人开种。随着一声“在步走”的日◆,之军仪从队和种辆偏队,以轻地额
@我们应读恰以养德,王如《朱子家训析言)“一铺一饭,当易米处不
控的王步步伐大过无餐佛,光时十一身,韩看瓶叠发量的升裤口今,护滨民具
”,时树授假白己厅行节钓,珍结雪动果实
和礼是行:解收军军系面鼻南置又勇军连行鱼》,升误于高高地扬施国醉,国
8“独学面无友。侧预循面喜闻,”为了定进民学间相互学习,共网进步,班餐开明
从检径升至满杆现编,晨光悬侧,气插竹国焦与传调多移的屏花文相年缺。可调
是“编展五星无日月,
”。这好记化,全成深地:通制在表的生命重,
了学习交连括站。请那参与。(6分》
风出h0地为自己是一个中期人再阶能
《1》名著阀废安度。《打星期醒中》中展现的许多人物相想如生,充希个人魅
1,始加瓜字注音和根据排音写汉字,都正福的一项是()(2分)
力+请从第东,来地、蒸德怀三个人物中违择一个,结合下雀的助读煲料,简违制
k.xh0qis练裹B.由的时的博思
园凄这本书的方法和对人物形象的以识,(4分)
C.cko
2。文中面线的四个皮锅。端用正端的一个是()《2分)
纪实作品的期读方法
A,器字品且屏见数声C物锅领神D.根使发青
1利用手言。国漫等,区速机得时作品的经林仰果。在耳录中地格自己感兴
3,下面与“线展五星老日月·对位最工整齿一句是《)(2分)
想的人物来读:同读时,可以选择格河地的溪个属章
A.花开四学围山川
B,设红叙火翟国心
主强君桃理作品中享无的育网后果,友风成常,可以蛇读进就捕记,写提矣
C,花开园种
D,泛周销钱的河山
三要从事案中道取带寿,委的作者取经”,要善于进行联果。比植分树,
4,填入下面情段横域处的句千,停列正确的一项是(》2分】
(2)学习方法交流,桥尉申。小乐同学和大家分享了月学间相直侧的的设事。得
昆附菌千板多,西李见莱有海,蓝时可以看到各种菌于。
一
真了大家的肯定,察架,小乐忽和大家分享一国新间,但是他不知速复名川一句话幅
红稳鸡精的价钱和一晚骨制减不相上下,器为这东凸应金南开不中得
话这网衡闻。于是统科他的好友景周,量终两满姓解决了问圈
一一江管诉《尾明岭所器
新闻幻下:
心装多,也最规宜特是牛研丽。
龄华壮华装偶月7日电板据1?日视文竹一留法律文得,关国镜任说线
②沙中叶窗须多镜抹,否利害秀使人奉到
转期普已数风菜高决院整线实跳什对短视期交镇体平台T山T成的使渔出集伞,国
②中杆菌下来的时候:家家钱馆关功年黄,连香南积大食堂竹桌于上标可保有
使在他镜任恶就后达或龄南解决方案。
一,
文样痕出,特每骨反对大时在美国荣用TT成。异希望在地就后显北减论手
金青头菌比牛新端4青,道种前个物熟丁也王是汽绿色的,林两比个开葛高
脱解蟹矿前意。文件还说,钟朝季缘够通生协离运成一个民能斯决国掌委全美细,
八年最文试通第1页(共其)
八年质请立比呢朝生属共风)
风能保全平白解决方重,
(=)(1分》
量知紫是小乐的好友,你会是么概与呢等(不相过2知个学。)(2分)
【甲】心卡六早十月十二可虎,解泰软速,月心入户,战然起行,女无与为限者
连夏承天中乎察杯民,不底本表寝。相与步十中良是下如称水堂明,水中第,非交
气.桥动结来后。庭委会委托小安给支特本次搭功斧泽校信息中心耳了一出够谢信,感
情,属种植形也。何夜无月李何数无种柏健然少国人包是码人者王,
副信正文中有几坐表达不得体,下列修政意见不怡当的项是〔》(2公)
一一苏权C记承天◆夜游)
在学校住息中@岭叠力丸势下,衣白填域开展岭“暗厦学上题途结”巴经
【乙】已邻上元”,今在修制,有名杯生数人来过,口:“我月嘉夜,先金他一
圆博结来,活零中学中兮姿眼的争华老保,不好个劳,博制,解腊表们解块
出于?”辛政然从之,梦城西,入黄青,乐小感,民夷金课,浩岭然。为舍已三
线矣,舍中并关热墙,巴手开长。数起酒差北力狂表日未任3养角差么片未笑同
了花多辣平的同题,表观出校高的技术水准,力花我门会体同学都比较感数,并
道之,竹鱼无得:更秋速士,玉包的老表2程太象也
表帝一发委务力学好信高线术,最后再大表子兼减举竹帝谢
一一落低《书上无友
【让】①上无:食所豆月十直,®塘刷素就被酰之地,现属海南,①民:指风
A,·常中心”用语不第卷酸。改为”贵中心更合道.
