2025年中考物理二轮复习题型实验题（3）热学实验

2025年中考物理二轮复习题型 实验题（3）热学实验 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．小明用图甲中的实验装置来探究某物质的熔化特点。 时间/min 0 2 4 6 8 …… （a） （b） (1)实验表格如表所示，则表格中（a）和（b）两处应填写 和 ； (2)他正确地进行了实验，并根据所记录的实验数据描绘出该物质的温度随时间变化的关系图像，如图乙所示。 ①由图像可知，该物质是 （晶体/非晶体）； ②第6min时，该物质 （继续/不再）吸热，熔化过程持续的时间是 min； (3)其他同学在利用相同的器材进行这一实验时，观察到固体熔化速度过快，不便于观察现象，请你提出一条改进措施： 。 2．如图是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。 （1）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或 ； （2）将装有海波的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，这种加热方法称为水浴加热法，它的目的是为了使试管内的物质 ； （3）如图所示 段表示熔化过程，海波熔化共用了 分钟；在熔化过程中继续吸热， 不变，海波处于 态；40℃时海波处于 态（后两个空均选填“固”“液”或“固液并存”）。    3．小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量可以被水吸收，就设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系，他和同学组装了如图所示的装置进行实验，记录结果如表。 燃料 加热前的水温/℃ 燃料燃尽后的水温/℃ 煤油 25 44 菜籽油 25 34 （1）小明认为煤油和菜籽油的质量可取相等也可取不相等，小华认为应该取相等质量的煤油和菜籽油，根据他们的实验记录表格，你认为 （选填“小明”或“小华”）的想法是正确的； （2）安装实验器材时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序安装。为了保证实验结论的可靠，小明同学应该选择两套完全相同的装置，在实验中还应控制两杯水的初温和 相等； （3）分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是 ； （4）同学们测出烧杯中水的质量及燃烧掉燃料的质量，利用实验中测得的数据，算出了煤油和菜籽油的热值，和燃料热值表中的数值相比较发现偏小了很多，不可能的原因是 ； A．煤油和菜籽油没有完全燃烧 B．烧杯吸收了部分热量 C．测出的煤油和菜籽油的质量偏小 D．煤油和菜籽油燃烧放出的热散失到空气中一部分 （5）另一组同学分别燃烧A、B两种燃料，将初温和质量相同的水加热至刚好沸腾，发现A燃料消耗的质量小，说明A燃料的热值更 。 4．亲爱的同学们，你会使用以下基本仪器吗？ （1）如图1是小明使用两把刻度尺测量同一木块的长度，则A尺测量的长度为 cm，B尺的分度值为 cm。 （2）如图2所示，秒表的读数是 min s。 （3）如图3所示，甲、乙、丙三位同学在做“测量物体的温度”的实验。 ①甲测量时操作的错误是 。 ②乙读数时操作的错误是 。 ③丙应该读出的温度是 ℃。 5．如图所示甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同。 （1）比较不同燃料的热值，应选择甲和 图进行实验，实验时要观察 来比较两种燃料的热值大小；比较不同物质的比热容，应选择甲和 图进行实验，实验通过 反映物体吸热的多少；（2，4空填“加热时间”或“升高的温度”） （2）比较不同物质的比热容，选用图中合适装置加热相同一段时间后，液体a升温多，由此可知：质量相同的液体a和b，升高相同的温度时，液体a吸收的热量 （填“大于”或“小于”）液体b吸收的热量，液体 的比热容大； （3）小明选用了燃料1和燃料2进行实验。当燃料燃尽后，小明根据各个时刻烧杯中的水温，绘制了如图丁所示的图像a、b，则可初步判断 的热值大； （4）另一组的小华也用图甲的两套完全相同的装置进行实验，并重新在烧杯内加入初温和质量相同的水，在燃料烧完后也画出了水的温度随时间变化的图像如图戊所示，根据戊图像燃料1和燃料2的热值之比为 ； （5）若甲图烧杯中为500mL的水，10g酒精完全燃烧后，温度计示数升高了20℃。若酒精完全燃烧放出的热量全部被水吸收，则可求出酒精的热值是 J/kg，这样求出的热值比标准值 （填“偏大”或“偏小”或“一样”）。 6．在探究“冰熔化时温度随时间变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示： ①实验时应将 （选填“整块冰”或“碎冰”）放入图甲装置试管中； ②观察图乙，温度计的示数为 ℃； ③某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图象丙，由图象可知：冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。 7．在“研究水的沸腾”实验中： （1）所用的液体温度计是利用液体 的性质制成的.为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为 的温度计.     （2）如图，实验中给两杯水加热一段时间后，观察到虽然继续加热，但其中一个温度计示数不再上升，它的读数是 ℃，可判断出当时水面上方的气压 于（选填“高”、“等”、“低”）1标准大气压.     （3）如图中能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化关系的是 8．如图所示，某小组在做“探究水的沸腾”实验。 （1）甲图中，中心有孔的纸板的作用是： （写出一条即可）； （2）下面表格中数据是小明记录的，明显错误的是第 min： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 91 93 95 97 99 99 97 99 99 （3）图乙是两名同学根据各自小组实验数据绘制的水温随时间变化的图像； ①由图像可知水沸腾时的特点是 ，水的沸点是 ℃，此时的气压 （填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压； ②根据图像分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间比小明长的原因是 ； （4）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙中（a）、（b）所示，则图 是水沸腾时的情况。请从物态变化角度说明图丙（b）图气泡变化的原因： ； （5）请举一事例或用实验说明空气中有水蒸气的存在 。 9．如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。 （1）如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图像，根据图像特征可判断冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），因为冰有固定的 ； （2）冰在熔化过程中 （填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变，大约持续了 min； （3）加热到第3min时，物质的状态为 （选填“液态”、“固态”或“固液共存”）； （4）在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管 ，而且冰的温度上升速度较慢，便于记录各个时刻的温度。 10．如图所示，在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中： （1）实验时所用温度计是根据液体的 性质制成的； （2）为了便于记录各时刻的温度值，小明应选用 （选填“甲”或“乙”）装置来进行实验，乙装置中水浴法加热的作用是 ； （3）如图丙所示，AB段处于 状态； （4）如图丙所示，是小明根据实验数据做出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是 ℃，熔化过程经历了 min； （5）通过实验可知，冰熔化过程中温度 ，但要继续 热。 11．如图所示，把质量为1kg，初温为20℃的水[c水=4.2×103J/（kg•℃）]和食用油分别放在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯同时对两烧杯加热，用两支相同的温度计分别测量它们的温度． (1)这个实验装置可以研究物质的 ． （填字母） A． 质量 B． 密度 C． 比热容 (2)琳琳记录了温度随加热时间变化的一些数据，通过对表中的数据进行分析，可知：相同质量的不同物质吸收相同的热量，所 不同． (3)若要使水和食用油升高的温度相同，给 加热的时间较长． (4)根据表中的实验数据，计算出食用油的比热容为 J/（kg•℃） 12．两只同样的加热器分别给质量相等、初温相同的水和某种液体同时加热，每隔1min记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如下表： 加热时间（min） 0 1 2 3 4 5 水的温度（℃） 15 16 17 18 19 20 某液体温度（℃） 15 17 19 21 23 25 （1）从上表中可得出结论：相同质量的不同种物质，吸收相同的热量时，升高的温度 ；       附：几种物质的比热〔×103J/（kg•℃）〕 物质 水 酒精 煤油 冰 比热容 4.2 2.4 2.1 2.1 （2）根据表中数据可计算出该种液体的比热容为 ，查得比热表可知这液体可能是 ； （3）已知水的质量为0.2kg，在上述过程中，水吸收的热量是 ； （4）在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变的这种探究方法叫 。 13．小敏在“探究某晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图1所示，图2为他实验过程中绘制的图象，请根据装置图和图象回答下列问题： （1）实验时，将装有这种晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要“适当”，其适当的含义是试管不接触 和试管中装有晶体的部分应 浸在水中；这种加热方式的好处是 ． （2）该晶体的熔化过程用了 min；在第6min该物质处于 态；在图象中需要吸热的是 段（选填“AB”、“BC”、“CD”）． （3）该晶体的熔点是 ℃，BC段该物质处于 态． 14．