2025年中考一轮物理专项训练：磁现象

2025年中考物理专项训练：磁现象 一．选择题（共10小题） 1．某同学用图乙所示的天然磁石仿制图甲所示的司南，他以该磁石的D端为勺柄打磨成司南，再用细线将其悬挂（　　） A．天然磁石的D端是S极 B．天然磁石的B端是S极 C．天然磁石B、D两端磁性最弱 D．图丙司南静止时，勺柄指向地球的北方 2．我国是最早用文字记载磁现象的国家之一，下列说法正确的是（　　） A．“慈（磁）石召铁，或引之也”，说明磁石没有磁性 B．罗盘周围的磁感线真实存在且可见 C．司南静止时指南北是因为受到了地磁场的作用 D．鱼形铁被磁化后制成的指南鱼只有一个磁极 3．如图所示，将绝缘导线绕在铁钉上并与电池相连接，铁钉将（　　） A．被熔化 B．有磁性 C．明显伸长 D．有电流通过它 4．能被磁体吸引的物体是（　　） A．铁钉 B．铜线 C．金币 D．铝箔 5．关于电与磁，下列说法正确的是（　　） A．同名磁极靠近时会相互吸引 B．奥斯特实验证实了电流周围存在磁场 C．螺线管通电时，电流越大其磁性越弱 D．发电机工作时将电能转化为内能 6．有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是（　　） A．M无磁性、N无磁性 B．M无磁性、N有磁性 C．M有磁性、N无磁性 D．M有磁性、N有磁性 7．由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、冷却、破碎、烧结等复杂工艺形成毛坯，然后利用强大电流进行磁化制成的永磁体，在高温下也能产生很强的永久磁场。这种永磁体已用于制作新能源汽车的电动机。下列关于这种永磁体的说法错误的是（　　） A．耐高温 B．磁性弱 C．制作时利用电流的磁场进行磁化 D．制作时经历了熔化和凝固过程 8．对实验现象、实验数据进行分析、论证，是科学探究过程中的重要环节。下列对实验现象的分析不合理的选项是（　　） A． 现象 分析 一个开关同时控制两盏灯的亮、灭 两盏灯是串联的 B． 现象 分析 水与酒精混合后，总体积变小 分子之间存在着空隙 C． 现象 分析 小磁针靠近磁体时发生偏转 磁体周围存在着磁场 D． 现象 分析 发声体置于玻璃罩内，抽气过程中听到的声音越来越小 可推测真空不能传声 9．下列关于磁场的描述，正确的是（　　） A．磁感线是磁场中真实存在的曲线 B．磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的 C．磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极 D．地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近 10．两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。则（　　） A．甲、乙磁极均为S极 B．小磁针的上端是S极 C．A、B两点的磁场强弱相同 D．磁极周围的磁感线是真实存在的 二．填空题（共5小题） 11．《论衡》中有关于用布摩擦过的琥珀吸引轻小的干草和天然磁石吸引铁针的记载。这是因为用布摩擦过的琥珀带了 　 　，天然的磁石具有 　 　。 12．两个磁体之间有力的作用，同名磁极相 　 　；通电导线能使小磁针发生偏转，这是因为通电导线周围存在 　 　；如图所示，把通电导线放在两个磁极中间，磁极对导线的力垂直指向纸里，则磁极对导线的力垂直指向 　 　（填“纸里”或“纸外”）。 13．下列物体：①玻璃棒；②铜片；③铁钉；⑤铅笔芯；⑥食盐水　 　，能被磁化的有 　 　（两空均选填序号）。 14．磁性材料在现代生活和科学技术中有着广泛的应用，研制新的磁性材料及其应用是现代高科技的一个重要方面，请你列举出两个磁性材料在生活或生产中应用的例子：　 　、　 　。 15．科学既是物理的，也是化学的，还是地理的……某款暖手包，其液体可以通过凝固放热，再以 　 　（选填“做功”或“热传递”）方式温暖我们的双手；教学用磁悬浮地球仪应用了同名磁极相互 　 　的规律。 三．