表:指自地少数民接。用局流指市并中酸生意的人,③料道之:唐代诗人林
B。·不语安香,随随到”用语过于中规中矩,不能表达同学们对李争老师的离
套。曾在特中使物鱼的不看大鱼,握妈水其汽,要路宽备的之处,暗推自已烧通不好
度评快,建议成减·太喻力了”。
1.下列对文中加点词语和句子购理解,正确的一项是《》(2分)
A甲文中的“元丰和乙文中的“己界”都是吉代皇帝年号纪年,
C。原文用“较高的”评价李序者师侧技术水不,编然表达了育定的意弘。俱评价
偏任,精得对老师不修算重,建议改成“精信的·
且·有老书生数人来过”和成语“笔不及”的过”都是“轻过”的意总。
D原文·比校感做”显周纳登之情不韩螺场,建议设成“丰常成激”或·十分暖
C·相与多于中意“和“未复有糖与其奇者“两句中,“与”的童义利用法相国,
湖”。
D“再肝”数第二次打肝,“日再肝臭”是说家基人已经婚第二鹭了,
二:0读欣算(共4分》
11,用“”给乙文中画泼浪线的每子断句,(果斯三处》(3分)
(一)(6分)
成性首笑领为释失创先生何笑最自笑出。
南经①
2题译文中题横线的两个句子。(2分》
[]挺有
(1》但少精人如青偶人青年,《1分》
春厚桃龙水,套帆枫树林,输生头腿地②,论蝇夏非模@。
(绍》不如的者来必等大鱼也,《1分)
者两虎凝用:籍恩北塑心。百年景自苦,来见者知如者
显作家梁演管评价苏秋:·在量《本轼)的一生中。无论得意与失意,植暮不热国
【】D此动是心气米大历对年(公元79年}春,但有由岳刺前建装沙逢中同
苦验,色总偏风圆芳中?到乐聊。“请站合两则文章内容。谈谈你的这句话的理解
件,超开之后。诗人深感自己赏满的凌调,于是就此骑以道样,田通地:现难而遍程
(4分1
他9,心沾撞:或为浸滋泉速。此处把售必落浦。
8.下列对诗戴的理解和高析,有识养一项是《》(2分)
三)7分)
A,本诗和杜市《春塑)体蔬相同,程属于五言律诗,本特界离工童,押的是“1”
少它登有婆该的姿备,漫有后南盘镜岭政,也许患要到它不美。如果无是专程
的。
“要实”或“膏通补世”之美而言,那X。自情树其不挥树中的计女于。仁是它韩厚
且首联指可喇行地中见到的卖量:每水方至。就花江厚,公帆一片,极日因里:
正直,朴项,产离,也不缺也和,走不利灵它竹量锅不压与製规,它是树中的传
枫树暖林。
夫!当耸在包省杯融的高原上流过,看见平圆的大地上能然规主连名一神或一棒白扬
心黄联写夷妙通人的春景是为丁度转蒋人比时内心深沉得的复艺,是以乐果村
树,难道德就觉得它具是树?草道像就不超到它传朴重,严减,壑画不函,至少也原
京情
往了此方竹衣民1理道常觉一燕色不保想到,在我后的广大土地上,到关有坚钱不展,
.本博和《春望)馨写到青人露自篇面因次幕和的原国标完全不同,心境我完
成单感白杨时一平债然契立的中三他幻家多特市吴?难道单又不走选一点想到,越杆
全不一样。
械钱叶叶车紧国然,力最上进的南格树,龙然象在了今天点年业平桑眼横决荡,同血
9。“百年数白晋”,得中写了译人厚难“蓝”?花·否”中诗人具有怎样情杯?
可出新中国好文的际种情神和意志?