小萍同学在做“观察水的沸腾”实验中： （1）她观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图甲（a）、（b）所示，则图 是水沸腾前的情况． （2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，说明此时气压 （选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压． （3）分析图丙所示图象，可知水在沸腾时的特点是：吸收热量， ． 15．用如图所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验： （1）组装器材时，应先固定图甲的 （选填“A”或“B”）。 （2）下表为记录实验数据的表格，表中（a）处应填的内容是 。 （a） 温度/°C 90 92 94 97 99 99 99 （3）水沸腾时，水中气泡的情形为丙中 （选填“A”或“B”） （4）分析实验数据可知，水的沸点是 °C，该地气压 （选填“大于”或“小于”或“等于”）一标准大气压，沸腾过程中 （选填“需要”或“不需要”）吸热。 （5）实验结束停止加热后，发现水在高温时散热快，低温时散热慢。查阅资料，同一燃气灶不同火力加热的耗气量还有如下信息： 火力大小 水的质量m/kg 水的初温/°C 水的末温t/°C 消耗的燃气V/m3 大火 4.0 26.0 50.0 0.0453 中火 4.0 26.0 50.0 0.0278 综合分析可知：从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为 （填字母） A．先中火后大火 B．先大火后中火 C．一直用大火 D．一直用中火 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理二轮复习题型 实验题（3）热学实验》参考答案 1．(1) 温度 状态 (2) 晶体 继续 6 (3)适当增加试管中固体的质量（合理即可） 【详解】（1）[1][2]探究某物质的熔化特点时需要观察物质的状态及温度随时间的变化，故表格中（a）和（b）两处应填写温度和状态。 （2）[1]由图乙可知，该物质在熔化时吸热，但温度不变，有固定的熔化温度，故该物质是晶体。 [2]第6 min时，该物质正在熔化，处于固液共存态，此时该物质需要继续吸热。 [3]由图乙可知，该物质从第2min开始熔化，到第8min熔化结束，故熔化过程持续的时间是6min。 （3）固体的熔化速度过快，是因为固体的质量太小，故可以适当增加试管中固体的质量。 2． 试管壁 受热均匀 BC 3 温度 固液并存 固 【详解】(1)[1]用温度计测量固体粉末的温度时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。 (2)[2]将装有海波的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，是为了使试管内的物质受热均匀。 (3)[3][4][5][6]海波从B点开始熔化，BC段表示海波的熔化过程，温度保持在48℃不变，处于固液并存态。BC段是4~7min，共用了3min。 [7]40℃时海波还没有开始熔化，处于固态。 3． 小华 自下而上 质量 煤油 C 大 【详解】（1）[1]根据控制变量的思想，应该取相等质量的煤油和菜籽油，故小华正确。 （2）[2]为保证用火焰的外焰加热，且温度计的玻璃泡不能接触容器底和容器壁，所以先安装下面器材，再安装上面器材，按照自下而上的顺序安装。 [3]实验时需要控制甲、乙两杯水的初温和质量相同，比较升高的温度。 （3）[4]质量相同的煤油和菜籽油完全燃烧后，水升高的温度越高，水吸收的热量越多，表明燃料放出的热量越多，根据可知，燃料的热值越大，根据表格中的数据可知，煤油烧水时水的温度高，则煤油的热值大。 （4）[5]实验过程中，燃料没有完全燃烧或燃料燃烧产生的热量有部分散失于空气中，燃料燃烧放出的热量没有全部被水吸收，加热装置也会吸收一部分热量，这些因素会使水吸收的热量偏小，由Q吸=Q放=mq可知，测出的热值比真实值小，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （5）[6]另一组同学分别燃烧甲、乙两种燃料将初温和质量相同的水加热至刚好沸腾，则水吸收的热量相同，燃料燃烧放出的热量相同，发现甲燃料消耗的质量小，根据可知甲燃料的热值更大。 4． 2.31 0.5 3 34.3 温度计的玻璃泡碰到容器底 温度计读数时把温度计拿出液体 ﹣22 【详解】（1）[1]由图1知，A刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是 0.1cm＝1mm A刻度尺测量物体的长度是 l=3.31cm﹣1.00cm＝2.31cm [2]B刻度尺上1cm之间有2个小格，所以一个小格代表的长度是0.5cm，即此刻度尺的分度值是0.5cm。 （2）[3][4]图2在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在34.3s处，所以秒针指示的时间为34.3s，即停表的读数为3min34.3s。 （3）①[5]温度度测量液体的温度时，温度计的玻璃泡应与待测液体充分接触，不能与容器的底和侧壁接触，故图3甲中测量时操作的错误是：甲图温度计的玻璃泡碰到了容器底。 ②[6]温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，图3乙中操作的错误是：温度计读数时把温度计拿出液体。 ③[7]液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质工作的，温度升高，液柱上升，由图3丙可知，液柱在0℃以下，在20℃到30℃之间分10 格，温度计的分度值为1℃，故温度计的读数为﹣22℃。 