3.1 人须有自尊 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

3.1 人须有自尊 1 教学目标 道德修养： 培养学生的品行端正，具有健康向上的价值观念。 健全人格： 自尊、自爱，不做有损人格的事。 责任意识： 养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。 教学重点 自尊的内涵和表现； 教学难点 自尊的人知廉耻、明是非。 1.自尊的含义是什么？ 2.自尊的人如何认可自己？ 3.为什么说自尊的人知廉耻、明是非？ 4.自尊的人是如何做到不爱慕虚荣的？ 5.自尊的人有哪些表现？ 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 中学初体验：说说你对“自尊”一词的理解？ 4 思考：你有过类似的经历吗?结合经历谈谈你的感受。 点拨：（1）结合个人实际和感受作答。（略） 教学目标 我平时非常注意衣著是否整洁，不然我会感到不自在。 课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。 公交车上我给老人让座，周围人赞许的日光让我觉得自己很棒。 （2）步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。 自尊的含义是什么？ 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 知识归纳 6 知识探究 内涵：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 重要性：每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 自尊的内涵和重要性 1.当我们听到他人的赞扬时，应该___________________ 2.当我们听到他人的批评时，应该___________________ 3.当我们听到他人嘲笑自己缺点时，应该_____________ 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 8 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 归纳总结: 2.自尊的人有什么表现？ 自尊的人能认可自己，能够看到自己的优点与不足，肯定自己的价值，积极表现自己，获得他人良好评价，体验到自己是有价值的，为人需要的。 9 步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举 止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都 是自尊的表现。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 探究与分享 参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 积极参与社区服务活动，为社会奉献自己的爱心 认真学习，努力提高自己的各科成绩 团结同学，共同进步，增进彼此的了解和信任 2.自尊的人的表现 ①自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。 我们要坚定地走自己的路，心怀信念，勇往直前。人生的意义在于内心的坚持和追求，而非他人的评价和认可。每一步，都是自己的选择，每一次前行，都是对自我的肯定。在这条路上，或许孤独，或许艰难，但那正是我们与众不同的标志。勇敢前行，让鬼火在身后暗淡，我们的道路，才是最真实的光明。于是黑夜为强大的白昼所迫，重回黑夜的孤独。 一一史铁生《病隙碎笔》 能够积极地表现自己，获得他人的良好评价体验到自己是有价值的、为人所需要的。 “追光者”董丽娜从小患有眼病，10岁时彻底失明，但她身残志坚，勇敢追逐播音梦想，克服重重困难，由一位盲人按摩师努力成长为中央人民广播电台主持人，她用口述为视障群体的文化需求发声。 网友评价：受限的身体，无限的灵魂。用明亮的声音，走向生命的乐章。 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 探究与分享 思考：你如何看待小明的行为? 点拨：小明是自尊的表现。 小明能够知廉耻、明是非，对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻，自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。” 同桌带来一个新奇的文具、小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。” 点拨：小航没有做到谦虚，小蕾爱慕虚荣。他们都是不自尊的表现。自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 探究与分享 思考：你如何看待小航和小蕾的言行? 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 知识探究 自尊的人不爱慕虚荣 ①自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 ②自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 ③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 知识归纳 自尊的表现和要求？ 课堂小结 自尊的人的表现 作用：每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐 含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重 自尊的人能认可自己 自尊的人不爱慕虚荣 自尊的人知廉耻、明是非 18 牛刀小试 19 19 练习 老师在给小荣安排任务之前,问小荣“你独立完成这项任务,有没有问题?”爱出风头的小荣明明知道自己完不成这项任务,但为了博取老师的好感,仍然回答道:“没问题,保证提前完成任务。”小荣的这种行为实际上是( ） A.自尊的具体表现 B.对自己有信心的表现 C.爱慕虚荣的表现 D.负责任的具体表现 C 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 2.中国古话说：人无耻，无自立。这句话的意思是（ A ） A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事，有尊严地生活 B.自尊心和羞耻心没有联系 C.人要没有任何廉耻心，才能自立 D.没有羞耻心，人就不能独立 21 3、七年级8班的文雯，越来越注意自己容貌上的修饰，举止方面的文雅以及言行的后果。她的这些变化是（ ） ①随着我们的生理发育和心理发展而出现的 ②为了塑造更好的自我形象，以赢得别人对自己的肯定 ③自尊的表现 ④一种爱慕虚荣的心理表现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 4、孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”可见（ ） ①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是要求别人尊重自己 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ A 课堂练习 $$