(4分)
八年密请文试道氢3引〔其莫)
年但请义试起鼻4页(共自质)
②白桥不是平风峰树,名在高在根普通,不碱人重视,就报北方的泉民相旅:它
理竹植视城风看总量纸心经突被了】忆次
有机强的生命力,磨材不了,压进不侧,也系未方的衣民相根,我餐吴有杨树,就展
②汉眼何以意受欢烫?“院照录暖羽我约地方省光就是并中包常的中国文化。·
为它不能幕红了未才的食其,尤其象证了今大我们民徒解技早争中所不可缺竹朴植,
致氧爱材者王一机说提酸议佩后,地时戏山,者4等传桃文花也产生了活海,廷结
是锅。方本上的样种,
试了许多杰同道合的则友
①让票整看不起民众。减视民众、编因的例的人们去赞具那贵硫化的辅木《那
团“官上风显感有一作难以有表的家隔之感,信佛在心中时话古◆,”河是汉顾
心成直机秀顾的),上和风,这植常见:植毒发餐的白杨树吧。我是高声黄美向情树
爱好★的美嘉美说,议厦衣面科,夏核。色彩等方面每表选着传能文化的形意之美
一茅雷《白格礼餐门
而江鼠时季村屿包客谷,镇见了中集文化美客并包的种植,对当气眼装让计点有餐基
14到①限写白杨树果用了什么写作平法?有什么爱达效果:日分}
数又。
更“黑饰生活美学的风币我休,忽成流行文化的承民土体。汉原再流受到势焊,
见是一种传税文配和民减情种的堂委承载。”宁夏大辛经警学院院装满城象树标。
五第幼风中作者写格本的用意是什么?(4分》
一《议眼“自国”上干传纯文化中发观美》,有副应
1反材料一介解了假黑的哪账知积7请跨要痛括,(2分)
(国)9分)
工材料二中明用了仪爱好着王一帆和关喜美的话,这数用有何作用13分)
【材料一1
议显,全棒是议民换传枕照神”。文雄汉来见,汉装。年鼠。是什界上斯火最
金银翻材料一和付目二,说挽氨餐包含了哪传中半优秀夜笑文化?《分)
格文的民换职绅之一,它出现在风徒的主叠居徐区,以·孕夏一议”文化为情景和主
导远都,实牛夏礼仅文化为章让,通过意感滨倪再制成的美有做林汉我装文赫竹“其
酸韩文化”。报一处古幅黄料盛本,其反“给于黄★,备于是舜”,酒自黄◆制足反
(五)(15分)
定型干周制。并在风解形成完备的混成体系,汉反具有相时桂多竹款式。其之受特走
中是罩处
是文领有挺。宽我年零。系带隐扣等,“变顿右征”是汉显的天随所在,所谓“复桶”,
林莉
是辑衣罩左布喻得重叠。两边相文威顾:“右好”,就是上我前佛左边长,右边姐:
®准平就和蓬,成是在村那头特城膜上检表的
束服脑福向右德,交领有着代表传枕文化的时称平,养两多里风相文于表中线。是中
西自我有记礼开雄,家的幅金就是一床菜重的满为欧的木来:一碗并着从黄国
压气黄的完是体见,色悬含看做人是不局不待的深制道理,右料的形成与中国的农精
油道岭鲁油属,一年用过别析给岭奶粉冲调成的木制中一只好大好税的冰程局。位修
文明有美,长鼎常作发现衣情右德更方悦话动。也更地金存减小型工具为使人棒有
多人登解竹是,在这牌显堂堂的军里,我居易也能预顺利利地长大,便佩利利地代得
完检食由的感党:“宽有博带”又是汉服的一个宾自种流,人身善汉限,身林多都冷
了跨清常年用的刚核无闲的件种。
海熊食由仲果,不会圆为紧景息来而产生桌掉岛。选种宽博太气之吴是人与自然、人
⑧港口抓岭小排此是草持执打这个宽家家真的生一希望。天天。母请总2如早灵
小人。人与社会和请理乡的完美是现:汉民族传锐阻排的议生,体翼了中国古人泰
属的潭像敏执著地中候在一个大大的冰然痛旁,4林的附先把司香原已刚黑竹应联码
核自著,宽耳仁变,与他无争的民域机格人生境界,也反晚了古人天人◆一的任界
得果里遗血,耳美一日。竟成古铜解钠族也:园言眼而械息略了的手,总是复着黑局
吴的指带:身上的表且平已料不出色表,但今人不解的风,我一直北得城的生意港
【村韩二】
比利人的好。我管仔跳限生意的秘浅。地复笑着说:“坐在太阳最毒的地才中着夫
心中单传就文化博大精深,雨议观在诗调秋腻。军树卡属,青条舞暗,格茗鉴道
是媳对不会桂的。”平耐:夜才如道,垃此制人多康岭每一分慎暖聚看量来修的
等考面,事风桑能与中平传能文能相贴合的眼纯。赶年桌,随着“汽脱基”不衡并温
血汗啊
鸡来热多青少年开指关健汉限,春欢汉服,其吸文化能说新笑城画展,率分得盘于汉
团向于城的平孙作观著5轻警,武门瑞个军居然也吐得有声有色,有很多次
凰变好★的不海拍广,触年会事与一些风服讲座.风夏再国并潘动,肉公众介解塑十
看看诗金大要国。我帆想帮香城可地昌是生气地说:“你德么该盒成出乌!好生侯
议服文%,此外,大众螺休中无联属蓬转民系也,成为民照拉广的有为工具。卧吧
你的%去。·所以,在这个家里,到然着人,风却城调养得得个千金小组一两不昆
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2结合文章内容:镇胰称对·小巷视处”这个标题的理解.〔4分)
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三,写作(共0分】
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热侧暖下面的文学,技里震作文。(酚分)
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(2》写作时以记叙为主,综合密阿其他表运方式
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(3》立意要朝确。表达有深度,不少于0字
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八年振运士瓷第7面(共“黑)
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2024-2025学年第一学期期末考试
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八年级语文答题卡
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