广东省梅州市平远县2024-2025学年上学期九年级历史期末质量监测试题

2024-2025学年第一学期义务教育阶段学生核心素养监测 九年级历史 考试范：《中国历史》九年级上册及下册第一单元 本试卷共6页，33小您，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1答燃前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学枚、班级、姓名、考场、考 场座位号、考生号等信息填写在答题卡上。用2B铅笔填涂好相关信息， 2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应日选项的答案倍息点 涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3非送择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。 不按以上要求作答的答案无效。 4考生必须保持答圈卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回 一、远择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1,古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河涨水的经验，制定了太阳历： 由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸士地，加上建筑等方面的计算需要， 古埃及人发展了数学，这表明，吉埃及文明() A,凝聚了领应自然的智慧 B,以农耕经济为本 C,受益于文明的交流互鉴 D.因尼罗河而兴亡 2,古埃及君王的王名通常被解释为“我的主人与太阳神”“太阳神属于我”“我的主人是太 阳神”等含义。这反映了古埃及() A。宜扬神话故事 B,法老具有无限权威 C.商品经济发达 D.用神权来强化王权 3.与其他古代文明不同，两河流域出土的文物大部分都是合同文件而非陶罐之类的物品。 (汉漠拉比法典》中有大量对契约制度进行调整的内容。据统计，有关契钓的规定占法 典全部条文的一半左右，这反映了当时两河流域(，) A,契钓成为社会规范 B.法律制度已经成熟 C,手工生产相当落后 D.商晶经济比较活跃 4.霍华德在《全球通史》中指出，最早的城市在世界的七大地区都有出现，在大多数情况 下，在非洲和亚洲，它们都位于大河岸边，.这表明了水、灌溉和农业对城市发展的重要 性。下列遗址中能够佐证这一结论的是() A,摩享佐·达罗遗址 B,亚历山大城遗址 C.迈锡尼遗址 D,罗马城遗址 5.佛教产生于古印度，起初因宜扬反对婆罗门的特权，宜扬“众生平等”，迎合了广大贫 苦百姓：后又因倡导“忍耐懒从”，得到统治者的追捧。公元前3世纪后开始外传，最 终发展成为世界三大宗教之一。上述材料没有涉及() 20242025学年第一学期义务教有阶段学住核心素养监测试题第1页（共6页） A。佛教的教义 书.佛教的地份 C。佛教形成的过用 D,佛教传播的原因 6,吉代埃及、吉代印度、占代巴比伦王国的共同点有( ①都处于大河流域，灌渊农业发达②都建立了专制王权，维护国王、奴求主及贵族的利 益③都制定了较完整的成文法典④都建立了严格的种姓制度 A.①230 B.023 C,02 D.① :,希醋半岛上的水、上地和其他资源与大河流域的文明古国相比几乎不值一提，即使古希 册人将当地的资源利用到极致，也不足以创造出对世界产生重大影响的文明。据此可知， 古希罐文明的发展() A,吸收了文明古国的成果 B.未突破自然条件的限制 C,受益于海外贸易的开拓 D.改变了世界文明的走向 、,苏格拉底说：“…它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们 具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不是偶然 选中的人，不是使用强术和偏术的人，而是有统治知识的人。”以下对上述材料解析正 确的( A。全体推典人均可参与国家管理 B.雅典民主政治忽视统治者的能力和品德 C,雅典注重对公民知识和道德上的培养D,公民大会是雅典的最高权力机关 9.“公元前509年共和国诞生…对内展开了平民与贵族的斗争使统治机制、内部矛盾得 到调整。”属于该“斗争”成果的是( A.建立城邦B.《十二铜表法 C.国家“元首制”D,《查士丁尼法典》 10.苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循 理性面生活“。从中可得出二者的共同点是() A,扩大城邦公民权利 B.展现古罗马的哲学成就 C。维护奴隶主的统治 D.关注对人本身的研究 11.10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者綦力反抗的方式，推动城市制度变革，建 立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是() A,大学的兴起 B.封建庄园的解体 C,基督教会的支持 D.商品经济的发展 12.历史解释是对历史的认识和评判。下列表述属于历史解释的是() A,庄园的耕地分为“自营地”和“份地” B。528年，查士丁尼组建了一个法典编纂委员会 C。