12.1杠杆课件 2024-2025学年物理人教版八年级下册

第一节 杠杆 第十二章 简单机械 “给我一个立足点和一根足够长的硬棒，我就能移动地球。” ——阿基米徳 课前自学准备 预习检测 1. __________________________的硬棒叫杠杆。 2.杠杆绕着转动的固定点叫做______，使杠杆转动的力叫______，阻碍杠杆转动的力叫______，支点到动力作用线的距离叫________，支点到阻力作用线的距离叫________。 3.当杠杆处于______状态或__________状态时， 我们就说杠杆平衡了。 4.杠杆平衡条件：动力×________=阻力×___ ______，即F1×____=F2×____。 在力的作用下绕着固定点转动 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 静止 匀速转动 动力臂 阻 力臂 L1 L2 3 学习目标 1．认识杠杆，了解关于杠杆的五要素（支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂）. 2．理解杠杆的平衡条件，并会进行相关计算. 学习重点 探究杠杆的平衡条件。 课前自学准备 课标要求 学习难点 力臂的概念及画法. 请观察下面几幅图 知识点一.认识杠杆 这三个用具在使用有 什么共同特点 ？ 在力的作用下如果能绕着固定点转动的硬棒，就叫做杠杆。 一、杠杆 1、杠杆： 这些用具是杠杆吗？ 道钉撬 杆秤 瓶盖起子 铜线钳 火钳 独轮车 古代的杠杆 汲水的桔槔 古代的杠杆 O O O F1 F1 F1 F2 F2 F2 O L1 L2 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 支点： 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 动力： 使杠杆转动的力，用F1表示。 动力臂： 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻力： 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 阻力臂： 从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。 有关杠杆的几个名词---杠杆的5要素 13 F1 F2 L1 L2 O 试着画出各力和力臂 力臂的作法 （1）找出支点的位置 （3）从支点作动力、阻力作用线的垂线 （2）画动力、阻力的作用线 （4）标力臂 画出图中杠杆各力的力臂 F1 F2 F1 F2 O O 练习1 2 、杠杆是否都是直的？ 思考讨论： 1、 力臂是一定在杠杆上吗？ 3、 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？ 杠杆的平衡条件 知识点二 在使用杠杆中，杠杆的平衡状态是一种非常重要的状态。 所谓平衡状态 杠杆处于静止状态或绕支点匀速转动的状态都叫平衡状态 思考 杠杆在满足什么条件时才会平衡？ 二、实验探究：杠杆的平衡条件 1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 猜想与假设： 假设一： 假设二： 假设三： 假设四： F1+L1=F2+L2 F1–L1=F2–L2 F1/L1=F2/L2 F1 · L1=F2 · L2 · 3、制定计划与设计实验 思考与讨论 1 、 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用? 2、 为什么要求杠杆在水平位置平衡呢? 作用是调节杠杆，使杠杆在水平位置平衡 因为这样力臂的数值在杠杆上，就能直接读出或量出力臂。 4、进行实验与收集证据 实验次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm 1 2 3 4 结论： 杠杆的平衡条件是　动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂 推论： 当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。 5、分析与论证： 在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡如图，则： ⑴左右力臂L1:L2=______ · L1 L2 ⑵在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆____（填“能或不能”）平衡。_____边下降。 1:2 不能 右 练习2 ： 在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则： ⑶若使杠杆再次水平平衡，可在 ___边的钩码下再挂 ___ 个钩码 · 左 1 练习2 在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则： · ⑷若使再次平衡的杠杆两边同时去掉一个钩码，则 ___ 边将下降， 左 练习2 在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则： · (5)利用本装置探究杠杆平衡条件时需要记录多组数据,这样做的目的是在于_______________。 多次测量，寻找普遍规律 练习2 一、杠杆及有关杠杆的几个概念 支点：杠杆绕着转动的点(O点) 动力：使杠杆转动的力(F1) 阻力：阻碍杠杆转动的力(F2) 　动力臂：从支点到动力作用线的距离(L1) 　阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2) 小结 二、杠杆的平衡条件： F1L1＝F2L2或 1.杠杆定义： 2.杠杆的5要素： 课堂教学展示 针对练习 1.如图甲所示，是一个Z形杠杆，请在图中画出力F对支点O的力臂L 2.如图所示，一个绕O点转动的杠杆，已知动力F1的方向和阻力 F2的力臂L2，请画出F1的力臂L1以及阻力F2 3．图中的杠杆处于平衡状态,杆上标尺每格的长度相等,在杠杆的A处挂着4个均为10Ｎ的钩码,这时B处的拉力F是（     ）    A．30Ｎ      B．20Ｎ       C．40Ｎ      D．25Ｎ 4.如右图所示,杠杆ab的中点挂一物体G,杠杆可绕轴a转动,则水平拉力F的力臂应是（     ）    A．ab     B．ac     C．ad     D．bd A B 5.如图所示杠杆,O是支点,中间挂一重物G,如果在杠杆的另一端M,加一个力F使杠杆平衡,并且所加的力要最小,则这个力（     ）    A．就沿MQ方向          B．就沿MP方向    C．应沿MN方向          D．可沿任意方向 A 6.如图所示，轻质杠杆OA能绕O点转动，请在杠杆的A端画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图。(要求保留作图痕迹) 7.如图所示的杠杆，在水平位置上处于平衡状态，杠杆重不计。物体A重80N，AO＝0.8m，BO＝0.4m 求：物体B受到的重力 8．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中。 (1)在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，应将右端的平衡螺母向 ___(选填“左”或“右”)调节。将杠杆调节水平平衡的目的是避免________对实验的影响和便于__________。 右 杠杆自重 测量力臂 (2)乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在A处下方再挂一个相同钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将挂在B处的钩码向右移动___格。 (3)若取掉乙图中挂在B处的钩码，改用弹簧测力计钩在C处对杠杆施加拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是__________。 (4)此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是 _____________(选填“减小误差”或“寻找普遍规律”)。 1 竖直向上 寻找普遍规律 9.轻杆AB 可绕支点O自 由 转 动，A端 所 悬 挂 的 物体重640牛。站在水平地面上重500牛的人用竖直向下的力拉轻杆的B端，此时轻杆AB在水平位置上平衡，如图所示,如果BO =2 AO，人的一只鞋的鞋底面积为180cm2，则此人对地面的压强是多少? 快乐学习，快乐成长！ $$