精品解析：江西省景德镇市浮梁县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

江西省景德镇市浮梁县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 1.本卷为全开卷考试试卷，考试时间为80分钟。学生可携带和查阅相关资料。考试时禁止讨论交流资料等行为。 2.本卷共23小题，第1－18小题为单项选择题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共36分；第19－23小题，请按题目要求作答，共44分。满分为80分。 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 中国工程院院士罗锡文在深情回忆自己的科学起航点时说，“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下了抹不去的记忆。我后来能做些事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这句话告诉我们（ ） ①中学时代能够见证一个人完整人生 ②中学时代能为成长打下坚实基础 ③中学是最需要坚定理想信念的阶段 ④中学阶段对人生具有独特的价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学阶段独特的价值和意义的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，罗锡文的话强调了中学时代在其人生中留下了深刻记忆，并为其未来的发展打下了基础，这说明中学阶段对人生具有独特的价值，并且这个阶段能为个人的成长提供坚实的基础，故②④说法正确； ①：“完整”说法太绝对，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故①说法错误； ③：“最需要”说法太绝对，中学阶段需要坚定理想信念，故③说法错误； 故本题选D。 2. 测算每一次跳跃，复盘每一个问题，分析每一种可能发生的情况——20年，406张预案战术表，这是自由式滑雪空中技巧世界冠军徐梦桃不断突破自我的底气。这对于我们进入初中生活的启示有（ ） ①合理规划有助于我们走向成功 ②要学会规划好自己的初中生活 ③做好了规划就必定能取得成功 ④确定发展目标需要他人的帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活的认识。 ①②：题文中徐梦桃通过测算、复盘、分析，制定预案战术表，启示我们合理的规划有助于我们走向成功，要学会规划好自己的初中生活，故①②说法正确； ③：“必定”错误。做好了规划，有助于我们取得成功，故③说法错误； ④：确定发展目标需要他人的帮助，在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 18岁的中国举重队员裴鑫依面对“举重队颜值最高”的网络评价，她说：“如果我长得再好看，没有实力的话，这不是我希望的。我就是想把我的实力提高。”裴鑫依值得我们学习的是（ ） A. 能够做到客观冷静地对待他人的评价 B. 能够从自己的社会关系中来认识自己 C. 把自我评价作为认识自己的一面镜子 D. 主动改正自己的缺点以做更好的自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A:依据教材知识，结合题文材料解析，装鑫依没有沉浸在这种关于外貌的赞美中，而是明确表示自己更希望提升实力。这体现了她能够客观冷静地对待他人的评价。故A符合题意； BC:材料体现的是正确对待他人评价，不是从社会关系、自我评价中来认识自己，故BC不符合题意； D:颜值高并不是缺点，题干未提及装鑫有缺点以及主动改正缺点的相关内容。故D不符合题意； 故本题选A。 4. 2024年全国“新时代好少年”方宇翔2岁半时因车祸失去双腿，从此依靠一对小板凳行走，被称为“板凳男孩”。方宇翔笑对生活，在学校，他总是努力学习，还主动帮助同学辅导作业；在家里。他主动洗衣服、做饭、擦地；闲暇时，他吹葫芦丝、玩滑板、拍抖音，自娱自乐……这说明做更好的自己需要（ ） A. 珍惜美好时光，努力张扬个性 B 善于取长补短，成就完美自我 C. 接纳欣赏自己，不断完善自己 D. 善于独立思考，激发自身潜能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己的做法。 C：“板凳男孩”方宇翔虽然失去了双腿，但仍然坚强乐观的生活，接纳了自己的身体状况，并且通过各种特长的发展完善自己，这启示我们，接纳欣赏自己，不断完善自己，故C符合题意； A：我们可以有个性，但是不应该张扬个性，故A说法错误； B：我们无法做到完美，故B说法错误； D：说法正确，但是材料未体现独立思考，故D不符合题意： 故本题选C。 5. 朱德在《回忆我的母亲》中写到：“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感……启发我幼年时期反抗压迫、追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。”这说明（ ） A. 家是生命的居所，是心灵港湾 B. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 C. 家是第一所学校，是修身之所 D. 家风潜移默化影响我们的价值观 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用。 D：朱德对母亲的回忆，体现出朱德在母亲的影响下，形成反抗压迫、追求光明的思想，下定决心寻找新的生活，告诉我们家风潜移默化影响我们的价值观，故D说法正确； ABC：说法正确三在题干中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 6. “时代楷模”杨士莪，生前是中国工程院院士，哈尔滨工程大学教授。从教70年来，杨士莪教授每节课都精心准备，板书写的工工整整，并且坚持站着上课。