拜占庭帝国是希腊罗马文明的继承者和保存者 D,8世纪，查理成为法兰克王国国王 13.“伊斯兰教自建立就以国家主义强权为工具进行推广。如果把三大宗教放到一起进行对 比，就可以看出伊斯兰教在传播上的绝对优势。”这段材料主要说明的是() A,伊斯兰教有利于阿拉伯半岛统一B.伊斯兰教赢得了民众的广泛的支持 C,伊斯兰教比佛教、基督教更易理解D.阿拉伯帝国扩张加速伊斯兰教传播 14.但丁说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”莎士比亚说：“人的一生是 短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了，”这充分体现了(） A,契约精神 B,神权至上C.禁欲苦行 D,人文主义 15.法国历史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现 的时代。这两个“发现”对实际历史产生的共同彩响是（) A.倡导人文主义 B。促进了早期资本主义的发展 2024-2025学年第一学期义务教有阶段学2姓枝心素养监测试题第2页（共6页） C,发现美洲人陆 D,把世界开馆连为体 16。马克思在（共产党宜音》中州出：“美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级 并醇了新大地。因血使止在崩溃的时建社会内部的革命因素遇速发展。”这里的“革 命内素“是指() 。“价格革命”相“商业革命 B. 债本主义世界市场的初步建记 C,资本主义的发展和贷产阶级的壮大D。贸易中心的转移和货币地租的兴起 1?.18世纪中期，用于制作台球、钢琴琴键，机子等的象牙需求量和价值暴增。19、20世 纪之交时，一年输入伦敦等地的象牙超过一千吨，象牙高贵细致的质感乃数十万头象 和数百万非洲人流血所换米的。据此可知() A。象牙已经成为贵族生活的必需品 书，殖民掠夺具有野蛮性和残酷性 C,象牙是三角贸易中最重要的商品 D,欧洲文化作随扩张传入殖民地 18。有学者指出：“研读英国的政治发展史可以发现，其法治文明是如此久远，在1688年 之前，英国己经为其宪政完成了必要的铺垫，”下列能够证明此观点的是() A。盒姆土一世推崇“君权神授”理论B.议会向国王呈递《权利请愿书》 C,英格兰领布《大宪章》 D.克伦威尔实行独裁统治 19.中共十八届三中全会公报指出：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的 笼子里，”325年前，为把王权“关进制度的笼子里”，英国资产阶级确立的政治原则是 A.主权在民 B.议会至上 C.君权神授 D.三权分立 20.马克思认为英国资产阶级革命是一场“欧洲范围的革命”，这主要是由于(】 A。英国确立了代表资产阶级利益的政治制度 B,革命为英用击败西班牙“无敌舰队”创造了条件 C。英国威为世界上最先进的资本主义国家 D.英国革面准动了欧洲资产阶级革命的发展 2!.有学者将美国政治体制称为“否决政治”，总统和国会之间经常出现相互否决的现象， 甚至由于国会与总统分庭抗礼而造成的“府会相争”，常使联邦政府面临“关门”范机： 据此可知，美国的政治体制( A,有效地维护了民主政治 B.影响了政府的行政效率 C,总统的行玖权力被剥夺 D.导致了部门间权力争夺 22.英、美、法三国在资产阶级革命期间分别颁布了《权利法案》《独立宣言》《人权宜言》 等法律文件。这些法律文件所体现的共同法治精神是() A,限制君主权力B,否定封建制度C.法治取代人治D,反对殖民统治 23.南北战争和独立战争相比的最主要不同是() A,战争的性质B.战争的影响C,斗争的对象D,人民的作用 24.《全球通史》一书中写到：“法国革命比那些较早的变革引起更多的经济变化和社会变 化，并在世界上的其他地方产生了更广泛的彪响。”其“更泛的影响”是指( ) A。确立了资产阶级君主立宪制 B.传播了资产阶级自由民主思想 C,强化了封建君主专制的统治 D。推动了世界无产阶级革命运动 5。有学者指出“如果不是旧制度最后三四十年那些家喻户晓的激进思想的传播，这场革 命以及其引发的战争不会如此激烈而残酷…最终影响并改造了整个欧洲”，这场革命 指的是(） A.美国独立战争B,法国大革命C,英国工业革命D,日本明治推新 26,法国思想家伏尔奏接受了牛顿的自然哲学，大力传播牛顿的观点。他曾说：“牛顿的圆 规衡量了整个字宙，揭开了巨大的帷幕，显示出世界的真面目”，这反映了伏尔泰() 2024-2025学年第一学期义务教育阶段学3生核心素荞监测试图第3页（共6页） 1,导科学理性的时代精神 B。反对京牧神学的专制统 (,推裂牛物宣场的启蒙思想 》,适烈押法国的“用制度 2,法国大羊命切期，法国技府对地方行致采取放任态度：？2不共和制确立后，中央受 有又加强对地方的控制：179年拿破仑上台后建以了事独域统治，这些后续举措 1。反映了法闲革命的倒因 B,有利于风固革命成果 (,增强了人民参政的意识 D,导仪食破仑帝月儿解 8.(共产党宜者》指出，贷本丰义社会必将被没有阶级刹削和压追的共产主义社会所取代。 这表明，马克思主义是科学的理论，因为它( A。创遗性地揭示了人类社会发展规律 B.第次创立了人民实现自身解放的思想体系 C,指引着人民改造世界的行动 D,始终站在时代前沿，不断根据时代、实践、认识发展而发展 9.某外国制作家在他的一部最新电影剧本中描述了19世纪四十年代的伦敦，你认为需要 鉴改的一项是（〉 A,不时有一列列火车呼啸而过 B.