广东省梅州市平远县2024-2025学年上学期七年级历史期末质量监测试题

2024-2025学年第一学期义务教育阶段学生核心素养监测七年级上册参考答案 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。请把正确答案前面的字母填入相应的空格内。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B C B B C A D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B B A C A B B A D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C C D C B C B C D 1. 非选择题:本大题共3小题，第31小题12分，第32小题14分，第33小题14分，共 40分。 31.（1）人文初祖：黄帝和炎帝。（2分）特点：多民族长期融合而成。（或华夏族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流过程中逐渐交融形成的）（2分） （2）表现：秦始皇统一六国后，实行郡县制，确立了中央集权的多民族大一统封建王朝的 基础；汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，使儒家思想成为封建社会的正统思想；在长期的历 史发展过程中，各民族共同生产生活，抵御外来侵略，反对民族分裂，维护祖国统一等。（6 分）（3）做法：学习中国传统文化，增强对中华民族的认同和归属感；培养对国家的深厚 感情，热爱自己的国家和民族；积极投身于社会公共事务，关注国家政策和时事热点等。（2 分） 1. （1）措施：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免 除徭役；奖励军功。（任答2点）（2分） 影响：商鞅变法使秦国的综合国力大为增强，提高了军队的战斗力；秦国成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。（1分） （2）措施：注重农业生产；减轻赋税；减免徭役及兵役。（任答2点）（2分）治世：文景之治。（1分） （3）示例：选词：秦半两钱、五铁钱、盐铁官营。 主题：秦汉时期经济体制变革。（2分） 论述：①秦始皇统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。改变了以往币 制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 ②汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。这些措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。（4分） 结论：秦汉时期经济体制变革有利于国家对经济的管理和控制。（2分） 示例： 词语 主题 秦半两钱、五铢钱、盐铁官营 秦汉时期经济体制变革 郡县制、“推恩” 秦汉时期巩固中央集权制度的措施 蒙恬、霍去病 秦汉时期统一多民族国家的维护 秦汉时期与匈奴关系的发展 33.（1）曹操（1分）、汉献帝（1分）。（2）刘备（1分）。 正确（1分）。赤壁之战中刘备联合孙权打败了曹操。（1分）（3）三国鼎立（1分）。 曹丕、刘备、孙权（3分）。（4）夷洲（1分）。 西晋（1分）。（5）进步（1分）。因为三国鼎立的形成，实现了局部的统一，为全国统一打下基础（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年第一学期义务教育阶段学生核心素养监测 七年级历史 考试范围：《中国历史》七年级上册 本试卷共6页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考场、考 场座位号、考生号等信息填写在答题卡上。用2B铅笔填涂好相关信息。 2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应目选项的答案信息点 涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3,非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 不按以上要求作答的答案无效。 4考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1.化石是记录地球历史的特殊文字。考古学者发据的元谋人和北京人的“特殊文字”可用 于研究( A,人类起源B.农耕生活 C,部落联盟D.国家产生 2.2024年7月，在“龙·中华民族的图腾一一中国八千年龙文化精品文物展”中，展出了 辽宁出土的距今约8000年被称为“中华第一龙”的石堆龙、长江下游出土的距今约7000 年的四龙首玉镯、山西陶寺出土的距今约4000年的彩绘龙纹陶盘等具有“龙”形的考 古成果。据此可知() A,华夏认同观念已产生万年 B,“龙”的出现成为王权身份的象征 C。中华文明区域间前后相继 D.“龙”的文化源远流长、多元并存 3.河姆渡人种植水稻、住干栏式房屋，而半坡居民种植粟，住半地穴式圆形房屋，造成这 种区别的主要原因是() A.生活习惯不同 B.地理气候环境不同 C。生产生活能力不同 D.历史传统不同 4,“中华文明探源工程”根据中国历史发展实际，提出了进入文明社会的标准：如出现明 显阶级分化，都邑性城市，区域性政体和国家。下列考古发现符合“文明社会”标准的 是() A,山顶洞人遗址发现人工用火遗迹 B.河姆渡遗址出土了大量的稻谷 C.陶寺遗址大小墓随粪品差别大 D,仰韶遗址出土几何图案的陶器 5.