他的“做人做事做学问，为船为海为国防”的育人理念深深影响了几代水声专业学生，培养了一批能够挑大梁的科技人才。由此可以得出结论（ ） ①教师承担着教书育人的使命 ②教师是我们学习知识、奉献祖国引路人 ③教学相长是师生交往的理想状态 ④随着时代发展，教师需要不断改变工作理念 A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用的相关知识。 ①：杨士莪教授从教70年，精心准备每节课，坚持站着上课，体现了他认真履行传授知识的职责；其“做人做事做学问，为船为海为国防”的育人理念影响了几代学生，体现了对学生品德和价值观的培养，很好地诠释了教师教书育人的使命，故①说法正确； ②：杨士莪教授不仅传授知识，其育人理念还深深影响学生，培养出一批能挑大梁的科技人才，引导学生为国家的船海国防事业做贡献，说明教师是学生学习知识、奉献祖国的引路人，故②说法正确； ③：题干主要强调的是杨士莪教授对学生的教育和影响，没有体现教学相长中师生相互促进、共同成长的内容，故③不符合题意； ④：题干中未提及杨士莪教授因时代发展而改变工作理念等相关内容，故④不符合题意； 故本题选C。 7. 李某在酒后驾驶车辆时，发生了交通事故，因担心酒驾被查、保险拒赔等问题，遂电话联系其朋友唐某赶到现场进行顶包，唐某到达事故现场后，便向民警谎称自己是肇事车辆的驾驶员。事后，唐某因涉嫌提供虚假证言也被依法予以行政拘留。此案例启示我们（ ） ①友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事 ②只要是给自己招惹麻烦的事，最好不管 ③要积极规劝和帮助朋友及时改正错误 ④真正的朋友就应该有叫必到，有求必应 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确交友的要求的相关知识。 ①：唐某为李某顶包，这种行为是错误的，是没有正确分辨是非的表现，最终自己也受到了法律制裁，说明友谊不是无原则地为朋友做任何事，故①说法正确； ②：这种观点是错误和自私的，我们应该在遵守法律和道德的前提下，对朋友进行正确的帮助和引导，而不是简单地怕麻烦不管，故②说法错误； ③：如果唐某能及时规劝李某承担责任，而不是选择顶包，可能两人都不会受到这样的处罚，所以要积极帮助朋友认识并改正错误，故③说法正确； ④：真正的朋友应该是讲原则、明是非的，不是盲目地有求必应，像唐某这样的行为并不是真正的友谊，故④说法错误； 故本题选A。 8. 新学期，小慧所在的班级转来一位新同学小兰，被安排和小慧同桌。小兰沉默寡言，除了小慧外，几乎不与人交流，显得很孤单。这天，小兰告诉小慧，她也想多交几个朋友，但是又不知道如何去做。如果你是小慧，你会告诉她在与人交往时，应该（ ） A. 保持现状，静待花开 B 敞开心扉，毫无保留 C. 主动表达，热情待人 D. 真诚友好，迁就他人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建立友谊。 C：主动表达，热情待人，符合小兰想要多交朋友的愿望。主动表达自己的想法和感受，以及以热情的态度对待他人，是建立友谊的有效方式。C说法正确； A：保持现状，静待花开，不采取任何主动行动，不容易交到好朋友，A说法错误； B：“毫无保留”说法太绝对，人际交往需要适度的自我保护。B说法错误； D：虽然真诚友好是建立友谊的重要品质，但“迁就他人”可能意味着放弃自己的原则或需求，以迎合他人。这不是一个健康或可持续的交友方式。D说法错误； 故本题选C。 9. 2024年8月3日，巴黎奥运会乒乓球项目女单决赛中陈梦战胜队友孙颖莎成功卫冕女单冠军。她们在赛场上是争锋相对的队手，在训练中她们是相互鼓励、相互扶持的队友。这体现了在集体生活中（ ） A. 集体成员之间只有合作而不存在竞争 B. 要学会在合作中竞争，在竞争中合作 C. 有了竞争对手，我们就一定能够成功 D. 竞争与合作是相互对立、不可调和的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。 A：集体成员之间既有合作也有竞争，故A说法错误； B：题干中陈梦和孙颖莎既是对手，又是相互扶持的队友，体现了要学会在合作中竞争，在竞争中合作，故B符合题意； C：有了竞争对手，我们就一定能够成功的说法太绝对，竞争对手对我们有激励作用，但不代表一定能成功，故C说法错误； D：竞争与合作并不是相互对立、不可调和的，可以既是竞争对手又是合作伙伴，故D说法错误； 故本题选B。 10. 打卡红色地标，用脚步丈量历史。这个“十一”假期，不少年轻人通过红色旅游，缅怀先烈，庆祝新中国成立75周年。今天的他们虽没有经历过烽烟炮火，却接过了革命先辈的精神火炬，将革命先辈的贡献铭记在心。这充分证明了（ ） A. 每个人的生命都是独特的 B. 人的精神生命是不断传承的 C. 生命是宝贵的，不可逝去 D. 人的生命是大自然的奇迹 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命有传承。 B：材料中提到年轻人通过红色旅游缅怀先烈，并将革命先辈的精神火炬接过来，这正是精神生命的传承和延续，故B说法正确； A：题干未能体现生命的独特性，故A说法不符合题意； C：生命是可逝去的，故C说法错误； D：题干未能体现人的生命是大自然的奇迹，故D说法不符合题意； 故本题选B。 11. 9月4日上午，福建厦门东孚中学一学生突发心脏骤停，7名学校红十字应急救护队队员发现后立即对他进行心肺复苏，疏散围观的同学，并报告校医和老师。经过他们合力抢救，这名同学慢慢苏醒。7名同学的做法启示我们（ ） A. 要对潜在的危险科学判断，防患于未然 B. 日常生活中要关注自己的身体状况 C. 平时要多掌握一些防护和急救知识与技能 D. 要积极、主动地锻炼身体，强健体魄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的相关知识。 