专题十三 近代以来国际关系与国际格局的演变 课件--2025届高三历史统编版（2019）二轮专题复习

板块三　世界史 专题十三　近代以来国际关系与国际格局的演变 目录 叁 价值引领 贰 研析·高考命题 考向聚焦 壹 通读·主干知识 肆 大题突破 伍 专题强化练习 通读·主干知识 通读·主干知识 通读·主干知识 近代以来，西方民族国家形成，规范国家与国家之间交往的国际法也逐渐形成并成熟。20世纪世界格局的基本特征是两次世界大战及国际格局的演变。主要内容有第一次世界大战和凡尔赛—华盛顿体系、第二次世界大战和雅尔塔体系、美苏冷战和世界多极化趋势的出现、苏联解体与东欧剧变和两极格局的瓦解、多极化趋势的加强等。 通读·主干知识 脉络一　近代民族国家的形成与国际法的发展 16－19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家。随着国家主权意识的加强，各国都强调国家利益至上，国家之间的利益纷争加剧。人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的关系，减少武力冲突。17－19世纪，近代国际法形成并得到发展，外交制度也逐渐建立起来。国际法的范围和作用在20世纪有了进一步发展。 通读·主干知识 脉络二　两次世界大战与国际秩序的演变 20世纪初，帝国主义各国经济政治发展的不平衡导致各种矛盾日益尖锐，最终导致第一次世界大战的爆发。战后建立了凡尔赛—华盛顿体系，但没有带来真正的和平，反而为新的国际冲突埋下了祸根。20世纪30年代世界性的经济大危机促成了亚欧战争策源地的形成，英法绥靖政策助长了法西斯国家的侵略野心。第二次世界大战经历了从局部战争到全球战争的过程，以世界反法西斯同盟的胜利而宣告结束。雅尔塔体系仍有强权政治的烙印，但对战后的和平与发展起到了一定的作用。 通读·主干知识 脉络三　两极对峙格局的形成与世界多极化 第二次世界大战后，形成了以美苏为首的资本主义与社会主义两大阵营对峙的两极格局。20世纪六七十年代，欧洲共同体的形成、日本的崛起、第三世界的兴起、中国的发展使世界多极化趋势开始出现。1991年苏联解体，两极格局崩溃，多极化趋势日益加强。当今世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样性深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，和平发展大势不可逆转。与此同时，世界面临的不稳定性、不确定性因素突出，人类面临许多共同的挑战，需要各国携手解决。 通读·主干知识 1．近代民族国家的形成 (1)背景 ①15世纪前后，西欧国家中央集权得到加强。 ②宗教改革运动促使国家和民族认同观念日益显现。 ③对民族语言的重视强化了民族认同。 ④法国大革命及拿破仑战争，促进了欧洲各国民族意识的觉醒。 (2)形成：欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。 (3)特点：民族国家有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族。 通读·主干知识 2．国际法的发展 (1)国际法的形成 通读·主干知识 (2)20世纪国际法的发展 时期 表现 第一次世界大战后 苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪；成立国际联盟；1928年，美、法等国签订了《非战公约》，宣布和平解决国际争端 第二次世界大战后 1945年签署了《联合国宪章》，确定了“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善；1946年成立国际法院，发展了国际司法制度；新的民族国家的独立和各类国际组织数量的激增，推动了国际法的发展 通读·主干知识 3．两次世界大战与国际秩序的演变 (1)一战与战后国际秩序 一战 ①根源：帝国主义各国经济政治发展不平衡。 ②时间：1914年7月－1918年11月。 ③性质：列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 ④影响：削弱了帝国主义和殖民主义力量；开始改变以欧洲为中心的国际格局；反对战争、要求和平的运动日益高涨 战后国际秩序 凡尔赛—华盛顿体系 一战后，战胜国召开了巴黎和会与华盛顿会议，缔结了《凡尔赛条约》和《九国公约》等一系列国际条约，以强权政治原则建立了新秩序，却为新的国际冲突埋下了祸根 国际联盟 ①性质：第一个由主权国家组成的世界性国际组织。 ②宗旨：促进国际合作，实现世界和平与安全。 ③局限：“全体一致”原则无法制止战争发生；英法将国联作为维护自己既得利益和操纵国际事务的工具 通读·主干知识 (2)二战与战后国际秩序的形成 二战 概况 20世纪30年代，世界性经济危机打击下，德日意法西斯主义盛行，逐渐形成亚欧战争策源地，英法美推行绥靖政策，最终导致了全世界的反法西斯战争的爆发。1945年5月8日，德国投降，欧洲战场结束，1945年9月2日，日本签署无条件投降书，标志着二战结束 影响 ①欧洲：遭受致命打击，各国的国力受到严重消耗。 ②美国：成为世界第一经济、政治和军事强国。 ③苏联：军事和政治十分强大，因在战争中的巨大贡献而赢得很高威望。 ④国际格局：从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局 通读·主干知识 战后国际秩序 雅尔塔体系 ①主要内容：重新确定欧亚国家的版图；承认朝鲜最终独立；审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义；美、苏、英划分势力范围；成立联合国等。 ②评价：以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作；是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了弱小国家的利益 联 合 国 ①性质：是二战后由主权国家组成的国际组织，体现了二战后的国际政治秩序。 ②宗旨：维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。 ③原则：确立了“大国一致”原则，将制裁侵略的权力集中于安理会 通读·主干知识 4．两极对峙格局的形成与世界多极化趋势 冷战和两极格局形成 二战结束后，美、苏在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上存在对立和冲突；冷战开始，政治上表现为杜鲁门主义与共产党和工人党情报局，经济上表现为马歇尔计划和经济互助委员会；军事上表现为北约和华约对峙，两极格局形成 多极化趋势出现 20世纪50年代中期以后，西欧、日本、中国和第三世界，推动了多极力量的成长，两极格局中孕育着多极化发展趋势 两极格局的瓦解和多极化发展趋势 苏联解体、东欧剧变，社会主义阵营瓦解，两极格局结束。美国“一超独大”，但无力完全主导世界格局。欧盟、中国、俄罗斯、日本、发展中国家等多个国际力量推动多极化趋势继续发展 通读·主干知识 5．和平发展合作共赢的历史潮流 (1)进入21世纪，世界各国人民追求和平与发展的共同愿望更加强烈。 (2)人类发展面临的问题 ①发展问题：世界经济增长的动力不足，南北差距和贫富分化日益严重。 ②和平与安全问题：地区热点问题此起彼伏，霸权主义和强权政治依然存在，大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义等非传统安全威胁持续蔓延，海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈。 通读·主干知识 (3)推动构建人类命运共同体 ①传统的全球治理机制：二战后建立的主要国际组织，仍然发挥着全球治理的作用。 ②新的治理机制：新的国际治理组织和治理机制正发挥积极作用。中国倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革。 通读·主干知识 研析·高考命题 考向聚焦 考向1　近代民族国家的形成与国际法的发展 1．(2024·重庆卷，13)19世纪中叶以前，欧洲城市的街道和广场上充斥着君主、军人英雄的纪念碑或雕像。19世纪60年代，各国开始重视对本国文化英雄的纪念，作家、艺术家和作曲家的纪念碑越来越多，与政治家和军人的相当，这种变化说明(　　) A．