福建省泉州市2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

案 D.得出结论 粗准焦螺旋 6.右图是双目电光源显微镜,其中可以放大物像的部件有 如准焦螺旋 ④ A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 7.使用双目电光源显微镜观察时,发现了如下现象, 下列叙述正确的是 ①细胞重叠②出现气泡 ③存在杂质 ④看到污点 A可以通过调节细准焦螺旋来避免出现重叠现象① B.盖盖玻片不当导致现象②,可等待气泡自行消失 C.取材时未漱口或漱口不干净,则可能出现现象③ D.左右移动装片可判断现象④的污点是否在物镜上 8红心火龙果的红色果肉内含有大量甜菜红素,甜菜红素储存在细胞结构中的 A细胞核 B液泡 C细胞壁 D.线粒体 9.将红心火龙果细胞的内部与外界分隔开的结构是 A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D.细胞质 第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP的 初一年段生物科开展了"无土栽培种植草基”的实践活动,同学们经过多次迭代,设计 并制作了如图的装置,回答1013题 10该装置的亮点之一是,通过设计带有边缘的方形栽培容器如图中①,方便固定,植株固 定时应注意保持合理间距。间距若太大,最突出的问题是 A.浪费空间和光资源 B.营养液浓度高 C.植株生长过于茂密 D.浪费材料成本 11.该装置的亮点之二是,通过设计固定隔板,把一部分的根暴露在空气中如 图中②,一部分伸入营养液中如图中③.其设计的主要目的是 ② A.促进叶的光合作用 B.促进根的呼吸作用 ③ C.促进叶的蒸腾作用 D.减少植物的病虫害 12实践中同学们通过仪器检测,适时补充营养液的成分,其中草莓需要量最多的无机盐是 A碳、氢、氧 B碳、磷、钾 C氮、磷、钾 D钙、镁、铁 13无土栽培草莓与传统土壤栽培相比,主要优点的叙述错误的是 A循环用水可以节约水 B更好地控制草莓生长环境 C完全不需要人工管理 D.充分的利用立体空间栽培 学生开展“栽培番茄,观察并描绘其一生的变化”活动,图1是番茄生长发有过程图, 图2是在显微镜下观察绘制的根尖结构图。回答14-18题 B C区 D区 图1 图2 14.番茄种子催芽时,最先突破种皮的结构是 A胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.胚乳 15.番茄生长的不同阶段,所需条件与栽培设计有所不同,下列叙述错误的是 A育苗期要关注水的用量 B移栽时要选择气温较高的时段 C.生长旺盛期要及时施肥 D.开花结果期关注花的授粉情况 16.依据图2细胞结构特点,可以推测番茄根吸收水分和无机盐的主要部位是 A.A B.B C.c D.D 17右图是番茄花的结构图,雌蕊的结构包括 ① A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 18.番茄要结出美味的果实,需要经过的历程是 ⊙ ⑤ A开花 传粉 受精+结果 B.传粉+受精 开花 结果 C开花 结果 受精+传粉 D.受精 +开花 传粉 结果 19.毛毡苔被称为最敏感的植物,即使是一根头发的重量,都会让叶子卷起来.这表现出的 生物特征是 A生长 B.繁殖 C.应激性 D.新陈代谢 20草履虫是好氧生物,同学们在制作临时装片观察草履虫时,液滴应取自营养液的 A.表层 B.中层 C.下层 D.任意位置 21.右图是验证光合作用需要二氧化碳的实验装置图,下列叙述错误的是 A实验前,将两装置中的植物进行暗处理 B两装置中加入等量清水和氢氧化钠溶液 C剪下光照数小时的叶片,酒精隔水加热 清水 氢氧化钠 D.漂洗后滴加碘液,甲装置的叶片不变蓝 (吸收二氧化碳) 第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫Ap中 22学校科技文艺节活动中,初一年级开展生物绘图比赛,下列生物绘图不规范的是 A.使用(HB)铅笔绘制 B图形位于中偏左上 C.文字标注在图形周围 D.暗处用铅笔打圆点 23.习总书记提出“山、水、湖、田、草”是一个生命共同体,下列叙述错误的是 A生物圈是最大生态系统 B.生物圈是一个统一的整体 C山、水、湖、田、草属于不同生态系统 D山、水、湖、田、草等生态系统彼此孤立 24.植物在生物圈中发挥着重要作用。下列有关叙述错误的是 A.为许多生物提供了栖息环境 B.促进了生物圈中水循环 C.养育了生物圈中的其他生物 D.自身消耗了大量的氧气 25如图为A瓶内种子和B玻璃罩内植物进行生理活动的实验装置图,下列叙述正确的是 A装置A中加水的主要目的是促进瓶内种子的蒸腾作用 B.装置A种子为装置B植物生理活动提供了足量的氧气 C.光照和黑暗中装置B内植物的生理作用类型没有变化 一玻璃罩 D关闭阀门,装置B可模拟二氧化碳与氧气的平衡关系 种子1 第 卷(非选择题共50分) 本卷共9小题,除特殊标注外,每空1分,共50分(“[]”内填字母或数字). 26.(4分)下图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程,M、N表示物质,①、②表示细 胞结构。