有钱的商人们坐着轮船在秦晤士河上游览 C,工厂林立，且巨大的烟肉目着浓烟D.街上电线杆耸立，城市霓虹灯不停闪烁 30。揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。下列事件因果关系表述正确 的是() ①英国殖民统治一印度民族大起义②葡萄牙殖民统治一玻利瓦尔领导独立运动③1861年 农奴制改革一开启了俄国近代化的进程④明治维新一日本迅速走上了发展资本主义的道 路 A.①2 B.23 C.①④ D.③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题16分，第32小题14分，第33小题10分，共 40分. 31.中世纪的城市。(16分) 材料一城市的兴起是中世纪欧洲最显著的特征之一。西罗马帝国灭亡之后，随着欧洲 封建政治秩序的稳定，农业逐渐得到了恢复，商业及手工业有所发展。以此为前提，不仅 停滞的罗马城市生活又恢复生机，同时一批新兴城市得以建立。中世纪城市的根本属性是 封建性的，因为无论商人们聚集在哪里，他们都要定居在某个人的士地上，必须从国王或 公爵，修道士或主教那里寻求保护，并取得居住和贸易的许可。 一一摘编自姜守明《浅析中世纪西欧城市制的起源与发展》 材料二 新兴城市主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区，如道路的交会 处，港口、海湾、主教驻地等。当商人、手工业者、农民不断被吸引到这些地方以后，市 场和居民区逐渐扩大，最后形成了城市。欧洲中世纪城市的规模很小，人口数量一般不超 过5000人。13世纪，许多城市取得了一定程度上的自由与特权，成为自由城市，在这样的 城市里，市民是自由人，享有财产权。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法 庭 一一摘编自人民教有出版社《世界历史·九年级上册》 材料三 欧洲中世纪城市的兴起，不仅适应了生产力和商品经济发展的需要，也孕有了许多近 代因素：追求成功、满足欲望的新观念出现了：市场意识得到了认同：雇工、按劳取酬等 2024-2025学年第一学期义务教有阶段学性核心素养监测试题第1页（共6页） 原蝴普鸿实打：产生了市政议事会和略申法避：新兴的巾民阶层成为撓找封建势力的重要 力量等。 一一陈江“中世记嫩市和人学的兴起”教材分析》 (1)照材料，指出中世纪城市兴越的原因，为什么说“中世纪城市的根木属性是封建性”？ (不得照抄原文)(6分) (2》据材料，概括“新兴城市”的特点，(4分》 (3)据材料三并结合所学知识，分别从政治、经济、思想的角度，说明城市的兴起对欧洲 社会发展的积极影响，(6分) 32.思解放是社会变革的先导。17一19世纪，资产阶级在些国家相继进行了不同规模， 不同形式的革命或改革，确立资本主义制度，推进了人类历史的进程。阅读材料，回答问 题，(14分) 材料一 人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用。“人文主义者讴歌现世 生活，棉信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主 义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 一一刘祚昌、王觉非主编：《世界史·近代史编)（上卷）1992年版 (1)材料一反映了人文主义者怎样的生活态度？结合所学知识，写出提倡“人文主义”思 想文化运动的名称。(3分) 材料二 法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参 与者是知识分子，…涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英 国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张 最大限度的让公民直接参与国家管理。 一一 《义务数有教科书世界历史》九年级上册 (2)依据材料二结合所学知识，分别写出启蒙运动的中心国家和伏尔泰推崇的“英国的政 治制度”。美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念？(3分) 材料三 法国大革命所揭集中的“自由、平等、博爱”的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民，… 到19世纪前半期，在法国革命的影响下形成了一股势不可挡的革命浪潮。20、30年代欧洲 各国的革命此伏彼起，远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反对西班牙 殖民统治的民族解放运动。这个革命浪潮最后发展壮大为1848一1849年的席卷欧洲大陆的 革命。这样，从1776年到1849年是世界历史上少有的革命时代。 【注】①揭装(zhu):揭示，显示。 一一吴于廑、齐世荣主编：《世界史·近代史编》（上卷）2011年版 (3)依据材料三结合所学知识，简述法国大革命的影响。(2分)》 材料四 英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新 20242025学年第一学期义务教育阶段学姓核心素养监测试题第5页（共6页） 兴的资木主义生产方式的束调以及对止在帘壮成长的货产阶级利益的损害却是三场革命的 共性原因、根木性因素。