文化成为塑造国家认同的基础 B．欧洲人文景观的政治色彩弱化 C．雕塑艺术传统在欧洲走向衰落 D．艺术创作受到政治权力的制约 研析·高考命题 考向聚焦 解析：根据材料可知，19世纪中叶以来，欧洲城市的街道和广场上的纪念碑或雕像从“君主、军人英雄”到除了政治家和军人，还有“本国文化英雄”，这说明欧洲各国越来越重视本国文化，因为这一时期欧洲民族国家不断建立，统治者需要通过文化认同塑造国家认同，A项正确。纪念本国文化英雄本身就是有政治色彩，因此人文景观的政治色彩并未弱化，排除B项；这一时期只是雕塑纪念的对象有所改变，并不是雕塑艺术走向衰落，排除C项；材料没有体现艺术创作受到政治权力的制约，排除D项。 研析·高考命题 考向聚焦 2．(2024·江苏卷，12)维也纳会议期间，奥地利首相梅特涅不惜靡费巨资，让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是在跳舞”，但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动。这可以用来说明(　　) A．奥地利尊崇近代外交礼仪 B．全体一致的集体安全体制建立 C．梅特涅重视西方文化传统 D．大国主宰的国际协调机制形成 研析·高考命题 考向聚焦 解析：据材料可知，会议期间很多代表沉迷于游乐，而几个强国代表经常缺席娱乐活动，说明强国对会议拥有实质主导权，反映了大国主宰的国际协调机制形成，D项正确。材料“舞会、观剧、狩猎和游览”不属于近代外交礼仪和西方文化传统，排除A、C两项；一战后建立的国际联盟建立全体一致的集体安全体制，排除B项。 研析·高考命题 考向聚焦 1．历史解释——近代西方民族国家形成的推动因素 研析·高考命题 考向聚焦 2．历史解释——国际联盟和联合国对国际法发展作用的异同 (1)相同点 ①两者都宣称其宗旨是维护国际和平与发展，有利于国际法的发展。 ②都是普遍性的国际组织，有助于国际法实施范围的扩大。 ③都具有明显的大国强权色彩，干扰了国际法的实施。 研析·高考命题 考向聚焦 (2)不同点 ①国际联盟强调“全体一致”原则，不利于国际法的实施；联合国强调“大国一致”原则，有助于国际法的实施。 ②联合国较之国际联盟更具有普遍性，因此，联合国对国际法在更大范围内的实施具有更大作用。 ③联合国较之国际联盟在维护世界和平与安全方面作用更突出，更能推动国际法的发展。 研析·高考命题 考向聚焦 1．(2024·山西临汾一模)从1770年开始，德意志兴起了“狂飙突进”文学运动。学者们继承并发扬了启蒙文学的优良传统，要求根据生活习俗创造具有民族风格、民族特点和民族内容的文化，重视运用德语来写作。该运动(　　) A．促进了德国民族意识的觉醒 B．冲破了宗教神学的束缚 C．为德国的统一做了思想动员 D．有利于资本主义的发展 研析·高考命题 考向聚焦 解析：“狂飙突进”文学运动要求创造具有民族风格、民族特点和民族内容的文化，重视运用德语来写作，促进了德国民族语言、民族文化的发展，促进德国民族意识的觉醒，A项正确。“狂飙突进”文学运动的主要内容不是反抗宗教神学，排除B项；德国的统一是在1871年，与“狂飙突进”文学运动相距时间较久，“为德国的统一做了思想动员”说法不恰当，排除C项；该运动是在文化领域，与资本主义的发展关联不大，排除D项。 研析·高考命题 考向聚焦 2．(2024·华南师大附中适应性练习)国际联盟大会和其行政院职权有所重叠，而联合国安理会只管和平的维护，且联合国大会不得涉及安理会正在审议的事务。有学者指出：“联合国与国际联盟的根本区别在于前者的宪章承认大国享有特权。”这说明联合国集体安全机制(　　) A．带有浓厚的强权特征 B．具有更大的实效性 C．兼有继承与创新特点 D．适用范围大打折扣 研析·高考命题 考向聚焦 解析：根据材料和所学可知，关于联合国安理会的定位及其职责要求，代表着维和机构专业化水平的提高，而“大国一致”原则，则保证了联合国集体安全行动的权威性，这些都使得联合国集体安全机制具有更大的可操作性、强制性与实效性，B项正确。材料强调联合国集体安全机制的实效性，未涉及“强权特征”，排除A项；联合国集体安全机制是一种全新的机制，并不是对国联某些内容的继承，排除C项；联合国集体安全机制适用范围并没有大打折扣，而是超越了国联，排除D项。 