A：题干主要描述的是学生突发心脏骤停后7名队员的急救行为，并非是对潜在危险的科学判断和防患于未然，故A不符合题意； B：题干重点强调的是7名同学对突发状况的应对，而不是关注自身身体状况，故B不符合题意； C：7名学校红十字应急救护队队员能够对突发心脏骤停的同学进行心肺复苏等正确的急救操作，体现了他们掌握了相关的防护和急救知识技能，这启示我们平时也应该多掌握此类知识技能，以便在遇到突发情况时能够正确应对，故C说法正确； D：题干中未涉及锻炼身体等相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 暑假将至，学校不仅向家长和学生发放假期安全告知书，还通过主题班会、黑板报等多种形式对学生进行暑假安全教育。学校此举（ ） A. 是为了增强学生风险意识，防患于未然 B 限制学生假期自由，让学生失去了放松机会 C. 流于形式，对保护学生安全用处不大 D. 有助于学生增强安全意识，规避一切风险 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 A：由题干描述得知，学校通过多种形式对学生进行暑假安全教育，是因为生命健康权是公民享有其他一切权利的基础，增强学生风险意识，防患于未然，A正确； B：学校的做法是为了保护未成年人防风险的能力，并没有限制学生的自由，故B说法错误； C：学校此举不是流于形式，故C说法错误； D：“一切”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选A。 13. 2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示未成年人（ ） ①要牢固树立安全意识，警惕意外伤害 ②提高自己的游泳技术，杜绝溺水可能 ③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动 ④增强风险意识，远离危险区域 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立生命安全意识。 ①④：溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”，警示未成年人牢固树立安全意识，警惕意外伤害，增强风险意识，远离危险区域，①④符合题意； ②：提高游泳技术未必会杜绝溺水，故②说法错误； ③：游泳运动有利于身体健康，不能远离，故③说法错误； 故本题选C。 14. 2024年9月26日，在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上，教育部副部长王嘉毅提到，要保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，让孩子多见阳光，在阳光下多奔跑、多运动、多呼吸新鲜空气，让他们身上有汗、眼里有光。这样做的主要目的是（ ） A. 增强学生风险意识 B. 让学生珍视当下，把握机遇 C. 保障学生身心健康 D. 培养学生在集体中的责任感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、滋养心灵的相关知识。 C：在新闻发布会上强调要保障中小学生每天的综合训练时间不低于两小时，让孩子多运动，这样做主要是保障学生身心健康，促进学生的全面发展，故C符合题意； ABD：材料中未体现增强风险意识、珍视当下把握机遇、培养学生在集体中的责任感，故ABD不符合题意； 故本题选C。 15. 面对“蛋壳”心理，下列对下图中的小男孩劝导正确的是（ ） ①挫折很可怕，我们应该远离挫折 ②面对挫折，应该理智应对不逃避 ③经历一些挫折生活就会一帆风顺 ④生活不是坦途，要敢于直面挫折 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确面对挫折的认识和理解。 ②④：分析漫画中《蛋壳心理》是不能正确面对挫折表现。生活的道路并不总是平坦，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，要敢于直面挫折；同时面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折，要具体分析，理智寻找解决途径，挫折也会变成机会，故②④说法正确； ①：生活不是坦途，要勇于直面挫折，故①说法错误； ③：经历一些挫折生活就会一帆风顺说法太绝对，故③说法错误； 故本题选C。 16. 赏瑶河码头非遗传承人现场演示技艺，观惟妙惟肖的县官升堂审案表演，品一杯手工研磨淬炼的浮梁新茶饮……2024年国庆小长假浮梁这种“文化+旅游”的热度持续攀升！从“游客”角度分析，“文化+旅游”热度持续攀升的原因是（ ） ①景区创意十足，用新技术迸发新活力 ②丰富多彩的表演能丰富他们的精神世界 ③国家重视优秀传统文化的保护和弘扬 ④这种旅游模式能长见识，扩展生活阅历 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对滋养心灵的认识和理解。 ②④：国庆小长假浮梁这种“文化+旅游”的热度持续攀升，从“游客”角度看，“文化+旅游”热度持续攀升的原因是：该种旅游模式能长见识，扩展生活阅历；同时丰富多彩的表演能丰富我们的精神世界，故②④说法符合题意； ①③：材料强调的是从“游客”角度分析；而“景区创意十足，用新技术进发新活力”、“国家重视优秀传统文化的保护和弘扬”是从景区的角度分析，故①③说法不符合题意； 故本题选D。 17. “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这是给感动中国2023年度人物之一、泳坛名将张雨霏的颁奖词。这段颁奖词给我们带来的成长启迪有（ ） ①要保持心理健康，学会调控情绪 ②要磨炼意志、学会增强生命韧性 ③要制订清晰规划，努力实现梦想 ④只有获得奥运冠军才是人生赢家 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康、增强生命韧性。 ①②：这段颁奖词中强调了战胜逆境、磨炼意志力以及不让情绪影响自己的决心，启示我们要保持心理健康，学会调控情绪，要磨炼意志、学会增强生命韧性，故①②符合题意； ③：题文未体现要制订清晰规划，故③不符合题意； ④：每个人的生命都是独特的，生命的意义和价值需要自己努力创造和实现，并不是只有获得奥运冠军才是人生赢家，故④说法错误； 故本题选A 18. 