解答题（共5小题） 16．利用材料A制造强力磁铁。 （1）加热材料A，温度一直低于其熔点，一段时间后，此过程中，A处于　 　（选填“固态”、“液态”、“固液混合态”），依据公式　 　，A的密度　 　（选填“增大”、“减小”、“不变”）。 （2）如图1所示，A的每个原子都有N、S极，相当于磁性很弱的“小磁铁”，A对外不显磁性，当“小磁铁”按图2所示同向排列时（如图3），强力磁铁不耐高温，高温加热会使磁性消失，　 　。 17．小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性，②若有磁性则磁极如何分布，请补充完整。 18．阅读上文，回答下列问题。 磁记录 如图是磁带录音机磁头工作原理图。录音机的磁带上附有一层硬磁性材料的小颗粒。录音时，动圈话筒将声音转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息。放音时，磁性强弱变化的磁带使磁头中产生变化的感应电流，电流经放大后使扬声器发声 （1）在图中标出此时录音磁头线圈中电流的方向。 （2）说出录音和放音过程主要运用了哪些物理原理。 （3）请你再列举一个用磁来记录信息的生活实例。 19．如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了，实际上这张新钞票依然完好无损，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方），笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有　 　（选填“铜”、“铁”或“塑料”）。若想探究笔头内的材料是否有磁性，现提供下列器材：①小磁针、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有　 　（填序号）。 20．根据图中小磁针的指向标出电源的“+”、“﹣”极。 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B A B D B A B B 一．选择题（共10小题） 1．某同学用图乙所示的天然磁石仿制图甲所示的司南，他以该磁石的D端为勺柄打磨成司南，再用细线将其悬挂（　　） A．天然磁石的D端是S极 B．天然磁石的B端是S极 C．天然磁石B、D两端磁性最弱 D．图丙司南静止时，勺柄指向地球的北方 【分析】（1）磁体周围存在磁场，为了描述磁场分布引入磁感线，在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极； （2）地球是一个巨大的磁体； （3）磁极间作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 【解答】解：A、B、磁体周围的磁感线，最后回到S极，磁感线从B端出发，故天然磁石的D端是S极，B错误； C、磁体的磁极部分磁性最强、D两端磁性最强； D、地球是一个大磁场，图丙中，根据磁极间相互作用规律，勺柄指向地磁的北极即地球的南方； 故选：A。 【点评】本题考查磁场、磁极和磁极间作用规律，属于基础知识应用，难度不大。 2．我国是最早用文字记载磁现象的国家之一，下列说法正确的是（　　） A．“慈（磁）石召铁，或引之也”，说明磁石没有磁性 B．罗盘周围的磁感线真实存在且可见 C．司南静止时指南北是因为受到了地磁场的作用 D．鱼形铁被磁化后制成的指南鱼只有一个磁极 【分析】（1）磁石具有磁性； （2）磁感线是假想的曲线，现实中不存在； （3）地球周围存在磁场； （4）磁体都有两个磁极。 【解答】解：A、磁石能吸引铁，故A错误； B、罗盘周围的磁感线是假想的曲线； C、司南静止时指南北是因为受到了地磁场的作用； D、鱼形铁被磁化后制成的指南鱼只有两个磁极。 故选：C。 【点评】本题考查了磁的有关知识，属于基础题。 3．如图所示，将绝缘导线绕在铁钉上并与电池相连接，铁钉将（　　） A．被熔化 B．有磁性 C．明显伸长 D．有电流通过它 【分析】铁钉在磁体或电流的作用下会被磁化。 