研析·高考命题 考向聚焦 考向2　两次世界大战与国际秩序的演变 1．(2024·湖北卷，14)1913年，多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%，到1916年这两项数据均清零。1914－1917年，阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业，但其咖啡贸易在1914－1915年间下降了三分之一。1914－1918年，上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映(　　) A．世界市场因战争濒临崩溃 B．欧美国家侵略重心转移 C．第一次世界大战的全球性 D．单一产业结构弊端显现 研析·高考命题 考向聚焦 解析：多米尼加、阿根廷、巴西、中国、日本的经济都受到第一次世界大战的影响，说明一战具有全球性，故C项正确。A项“濒临崩溃”的表述夸张，不符合历史事实，排除；材料信息未直接体现欧美国家侵略重心的变化，排除B项；“单一产业结构”指在一国或一个地区的经济结构中起到支撑作用的产业单一，材料未涉及，排除D项。 研析·高考命题 考向聚焦 2．(2024·山东卷，13)下图为1918年10月23日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《大兵与文官》。该漫画揭示出(　　) A．英国对德国的强烈担忧 B．第一次世界大战的非正义性 C．战后国际关系体系的脆弱 D．英、法、美利益诉求的一致性 研析·高考命题 考向聚焦 解析：图中的道路是“停战之路”，走这条路要“小心踩雷”，说明这条路并不安全，而“路”连接着远方，就意味着未来的即停战后的国际关系并不稳定，因此这幅漫画揭示出战后国际关系体系的脆弱，故选C项。结合所学凡尔赛会议上法国强烈要求制裁德国而英国并不赞同可知，强烈担忧德国的是法国，排除A项；漫画是站在英国的立场，没有指出战争的目的，不能反映战争的非正义性，排除B项；英、法、美利益诉求并非一致，排除D项。 研析·高考命题 考向聚焦 3．(2023·全国卷Ⅰ，34)20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国(　　) A．经济困境冲击社会秩序 B．开始推行自由放任主义 C．国家干预经济成效甚微 D．扩军备战引发统治危机 研析·高考命题 考向聚焦 解析：根据材料可知，1929－1933年空前严重的资本主义世界经济危机加深了各主要资本主义国家的社会危机，示威游行、罢工等抗议活动接连不断，法西斯势力趁机大肆活动，美国国内出现各种各样的法西斯组织是经济困境冲击社会秩序的表现，故选A项。20世纪30年代，美国总统罗斯福上台，放弃“自由放任”政策，推行政府全面干预经济的政策，排除B项；罗斯福推行全面干预经济的政策，促进了工农业的发展，一定程度上遏制了美国法西斯势力，成效显著，排除C项；面对经济危机，德、意、日等国家的法西斯分子登上政治舞台，对内实行恐怖的独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，排除D项。 研析·高考命题 考向聚焦 1．历史解释——资本主义世界政治经济发展不平衡的表现和影响 政治体制的不同 英、法、美等国通过资产阶级革命而确立资本主义制度，最终建立了比较完善的资产阶级民主制度；德、意、俄、日等国通过战争统一或自上而下的改革走上资本主义道路，保留了大量的封建残余，专制主义和军国主义色彩浓厚 经济发展不平衡 第二次工业革命后，美、德经济发展迅速，超过老牌的英、法等国，改变了帝国主义国家之间的力量对比 所占殖民地的数量不平衡 帝国主义国家间实力对比与所占殖民地出现不相称的状况：美、德经济实力强，但殖民地较少；英、法经济实力相对落后于美、德，但殖民地较多 研析·高考命题 考向聚焦 2．历史解释——第一次世界大战的影响 对欧洲 (1)经济上：给欧洲带来经济危机，欧洲的世界财政金融地位下降。 (2)政治上：给欧洲带来政治危机，各国爆发无产阶级革命 催生新世界 (1)欧洲衰落，美日崛起。 (2)民族解放运动掀起高潮：第一次世界大战使殖民地半殖民地人民掀起民族解放运动的高潮 给人类社会提供进步契机 (1)新技术发展的催化剂：新的发明创造不断涌现，促进社会发展。 (2)妇女地位得到提高：妇女活动范围扩大，社会作用增强。 (3)政府机构职能改变：政府对经济的干预职能加强。 (4)人们思想观念变化：和平主义、社会主义思潮盛行 研析·高考命题 考向聚焦 3．历史解释——凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异同 (1)相同点 ①都是在原有的世界体系被破坏的基础上建立起来的。 ②都是根据一系列国际会议所确立的基本原则重新划分世界版图和势力范围，建立起新的国际体系。 ③都是大国意志的体现，其内容体现了大战前后国际力量对比的变化，打上了大国强权政治的烙印。 ④都随着各国力量的消长而被瓦解、破坏。 研析·高考命题 考向聚焦 (2)不同点 ①凡尔赛—华盛顿体系体现了英、法、美等帝国主义大国的意志，而雅尔塔体系体现了美、苏两国的意志。 ②前者调整了帝国主义国家之间的关系，后者则体现了资本主义大国同社会主义大国的暂时妥协。 ③前者是以欧洲为中心的传统的国际格局；后者是美苏对峙格局，反映了欧洲地位的下降。 ④前者建立在战胜国对战败国掠夺的基础上，必然随德国的崛起而破产；后者则是两个战胜国的妥协。 ⑤前者的主要矛盾是战胜国与战败国之间的矛盾，后者则是两种不同社会制度之间的矛盾。 研析·高考命题 考向聚焦 1．(2024·湖南湘潭三模)关于一战后的国际秩序，威尔逊的想法是“对国际社会进行改造，克服竞争性的民族国家体系带来的弊端，消除国际无政府状态和权势政治，最终将民族国家的私利引向国际社会共同的利益”。威尔逊的这一主张(　　) A．意在促进世界和平发展 B．深受社会主义革命的影响 C．确立了美国的霸权地位 D．助推了国际新秩序的构建 研析·高考命题 考向聚焦 解析：材料中美国总统威尔逊在一战后提出的主张，是想建立以大国为中心的国际关系新秩序，助推了国际新秩序的构建，D项正确。威尔逊的主张意在维护美国利益，排除A项；威尔逊的想法与社会主义革命无关，排除B项；美国的霸权地位是在二战后确立的，排除C项。 研析·高考命题 考向聚焦 2．(2024·天津红桥区一模)下图为英国漫画家伯纳德·帕特瑞吉1935年9月创作的漫画《她能控制得住他吗？》。作者意在(　　) A．表达对国际局势恶化的担忧 B．强调各国加强协作应对危机 C．呼吁改革国联壮大和平力量 D．动员广大民众投身反战运动 解析：根据材料时间“1935年”以及“‘战争’怪兽”“力不从心”等信息可知，此时世界面临德、意、日法西斯积极扩军备战，对外侵略扩张的威胁，而国际联盟已经无力阻止法西斯势力的扩张，体现了作者对国际局势恶化的担忧，A项正确。B、C、D三项从漫画中的信息无法得出，均排除。 研析·高考命题 考向聚焦 考向3　两极对峙格局的形成与世界多极化 1．(2024·全国甲卷，35)1943－1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出(　　) A．两极格局正式形成 B．国际局势的变动影响价值取向 C．雅尔塔体系已崩溃 D．美国对苏遏制集中于文化领域 研析·高考命题 考向聚焦 解析：二战结束后，美苏从战时盟友变成冷战对手，材料中的变化体现了国际局势的变动影响了美国的价值取向，B项正确。两极格局正式形成的标志是1955年“华约”的成立，排除A项；1991年苏联解体，两极格局崩溃，雅尔塔体系才不复存在，排除C项；冷战涉及政治、经济、思想、文化、军事等诸多方面，并不只集中于文化领域，排除D项。 研析·高考命题 考向聚焦 2．(2023·全国卷Ⅱ，35)1952年，美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目，次年升级为“民主种子”项目。该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导，同时将西方观念传播给受助的菲律宾民众。美国“民主种子”项目的实施(　　) A．反映两极格局形成后美苏对抗的升级 B．旨在促进菲律宾经济发展与观念变革 C．推动了亚非拉地区的民族独立与解放 D．