一生只为“祖国需要”的2023年国家最高科学技术奖得主李德仁在回忆科研道路上的选择时，这样说：“一个人要用自己的本领为国家多做事。把自己的兴趣、所长和国家需求结合在一起，正是我所追求的。”这启示我们，树立人生目标时要（ ） ①将个人的目标与国家的利益相结合 ②综合评估兴趣爱好、家庭环境等条件 ③在个人与社会的统一中明确人生目标 ④全面考虑性格特征、知识能力等条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求的相关知识。 ①：李德仁强调把自己的兴趣、所长和国家需求结合在一起，体现了树立人生目标要将个人目标与国家利益相融合，这样才能更好地为国家做事，故①说法正确； ②：题干中主要强调的是国家需求，没有提及家庭环境等条件，故②不符合题意； ③：个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会，李德仁的话体现了要在个人与社会的统一中，即把个人兴趣所长和国家需求结合起来明确人生目标，故③说法正确； ④：题干中没有涉及性格特征等内容，主要强调的是国家需要，故④不符合题意； 故本题选B。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 在我们的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考，请运用你的经验，分析下列情境，探究成长中的问题。 ▲情境一 小悦说：我们去研学时拍了很多照片，和妈妈分享这些照片时，没想到妈妈指着我和一位男同学的合照说，以后不要和异性朋友交往，对你没啥好处。此后，妈妈总会干涉我和异性朋友的交往。 （1）为了转变妈妈的观念，小悦应用哪些所学知识与妈妈沟通？ ▲情境二 为了在学校“五育融合”艺术节中取得优异成绩，某班班主任要求同学们利用课余时间进行集中排练，可同学们总以自己有各种私事为由不积极参加排练，比赛最终没有取得一个好成绩。在比赛结果公布时，同学们有的唉声叹气，有的相互抱怨…… （2）请从个人利益和集体利益关系的角度，说说你是否认可该班同学的表现，并说明理由。 【答案】（1）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性交往，我们能从对方身上看到某些优秀品质，促进自身发展；③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。④在与异性交往时要内心坦荡，言谈得当、举止得体。 （2）不认可。①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生矛盾时，应当将集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③同学们割裂了个人和集体的关系，在排练中更多关注自己的私事，成绩出来后相互抱怨，没有坚持集体主义，没有处理好集体成员间的关系，缺乏大局意识，集体意识不强。 【解析】 【分析】考点考查：正确看待与异性相处、与异性交往的正确方式、正确处理个人利益与集体利益的关系、坚持集体主义反对小团体主义 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的益处的有关知识，从原因和做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈指着我和一位男同学的合照说，以后不要和异性朋友交往，对你没啥好处→链接与异性交往的积极作用+与异性交往的正确方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用个人利益与集体利益的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任要求同学利用课余时间排练，同学们不积极参加排练；比赛结果公布，同学们唉声叹气，相互抱怨→不认可。理由联系个人利益和集体利益的关系，坚持集体利益至上+同学们割裂了个人和集体的关系，没有坚持集体主义，没有处理好集体成员间的关系，缺乏大局意识，集体意识不强。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 仔细观看下边的漫画《批评和表扬》。漫画中学生说，“我想受表扬”。而老师说，“批评你也是为你好”，怎样才能化解二者的不同认识？ 【答案】①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。③作为教师要尊重、关心、平等对待学生，多看到学生的进步，及时鼓励学生。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬与批评。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我想受表扬”。而老师说，“批评你也是为你好”→可链接正确对待老师的表扬与批评，学会尊重关心老师； 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，完成答题。 ▲心若有光，花自芬芳。单杏花11岁在镇上读初中，学校离家远，学校食堂只卖饭不卖菜，她几乎以吃丛菜、酸菜、辣椒酱、豆腐乳为主，到县城读高中时也是如此，但生活上的这些苦，她一点也不在意，“我一定要努力考上大学。”她想着的是如何学好每一门功课。周末或寒暑假放假回家时，单杏花还主动帮家里锄地、种菜、砍柴、插秧、割稻子等。 ▲敬业奉献，初心如磐。单杏花被喻为12306背后的“最强大脑”，20多年来，她怀揣着梦想与信念，默默奉献，与时间拼速度，与需求拼技术，攻克了一个又一个技术难关，为中国铁路特别是高铁的飞速发展提供了坚实的技术支撑。“我喜欢为铁路实现客运业务创新的成就感，更喜欢旅客购票出行获得便利后在网上给出好评的幸福感。”单杏花将自己取得的成绩，归功于这个伟大的时代和铁路的大发展。 ▲奋斗拼搏，一路生花。“时代楷模”单杏花致力于我国铁路客票系统研发20余年，她主持或参与的重大科研项目，先后获得国家科技进步奖一等奖和中国计算机学会王选奖二等奖，也荣获了“全国三八红旗手”“全国五一巾帼标兵”“最美铁路人”等荣誉称号。 （1）拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评析：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）题目：《拼搏奋斗，成就精彩人生》《树正人生目标实现人生价值》等。 （2）①从中学生活的角度：在中学时代，我们面对各种可能与挑战，要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 ②从梦想的角度：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。有梦想，就会有希望。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ③从家庭的角度：建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，作为子女，要主动为父母分担家务劳动，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 ④从人生价值的角度：当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待中学生活的机会与挑战、努力的基本要求、正确面对初中生活的方法、实现人生价值的做法、建设美好家庭的重要性和方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查自拟体现材料内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待中学生活的机会与挑战、努力的基本要求、正确面对初中生活的方法、实现人生价值的做法、建设美好家庭的重要性和方法的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：生活上的这些苦，她一点也不在意，“我一定要努力考上大学→链接珍视当下，把握机遇，积极追求进步，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 关键词②：她怀揣着梦想与信念，默默奉献，与时间拼速度，与需求拼技术，攻克了一个又一个技术难关→链接：梦想能激发我们的热情和勇气，少年有梦，要付诸行动；有梦想，就会有希望；梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 关键词③：单杏花还主动帮家里锄地、种菜、砍柴、插秧、割稻子→链接建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任；主动为父母分担家务劳动，增强家庭责任意识。 关键词 ④：“时代楷模”单杏花致力于我国铁路客票系统研发20余年，她主持或参与的重大科研项目→链接当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践。20分） 22. 认识自我，相伴成长。 【心声回音筒】为响应“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。心理之光社团成员常倾听同学们的心声，并给予他们帮助和关怀。某天，心理之光社的“心声回音筒”中收到了一位同学的“心声卡”。 心声卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有；别的女生长得好看，打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通。经常感到很自卑，我该怎么办呢？ （1）假如你是该社团成员，你会为这位同学做更好的自己提出哪些建议？ 【友谊常青树】蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视并创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。 （2）学习“友谊的真谛”后，请写出两条你的择友标准。 【答案】（1）①做更好的自己，要学会接纳自己。接纳自己的全部，包括自己的相貌平平，衣着普通等，以乐观的勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。②做更好的自己，要不断激发自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，发现自己的特长，不断提升自己的能力。 （2）①能够相互理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心。②能够实现心灵的沟通与契合，志趣相投、志同道合。③能够共同分享，也能相互分担，积极向上、真诚善良。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己的要求、正确交友的要求。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做更好的自己的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：而我什么特长也没有→可链接学会接纳自己； 关键词②：而我相貌平平、衣着普通。经常感到很自卑→可链接不断激发自己的潜能； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确交友的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：择友标准→可链接正确交友的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 生命是一个严肃的话题。某中学开展“生命的思考”主题活动，同学们积极参与其中。 【感悟生命】 （1）同学们选择了下面几个关于生命的名言，请运用《生命可贵》这一课的知识，写出你对生命的感悟。 