【解答】解：A、C、电流通过导线时，而铁钉的熔点又非常的高；同时铁钉长度不会因温度升高体积膨胀而发生明显变化、C不符合题意； B、当接上干电池后，电流周围会产生磁场，因而具有了磁性； D、因为导线的外面有绝缘层。故D不符合题意。 故选：B。 【点评】导线绕在铁钉上面，其实就是一个电磁铁，铁钉是铁芯，通电时就有了磁性。 4．能被磁体吸引的物体是（　　） A．铁钉 B．铜线 C．金币 D．铝箔 【分析】把物体能够吸引铁钴镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体或磁性材料。 【解答】解：A、铁钉能够被磁体吸引； BCD、铜线、铝箔不能被磁体吸引。 故选：A。 【点评】本题考查的是磁体的基本特点，属于基础题目。 5．关于电与磁，下列说法正确的是（　　） A．同名磁极靠近时会相互吸引 B．奥斯特实验证实了电流周围存在磁场 C．螺线管通电时，电流越大其磁性越弱 D．发电机工作时将电能转化为内能 【分析】（1）由磁极间的相互作用可知； （2）奥斯特实验及结论； （3）通电螺线管与电流的关系； （4）发电机的工作原理。 【解答】解：A、同名磁极相互排斥，故A错误； B、奥斯特实验证实了电流周围存在磁场； C、螺线管通电时，故C错误； D、发电机工作时将机械能转化成电能。 故选：B。 【点评】本题考查了电与磁的知识。 6．有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是（　　） A．M无磁性、N无磁性 B．M无磁性、N有磁性 C．M有磁性、N无磁性 D．M有磁性、N有磁性 【分析】磁体具有吸引铁、钴、镍的性质，任何磁体都具有两个磁极，磁北极N，磁南极S，磁体中磁极部分磁性最强，中间部分磁性最弱。 【解答】解：由题意可知，图甲，它们之间都有较大吸引力， 因磁体的两端磁性最强，中间最弱， 所以，在图甲中，N却能吸引M； 同理，由图乙可知，由选项可知。 故选：D。 【点评】本题考查了学生对物体是否具有磁性判断方法的掌握与应用，是一道较为简单的应用题。 7．由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、冷却、破碎、烧结等复杂工艺形成毛坯，然后利用强大电流进行磁化制成的永磁体，在高温下也能产生很强的永久磁场。这种永磁体已用于制作新能源汽车的电动机。下列关于这种永磁体的说法错误的是（　　） A．耐高温 B．磁性弱 C．制作时利用电流的磁场进行磁化 D．制作时经历了熔化和凝固过程 【分析】从题干中给定的语言逐步分析，由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、冷却、破碎、烧结等复杂工艺形成毛坯，这是告诉我们它的物态变化；利用强大电流进行磁化制成的永磁体，在高温下也能产生很强的永久磁场，这是强电流制成磁铁；在高温下也能产生很强的永久磁场，这是在高温下得到磁性很强的磁铁。 【解答】解：AB、在高温下也能产生很强的永久磁场，故A正确。 C、利用强大电流进行磁化制成的永磁体，故C正确。 D、由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、破碎，说明制作过程中经历了熔化和凝固过程。 故选：B。 【点评】从永久性磁铁制作过程分析用到的物理知识，体现了生活和工作中有很多物理知识，一定要留心生活，对生活中的问题多问几个为什么。 8．对实验现象、实验数据进行分析、论证，是科学探究过程中的重要环节。下列对实验现象的分析不合理的选项是（　　） A． 现象 分析 一个开关同时控制两盏灯的亮、灭 两盏灯是串联的 B． 现象 分析 水与酒精混合后，总体积变小 分子之间存在着空隙 C． 现象 分析 小磁针靠近磁体时发生偏转 磁体周围存在着磁场 D． 现象 分析 发声体置于玻璃罩内，抽气过程中听到的声音越来越小 可推测真空不能传声 【分析】（1）根据串并联开关的作用分析； （2）根据分子动理论分析； （3）根据磁场的性质分析； （4）根据实验推理法分析。 