下列三幅图片共同反映的主题是( 河南对阳赏湖透址 河南新斯装李尚道址 浙江余流河胡淀 出土的灰化稻柱 出土的万房盘、石册棒 造址出土的辐 A,农耕工具的演进 B,原始的农耕生活 C,手工生产的成就 D,丰富的作物种类 6.周礼规定天子使用九船八簋，诸侯使用七鼎六簋。新郑（春秋时期郑国的都城）的一座 容藏中发现了一批青铜器（见下图），说明郑国国君当时使用了九鼎八簋。这种僭越礼 制的行为反映了( 祥两两两两 湾等鸡 A,青铜器物种类丰富 B,王室衰微诸侯堀起 C。诸侯争霸战乱不断 D.分封制度彻底瓦解 7.历史学家费正清在《中国：传统与变迁》一书中把春秋战国时期称为“中国哲学思想的 黄金时代”：这是因为当时出现了( A。者侯争霸的纷乱局面 B.商业发展的繁荣局面 C.百家争鸣的活跃局面 D,竞相改革的时代风阁 8。司母戊鼎出土于河南安阳，是3000多年前一位商王为祭祀其母“戊”而铸造，其四周 有精巧的盘龙纹和饕饕纹，含铜锡的比例与战国《考工记》所较基本相符，器物的各部 分使用泥范铸造法铸成，表明当时的铸造和铸接工艺相当高超。从司母戊鼎这一文物信 息中可获取( ①历史价值 ②艺术价值 ③科学价值 ④文学价值 A.①2③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.考古发掘出土的利簋腹内刻有铭文，记载了牧野之战的过程：而在《尚书·牧誓》中也 记载了武王伐纣：“时甲子日味爽，王朝至于商郊牧野。”这说明( A。文献史料能反映真实历史面貌B.利簋是目前已知最早的青铜器 C,利簋是在牧野之战时铸造的 D.考古发掘与文献记载相互印证 10.“六王毕，四海一”的史事发生在( ·A.公元前2世纪初 B,公元前2世纪后期 C.公元前3世纪初 D,公元前3世纪后期 11.如果没有秦统一战争这种特殊的历史手段，东方六国由分封到郡县的过渡恐怕就要拖 几个时代，才能慢慢完成社会转型。此观点认为秦统一( A,有利于民族融合 B,加强了中央集权 C,推动了经济发展 D,促进了文化交流 2.《史记》中记述陈胜吴广因“失期，法皆斩”而起义，而根据1975年考古发现的《云 梦秦简》记载，在秦律中失期并不是死罪据此进行的历史推测中较为合理的是( A,陈胜吴广起义是历史传说 ,B。秦有法律但民众不甚了解 2024-2025学年第一学期义务教有阶段学2生核心素养监测试题第2页（共6页） C.《史记》内容虚构成分较多 D.秦朝法律制度已形同虚设 13.《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪， 余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用 之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是 刘邦夺取天下的() A.目的 B.原因 C,过程 D.影响 14.汉武帝时期，不仅在西南夷地区初步建立起郡县行政体系，还派蜀人司马相如安抚蜀 民，增强蜀地民众对国家的认同感。这些措施有利于( A,大一统王朝的巩固 B.光武中兴局面的到来 C.“推恩令”的实施 D,休养生息政策的推行 15.晋代士人崇尚洒脱清远的精神气度，以王羲之为代表的晋人书法，以阴柔为基调，柔 中带刚：鲜卑族民风彪悍、崇尚武力，北魏书体苍劲厚重，粗矿雄浑。这表明书法艺 术() A,体现经济发展程度 B,融入崇文尚德内涵 C.凝练民族地域特性 D.保持强劲发展态势 16.古代很多德才兼备的人常常被称为“圣人”，其中“诗圣”，“画圣”、“书圣”分别是( A.杜甫、吴道子、王羲之 B,杜甫、吴道子、颜真卿 C.李白、吴道子、王羲之 D,李白、吴道子、柳公权 17.下列有关黄巾起义的叙述，正确的是( ①是中国历史上第一次农民大起义②是一场有组织、有准备的农民大起义 ③最终被残酷镇压了④沉重打击了西汉的统治 A,①② B,②③ C.②4 D.③④ 18.东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏 树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这种变化出现的主 要原因是() A,北方社会稳定自然条件优越 B.人口南迁促进作物品种迁移 C.贸易兴盛导致外来物种增加 D,南方政府重视发展果树种植 19.据西晋史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是 黄帝的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。其根本目的是( A.证明统治地位的正统性 B.发展经济提升经济实力 C.宣扬中原地区历史文化 D.加强中央对地方的控制 20.习近平总书记强调：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢 掉了，就割断了精神命脉。”下列关于我国两汉时期科技文化的表述正确的一项是 A.张騫通西域后，佛教通过海上丝绸之路传入中国，丰富了中国文化 B.太平道和五斗米道是早期佛教的不同派别，受到下层民众的信奉 C.张仲景是西医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣” D。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一 21.“太子年幼继位，外戚骄横擅权，无视幼主。及至皇帝成年，结纳在自己身边的心腹宦 官，除掉外戚，又演变成宦宫专权的局面。这种外戚、宦官的交著专权，成为东汉后 期封建政权的一个特点。”这种现象( A.导致宦官权力过大 B,动摇了东汉的统治 C,使君主的权力受到制约 D,是郡县制度造成的 2024-2025学年第一学期义务教有阶段学生核心素养监测试题第3页（共6页） 22,台湾历史教科把东汉术到蝶背时期的北方游牧民族内迁至黄河流域的史实称为“五 胡乱华”，这样的定义() A,彩最了少数民族内迁的功请 B.