凸显了对第三世界地区的宣传与争夺 研析·高考命题 考向聚焦 解析：在美苏两极格局形成的过程中，美国基于政治目的在菲律宾实施“民主种子”项目，通过经济援助和价值观的传播控制菲律宾，这实质上体现的是对第三世界地区的宣传与争夺，故D项正确。美苏两极格局形成于1955年，与材料“1952年”不符，A项错误；经济援助和价值观的传播是手段，控制菲律宾是目的，B项错误；材料体现的是美国加强对第三世界国家菲律宾的控制，而非推动亚非拉地区的民族独立与解放，C项错误。 研析·高考命题 考向聚焦 3．(2023·河北卷，16)有美国军事评论家表示：“越战失败后，(美国)被迫放弃在巴拿马的重大利益……从巴拿马撤退和降旗，即使只是象征性的，也会被作为美国是纸老虎的新证据。”这一观点反映出(　　) A．世界殖民体系的崩溃 B．西方阵营的分化 C．国际力量对比的变动 D．第三世界的合作 解析：美国侵略越南战争失败、美国被迫放弃了在巴拿马的重大利益，结合所学可得出，第三世界国家维护本国国家主权的斗争取得了很大胜利，力量不断壮大，美国全球扩张战略受阻，国际力量的对比发生了变动，C项正确。1991年世界殖民体系崩溃，1999年美国从巴拿马撤退，排除A项；欧共体的成立和发展、日本经济的“起飞”及其要成为政治大国的追求等，表明以美国为首的西方阵营逐渐分化，排除B项；材料反映的是美国与越南、巴拿马之间的关系，没有反映出第三世界的合作关系，排除D项。 研析·高考命题 考向聚焦 1．历史解释——两极对峙格局的影响 (1)美苏两国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下，局势动荡不安，国际关系恶化。 (2)美苏两国为争夺势力范围，甚至不惜大举用兵，出现了局部“热战”，破坏了世界和平。 (3)在“冷战”的大环境下，美苏双方势均力敌，彼此不敢轻易动武，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。 研析·高考命题 考向聚焦 (4)美苏双方争夺在军事、科技等领域的优势，客观上促进了科学技术的发展。 (5)造成西欧依赖美国、东欧依靠苏联的局面，不利于国际经济的良性发展。 (6)促使不同社会制度的国家进行改革。不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部调整和改革，推动了世界的整体发展。 (7)面对美苏两极对峙局面，亚非拉发展中国家组成不结盟运动，逐步发展壮大，第三世界由此崛起。 研析·高考命题 考向聚焦 2．历史解释——20世纪末21世纪初世界格局演变的特点 长期性 这次世界格局的变化是在和平条件下进行的，决定了新旧格局的交替必然是一个长期而复杂的过程 动态过程 新的国际关系格局尚未形成，多极化与“单极世界”之间存在着斗争，但多极化趋势不可逆转 力量多元化 日本、俄罗斯、中国、欧盟等是国际格局中的重要力量，体现了国际中心多元化的特点。多元的力量结构有着相互竞争、相互制约的关系 总的趋势 国际局势走向缓和，但是美国的霸权主义政策，以及两极格局解体致使局部战争、武装冲突、恐怖主义活动增多，成为影响国际安全的主要因素 研析·高考命题 考向聚焦 1．(2024·重庆三诊)1946年9月，美英在德国的占领区合并后，美国国务卿贝尔纳斯公开表示：“德国是欧洲的一部分，假如具有丰富煤铁资源的德国变成一个贫民院的话，欧洲的恢复……必将很慢。”为此，美英大幅度削减了用于支付赔偿的德国工厂数量。这表明(　　) A．美国开始实施欧洲复兴计划 B．美英有意推动德国的统一 C．西欧的联合符合美国的利益 D．德国成为对抗苏联的砝码 解析：材料表明，随着美苏关系走向冷战对峙，美英希望扶植德国恢复经济以遏制苏联，德国成为对抗苏联的砝码，D项正确。美国开始实施欧洲复兴计划的时间是1947年，排除A项；德国分裂是在1949年，排除B项；材料说的是德国，而不是西欧的联合，排除C项。 研析·高考命题 考向聚焦 2．(2024·河北张家口一模)1958年戴高乐就任总统后，提出法国应建立自身防务安全。随后法国相继退出北约军事一体化机构、缓和同中国和苏联的关系并积极谋求独立核力量。对于法国的做法，当时的美国政府反应并不激烈。对此合理的解释是(　　) A．法国积极谋求国际事务话语权 B．美法间共同利益大于矛盾分歧 C．双方在意识形态上具有差异性 D．