【解答】解：A、串联一个开关可以控制多个用电器，故A错误； B、水与酒精混合后，说明分子彼此进入对方的空心，故B正确； C、磁场对放入其中的磁体有力的作用，说明受力改变了运动状态，故C正确； D、发声体置于玻璃罩内，如果空气没有了，则声音无法传播，故D正确。 故选：A。 【点评】本题考查串并联的特点、分子动理论、磁场的性质以及实验推理法，属于中档题。 9．下列关于磁场的描述，正确的是（　　） A．磁感线是磁场中真实存在的曲线 B．磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的 C．磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极 D．地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近 【分析】（1）只有磁性物质才能被磁化，磁化后的磁性材料具有了磁性，磁性材料变为磁体，磁体周围存在着磁场，磁场看不见，摸不到，为了研究磁场，画了一些带箭头的曲线来描述磁场，这样的曲线就是磁感线，这些曲线根本不存在。磁体之间的相互作用，都是通过磁场来完成的。 （2）地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近。 （3）对于磁体，其外部的磁感线是从N极指向S极；其内部是由S极指向N极。 【解答】解：A、磁感线是人们为了方便研究磁场，这些曲线在磁场中根本不存在； B、磁场的基本性质是对其中的磁体有磁力作用，故B正确； C、对于磁体；其内部是由S极指向N极； D、地球是一个大磁体，地磁的N极在地理的南极附近； 故选：B。 【点评】本题涉及到磁性材料、磁场、磁感线、磁体之间相互作用的原因、地磁场等等，综合性较强，但是这些知识不是太深，只要掌握基础知识，还是能顺利解答的。 10．两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。则（　　） A．甲、乙磁极均为S极 B．小磁针的上端是S极 C．A、B两点的磁场强弱相同 D．磁极周围的磁感线是真实存在的 【分析】为了描述磁场的性质，引入了磁感线；在磁体外部，磁感线从磁体的N极出来回到S极；在磁体两极的磁场是最强的；小磁针在磁场中静止时，N极的指向为磁场的方向。 【解答】解： A、由图可知、乙出来的、乙都是N极； B、由图可知，所以小磁针的下端为N极，故B正确； C、A、B两点靠近磁极的距离不同，故C错误； D、为了描述磁场的性质，磁感线是不存在的。 故选：B。 【点评】本题考查了磁感线的方向、磁场的强弱，属于基础性题目。 二．填空题（共5小题） 11．《论衡》中有关于用布摩擦过的琥珀吸引轻小的干草和天然磁石吸引铁针的记载。这是因为用布摩擦过的琥珀带了 　电荷　，天然的磁石具有 　磁性　。 【分析】不同物质在相互摩擦的过程中，束缚电子本领强的得电子带负电，束缚电子本领弱的失电子带正电，这就是摩擦起电的过程；带电体具有吸引轻小物质的性质。 磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，叫磁性。 【解答】解：用布摩擦过的琥珀可以吸引轻小物质，是因为琥珀带了电荷； 天然的磁石能够吸引铁针，这是因为磁石具有磁性。 故答案为：电荷；磁性。 【点评】本题主要考查了对摩擦起电的了解，对磁性的认识等，属基础题，难度不大。 12．两个磁体之间有力的作用，同名磁极相 　斥　；通电导线能使小磁针发生偏转，这是因为通电导线周围存在 　磁场　；如图所示，把通电导线放在两个磁极中间，磁极对导线的力垂直指向纸里，则磁极对导线的力垂直指向 　纸外　（填“纸里”或“纸外”）。 【分析】（1）同名磁极相相互排斥，异名磁极相互吸引； （2）通电导体周围有磁场，是电流的磁效应； （3）通电导体在磁场中受力的作用而运动，运动方向与电流的方向和磁感线的方向有关。 【解答】解：两个磁体之间有力的作用，同名磁极相互排斥； 通电导线能使小磁针发生偏转，这说明通电导线周围存在磁场； 通电导体在磁场中受力的作用而运动，运动方向与电流的方向和磁感线的方向有关，导体受力方向改变。 