5． 乙 液体升高的温度 丙 加热时间 小于 b b 8∶3 4.2×106 偏小 【详解】（1）[1][2]为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，通过液体升高的温度得出吸热多少，进而判断热值的大小，应选择甲、乙两图进行实验。 [3][4]为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种比热容的大小关系，应选择甲、丙两图进行实验。 （2）[5]加热相同一段时间后，即吸热相同热量，故质量相同的液体a和b，液体a吸收的热量小于液体b吸收的热量。 [6]加热相同的时间，两种液体吸收的热量相同，液体a升温多，液体b升温低，由可知，液体b的比热容大。 （3）[7]由图乙知，当燃料燃尽时，图线b的温度变化大，说明相同质量的a、b燃料完全燃烧时b放出的热量多，则b的热值大。 （4）[8]对于燃料1来说，在相同时间内放出的热量是相同的，由图像可知，燃料1用5min让水从20℃升高到100℃，则水吸收的热量 燃料1用了10min才燃烧完，且5min后水沸腾，则整个过程中水吸收的热量 不考虑热损失，则燃料1放出的热量 对于燃料2来说，燃料2用15min让水从从20℃升高到80℃，则燃料2放出的热量 联立①②，解得两种燃料热值之比为 （5）[9]500mL水的质量为 水吸收的热量 根据题意可知 由可知，酒精的热值为 [10]酒精完全放出的热量并没有全部被水吸收，所以算出的热值比标准值偏小。 6． 碎冰 ﹣2 晶体 【详解】①[1]将碎冰放入试管采用水浴法加热，可以使物质受热均匀，且温度上升较慢，便于记录实验数据； ②[2]温度计的分度值是1℃，液面位于0℃以下两格处，所以读数为﹣2℃； ③[3]由图象丙可知：冰熔化时温度不变，所以冰是晶体。 7． 热胀冷缩 水银 97 低 B 【详解】（1）液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的． 因为酒精的沸点为78℃，低于水的沸点，因此为了完成本次实验，应选用测温物质为水银的温度计． （2）由图可知，右侧烧杯中有大量气泡产生，上升过程中气泡增大．因此右侧烧杯中的水沸腾了，虽然继续加热，但温度计示数不再上升．温度计的分度值为1℃，所以它的读数是97℃； 在一个标准大气压下，水的沸点为100℃，由于水的沸点随气压减小而降低，因此当时水面上方的气压低于1标准大气压． （3）水沸腾过程中，吸收热量温度不变，所以图B能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化关系． 8． 减少热量损失，缩短实验时间，并固定温度计 6 继续吸热，温度不变 99 低于 水的初温较低 （a） 气泡在上升过程中遇冷液化气泡体积减小 秋天东西放在露天过夜，表面会有水珠，这是空气中含有水蒸气，晚上遇冷液化的结果 【详解】（1）[1]纸板盖在烧杯口，可以减少热量的损失，缩短加热时间，还可以固定温度计。 （2）[2]由表中实验数据可知，在4min至8min时间内，水的温度保持99℃不变，水处于沸腾阶段，而在第6min时，温度是97℃，因此第6min的数据是错误的，因为水沸腾时，温度保持不变。 （3）①[3]由图像可知水沸腾时的特点是继续吸热，温度不变。 [4]水沸腾时温度保持99℃，说明水的沸点为99℃。 [5]沸点低于100℃，所以当时气压低于标准大气压。 ②[6]由图象知，小明所用水的初温为96℃，小红所用水的初温为93℃，所以小红加热至沸腾时间较长的原因是水的初温较低。 （4）[7]（a）图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象。 [8]（b）图中气泡在上升过程中遇冷液化气泡体积减小，所以是沸腾前的现象。 （5）[9]秋天东西放在露天过夜，表面会有水珠，这是空气中含有水蒸气，晚上遇冷液化的结果。 9． 晶体 熔点 吸收 3 固液共存 均匀受热 【详解】（1）[1][2]晶体和非晶体的最大区别在于：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，由图乙可知，从第2min到第5min，是冰的熔化过程，冰在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点，说明冰是晶体。 （2）[3][4]冰在加热后2min到第5min这段时间虽然不断的吸收热量，温度却保持不变，这是冰的熔化过程，持续了 5min-2min=3min 冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变。 （3）[5]冰在熔化之前为固态；熔化过程中为固液共存态；完全熔化后为液态；由图像可知，加热到第3min时，是冰的熔化过程，熔化过程冰处于固液共存状态。 （4）[6]实验中将装有冰的试管放入水中加热，这样做目的是能使试管受热均匀，由于水的温度上升缓慢，所以冰的温度上升速度较慢，便于记录各个时刻的温度。 10． 热胀冷缩 乙 使冰受热均匀 固体 0 6 不变 吸 【详解】（1）[1]由液体温度计的原理可知，实验时用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 （2）[2][3]利用水浴法加热，不但能使试管中的物质受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置。 （3）[4]由图丙可知，BC段是熔化过程，AB段是冰熔化之前，处于固态。 （4）[5][6]由图丙可知，BC段为冰的熔化过程，熔化的温度是0℃，熔化经历的时间为 10min-4min=6min （5）[7][8]由图丙可知，BC段为冰的熔化过程，冰在熔化过程中温度不变，但要继续吸热。 11． C 升高的温度 水 2.1×103 【详解】(1)由题目所给信息可知，这个实验装置可以研究物质的比热容；(2)通过对表一中数据进行分析，可知：相同质量的不同物质吸收相同的热量，所升高的温度不同；(3)由表格中的数据可知，若要使水和食用油升高的温度相同，给水加热的时间较长，说明水吸收的热量多．(4)加热1min,食用油温度升高26℃−20℃＝6℃;水吸收的热量和食用油吸收的热量是相同的,则：c水m水△t水＝c油m油△t油,解得：c油＝c水＝2.1×103J/(kg⋅℃). 【点睛】（1）在质量相同、初温相同、吸收的热量相同不同物质，根据公式Q＝cm△t可知要探究的物理量；（2）使用相同的电加热器给水和煤油加热，可以保证相同时间两种液体吸收的热量相同，两种液体升高的温度不同；（3）根据表格中的数据分析；（4）根据公式Q＝cm△t可求煤油的比热容． 12． 不同 2.1×103J/（kg·℃） 煤油 4200J 控制变量法 【详解】（1）[1]由比热容公式 可知，相同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度相同；相同质量的不同物质，吸收相同的热量，它们升高的温度不同。 （2）[2]因两种液体的初温和质量相同，并且吸收相等的热量 根据比热容公式可知，水吸收的热量为 该液体吸收的热量为 可得 带入数值后可得 对照表格数据可知是煤油。 （3）[4] （4）[5]在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种方法叫控制变量法。 13． 烧杯底 全部 物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度 4 液 AB BC CD 0 固液共存 【详解】试题分析：（1）知道怎样才能使使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键．采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度； （2）熔化持续的时间就是温度不变的那一段时间； （3）晶体在熔化过程处于固液共存态，此时继续吸热，但温度不变．熔化完毕处于液态． 解：（1）为了能使试管中的晶体均匀受热，需要将试管中装有晶体的部分全部浸没在水中，但试管不能接触烧杯底部．将装有冰的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，冰的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度． （2）观察BC段对应的横轴可看出，物质从第1分钟开始熔化，到第5分钟结束，共持续4分钟．在第6min该物质处于液态；在图象AB段、BC段和CD都需要吸热． （3）该晶体的熔点是0℃，BC段该物质处于熔化阶段，是固液共存态． 故答案为（1）烧杯底；全部；（2）4；液；AB、BC、CD；（3）0；固液共存． 【点评】读取物质熔化的图象时，应抓住图象的关键特征，先确定是晶体还是非晶体．再明确不同图象段的物质状态及对应的时间、温度等． 14． b ＜ 水的温度保持不变 【详解】试题分析：（1）沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大； （2）温度计读数时，注意温度计的分度值；根据液体沸点与气压的关系来判断当时气压与标准气压的关系； （3）掌握水沸腾时的特点：不断吸热，但温度保持不变． 解：（1）图a中气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象．图b中，气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象； （2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，示数为98℃；标准大气压下水的沸点应为100℃，可知当时气压小于1标准大气压； （3）由图丙的图象可知，水在沸腾过程中不断吸热，温度保持不变． 故答案为（1）b；（2）＜；（3）水的温度保持不变． 15． B 时间/min A 99 小于 需要 A 【详解】解：（1）[1]由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定图甲的B的高度，目的是使用酒精灯的外焰加热。 （2）[2]探究水的沸腾温度变化规律时，需要时间，记录实验数据的表格中（a）处应填的内容是时间/min。 （3）[3]沸腾前加热过程中，下部分的水温较高，上部分的水温较低，气体受热胀冷缩影响明显，因此底部气泡在上升过程中逐渐缩小；而沸腾后容器内各部分水的温度都相同，水汽化后的蒸气形成气泡，气泡在上升过程中受压强的影响，越往上水的压强越小，气泡就会逐渐变大，故A符合题意。 （4）[4]水沸腾时，水温保持不变，由表格数据可知，水的沸点是99°C。 [5]一标准大气压下水的沸点为100°C，气压越低，液体沸点越低，故该地气压小于一标准大气压。 [6]水在沸腾过程中，继续吸收热量但温度不变。 （5）[7]发现水在高温时散热快，低温时散热慢，将质量相同的水从常温升温到50°C时，中火消耗的燃气少，故先用中火进行加热；水温升高后，散热加快，如果还用中火加热，则会导致加热时间延长，燃气消耗增加，故要改用大火加热，故A符合题意。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$