国际实力对比变化有利于美国 研析·高考命题 考向聚焦 解析：据材料可知，法国谋求独立自主外交和国际地位的做法挑战了美国在资本主义阵营的地位，但美国对此作出的反应并不激烈，主要是因为美法同为资本主义国家，在社会制度和意识形态上具有更大的共同利益，双方的矛盾分歧居于次要地位，B项正确。法国确实积极谋求国际事务话语权，但这无法解释美国的反应，排除A项；美法均为资本主义国家，在意识形态上具有一致性，排除C项；国际实力对比变化对美国是不利的，排除D项。 研析·高考命题 考向聚焦 价值引领 1．务实外交——民主德国与联邦德国关系的变化 (2023·江苏卷，15)1960年9月，民主德国对西柏林通道实施无限期边界管制，联邦德国随即宣布暂时中止两国之间的贸易、服务协定。后经过不断协商，到12月底双方重新恢复协定，民主德国废除了对西柏林的限制措施。这一事件的解决(　　) A．导致西方阵营逐渐分化 B．凸显了双方政策的务实性 C．助推美苏关系全面缓和 D．有利于战后欧洲经济复苏 价值引领 解析：据材料“不断协商”“到12月底双方重新恢复协定”等信息可知，联邦德国宣布暂时中止两国之间的贸易、服务协定是为了对抗民主德国对西柏林通道实施的无限期边界管制，经过协商，双方重新恢复了协定，民主德国也废除了对西柏林的限制措施，可见双方政策的制定是出于本地区发展的需要，这凸显了双方政策的务实性，故选B项。欧洲共同体的成立和发展，日本经济的“起飞”及其对成为“政治大国”的追求等，使得以美国为首的西方阵营逐渐分化，排除A项；20世纪60年代美苏对抗加剧，排除C项；20世纪60年代欧洲经济已经复苏并发展，排除D项。 价值引领 2．大国担当——环境问题应区别责任 (2023·全国新课标卷，35)一些发达国家认为，发展中国家爆炸式的人口增长、对自然资源的盲目开采和短视的经济政策是造成当今环境恶化的主要原因，提出环境问题“共同责任论”，要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任。该主张意在(　　) A．公平公正地解决全球的环境问题 B．合理利用资源和建立世界新秩序 C．推卸发达国家应承担的历史责任 D．承认发展中国家的重要国际地位 价值引领 解析：材料体现了发达国家要求发展中国家承担与其相同的环境责任，而发达国家与发展中国家的经济发展水平相差甚远，所以材料中的主张并不是为了“公平公正地解决全球的环境问题”，A项错误；当前世界秩序仍由发达国家主导，因此该主张的目的不是“合理利用资源和建立世界新秩序”，B项错误；发达国家消耗的资源、排放的温室气体等远超发展中国家，但发达国家却要求发展中国家承担相同的环境责任，说明发达国家意在推卸其应承担的历史责任，C项正确；“承认发展中国家的重要国际地位”与材料主旨不符，D项错误。 价值引领 1．追求和平——《联合国宪章》的规定 (2024·贵州开学考试)《联合国宪章》中规定：“联合国为维持国际和平及安全……采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。”这些规定(　　) A．有利于建立和平的国际秩序 B．延续了国联的“全体一致”原则 C．维持了冷战时期的强权政治 D．突出了第三世界国家的崛起 价值引领 解析：据材料并结合所学可知，《联合国宪章》的这些规定有利于防止战争与冲突，保障世界和平，建立和平的国际秩序，A项正确。联合国安理会实行“大国一致”原则，这与国联的“全体一致”原则并不相同，排除B项；这些规定体现不出对强权政治的维护，排除C项；材料未突出体现第三世界国家的崛起，排除D项。 价值引领 2．合作共赢——国际关系的发展方向 (2024·云南“3＋3＋3”二诊)学者萨义德认为，强调冲突、分裂和对抗无益于改善世界上各个国家间的关系，真正有意义的不是制造骇人听闻的矛盾，而是要强调新环境下文明间的协作。材料意在说明(　　) A．人类命运共同体使文明丰富多彩 B．结盟与合作推动国际关系民主化 C．多极化趋势避免了文明间的冲突 D．合作共生的文明有利于世界稳定 解析：据材料可知，该学者反对冲突、对抗，强调协作有利于世界稳定，D项正确。材料没有涉及人类命运共同体，排除A项；材料没有提到结盟，排除B项；多极化趋势并不能完全避免文明间的冲突，排除C项。 