故答案为：斥；磁场。 【点评】本题考查了磁极间的作用、电流的磁效应、磁场对通电导体的作用等知识，是一道基础题。 13．下列物体：①玻璃棒；②铜片；③铁钉；⑤铅笔芯；⑥食盐水　①④　，能被磁化的有 　③　（两空均选填序号）。 【分析】（1）容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体； （2）物体能够吸引铁钴镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。 【解答】解：在①玻璃棒；②铜片；④塑料尺；⑥食盐水中、④塑料尺都不容易导电；③铁钉能被磁化。 故答案为：①④；③。 【点评】本题考查了导体和绝缘体的判断、磁化的定义，了解导体和绝缘体的定义，平时要做到正确区分，科学选择使用。 14．磁性材料在现代生活和科学技术中有着广泛的应用，研制新的磁性材料及其应用是现代高科技的一个重要方面，请你列举出两个磁性材料在生活或生产中应用的例子：　磁带　、　磁卡　。 【分析】本题考查磁性材料，记清即可。 【解答】解：磁性材料在我们生活中应用广泛，如：磁带、磁盘、录音机的磁头等。 故答案有多种：磁卡、磁盘、磁棒。 【点评】本题为磁性材料的记忆性材料，属简单题目。 15．科学既是物理的，也是化学的，还是地理的……某款暖手包，其液体可以通过凝固放热，再以 　热传递　（选填“做功”或“热传递”）方式温暖我们的双手；教学用磁悬浮地球仪应用了同名磁极相互 　排斥　的规律。 【分析】（1）物体内能的方式有两种：做功和热传递； （2）磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。 【解答】解：某款暖手包，包内的物质含有醋酸钠，再以热传递方式温暖我们的双手； 教学用磁悬浮地球仪应用了同名磁极相互排斥的规律。 故答案为：热传递；排斥。 【点评】本题考查了物体内能的方式、磁极间的相互作用规律等，属于基础性题目。 三．解答题（共5小题） 16．利用材料A制造强力磁铁。 （1）加热材料A，温度一直低于其熔点，一段时间后，此过程中，A处于　固态　（选填“固态”、“液态”、“固液混合态”），依据公式　ρ＝　，A的密度　增大　（选填“增大”、“减小”、“不变”）。 （2）如图1所示，A的每个原子都有N、S极，相当于磁性很弱的“小磁铁”，A对外不显磁性，当“小磁铁”按图2所示同向排列时（如图3），强力磁铁不耐高温，高温加热会使磁性消失，　低温时，磁铁内的原子是同向排列的，对外显磁性；高温加热时，原子运动加快，原子排列杂乱无章，对外不显磁性　。 【分析】（1）熔化的条件是：达到熔点继续吸热；根据公式ρ＝判断密度的变化； （2）根据题目中的条件和分子动理论分析磁性消失的原因。 【解答】解：（1）加热材料A，由于温度低于其熔点；因为加热后质量不变，根据公式ρ＝； （2）低温时，磁铁内的原子是同向排列的；高温加热时，原子排列杂乱无章。 故答案为：（1）固态；ρ＝；（2）低温时，对外显磁性，原子运动加快，对外不显磁性。 【点评】此题考查了物态变化、密度和磁性的有关知识，注意题目中给出的条件。 17．小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性，②若有磁性则磁极如何分布，请补充完整。 【分析】（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；两物体相互排斥一定是同名磁极，若相互吸引可能是异名磁极也可能没有磁性。 （2）磁铁可以吸引铁钴镍等物质。 【解答】解：应用小磁针和磁极间的相互作用力判断钢针是否有磁性； 将钢针靠近小磁针的N极，若相互排斥； 若相互吸引可能是异名磁极也可能没有磁性，再用a端靠近S极，则钢针没有磁性，则钢针有磁性。 故答案为：（1）相互排斥；（2）钢针没有磁性。 【点评】本题考查了磁极间的相互作用和磁体的性质等知识，是一道比较新颖的题目。 18．阅读上文，回答下列问题。 磁记录 如图是磁带录音机磁头工作原理图。录音机的磁带上附有一层硬磁性材料的小颗粒。