是革命增发必然性所…货产阶级革命后三个国家均建立起了资 本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型， 《义务教有历史课程标准(2022年版)解读》 《4)认识不同历史时期的时代特征，把挥历史发展的基本线索和规律，并在自己的叙述中 加以体现，是学习历史的素养所在。依据材料四结合所学知识，归钠英、北美、法三 场革命的共同作用。(6分) 33,科技使人们的生产、生活和世界的面貌发生了深刻的变化。阅读材料，回答问题。(10 分) 材料一 在英国的工业化过程中，1801一1851年国民经济总产值增长了125.6%，到1867年， 29。的最富有者的财富占国民收入的40%，而劳动者的财富在国民收入中只占39% 一座座以煤作为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害若人们的健康。 一一摘编自刘俊俊《英国工业化的教训及其对我国的启示》 (1)据材料一，概括英国工业革命的影响。(4分) 材料二 法拉第于1831年成功地发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，19世纪70年代 经过不断完善的发电机进入生产领域。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。之 后.德国人本茨制造出一柄由内燃机驱动的汽车。 一一摘编自吴于蜜、齐世荣主编《世界史·近代史编》 (2)据材料二概括第二次工业革命的特点。内燃机的广泛使用导致哪一能源的大量开采？ (2分) 材料三 1871一1911年英格兰和威尔士公立小学入学人数统计表 年份 3一15岁儿童总数 3一15岁儿童入学人数 1871年 6316 1802 1891年 8105 4838 1911年 8737 6111 摘编自张嘉瑶《工业革命时期英国工厂童工生存状态研究》 (3) 据材料三和所学知识，概括英国公立小学入学人数变化的趋势并解释出现这种变化的 原因。(2分) 材料四 19世纪70年代开始的新一轮技术革命和垄断的迅速发展，后起的资本主义国家已经赶 上并超过了老牌资本主义国家，他们与老牌的资本主义国家之间的矛盾日益激化，结盟成 为资本主义各大国壮大实力和声威的主要手段，经过30年的演变过程，20世纪初最终形成 两大军事集团。 一一摘编自徐蓝《世界近现代史》1500-2007 (4)材料四中“后起的资本主义国家”主要指哪两个国家？“两大军事集团”的不可调和 的矛盾对世界格局有何影响？(2分】 20242025学年第一学期义务教育阶段雌核心素养监测试题第6页（共6页） 2024-2025学年第一学期义务教育阶段学生核心素养监测九年级上册参考答案 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。请把正确答案前面的字母填入相应的空格内。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D D A C C C B B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C D D B C B C B D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C C B B A B A D C 1. 非选择题:(本大题共3小题，第31小题16分，第32小题14分，第33小题10分，共 40分。) 31.（1）封建政治秩序的稳定；经济的恢复和发展。（4分）中世纪城市必须坐落在封建领主的领地上，城市居民的居住和商业活动都要得到封建领主的许可和保护。（2分） （2）交通便利；相对安全；规模较小；享有一定的自由和自治权。（任答2点，4分） （3）政治：产生了市政议事会和陪审法庭，有助于欧洲民主和法治的发展；新兴的市民阶 层成为挑战欧洲封建势力的重要力量；（2分） 经济：城市的兴起，推动商品经济的发展，市场意识的认同，雇工、按劳取酬的原则得到 普遍实行，适应并促进了欧洲社会生产力的进步：（2分） 思想：追求成功、满足欲望等新观念出现，肯定了人的价值，有助于人们的思想解放。（2 分） 32.（1）生活态度：享受现世生活，积极的生活态度，快乐的人生观，相信人的力量，积极 进取的精神等。运动名称：文艺复兴。（3分）（2）中心国家：法国。政治制度：君主立宪 制。文献：1787年美国宪法。（3分）（3）影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播 了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。（2分）（4）共同作用：都建立起了资本主义 政治体制，都实现了国家形态和政治体制的转型，都促进了资本主义经济的发展，都推动 了世界历史的发展进程。（6分） 33.（1）影响：极大地推动了生产力的发展；加剧贫富分化；造成环境污染（答出其中2点即可）（4分）（2）特点：科学研究和工业生产紧密结合；能源：石油（2分）（3）趋势：不断上升。原因：第二次工业革命促进了大众教育的普及（2分）（4）国家：美国德国。影响：引发一战，战后形成凡尔赛——华盛顿体系（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$