价值引领 大题突破 (2024·湖北卷，18)(15分)[大国对外政策的转变] 材料一　①19世纪末，法国共和党领袖茹尔·费里曾直言不讳地宣称：“对于富强的国家来说，殖民地是最有利可图的投资对象之一。”②戴高乐同样是一位竭力维护法兰西殖民利益的帝国派军人，一向视遍及全球的殖民地为法兰西辉煌业绩的一部分。他在首次执政期间(1944年9月至1946年1月)，奉行老殖民主义政策。1946年8月17日，戴高乐在向报界讲话时强调：“③同海外领地联结在一起，法国是一个大国；失去这些领地，法国将不再成为大国。” ——摘编自陈永祥《戴高乐对第三世界国家外交政策的调整》 大题突破 材料二　1958年，戴高乐重新上台后，着手调整对外政策。④政策之一是建立一个新的法兰西共同体，以代替之前的法兰西联邦，给各成员国以内政方面的自治权，允许它们随时退出共同体。1964年9月至10月，戴高乐出访拉美十国。此次行程二万多公里，发表演说五十多篇，主旨是⑤抨击美国推行霸权主义，强调维护民族独立，并号召拉美国家“向法国看，向欧洲看”。他还呼吁美国“⑥在适当的和确定的限期内从印度支那撤走，让其人民以自己的方式决定自己的命运”。 ——摘编自罗会钧《戴高乐与法国殖民主义的终结》 大题突破 (1)根据材料一，指出 二战结束后 法国政府坚持殖民主义政策的 原因。 限定语1 题型语 限定语2 中心语 答项语 (5分) 分值(回答二、三点) (2)根据材料并结合所学，概括 戴高乐1958年重新执政后 法国政府对外政策的 限定语1 题型语 限定语2 中心语 转变，并予以 评述。 (10分) 答项语 题型语 分值(转变4分，评述6分) 大题突破 第一步：审设问，明思路 第(1)问，“根据材料一”说明设问的答案在材料，需要全面提取材料信息。“指出”要求直接说出史实或结论，可从历史背景、领导人主张、现实需要等方面进行深入分析。 第(2)问，“根据材料并结合所学”提示既要关注材料，也要调动所学知识来回答。注意既要回答“转变”又要回答“评述”，可从法国对外政策调整的原因、影响、局限几个方面分析，言之有理即可。 大题突破 第二步：读材料，联所学 (1) 原因 材料一① 答案要点1：殖民主义传统的影响 材料一② 答案要点2：戴高乐固守殖民主义的政策 材料一③ 答案要点3：维护法国大国地位的需要 大题突破 (2) 转变 材料二④ 答案要点1：建立法兰西共同体，许可殖民地对内的自治权 材料二⑤ 答案要点2：抨击美国霸权主义，维护民族独立 材料二⑥ 答案要点3：支持民族自决 评述 所学：第二次世界大战后，欧洲国家地位下降，亚非拉民族解放运动高涨；二战后形成美苏两极格局；随着经济发展需要，欧洲国家走向联合 答案要点1：战后法国国际地位下降，亚非拉民族解放运动不断高涨，冲击西方殖民统治；美苏两极格局下为维护自身利益作出妥协；法德和解，欧洲国家走向联合。综合以上因素，戴高乐政府调整了法国的对外政策 大题突破 评述 材料二④⑤⑥ 所学：随着多极力量的成长，对美苏两极格局造成有力冲击；第二次世界大战期间，通过一系列声明、宣言等，明确支持殖民地、半殖民的独立要求 答案要点2：这一调整有利于提高法国国际地位；促进殖民体系的瓦解；有利于欧洲国家走向联合，冲击两极格局，推动多极化趋势的出现。但实质仍是维护法国的殖民利益，不可能根本上放弃殖民主义 大题突破 第三步：组答案，练规范 (1)殖民主义传统的影响；戴高乐固守殖民主义的政策；维护法国大国地位的需要。 (2)转变：建立法兰西共同体，许可殖民地对内的自治权；抨击美国霸权主义，维护民族独立；支持民族自决。 评述：战后法国国际地位下降，亚非拉民族解放运动不断高涨，冲击西方殖民统治；美苏两极格局下为维护自身利益作出妥协；法德和解，欧洲国家走向联合。综合以上因素，戴高乐政府调整了法国的对外政策。这一调整有利于提高法国国际地位；促进殖民体系的瓦解；有利于欧洲国家走向联合，冲击两极格局，推动多极化趋势的出现。但实质仍是维护法国的殖民利益，不可能根本上放弃殖民主义。 大题突破 [名师指津]　本题聚焦于二战后法国政府的殖民主义政策及其原因，以及戴高乐重新执政后法国对外政策的转变及其影响。戴高乐政府推动欧洲一体化的政策与现代中国推动“一带一路”倡议、促进区域合作和全球化的外交政策是一致的，让学生更好地认识历史、理解世界，培养全球意识和社会责任感。 大题突破 $$