录音时，动圈话筒将声音转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息。放音时，磁性强弱变化的磁带使磁头中产生变化的感应电流，电流经放大后使扬声器发声 （1）在图中标出此时录音磁头线圈中电流的方向。 （2）说出录音和放音过程主要运用了哪些物理原理。 （3）请你再列举一个用磁来记录信息的生活实例。 【分析】（1）首先根据磁化的知识判断出铁芯的南北极，再运用安培定则可确定出录音磁头线圈中的电流方向； （2）根据短文的介绍，可知道录音时由于强弱变化的电流通过磁头能产生磁场，说明了电流具有磁效应，放音时由于磁场的强弱变化产生了变化的电流，说明发生了电磁感应现象，再有磁带上的硬磁性材料小颗粒能记录磁性变化信息，说明小颗粒发生了磁化。 （3）生活中用磁记录信息的例子很多，如磁盘、磁卡、银行卡、电话卡、信用卡等。 【解答】解：（1）根据磁化的知识判断出铁芯的南北极，左端为N极。再运用安培定则可确定出录音磁头线圈中的电流方向，从右边的导线流出 （2）根据短文的介绍，可知道录音时由于强弱变化的电流通过磁头能产生磁场，放音时由于磁场的强弱变化产生了变化的电流，再有磁带上的硬磁性材料小颗粒能记录磁性变化信息。 （3）生活中用磁记录信息的例子很多，如磁盘、银行卡、信用卡等。 【点评】这类情景题立意高、考查的知识点低，能体现时代特征，旨在引导学生关注科技发展动向，关注社会热点，热爱科学知识；体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。 19．如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了，实际上这张新钞票依然完好无损，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方），笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有　铁　（选填“铜”、“铁”或“塑料”）。若想探究笔头内的材料是否有磁性，现提供下列器材：①小磁针、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有　①②　（填序号）。 【分析】能够被磁化的物体称为磁性材料；磁性材料分为硬磁材料和软磁材料，硬磁性材料（永磁体）指磁化后能长久保持磁性的材料；软磁性材料指磁化后，不能保持原有的磁性。 【解答】解： （1）笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁，笔头内的材料会被小磁铁吸引，可能含有铁； （2）若想探究笔头内材料是否有磁性， 若用①小磁针，方法为：两小磁针的两极分别靠近笔头，则说明笔头里面有磁体；若出现的都是相互吸引的情况，不是磁体，说明笔头里面只是非磁性材料； 若用②大头针，方法为：将笔头靠近大头针，则说明笔头里面有磁体；可用来完成探究任务； 若用③碎纸屑，方法为：将笔头靠近碎纸屑、相互排斥的情况； 所以，可用来完成探究任务的有①②。 故答案为：铁；①②。 【点评】本题考查学生对磁性材料的了解和掌握。硬磁性材料（永磁体）指磁化后能长久保持磁性的材料；软磁性材料指磁化后，不能保持原有的磁性。 20．根据图中小磁针的指向标出电源的“+”、“﹣”极。 【分析】由小磁针的指向利用磁极间的相互作用可知螺线管的磁极，则由右手螺旋定则可知电源的正负极。 【解答】解：小磁针静止时S极靠近螺线管，则说明螺线管右侧为N极，大拇指向右，即电源的左侧为正极； 故答案如图所示： 【点评】因我们常用小磁针来指示磁感线的方向，故本题也可由小磁针N极的指向来判断螺线管磁感线的方向，则根据磁感线的特点可判出磁极，再由右手螺旋定则判出电源的正负极。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/1/17 18:05:04；用户：sjwocakd；邮箱：13851372384；学号：59917209 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$