判断下列说法是否正确(正确的画“√”,错误的画“ ). ()(1)过程甲示光合作用,存储的能量归根到底来自于太阳能. ()(2)结构①和结构②普遍存在于植物体的所有类型的细胞中, ()(3)物质M是一种气肥,物质N则可以为其他生物提供能量. ()(4)过程甲从植物体外吸收水,而过程乙的水则从气孔散失。 27.(7分)脐橙是常见的水果,下图表示脐橙植株的结构层次,据图回答 C1 C2 B 2888888 C3 CA (1)A B的过程表示细胞的 过程,其结果是使细胞的 增多。 (2)C1-C4中,用于储存营养物质的是[】,而[C2的作用是 在人体中与 C2有相似功能的组织称为。 (3)D是脐橙,则D在植物体的结构层次上属于 (4)与人相比,E没有 这一结构层次 第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP中 28.(4分)番茄炖牛肉是一道经典美食,下图是牛的肌肉细胞和番茄果肉细胞的结构模式图, 回答问题 ① A B (1)图到为牛的肌肉细胞结构示意图,判断的依据是 (2)生活中,牛的肌肉细胞和番茄果肉细胞所需能量都由[⑦1 提供, (3)番茄红素是番茄呈现红色的重要原因,控制番茄红素合成的结构是(1 29.(6分)椰子里面全是水,用什么生根发芽呢?椰子树是一种常见的热带植物,下图是一 粒刚成熟的椰子切开后的剖面图,回答问题: 一柳胚 种皮 椰子水(液态胚乳) 邾内(圈态胚乳) 内果虎 中果皮 外果度 (1)椰子是椰子树的 (填“果实”或“种子”),判断的依据是椰子具有 这一结构,该结构是椰子雌花中的 发育而来的. (2)椰子萌发时所需的营养主要来自图中的 (3)椰子中最重要的结构是 将来发育成 30.(7分)兴趣小组发现,植物叶片的正面”颜色往往比“背面”更绿.到了秋冬时节, 许多植物纷纷落叶,他们统计了植物落叶的情况,发现多数落叶都是“背面”朝上的,这是 为什么呢?兴趣小组做了如下推测: 叶的正面 叶的背面 (1)上图是某植物叶片横切结构图,写出下列字母代表的细胞名称:[A [B 一 B细胞具有而A细胞没有的细胞结构是」 因此B细胞能光合作用. (2)由图可知,叶片“正面”靠近栅栏组织,叶肉细胞的排列特点是: 叶片 背面”靠近海绵组织,叶肉细胞中叶绿体的含量比栅栏组织中的 (填“多 或 少),因此叶片的“正面”颜色往往比“背面”更绿. (3)根据题(2)的分析结果,可知,栅栏组织的叶肉细胞进行 作用时,合成 的有机物比海绵组织多,落叶时 一,因此“背面”朝上的就多 第4页共6页 C因扫描全能王 3亿人都在用的月猫Ap的 31.(4分)同学们在“种子萌发时吸收氧气”的实践活动中展开讨论.有人认为可能是瓶内 产生了二氧化碳导致蜡烛熄灭。为避免二氧化碳对实验的干扰,他们设置了如下装置(A中 装萌发的种子,B内为澄清石灰水). (1)往装置A注人清水后,装置A内气体进人装置B,若此时看到装置B内溶液变浑浊, 则表明通人装置B的气体中含有 若要证明该气体是种子萌发时产生的,则应 增加一组对照,即另外增加上述同样的装置,在装置A中加人已煮熟的种子。 (2)装置B收集满气体后,将点燃的蜡烛缓慢放人装置B,如果蜡烛 证明种 子萌发时吸收了 32.(6分)插花可以美化生活,为延长花期,花艺师常常把带花的茎下部叶片尽数剪除,只 留少许叶片做衬托之用,且茎下端剪成斜面(图1).兴趣小组认为可以将花枝插人装营养 液的气球中,气球口用密封条扎紧,经实验证实,比常规方法(图1)效果更好.回答问题: 剪除瓶 用密封 内叶片 条扎紧 茎瑞剪 成斜面 气球 图1 图2 (1)花艺师将茎下部的叶片(瓶内叶片)尽数剪除,除了可避免叶片腐烂影响瓶中水质外, 还可能因为叶和花的生命活动均需能量,这样做可减少叶片的 作用消耗 让营养更多地流向花 (2)图1中的花茎仍能吸收水分,这是因为嫩茎也可以进行 作用,产生拉力,使 水通过输导组织的, 由下往上运输。将茎端剪成斜面的作用是 (3)充盈的气球对球内液体有一定压力.改用气球比常规方法效果更好的原因可能是: 33.(5分)兴趣小组制作了如下简易发豆芽机.在带孔隔板的下方倒人清水,水位不超过隔 板,隔板上方垫上湿毛巾1,将泡发好的绿豆均匀地放置到湿毛巾1上,盖上湿毛巾2,用 一张黑色塑料膜盖住湿毛巾2.夏天3-5天,冬天7天左右即可收获豆芽.回答问题. (1)过程中应避免水位超过隔板,这是为了避免绿豆萌发时浸没在水中 缺少 死亡;毛巾要保持湿润是为了让绿豆萌发时获得 黑色塑井 ;在绿豆上再盖一层毛巾,可以有效保持绿豆萌发时进行 -毛中2 呼吸作用释放 维持温暖的环境, 兴5茶3 毛中1 (2)若无黑色塑料膜覆盖,是否能成功长出豆芽? (填“可以” 98 带孔隔板 或“不能) (3)过程中发现少部分绿豆没有长成豆芽,请分析原因. (写出一条即可) 第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的行猫A的 34.(7分)秋冬时节,彩叶杨树的叶片会转变成红色,这是由于叶片内部花色素苷的含量发 生了变化.为了研究影响彩叶杨树叶片内花色素苷含量变化的环境因素,兴趣小组做了相关 实验,结果如下:(常温指25 ,低温指8 ,复光指遮光后恢复等量光照) (1)本实验有 组对照实验。为了探究温度对花