名言 对生命的感悟 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ① 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 ② 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ③ 【敬畏生命】同学们分享了一则暖心新闻：2024年9月26日下午5时许，湖北黄石市团城山安达路发生一起车祸，一名小女孩横穿马路时被一辆越野车撞倒，被压在车底。事发后，多名热心群众立即上前，齐心协力将越野车给抬了起来。从撞倒孩子，到将小女孩救出，仅用了一分多钟时间。小女孩经医院检查和救治，已康复。 （2）这则新闻给我们带来了哪些启示？除此之外，请写一例你敬畏生命的做法。 【守护生命】某班召开“快乐过寒假安全不‘放假’”主题班会。请你参与进来，完成相关内容。 （3）快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。要达成这种“快乐”，寒假期间，你会对假期生活做出怎样的安排？ （4）主题班会上开展了“安全不‘放假’”知识接龙，请你也来参与。 安全名称 安全行为 交通安全 自觉遵守交通规则，坚决制止家长酒后驾车。 食品安全 购买食品要查看商标、厂家、保质期限等。 ① ②。 【答案】（1）①生命的不可逆性。②生命的短暂性。③生命的价值在于贡献和创造，而非长度。 （2）①我们要敬畏生命，关爱他人的生命。当他人的生命遭遇危险或意外时，应伸出援手，为挽救生命而努力。②在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，自觉遵守规则，保护好我们的生命。③日常生活中注意安全，避免危险行为；长辈生病住院，主动前去探望和陪伴；意外受伤或生病时，到医院积极治疗。等。 （3）①寒假期间，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，保持良好的心理状态。②阅读一本好书，汲取精神养料，滋养心灵，不断丰富自己的精神世界。③参加社会公益活动，帮助他人，快乐自己。等等。 （4）①用电安全。正确使用电器，谨防触电，不超负荷用电。②消防安全。不在楼道内给电动车充电。等等。 【解析】 【分析】考点考查：生命有时尽、树立生命至上的观念、敬畏生命的价值、自救自护的方法、增强风险意识、保持心理健康的做法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→链接生命的不可逆性。 关键词②：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已→链接生命的短暂性。 关键词③：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着→链接生命的价值在于贡献而非长度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一名小女孩横穿马路时被车撞倒，被压在车底，多名热心群众上前，齐心协力将越野车给抬了起来→链接敬畏生命，关爱他人的生命，当他人生命受到威胁时，应伸出援手。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查写出自己敬畏生命的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查“快乐”寒假期间，自己会做出怎样的安排，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查补充完整安全不‘放假’”的知识接龙，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省景德镇市浮梁县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 1.本卷为全开卷考试试卷，考试时间为80分钟。学生可携带和查阅相关资料。考试时禁止讨论交流资料等行为。 2.本卷共23小题，第1－18小题为单项选择题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共36分；第19－23小题，请按题目要求作答，共44分。满分为80分。 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 中国工程院院士罗锡文在深情回忆自己的科学起航点时说，“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下了抹不去的记忆。我后来能做些事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这句话告诉我们（ ） ①中学时代能够见证一个人完整人生 ②中学时代能为成长打下坚实基础 ③中学是最需要坚定理想信念阶段 ④中学阶段对人生具有独特的价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 测算每一次跳跃，复盘每一个问题，分析每一种可能发生的情况——20年，406张预案战术表，这是自由式滑雪空中技巧世界冠军徐梦桃不断突破自我的底气。这对于我们进入初中生活的启示有（ ） ①合理规划有助于我们走向成功 ②要学会规划好自己的初中生活 ③做好了规划就必定能取得成功 ④确定发展目标需要他人的帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 18岁的中国举重队员裴鑫依面对“举重队颜值最高”的网络评价，她说：“如果我长得再好看，没有实力的话，这不是我希望的。我就是想把我的实力提高。”裴鑫依值得我们学习的是（ ） A. 能够做到客观冷静地对待他人的评价 B. 能够从自己的社会关系中来认识自己 C. 把自我评价作为认识自己的一面镜子 D. 主动改正自己的缺点以做更好的自己 4. 2024年全国“新时代好少年”方宇翔2岁半时因车祸失去双腿，从此依靠一对小板凳行走，被称为“板凳男孩”。方宇翔笑对生活，在学校，他总是努力学习，还主动帮助同学辅导作业；在家里。他主动洗衣服、做饭、擦地；闲暇时，他吹葫芦丝、玩滑板、拍抖音，自娱自乐……这说明做更好的自己需要（ ） A. 珍惜美好时光，努力张扬个性 B. 