内容正文:
课题2 金属的化学性质
知道镁、铝、铁、铜等金属能与氧气反应
01
探究不同金属与盐酸、稀硫酸反应的情况(重点)
02
通过对实验事实的分析归纳,初步了解一些常见金属的活动性强弱,知道什么是置换反应(难点)
03
从地里出土的金属文物中,金器总是保存得基本完好,铜器表面有锈迹,而铁器出土很少且锈迹斑斑。这是为什么呢?
教学目标
温故知新
青铜器时代
石器时代
铁器时代
铝器时代
旧石器时代人们利用燧石、鹿角和石头制作的工具。
温故知新
铝能在短短的一百多年时间里产量得到如此大幅度的提高,并被广泛地应用,除了改进了冶炼方法,使其成本大大降低,以及铝密度较小外,还由于其抗腐性能好
一、金属难过“氧气”关 —— 与氧气反应
自学课本P9完成学案自主学习1、2
铁
镁
铜
家里的铝锅能不能用钢丝球来清
洗?为什么?
学以致用
一、金属难过“氧气”关 —— 与氧气反应
金
铁
镁
铜
铝
知识回顾
提出问题:所有金属都能与酸反应吗?它们与酸反应的剧烈程度一样吗?
实验室用什么药品制取氢气?
二、金属“泡泡糖”——与酸反应
实验探究:如何证明镁、锌、铁、铜的金属活动性
药品:5%稀盐酸 3%稀盐酸 5%稀硫酸 铁片
锌片 锌粒 铜片 镁片
想一想,百米赛跑的时候为什么要在同一起点起跑?
实验探究:如何证明镁、锌、铁、铜的金属活动性
药品一:Zn片、Mg片、Fe片、Cu片、
5%稀盐酸
药品二:Zn粒、Mg片、Fe片、Cu片、
5%稀硫酸
课堂活动
将表情对号入座:
二、金属“泡泡糖”——与酸反应
练一练
置换反应在哪里?
通过本节课学习你有哪些收获?
课堂小结
如何鉴别假金(黄铜是铜锌合金)和真金?
拓展提升
当堂验收
答案:1.A 2.A 3.D 4(1)不能反应
(2)
5.D
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谢谢
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