筑牢了中华民族共同体意识 C,否定了少数民族地位和贞献 D.加强了中华民族大家庭团结 23.三闲两肾南北朝是青瓷制选迅速发展的阶段，产地主要在江苏、渐江、福建等地，常 见器物有稀、盘、盆、壶、灯、香炉等口用品，其主要原因是( A,农业生产技术进步 B.人们生活水平提高 C.江南地区得到开发 D.自然条件很优越 24.南北朝时期，北方地区民族的交往、交流与交融，为社会发展带米深远的影响。下列 不属于其影响的是() A,为中华民族的发展注入了新的动力 B.进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化 C,为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 D,汉族学习和接受内迁各族的食物、服饰、用具等，融入汉族的生活中 25.钱穆增认为中国古代某制度，“能维持此大一统之局面历数千年之久而不败…直到今 日，我们拥有这样一个广土众民的大国家，举世莫匹，这是中国历史之结晶品…” 这一制度是() A,皇帝制度B,三公九卿制C,中央集权制D。那县制度 26.造纸术是中国古代四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给中国古代文化 的繁荣提供了物质技术的基础。造纸术的发明最早可以追溯到(，) A,素朝 B,西汉时期 C.东汉时期D。魏晋时期 27.文景之治、光武中兴局面出现的共同原因是( ①兵皆罢归家②统治者鼓励农业的发展③允许北方少数民族内迁④减轻刑罚 A.①②③ B.①②④ C.②④ D.②③④ 28.长城，又称万里长城，是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的 规模浩大的工程的统称。秦朝时期修筑的长城() A·西起陵西，东到辽东 B,西起临跳，东到辽东 C,西起陇西，东到东海 D,西起临洮，东到东海 29。汉武帝采取的这项措施，充实了财政，支援了经略四方，为巩固祖国边疆奠定了经济 基础。材料中的“这项措施”是() A.“推恩令”B,兴办太学 C.盐铁专卖 D.北击匈奴 30.历史史实是指客观发生的历史事件，历史观点是人们对历史史实的看法和评价。下列 选项中，属于历史史实的是() A,西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权 B,光武帝励精图治，出现“光武中兴”的繁荣局面 C,外戚宦管交替专权的恶性循环，使东汉走向衰亡 D,东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题12分，第32小题14分，第33小题14分，共 40分。 31,(本题12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合 2024-2025学年第一学期义务教育阶段学性核心素养监测试题第4页（共6页） 以成一款之形，后世所谓诸夏是也， 一一接自婆启超《饮冰室合集》 付料 多民线大一统格局是秦汉以来就基木形成的历史传统。在历史演进过程中，中华一休 食识不断加星 一一摘编自杨清等《铸牢中华民族共同体意识的内生理路研究》 (1)结合所学。写出华夏民族所尊崇的人文初祖。(2分)据材料~归纳华夏民族形成过程 的特点，(2分) (2)据材料二并结合所学，概括我国古代维护多民嵌大一统格局的历史表现。(6分) (3)综合上述材料，谈谈新时代青年应如何践行铸牢中华民族共同体意识。(2分) 32.《本题14分)阅读材料，回答问题。 材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开肝陌，急耕战之赏：…倾邻国而雄诸侯…至于始皇 遂并天下。 (1)根据材料一，概括商鞅变法的主要措麓。结合所学知识，简述商骇变法的影响。(3分) 材料二 文帝重视农业，十三年下诏全免田租：景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为 汉朝定制。文帝时，丁男役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。 一一 摘自伯赞《中国史纲要》（上） (2)根据材料二，概括汉初统治者恢复和发展社会生产的措施。(2分)这些措施促使哪 治世局面的出现？(1分) 材料三 秦汉时期出现频率较多的词汇有郡县制、秦半两钱、蒙恬、五铢钱、盐铁官营、“推恩”、 霍去病等。 (2)从材料三中选择两个或两个以上关联密切的词汇，提炼出一个主题，并结合中国古代 史知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚，言之有理。）(8分) 2024-2025学年第一学期义务教有阶段学盐棱心素养监测试题第5页（共6页） 33.(本题14分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 今操已拥百方之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋，孙权据有江东，已历三世， 国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 《三国志·请葛亮传》 材料二 魏 蜀 吴 (1)材料一中的“操”与“天子”各指谁？(2分) (2)材料一是诸葛亮说给谁的建议？(1分)此建议是否正确？(1分)结合史实说明。(1 分) (3)材料二反映了什么形势？(1分)图中魏、蜀、吴三国的建立者分别是谁？(3分) (4)台湾在三国时代称为什么？(1分)结束三国鼎立局面，实现国家短暂统一的政权是 哪一个？(1分) (5)自东汉末年的军阀割据到材料二局面的形成，是历史的进步还是倒退？(1分)请结 台所学历史知识，简单谈谈理由。(2分)