善于取长补短，成就完美自我 C. 接纳欣赏自己，不断完善自己 D. 善于独立思考，激发自身潜能 5. 朱德在《回忆我的母亲》中写到：“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感……启发我幼年时期反抗压迫、追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。”这说明（ ） A. 家是生命居所，是心灵港湾 B. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 C. 家是第一所学校，是修身之所 D. 家风潜移默化影响我们的价值观 6. “时代楷模”杨士莪，生前是中国工程院院士，哈尔滨工程大学教授。从教70年来，杨士莪教授每节课都精心准备，板书写的工工整整，并且坚持站着上课。他的“做人做事做学问，为船为海为国防”的育人理念深深影响了几代水声专业学生，培养了一批能够挑大梁的科技人才。由此可以得出结论（ ） ①教师承担着教书育人的使命 ②教师是我们学习知识、奉献祖国的引路人 ③教学相长是师生交往的理想状态 ④随着时代发展，教师需要不断改变工作理念 A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③ 7. 李某在酒后驾驶车辆时，发生了交通事故，因担心酒驾被查、保险拒赔等问题，遂电话联系其朋友唐某赶到现场进行顶包，唐某到达事故现场后，便向民警谎称自己是肇事车辆的驾驶员。事后，唐某因涉嫌提供虚假证言也被依法予以行政拘留。此案例启示我们（ ） ①友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事 ②只要是给自己招惹麻烦的事，最好不管 ③要积极规劝和帮助朋友及时改正错误 ④真正的朋友就应该有叫必到，有求必应 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 8. 新学期，小慧所在的班级转来一位新同学小兰，被安排和小慧同桌。小兰沉默寡言，除了小慧外，几乎不与人交流，显得很孤单。这天，小兰告诉小慧，她也想多交几个朋友，但是又不知道如何去做。如果你是小慧，你会告诉她在与人交往时，应该（ ） A. 保持现状，静待花开 B. 敞开心扉，毫无保留 C. 主动表达，热情待人 D. 真诚友好，迁就他人 9. 2024年8月3日，巴黎奥运会乒乓球项目女单决赛中陈梦战胜队友孙颖莎成功卫冕女单冠军。她们在赛场上是争锋相对的队手，在训练中她们是相互鼓励、相互扶持的队友。这体现了在集体生活中（ ） A. 集体成员之间只有合作而不存在竞争 B. 要学会在合作中竞争，在竞争中合作 C. 有了竞争对手，我们就一定能够成功 D. 竞争与合作是相互对立、不可调和的 10. 打卡红色地标，用脚步丈量历史。这个“十一”假期，不少年轻人通过红色旅游，缅怀先烈，庆祝新中国成立75周年。今天的他们虽没有经历过烽烟炮火，却接过了革命先辈的精神火炬，将革命先辈的贡献铭记在心。这充分证明了（ ） A. 每个人的生命都是独特的 B. 人的精神生命是不断传承的 C. 生命是宝贵的，不可逝去 D. 人的生命是大自然的奇迹 11. 9月4日上午，福建厦门东孚中学一学生突发心脏骤停，7名学校红十字应急救护队队员发现后立即对他进行心肺复苏，疏散围观的同学，并报告校医和老师。经过他们合力抢救，这名同学慢慢苏醒。7名同学的做法启示我们（ ） A. 要对潜在的危险科学判断，防患于未然 B. 日常生活中要关注自己的身体状况 C. 平时要多掌握一些防护和急救知识与技能 D. 要积极、主动地锻炼身体，强健体魄 12. 暑假将至，学校不仅向家长和学生发放假期安全告知书，还通过主题班会、黑板报等多种形式对学生进行暑假安全教育。学校此举（ ） A. 是为了增强学生风险意识，防患于未然 B. 限制学生假期自由，让学生失去了放松机会 C. 流于形式，对保护学生安全用处不大 D. 有助于学生增强安全意识，规避一切风险 13. 2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示未成年人（ ） ①要牢固树立安全意识，警惕意外伤害 ②提高自己的游泳技术，杜绝溺水可能 ③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动 ④增强风险意识，远离危险区域 A ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 14. 2024年9月26日，在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上，教育部副部长王嘉毅提到，要保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，让孩子多见阳光，在阳光下多奔跑、多运动、多呼吸新鲜空气，让他们身上有汗、眼里有光。这样做的主要目的是（ ） A. 增强学生风险意识 B. 让学生珍视当下，把握机遇 C. 保障学生身心健康 D. 培养学生在集体中的责任感 15. 面对“蛋壳”心理，下列对下图中的小男孩劝导正确的是（ ） ①挫折很可怕，我们应该远离挫折 ②面对挫折，应该理智应对不逃避 ③经历一些挫折生活就会一帆风顺 ④生活不是坦途，要敢于直面挫折 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 赏瑶河码头非遗传承人现场演示技艺，观惟妙惟肖的县官升堂审案表演，品一杯手工研磨淬炼的浮梁新茶饮……2024年国庆小长假浮梁这种“文化+旅游”的热度持续攀升！从“游客”角度分析，“文化+旅游”热度持续攀升的原因是（ ） ①景区创意十足，用新技术迸发新活力 ②丰富多彩的表演能丰富他们的精神世界 ③国家重视优秀传统文化的保护和弘扬 ④这种旅游模式能长见识，扩展生活阅历 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 17. “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这是给感动中国2023年度人物之一、泳坛名将张雨霏的颁奖词。这段颁奖词给我们带来的成长启迪有（ ） ①要保持心理健康，学会调控情绪 ②要磨炼意志、学会增强生命韧性 ③要制订清晰规划，努力实现梦想 ④只有获得奥运冠军才是人生赢家 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 一生只为“祖国需要”的2023年国家最高科学技术奖得主李德仁在回忆科研道路上的选择时，这样说：“一个人要用自己的本领为国家多做事。把自己的兴趣、所长和国家需求结合在一起，正是我所追求的。”这启示我们，树立人生目标时要（ ） ①将个人的目标与国家的利益相结合 ②综合评估兴趣爱好、家庭环境等条件 ③在个人与社会的统一中明确人生目标 ④全面考虑性格特征、知识能力等条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 在我们的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考，请运用你的经验，分析下列情境，探究成长中的问题。 ▲情境一 小悦说：我们去研学时拍了很多照片，和妈妈分享这些照片时，没想到妈妈指着我和一位男同学的合照说，以后不要和异性朋友交往，对你没啥好处。此后，妈妈总会干涉我和异性朋友的交往。 （1）为了转变妈妈的观念，小悦应用哪些所学知识与妈妈沟通？ ▲情境二 为了在学校“五育融合”艺术节中取得优异成绩，某班班主任要求同学们利用课余时间进行集中排练，可同学们总以自己有各种私事为由不积极参加排练，比赛最终没有取得一个好成绩。在比赛结果公布时，同学们有的唉声叹气，有的相互抱怨…… （2）请从个人利益和集体利益关系的角度，说说你是否认可该班同学的表现，并说明理由。 20. 仔细观看下边的漫画《批评和表扬》。漫画中学生说，“我想受表扬”。而老师说，“批评你也是为你好”，怎样才能化解二者的不同认识？ 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，完成答题。 ▲心若有光，花自芬芳。单杏花11岁在镇上读初中，学校离家远，学校食堂只卖饭不卖菜，她几乎以吃丛菜、酸菜、辣椒酱、豆腐乳为主，到县城读高中时也是如此，但生活上的这些苦，她一点也不在意，“我一定要努力考上大学。”她想着的是如何学好每一门功课。周末或寒暑假放假回家时，单杏花还主动帮家里锄地、种菜、砍柴、插秧、割稻子等。 ▲敬业奉献，初心如磐。单杏花被喻为12306背后的“最强大脑”，20多年来，她怀揣着梦想与信念，默默奉献，与时间拼速度，与需求拼技术，攻克了一个又一个技术难关，为中国铁路特别是高铁的飞速发展提供了坚实的技术支撑。“我喜欢为铁路实现客运业务创新的成就感，更喜欢旅客购票出行获得便利后在网上给出好评的幸福感。”单杏花将自己取得的成绩，归功于这个伟大的时代和铁路的大发展。 ▲奋斗拼搏，一路生花。“时代楷模”单杏花致力于我国铁路客票系统研发20余年，她主持或参与的重大科研项目，先后获得国家科技进步奖一等奖和中国计算机学会王选奖二等奖，也荣获了“全国三八红旗手”“全国五一巾帼标兵”“最美铁路人”等荣誉称号。 （1）拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评析：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践。20分） 22. 认识自我，相伴成长。 【心声回音筒】为响应“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。心理之光社团成员常倾听同学们的心声，并给予他们帮助和关怀。某天，心理之光社的“心声回音筒”中收到了一位同学的“心声卡”。 心声卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有；别的女生长得好看，打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通。经常感到很自卑，我该怎么办呢？ （1）假如你是该社团成员，你会为这位同学做更好自己提出哪些建议？ 【友谊常青树】蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视并创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。 （2）学习“友谊的真谛”后，请写出两条你的择友标准。 23. 生命是一个严肃的话题。某中学开展“生命的思考”主题活动，同学们积极参与其中。 【感悟生命】 （1）同学们选择了下面几个关于生命的名言，请运用《生命可贵》这一课的知识，写出你对生命的感悟。 名言 对生命的感悟 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ① 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 ② 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ③ 【敬畏生命】同学们分享了一则暖心新闻：2024年9月26日下午5时许，湖北黄石市团城山安达路发生一起车祸，一名小女孩横穿马路时被一辆越野车撞倒，被压在车底。事发后，多名热心群众立即上前，齐心协力将越野车给抬了起来。从撞倒孩子，到将小女孩救出，仅用了一分多钟时间。小女孩经医院检查和救治，已康复。 （2）这则新闻给我们带来了哪些启示？除此之外，请写一例你敬畏生命的做法。 【守护生命】某班召开“快乐过寒假安全不‘放假’”主题班会。请你参与进来，完成相关内容。 （3）快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。要达成这种“快乐”，寒假期间，你会对假期生活做出怎样的安排？ （4）主题班会上开展了“安全不‘放假’”知识接龙，请你也来参与。 安全名称 安全行为 交通安全 自觉遵守交通规则，坚决制止家长酒后驾车。 食品安全 购买食品要查看商标、厂家、保质期限等。 ① ②。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $